Carrera: ASD-1302 SATCA 1

Transcripción

1 1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Legislación para las TIC s Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. ASD-1302 SATCA PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologías de la Información y Comunicaciones el conocimiento y la habilidad de estudiar y aplicar las leyes y reglamentos que se rigen en el campo de las tecnologías de información y comunicaciones. Esta materia dará soporte a otras, directamente vinculadas con desempeños profesionales. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura complementa lo aprendido en Telecomunicaciones, Redes, funciones de administración en los procesos de desarrollo de software, de bases de datos, entre otras asignaturas, ya que se contemplan los temas de: El derecho aplicado en las Telecomunicaciones, Decreto de creación de la Comisión Federal de Telecomunicaciones, Casos de normatividad aplicada a la información en México y en el mundo, entre otros temas de interés. Intención didáctica. El estudio de esta asignatura se divide en seis unidades donde el estudiante podrá estudiar y conocer las distintas normas, reglamentos y leyes que se aplican en las Telecomunicaciones nacionales e internacionales, también se abordan temas como la relación que tiene el derecho jurídico con las TIC s., así como la importancia de la ley federal de telecomunicaciones en el país, y que normas nos cuidan el manejo la información y equipos (hardware). En la primer y segunda unidad, el estudiante conocerá los conceptos básicos referentes al derecho jurídico y las ventajas que tiene conocer los reglamentos que nos rijan como ciudadano y así mismo el derecho aplicado en las Telecomunicaciones y su relación con el ciclo competitivo de las organizaciones. En la tercera unidad, se abordan temas de interés para la formación del Ingeniero de TIC s tales como: el Decreto de creación de la Comisión Federal de Telecomunicaciones, 1 Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos

2 conocer los reglamentos y realizar análisis legislativo relativo a la telecomunicación nacional e Internacional. En la unidad cuatro, se analizara los casos de normatividad aplicada a la información en México y en el mundo tales como: daños a datos, robos de datos y acceso no autorizado a datos. En la unidad cinco, se analiza lo imprescindible que es tener una legislación en el desarrollo de software para evitar casos como la piratería y falsificación de software, contratos y licencias de software entre otros. De igual forma se aprenderá la legislación para proteger los equipos (Hardware) en el acceso no autorizado a equipos de cómputo y de telecomunicaciones y a los robos de equipos. En la sexta y última unidad, se abordan los temas de normatividades actuales en las TIC s con el objetivo de conocer las Normas Oficiales Mexicanas vigentes y en proyecto de Telecomunicaciones, así como las Normas Internacionales y recomendaciones de los organismos internacionales de normalización en materia de Telecomunicaciones. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está construyendo su hacer futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el interés, la tenacidad, la flexibilidad y la autonomía. Es importante que el profesor le permita ubicar al estudiante en el panorama general en lo que será su ocupación profesional y los aportes que se dan a la sociedad a través de la legislación para las TIC s. 3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias Específicas: Identificar y aplicar normas, reglamentos y leyes para cumplir los usos de tecnologías de la información y Comunicaciones y sus implicaciones sociales actuales y futuras dentro de las empresas. Competencias Genéricas: Competencias instrumentales Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Comunicación oral y escrita. Habilidades básicas de manejo de la computadora. Habilidad para buscar y analizar información proveniente de fuentes diversas. Solución de problemas. Toma de decisiones. Competencias interpersonales Capacidad crítica y autocrítica.

3 Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Competencias sistémicas Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación. Capacidad de aprender. Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad). Habilidad para trabajar en forma autónoma. Búsqueda del logro. 4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y Fecha de elaboración o revisión Instituto Tecnológico Superior de Centla 07 de Noviembre de 2012 Participantes Representante de las academias de la carrera de Lic. en Informática, Sistemas Computacionales y Tecnologías de la Información y comunicaciones Observaciones (Cambios y justificación) Se recomienda una próxima revisión Noviembre de OBJETIVO GENERAL DEL CURSO. El estudiante examinará las leyes y reglamentos del sector de las TIC s y sus implicaciones en el crecimiento de este sector, en el libre comercio internacional de servicios y en la conformación de la sociedad de la información. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidad en el uso básico de computadoras. Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente. Capacidad para actuar en nuevas situaciones. Compresión de lectura. Identificar los tipos de estructuras y funciones correspondientes a las Telecomunicaciones, Ingeniería de Software y Arquitectura de Computadoras. Identificar y analizar la importancia de la información para su representación, tratamiento y automatización para la toma decisiones en el mundo labrora 7.- TEMARIO Unidad Temas Subtemas 1 Introducción al Derecho. 1.1 Concepto y propósito del derecho.

