Un entrenador siempre debe ser honesto con los jugadores. A partir de ahí, se crea un grupo, condición indispensable para una buena dirección de

Transcripción

1

2 Un entrenador siempre debe ser honesto con los jugadores. A partir de ahí, se crea un grupo, condición indispensable para una buena dirección de equipo. (Lolo Sainz)

3

4 Un entrenador de categorías de formación tiene un doble objetivo: Formar jugadores de Baloncesto. Formar personas

5 Dirección de Equipo La principal responsabilidad de un entrenador de Baloncesto es la formación y dirección de un grupo de jugadores (equipo) mediante el entrenamiento y la competición.

6 Dirección de Equipo Básico el que el entrenador sepa controlar al grupo de jugadores que está dirigiendo y que crea firmemente en lo que les está transmitiendo.

7 El Entrenador debe dejar siempre bien claro quién es el que dirige y quién marca el camino a seguir por el grupo.

8 Objetivos básicos Hacer que les guste el Baloncesto. Que quieran este deporte. Fomentar la ilusión. Formarles como jugadores y como personas. Responsabilidad enorme

9 Dirección de Equipo Partes fundamentales

10 Partes fundamentales Dirección de Grupo. Dirección de partido. Análisis e interpretación de datos estadísticos y registros.

11 Director Técnico Programa y controla el trabajo de los equipos en formación y de los entrenadores jóvenes que los dirigen. Vital para cualquier proyecto de un Club mínimamente organizado.

12 Deberían entrenar los mejores entrenadores en equipos de cantera? Los mejores entrenadores deben estar en los mejores equipos. Los entrenadores jóvenes deben ir mejorando su formación a la vez que los jugadores a los que entrenan.

13 Características del Director Técnico Persona que no sólo debe ser un entrenador con amplios conocimientos técnico-tácticos, sino una persona con conocimientos de programación, organización, comunicación y cultura.

14 Funciones del Director Técnico Programar el trabajo a realizar por los entrenadores en los equipos que les han sido asignados. Informar de los jugadores prioritarios. Recoger la información que los propios entrenadores pudieran ofrecer sobre los jugadores.

15 Funciones del Director Técnico Controlar que el trabajo que realizan siga las pautas marcadas y se atengan a lo que los jugadores deban conocer, en función de la categoría en la que juegan y del nivel que tienen dentro de la categoría.

16 Funciones del Director Técnico Quitarle a los entrenadores responsabilidades externas : Relaciones con la Directiva. Relaciones con los padres. Relaciones con la Federación. Que el entrenador note que hay alguien por encima de él que le apoya y le defiende.

17 Funciones del Director Técnico Censurar al entrenador que se aparte de las directrices marcadas o que se toma atribuciones que no le han sido asignadas.

18 Funciones del Director Técnico Distribuir los distintos equipos entre los entrenadores de una manera justa, dando a cada entrenador lo que se merece. Razones Técnicas. Valorando disciplina, seriedad, ganas de mejorar, relación con los jugadores, integración dentro de la entidad.

19 Funciones del Director Técnico Marcar a sus entrenadores los objetivos principales de un entrenador de base.

20 Dirección de Equipo Objetivos principales de un Entrenador de Base

21 Objetivos 1. Formar jugadores. 2. No entrenar para ganar sino para jugar bien y mejorar día a día. 3. Trabajar para el futuro. 4. Enseñar a sus jugadores los fundamentos técnicos del Baloncesto. 5. Hacer ver a los jugadores que son útiles para el equipo. 6. Que los jugadores no olviden los estudios.

22 Dirección de Equipo Dinámica de Grupos

23 Elementos fundamentales de la Dinámica de Grupos Cohesión del grupo. Liderazgo. Trabajo en equipo. Procesos afectivos.

24 Cohesión del grupo Acción y efecto de reunirse y conectar unas cosas con otras. El entrenador y los jugadores deben trabajar en la misma dirección. Los objetivos deben estar muy claros y la forma de cómo alcanzarlos, también.

25 Cohesión del grupo Muy importante en categorías inferiores frecuentes divisiones dentro del equipo Si el entrenador no consigue que todos estén unidos, empezará a fallar su trabajo.

