CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA WAIS-IV para psicólogos clínicos

Transcripción

1 CURSO DE FORMACIÓN CONTINUA WAIS-IV para psicólogos clínicos La Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos es el instrumento más utilizado para la evaluación del rendimiento cognitivo en el setting clínico, al tratarse el grupo poblacional ubicado entre los 16:0 y los 90:11 años. La cuarta edición se adaptó y estandarizó para Chile en el año Por ser esta una nueva versión del instrumento, con cambios significativos respecto a la versión anterior que se usaba en el país, muchos psicólogos requieren de capacitación especializada para conseguir una administración apropiada del instrumento, para su corrección estandarizada y especialmente, para comprender e interpretar sus resultados e integrarlos de manera exitosa en la práctica clínica. En este curso se retoman algunos contenidos teóricos específicos que son necesarios para el buen uso de la Escala, como la revisión de procesos psicológicos básicos, los principios de modularidad de la cognición y los conceptos de confiabilidad y validez. Se revisa además la Escala en relación a cuadros clínicos que son atendidos con frecuencia en estas edades: TDAH, Trastornos del Personalidad, cuadros neurodegenerativos, Esquizofrenia, Trastorno Bipolar y Depresión. Al finalizar el curso, el estudiante contará con herramientas que facilitarán la interpración clínica de los resultados. Objetivo General Este curso tiene por objetivo capacitar a psicólogos, en formación y profesionales, en la aplicación, la corrección y la comprensión de los resultados arrojados por la Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos, cuarta edición (WAIS-IV), desde la perspectiva

2 que ofrece la neuropsicología clínica. Para ello, adapta una metodología teóricopráctica que se implementa en tres semanas de trabajo con sesiones expositivas y trabajo de revisión del proceso de aplicación, corrección y análisis de resultados. Objetivos Específicos 1. Comprender el modelo teórico que se encuentra a la base de WAIS-IV. 2. Adquirir habilidades prácticas para la aplicación y registro de resultados de WAIS-IV. 3. Aprender la mecánica específica de corrección de la Escala y su lógica subyacente. 4. Integrar el conocimiento teórico en la interpretación de resultados al aplicar la escala en el setting clínico. 5. Desarrollar un estilo apropiado para la comunicación de resultados al paciente, otros profesionales y a familiares. Contenidos Día Contenido /actividad Viernes 6 Por qué usar versiones actualizadas? - Estándares internacionales para la evaluación - El efecto Flynn - El impacto de la diferencias sociales en Chile -Maleta de WAIS-IV -Artículo Psykhe Actividad -Discusión de datos de rendimiento en pruebas de inteligencia

3 Presentación de WAIS-IV - Proceso de estandarización - Características generales de la Escala - Familiarización con el material Viernes 6 Tarde Aplicación de la Escala -Reglas generales -Procesos específicos - Qué datos ingresar al protocolo? -Videos pedagógicos -Protocolos pedagógicos (fotocopias) Sábado 7 Viernes 13 Viernes 13 Tarde Sábado 14 Registro y corrección -Errores comunes del registro -Proceso de corrección Registro y corrección (continuación) -La tortuosa Hoja 2 del Protocolo Interpretación -Modelo cognitivo desde la neuropsicología -Elementos de atención clínica para la aplicación y la interpretación Interpretación y Comunicación de resultados -Protocolo completo tras actividad semanal hecha en casa -Protocolo completo tras actividad semanal hecha en casa -Casos clínicos preparados -Modelos de reporte

4 - Qué y cómo informo? -El estilo personal en la comunicación de resultados----aspectos éticos Metodología El curso tiene metodología mixta considerando exposiciónes, actividades de formación en clase y trabajo práctico en casa y en sala. Docentes con experticia en el manejo de la Escala y experiencia clínica acompañan la formación. Durante la primera semana del curso, el estudiante deberá revisar los videos pedagógicos para trabajar el registro, o podrá hacer una aplicación de WAIS-IV para trabajar con un caso propio. Este material será central para el desarrollo del curso. Equipo Docente Marcela Tenorio D. Profesora Investigadora Escuela de Psicología Universidad de los Andes (Chile) mtenorio@uandes.cl Paulina Sofía Arango U. Profesora Investigadora Escuela de Psicología - Universidad de los Andes (Chile) parango@uandes.cl Fechas y horarios

5 Viernes 9:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00 horas Sábados 9:00 a 13:00 horas Inversión El curso tiene un costo de pesos