4 2 3 El Derecho y las Telecomunicaciones Ley Federal de Telecomunicaciones. 1.2 Norma jurídica y diferencias entre ésta y las normas morales, convencionales y religiosas. 1.3 Conceptos jurídicos fundamentales y su clasificación, sus cambios. 1.4 Breve historia del Derecho en México. 1.5 El marco jurídico actual en México. 1.6 Análisis histórico de la legislación en telecomunicaciones. 2.1 Importancia de las Telecomunicaciones en relación con el Derecho. 2.2 El derecho aplicado en las Telecomunicaciones y su relación con el ciclo competitivo de las organizaciones. 2.3 El sistema de derecho en las Telecomunicaciones. Sus primicias, problemas y posibles direcciones. 2.4 El sistema jurídico y la influencia del entorno manifestado en diversas tendencias Transformación científica y tecnológica: nuevos paradigmas, disciplinas nuevas, etc Organización social: gobierno, sindicatos, familia, escuela, etc. 2.5 Títulos de concesión de las operadoras de Telecomunicaciones. 3.1 Introducción 3.2 Antecedentes de la Ley Federal de Telecomunicaciones 3.3 Decreto de creación de la Comisión Federal de Telecomunicaciones. 3.4 Reglamentos. 3.5 Análisis legislativo comparado relativo a las telecomunicaciones. Nacional- Internacional. 3.6 El proyecto de nueva Ley Federal de Telecomunicaciones (LFT).

5 4 5 6 La legislación y normatividad actual relativa a la información. La legislación y normatividad actual relativa al software y hardware. Normatividad actual relativa a las TIC s 4.1 Casos de normatividad aplicada a la información en México y en el mundo Daños a datos Robos de datos Acceso no autorizado a datos. 4.2 Debilidades o insuficiencias de la normatividad Hacker s Virus informático El derecho de la sociedad a la información. 5.1 Casos de normatividad aplicada al software Piratería y falsificación de software Acceso no autorizado a sistemas informáticos Autoría y creación de software Contratos y licencias de software. 5.2 Casos de normatividad aplicada al equipo en México y en el mundo Acceso no autorizado a equipos de cómputo y de telecomunicaciones Robo de equipo. 5.3 Debilidades o insuficiencias de la normatividad. 6.1 Estándares para el manejo de datos e información. 6.2 Estándares de análisis, diseño e implementación de sistemas. 6.3 Estándares en el sistema de teleinformática.

6 6.4 Normas Oficiales Mexicanas vigentes y en proyecto de Telecomunicaciones. 6.5Normas internacionales y recomendaciones de los organismos internacionales de normalización en materia de Telecomunicaciones. 6.6 Procedimientos nacionales de normalización, certificación, verificación y aprobación en materia de Telecomunicaciones. 6.7 Comité Consultivo Nacional de Normalización de Telecomunicaciones. 8.- SUGERENCIAS DIDÁCTICAS (desarrollo de competencias genéricas) El docente debe: Propiciar el correcto manejo de la legislación de las nuevas tecnologías en el desarrollo de los contenidos de la asignatura. Fomentar actividades grupales que propicien la comunicación, el intercambio argumentado de ideas, la reflexión, la integración y la colaboración de y entre los estudiantes. Propiciar actividades de búsqueda, selección y análisis de información en distintas fuentes. Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas. Llevar a cabo actividades prácticas que promuevan el desarrollo de habilidades para la experimentación, tales como: observación, identificación manejo y control de variables y datos relevantes, planteamiento de hipótesis, de trabajo en equipo. Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicación de los conceptos, modelos y metodologías que se van aprendiendo en el desarrollo de la asignatura. Propiciar el uso adecuado de conceptos, y de terminología científico-tecnológica. Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución. Observar y analizar fenómenos y problemáticas propias del campo ocupacional. En coordinación con los estudiantes elaborar instructivos, demostraciones, manuales o cualquier material didáctico que auxilie la impartición de la asignatura. 9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN

