Guía de Planeamiento para el Curso de Sexto Grado Información General

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1 Guía de Planeamiento para el Curso de Sexto Grado Clases esenciales requeridas Información General Se requiere que todos los estudiantes de 6 to grado se inscriban en las siguientes clases: Artes del Lenguaje Matemáticas Ciencia Estudios Sociales Educación Física Electivas: Arte Banda Coro Orquesta Cursos académicos esenciales En la escuela secundaria, los cursos académicos les proporcionan a los estudiantes un currículo riguroso que los prepara para alcanzar el éxito en los cursos futuros tanto al nivel de secundaria como de preparatoria. Estos cursos presentan la instrucción a un ritmo apropiado que abarca todos los parámetros de los Conocimientos y Aptitudes Esenciales de Texas. Los estudiantes están sujetos al cumplimiento de altas expectativas y se les requiere que demuestren el dominio de las destrezas tanto en la auto disciplina como el manejo eficiente del tiempo como importantes componentes de los cursos. Colocación Pre Avanzada (siglas Pre AP, en inglés) Los cursos Pre AP son cursos académicos esenciales que están alineados con los cursos de Colocación Avanzada al nivel de escuela preparatoria. Los cursos Pre AP están diseñados con el objetivo de desafiar a los estudiantes motivados para que comprendan a cabalidad materias que son académicamente rigurosas. Estos cursos están disponibles para todos los estudiantes que estén dispuestos a enfrentarse a tal desafío. Tanto los cursos Pre AP como los cursos académicos instruyen el currículo del estado de Texas titulado Conocimientos y Aptitudes Esenciales de Texas (siglas TEKS, en inglés). En las matemáticas, el curso Pre AP además 1 P agina 2/10/11

2 acelera a los estudiantes a través de dos años de contenido en las matemáticas. Normalmente, los estudiantes de Pre AP que han alcanzado el éxito mantuvieron un promedio de 3 o más alto en las áreas relacionadas del contenido en los reportes de calificaciones de 5 to grado, dominaron todos los objetivos del examen de Asesoramiento de los Conocimientos y Aptitudes del Estado de Texas (siglas TAKS, en inglés), y pueden manejar múltiples tares simultáneamente. Cursos Pre AP ofrecidos en Sexto Grado: Matemáticas Educación Especial Las escuelas secundarias del Distrito Escolar Independiente de McKinney (siglas MISD, en inglés) ofrecen una continuidad de los servicios prestados a los estudiantes identificados para la Educación Especial a través del proceso de Admisión, Revisión y Remoción (siglas ARD en inglés)) conforme a las leyes estatales y federales. Las clases de Educación Especial son ofrecidas en las Artes del Lenguaje y Matemáticas. Los estudiantes de Educación Especial recibirán los servicios apropiados de acuerdo a su Programa Educativo Individualizado (siglas IEP, en inglés) Inglés Como Segundo Idioma (siglas ESL, en inglés) Los estudiantes cuyo idioma natal no es el inglés pueden ser incluidos en las clases ESL. En las clases ESL, el énfasis está en el desarrollo de las destrezas de la audición, del habla, de la lectura y escritura en inglés. El Comité para la Evaluación de la Habilidad en el Idioma (siglas LPAC, en inglés) hará las recomendaciones sobre los cursos para los estudiantes en las clases ESL. Programa DT (siglas GT, en inglés) Los estudiantes que han sido identificados como Dotados y Talentosos (DT) por medio del proceso de identificación de MISD reciben las clases del programa DT en las Artes del Lenguaje, Matemáticas y Ciencia. Los estudiantes serán asignados a los programas individualmente para los cursos DT en los cuales ellos llenan los requisitos del distrito. 2 P agina 2/10/11

3 Cursos Electivos en Sexto Grado Arte Las clases de arte están enfocadas en el desarrollo de la imaginación, creatividad y las obras de arte originales. Se animará a los estudiantes a que utilicen los elementos básicos del arte y desarrollen sus destrezas usando una variedad de medios incluyendo, entre ellos: el dibujo, la pintura, estampación gráfica, cerámica, el montaje y la escultura. Los estudiantes trabajarán individualmente y en grupos. Banda La clase de Banda está diseñada con el propósito de instruir a los estudiantes que no tienen experiencia sobre cómo tocar un instrumento musical. Los estudiantes aprenderán la producción del tono, las destrezas en la lectura de música, la teoría básica de la música, las destrezas del ritmo y la técnica instrumental. Los estudiantes y sus padres tienen que reunirse con un director de la banda durante la primavera para determinar cuál instrumento musical es el más apropiado para que el estudiante aprenda a tocar y para hacer los arreglos pertinentes para el alquiler o compra del instrumento. Los estudiantes que deseen tocar ciertos instrumentos que están en gran demanda tienen que obtener una autorización especial del director. Coro El Coro de Sexto Grado se compone de un grupo que no requiere audición y está abierto a todos los estudiantes de 6 to grado. Los estudiantes trabajan para cantar en sintonía ya sea al unísono o en partes. Se desarrollará la voz por medio de diferentes tipos de estilos de música, y los estudiantes participarán en varios conciertos, viajes de estudio y eventos sociales a lo largo del año. Los estudiantes recibirán instrucción en el canto a primera vista, la producción vocal correcta, el pareo del tono, la armonía, el ritmo preciso y las destrezas en las interpretaciones. Los estudiantes participarán en conciertos 3 P agina 2/10/11