26 Liderazgo El líder del grupo debe ser el entrenador. Líder positivo persona a la que los jugadores ven como alguien al que emular, pero no sólo porque les enseña a jugar al Baloncesto, sino porque también les enseña a comportarse en otros ámbitos. Les ayuda a solventar los pequeños problemas que pueden tener Transmitir valores sociales.

27 Liderazgo Cuidar nuestra imagen. Cuidar nuestras formas: Vocabulario. No fumar. Buena presencia.

28 Liderazgo Tenemos que ser líderes nos van a imitar, tanto en lo bueno como en lo malo.

29 Liderazgo Complemento de las dos instituciones que están por encima de nosotros familia y Club.

30 No queremos que el líder sea un jugador. Todos deben tener el mismo trato y atención. Nos encontraremos a líderes naturales enfocar esa capacidad de liderazgo hacia el bien del equipo y que se sientan como uno más y no como la persona que controla el equipo.

31 Dos tipos de jugadores capaces de El mejor del equipo. ser líderes Una cosa es que sea el jugador con más responsabilidad en el juego y otra es que mande en el grupo. El jugador que controla y domina el equipo. Por carácter (el más gracioso, el más fuerte, el más listo)

32 Liderazgo El entrenador tiene que controlar no sólo lo que pasa dentro del campo, sino también conocer cómo es el grupo fuera de las horas en las que está con ellos.

33 El líder debe ser el entrenador por: Liderazgo Ser respetado por todos los jugadores, que ven en él algo más que un entrenador de Baloncesto. Basar el liderazgo en la credibilidad,, la cual nunca puede perder.

34 Procesos afectivos

35 Conocer cómo es su equipo y sus jugadores. Problemas personales de los jugadores. Ganar la confianza y aprecio del jugador por unos caminos que no son sólo enseñar la técnica del Baloncesto, sino que tienen que ir entrelazados con otros de ámbito más especial.

36 Tenemos obligación de formar jugadores, no de elegirlos. Debe ser un reto para cualquier entrenador el intentar que cualquier chico problemático se integre en la dinámica del grupo.

37 Trabajo en equipo No hubiera conseguido ningún título sin el trabajo de mis compañeros de equipo. (Michael Jordan)

38 Todos los jugadores tienen que sentirse útiles. Si un jugador no se siente útil, se aburrirá y dejará de jugar. El trabajo del entrenador es el de hacer ver a cada jugador lo importante que es dentro del grupo y la importancia que tiene el trabajo que realiza.

39 Repartir las responsabilidades y el tiempo de juego por igual en todos los jugadores. Es importante infundir el espíritu de ganadores, pero, por encima de todo, debe estar el espíritu de equipo, donde todos los jugadores son necesarios y útiles.

40 El baloncesto es un juego de pases y no de botes. Baloncesto como un juego de 5x5, donde todos atacan y defienden. Se trabaja en los entrenamientos. Los partidos son una prolongación de los entrenamientos.

41 Relación entrenador - grupo

42 Mecanismos de control del grupo Comunicación Combinar órdenes, instrucciones y recomendaciones sin perder la credibilidad. Ser positivo. No desmoralizarse. Sacar lecturas de las cosas negativas. El entrenador debe saber cómo y cuándo comunicar.

43 Mecanismos de control del grupo Comunicación Claro y conciso en lo que se dice a los jugadores ser comprensibles. Cuándo comunicar? Comunicar en frío, dejando que pase algún tiempo entre el hecho y la charla.

44 Mecanismos de control del grupo El entrenador debe ser realista Debemos pedir a los jugadores cosas que sean factibles de poder hacer. Hay que ser ambiciosos, pero realistas.

45 Mecanismos de control del grupo El entrenador debe tener autoridad dentro del grupo. Pondrá una serie de normas: Puntualidad. Uniformidad. Vocabulario. Disciplina.

46 Solución de problemas en el grupo

47 Si los problemas son de carácter leve (falta de puntualidad, protestar), será el entrenador el que los solucione. Si los problemas son más graves (suspensos, mal comportamiento, insultos a los árbitros, etc.), el entrenador deberá informar al Director Técnico.