7 La evaluación debe ser continua y formativa por lo que se debe considerar el desempeño en cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial énfasis en: Determinar el alcance del conocimiento de los estándares que rigen las Telecomunicaciones. El conocer algunas organizaciones que rigen y coadyuve las Telecomunicaciones en México. Diferenciar los servicios de comunicaciones y los negocios a través de las nuevas tecnologías. El conocimiento del impacto social y legal de las TIC s y la seguridad en el manejo de la información. Reportes de lectura. Participación individual y/o en equipo. Reportes de análisis de los diferentes organismos que rigen las telecomunicaciones a nivel Internacional. Resolución de problemas de los temas de la asignatura utilizando casos prácticos, en donde intervenga temas relacionado al sabotaje, robo de información, etc UNIDADES DE APRENDIZAJE Unidad 1 Introducción al Derecho. Competencia específica a desarrollar Identificar y aplicar conceptos fundamentales del derecho jurídico para analizar y evaluar el uso correcto en las TIC s Los estudiantes investigarán: Los conceptos del derecho y el propósito de este mismo. La estructura jurídica de México. Situaciones que la normatividad vigente en México no considera o trata superficialmente. El profesor y los estudiantes obtendrán conclusiones consensuadas en plenarias acerca de: La necesidad de actualizar continuamente el derecho para hacer frente a los cambios que ocurren frecuentemente en la sociedad, la tecnología, la ciencia y la economía, proporcionando ejemplos de cambios que exigen ser considerados dentro del derecho. El porqué de la necesidad de la existencia del derecho, dando ejemplo de lo que ocurriría en la sociedad si alguna de sus ramas no existiera. Unidad 2 El Derecho y las Telecomunicaciones Competencia específica a desarrollar

8 Identificar y establecer los lineamientos formales para la aplicación de las Telecomunicaciones a través de los derechos jurídicos que nos rijan. Seleccionar uno o más casos que afecten, positiva o negativamente, los derechos del usuario de tecnología de información. Cuando se elijan dos o más casos, se prefiere que cada caso comprenda un factor señalado en el programa de estudios. El número de casos lo determinará con base al tiempo disponible, a la situación de la institución donde labora y a la situación del grupo. Puede optarse por casos sobre el derecho de información, la libertad de expresión o el derecho a la privacidad. También, pueden usarse casos sobre debilidad de la normatividad, como por ejemplo la firma electrónica y la criptografía. (Nota: Ya existe legislación sobre la firma electrónica, aunque sigue siendo un caso interesante su estudio considerando sus conceptos básicos y su enfoque legal). Diseñar un Mapa mental referente a la aplicación del derecho a las Telecomunicaciones y su importancia. Investigar sobre la importancia que tiene la aplicación del derecho con las telecomunicaciones. Unidad 3 Ley Federal de Telecomunicaciones. Competencia específica a desarrollar Identificar a través de debates e investigaciones la importancia que es el tener una ley federal de telecomunicaciones que rijan las actividades de comunicación en el país. Investigar y analizar la ley federal de Telecomunicaciones para establecer una analogía y saber la importancia que tienen la LFT. Elaborar una línea del tiempo sobre la ley federal de Telecomunicaciones. Organizar un foro de debate para opinar referente a la ley federal de telecomunicaciones relacionada a sus artículos. Unidad 4 La legislación y normatividad actual relativa a la información.

9 Competencia específica a desarrollar Concientizar la importancia del respeto de los datos que maneja una organización, una persona o la sociedad en general. Identificar y establecer los lineamientos formales para las acciones realizadas en México y otros para garantizar el respeto y la protección de los datos. Formar equipos para la presentación y análisis de casos relacionados con la unidad: - Comenzar con una investigación exploratoria, consultar diversas fuentes de información. - Realizar un informe de la investigación que se realizó. Seleccionar uno o más casos donde se exhiban acciones o actos encaminados a daño, robo o acceso no autorizado a los datos, y un caso adicional que señale los efectos que han tenido los hacker s o los virus informáticos sobre la integridad, confiabilidad y confidencialidad de los datos de empresas o individuos. Cuando se elijan dos o más casos, se prefiere que se realice un plenario para la explicación de los casos escogidos. Participar en clases a través de preguntas, que pueda prestarse a un ejercicio de debate en el aula de clase: Son los virus productos de las mismas empresas que elaboran los antivirus? Si es así, Cuál es el motivo para que una empresa o individuo realice acciones de esta naturaleza? Es ético que una empresa o individuo elabore un producto que sea capaz de hacer daño a los datos, el equipo o los programas computacionales para después elaborar un segundo producto que elimine los efectos del primero, haciendo de esta actividad un negocio?. Unidad 5 La legislación y normatividad actual relativa al software y hardware. Competencia específica a Desarrollar Identificar las acciones realizadas en México para garantizar el respeto y la protección al hardware de una institución, así como también en el desarrollo de software por empresas, equipos de trabajo e individuos. Confiabilidad, eficiencia y eficacia en el software de las empresas o de los individuos, así como las medidas legales que se han tomado en México y otros países para controlar las acciones de los primeros y de los autores de los segundos. Se señalen el desarrollo de algún software por alguna persona o empresa o del algún