4 relacionados con las estaciones del año, en el concurso de la Liga Inter Educativa Universitaria (siglas UIL, en inglés) y en festivales. Orquesta La clase de orquesta se conduce durante el día de clases y forma parte del currículo diario, con énfasis en el desempeño. Los estudiantes que no poseen experiencia previa con instrumentos de cuerda serán colocados en las clases para principiantes, cuyo enfoque está en las destrezas básicas para la lectura de música, la teoría de la música y la técnica instrumental. Los estudiantes que poseen experiencia previa con instrumentos de cuerda (tales como Elementary Strings [ED] y/o lecciones privadas) tendrán que reunirse con el director de la orquesta para ser colocados en clases aptas para sus niveles de habilidad y destrezas. Los instrumentos están disponibles para ser alquilados o compartidos a través de vendedores de instrumentos de música locales. Se dispone de una cantidad limitada de violonchelos y violones en la escuela. Educación Física Fuera de la Escuela El propósito del Programa de Educación Física Fuera de la Escuela es de adaptarlo lo mejor posible para satisfacer las necesidades de los estudiantes que están haciendo un gran esfuerzo para desarrollar sus capacidades en un alto nivel y permitirle a esos estudiantes participar en un programa que les proporcione un entrenamiento que exceda las capacidades que ofrece el distrito escolar. Los estudiantes interesados en este programa deben contactar a la (al) consejera/o en su escuela actual para obtener la solicitud y las guías relacionadas con la educación física fuera de la escuela escolar. Se otorgará un crédito estatal para educación física por la participación en programas de actividad física apropiados auspiciados ya sea privada o comercialmente y conducidos fuera de la escuela y que hayan sido aprobados por la administración del distrito. Tal aprobación podrá ser otorgada bajo las siguientes condiciones: A. Participación y/o competencia al nivel olímpico que incluyó un mínimo de 15 horas por semana de entrenamiento de alta intensidad profesional y supervisado. Las facilidades para el entrenamiento, los instructores y las actividades involucradas en el programa tienen que ser certificadas como de calidad excepcional por el/la superintendente escolar. Los estudiantes 4 P agina 2/10/11

5 que califican y participan en este nivel pueden ser excusados de la escuela durante un período de clases cada día. B. Son actividades físicas privadas o auspiciadas comercialmente que incluyen aquéllas que han sido certificadas por el/la superintendente escolar como de calidad excepcional y son debidamente supervisadas por instructores entrenados apropiadamente. Se requiere la participación del estudiante durante un mínimo de 10 horas por semana. El estudiante tiene que participar en un mínimo de cuatro días por semana (de lunes a viernes) en adición a un día adicional que puede ser durante el fin de semana o durante la semana. La participación siempre tiene que ser bajo la supervisión directa del instructor. No se permitirá ningún programa fuera de la escuela si el mismo está localizado a una distancia mayor de 25 millas del edificio de administración de MISD. La solicitud se encuentra en el sitio web de MISD bajo Students Instrucciones para la inscripción 1. Asistir a una de las reuniones de información para los padres. Todas las presentaciones serán idénticas y aplicables, sin importar la escuela de secundaria que ha ha sido asignada a su hijo/a. 2. Completar la parte relacionada con la información sobre el/la estudiante en el formulario de inscripción. Los números de teléfono son muy importantes, en caso de que tengamos la necesidad de contactarles durante el verano. 3. Revise la descripción de los cursos y determine el nivel de matemáticas que va a tomar (Académico o Pre AP). 4. Revise las descripciones de los cursos y determine cuál electiva va a tomar. Asegúrese que sus selecciones están marcadas claramente. 5. Marque sus selecciones en el formulario de inscripción. Tanto el padre como el/la estudiante deben firmar el formulario. 6. Los estudiantes tienen que devolver a su maestra/o de primaria su hoja de selección de los cursos no más tarde del 7 de marzo. 7. La/El consejera/o de la escuela de primaria seleccionará todos los cursos para los estudiantes que no devuelvan su hoja de selección de los cursos. 5 P agina 2/10/11