48 El entrenador tiene que prevenir antes que curar.

49 Imagen y comportamiento social y deportivo

50 La imagen y comportamiento de un equipo tiene que venir marcado desde lo más alto, y el entrenador deberá seguirlos y aplicarlos en su equipo. Imagen externa. Educación y corrección.

51 Relaciones internas y externas

52 El entrenador se mueve en un marco más limitado que en categorías superiores.

53 Relaciones de carácter interno Relaciones con mis jugadores Relaciones con los padres función de animar y llevar a los jugadores a los partidos. Relación con el Director Técnico nuestro profesor y nuestro jefe. Relación con los Directivos Cordial y correcta. Están para gestionar y buscar ingresos.

54 Relaciones de carácter externo Relación con los rivales Buscar una buena relación. Relación con los árbitros Valor positivo en el deporte. Dirigirnos a ellos en un tono educado y amable. Relaciones con la Federación Lo inteligente es llevarse bien, estar a favor de las instituciones.

55 LOS PROTAGONISTAS SON LOS JUGADORES

56 DIRECCIÓN DE PARTIDOS

57 En las categorías de base orientar la preparación del partido hacia las situaciones que más nos interesen.

58 Dirección del partido Antes del partido

59 Análisis del partido anterior. Entrenamientos durante la semana. Detalles invisibles. Análisis del equipo contrario. Misión del entrenador antes del partido.

60 Análisis del partido anterior Sólo para nosotros. A los jugadores, sólo una información puntual e individual. Nuestro análisis ver si los jugadores han jugado como debían, ver si el partido ha servido para mejorar. Las conclusiones que saquemos no deben depender del resultado del partido.

61 Entrenamientos durante la semana Partido punto de referencia para saber si la planificación es correcta. No dar información a los jugadores sobre el contrario.

62 Detalles invisibles Jugadores con exámenes que duermen mal, jugadores con problemas en clase o familiares. Fáciles de prever si la relación del entrenador con los jugadores funciona.

63 Análisis del equipo contrario Secundario en esta categoría. Centrados 100% en nuestro equipo. Filosofía propia. Cuanto menos presión metamos a nuestro equipo, mejor jugará y desarrollará todo lo entrenado.

64 Misión del entrenador antes del partido Quedar con el equipo para ir al campo de juego con el tiempo suficiente. Qué ropa de juego hay que llevar. Qué jugadores van a jugar el partido (caso de tener más de 12 fichas).

65 Dirección del partido Durante el partido

66 Orientado siempre a ayudar a los jugadores.

67 Instrucciones previas Hay que jugar como entrenamos. Objetivos del partido: jugar bien y mejorar. Repaso general de nuestros movimientos Que entiendan que tienen que ser felices jugando.

68 Primera parte Dividir a los jugadores en dos cincos, equipos compensados. Reglas Minibasket. Controlar que no hay problemas internos ni externos. Animar a nuestro equipo. Informaciones claras y breves. El equipo contrario nos importa muy poco.

69 Descanso Vestuario, agua. Descanso 2 ó 3 minutos ellos solos. Motivarles de cara a la segunda parte. No jugar en función del marcador. Corregir defectos

70 Segundo tiempo Que el equipo sea feliz jugando sin mirar al marcador.

71 Últimos minutos y prórrogas Mantener la filosofía. Si estamos igualados al final, hacerles ver cuál es la mejor forma de jugar aquí sí positivo. En Fase Final o parecidos movimientos específicos preparados, pero sencillos y fáciles de realizar.

72 Tiempos muertos Utilizarlos cuando el equipo pierda el control de juego y deje de funcionar como equipo. Que recuperen la calma y vuelvan a jugar con intensidad e intentando desarrollar el juego que queremos. Para cortar la racha del rival. Observaciones breves y claras.

73 Dirección del partido Después del partido

74 Si se puede, no hablar. Hablar en el primer entrenamiento de la semana.

75 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADÍSTICAS Y Estadísticas REGISTROS

76 Lo más importante es que cumplan con el plan establecido, con los objetivos.

77 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE ESTADÍSTICAS Y REGISTROS Registros

78 Registros Pruebas médicas. Tests físicos. Controles de asistencia.

79