10 estudiante del instituto tecnológico. Este caso debe dar la pauta para brindar información sobre las leyes, orientadas a la protección de los autores o creadores de algún programa de software, en México y otros países. Formar equipos para: - Realizar una investigación exploratoria en diversas fuentes de información. - Realizar un informe de la investigación bibliográfica que realizaron. Seleccionar uno o más casos relacionados con el hardware. Cuando se seleccionen dos o más casos, se prefiere que cada uno de ellos comprenda un factor señalado en el programa de estudios. Los casos seleccionados pueden girar en torno al acceso no autorizado o el robo de equipos. Por otra parte, se puede optar por hacer uso de casos que exhiban debilidades e insuficiencias de la normatividad. Unidad 6 Normatividad actual relativa a las TIC s Competencia específica a desarrollar Identificar y explicar los diversos tipos de estándares a ser aplicados a un centro de Telecomunicaciones, Informático y en instituciones privadas o públicas. Identificar y aplicar los diversos tipos de estándares propios a un centro de informático, de Telecomunicaciones y en instituciones privadas o públicas. Realizar actividades de investigación en empresas, elaborar un reporte de las observaciones realizadas y, en los casos que se permita, presentar sugerencias sobre el área de normatividad de la función informática de la empresa visitada. Resolver casos de estudio propuestos por el maestro en el que se identifiquen los controles y estándares aplicables a la tecnología de informática actual. Concluir y presentar el proyecto final, de acuerdo a lo indagado en las empresas. 11.-FUENTES DE INFORMACIÓN 1.- Cabero Almenara, Julio. Diseño y Producción de TIC para la formación de nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Editorial UOC. 2.- Herrera Pérez, Enrique. Introducción a las Tecnologías de la Telecomunicaciones Modernas. Editorial Limusa Noriega Editores.

11 3.- Erdozain, José Carlos; Derechos de Autor y Propiedad Intelectual en Internet (Práctica Jurídica). España: Editorial Tecnos Azurmendi, Ana (Author). Derecho de la información. España: Ediciones Universidad de Navarra S.A - EUNSA, Louia, O.J. Gestión de Empresas de Telecomunicación. Mc-Graw-Hill. 6.- Publicaciones del Comité Consultivo Nacional de Normalización de Telecomunicaciones 7.- Publicaciones de la Comisión Federal de Telecomunicaciones, S.C.T. 8.- Reglamento de la Ley Federal sobre Metrología y Normalización 9.- Normas ANSI, AFNOR, AENOR y canadienses. Algunas direcciones que pueden servir de apoyo para el diseño de los casos VI Campaña de Seguridad en la red Delitos Informaticos.com Asociación de Internautas Opinión virtual.com Ingenieros en Informática.com.- Direcciones electrónicas para efectos de consulta para solución de los casos 01.- Informática jurídica Derecho e Informática Seguridad computacional LA TRANSICIÓN DEMOCRÁTICA EN MÉXICO, EL DERECHO A LA LIBERTAD INFORMÁTICA, Y EL DERECHO A LA INTIMIDAD DR. JULIO ALEJANDRO TÉLLEZ VALDÉS; COMPILACIÓN BÁSICA DE LEGISLACIÓN INFORMÁTICA A NIVEL FEDERAL EN MÉXICO. TALLER DE DERECHO INFORMÁTICO (TIDAP 2003). JulioT%E9llez.pdf 06.- Derecho tecnológico Diario Oficial de la Federación PRÁCTICAS PROPUESTAS Participación en foro de discusión. Realización de un coloquio sobre la importancia que tienen la legislación para implementar Tecnologías de la Información y Comunicaciones en los diferentes sectores sociales (Empresas, Instituciones públicas o privadas, etc.)