SÍLABO DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN

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1 I. INFORMACIÓN GENERAL INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO EL BUEN PASTOR SÍLABO DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN Carrera Profesional : Computación e informática Módulo Transversal : Técnico Profesional 1 Unidad Didáctica : Técnicas Comunicación Créditos : 1.5 Semestre académico : 2015-II Semestre : I N Horas semanal : 02 N Horas semestral : 36 Docentes : II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Pnificar, implementar y gestionar el uso s Tecnologías Información y Comunicación una organización, a partir l análisis sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo. III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CAPACIDAD TERMINAL 1. Expresar con coherencia y cridad en situaciones recionadas a su entorno, valorando importancia l idioma. 2. Escribir normas y regs lingüísticas básicas, para aplicarlos correctamente en redacción. 3. Aplicar habilidas expresión oral, que le permite sempeñarse con eficiencia en su campo boral. CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.1. Se expresa con cridad s expresiones lingüísticas Expresa ias con fluiz y cridad los mensajes Utiliza con corrección expresión oral Intifica s normas ortográficas Utiliza con corrección s normas y regs ortografía Redacta documentos técnicos con coherencia y cridad Organiza apropiada en fichas lectura o comentario Realiza diálogos con temas recionados a su interés Expresa discursos según ocasión.

2 IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS Semana Elementos capacidad Actividas aprendizaje Contenidos básicos Indicadores evaluación Tareas previas / / /08-04/ /09-11/ / /09 Expresar con cridad s expresiones Lingüísticas. Expresar ias con fluiz y cridad los Mensajes. Utilizar con corrección expresión oral. 1. La Comunicación Activa 2. Tipos textos orales. 3. La oratoria 4. La entonación. 5. El 6. Elementos comprensión oral. - La - Elementos. - Tipos. - Ejemplos. - Tipos texto y Necesidas orales: - Auto gestionados y plurigestionados - *Trabalenguas y ejercicios fonación y articución - La oratoria: Cualidas l orador. - La entonación, el ritmo, vocalización. - Métodos para construir y ornar un - La comprensión oral *Escucha activa. - Paráfrasis. - La asertividad en - La persuasiva Ebora un flujograma con lo elementos Resuelve ficha evaluación sobre tipos, formas y elementos Reconoce en un cuadro comparativo tipos lingüística y no lingüístico su entorno. Determina s diferentes formas Indica en un mapa semántico s cualidas oratoria. Propone por qué es importante buena oral en nuestro medio a través un Manifiesta el discurso según tab evaluación: Entonación, tono, dicción y coherencia ias. Ebora un cuadro comparativo en reción a: elementos, tema, características según los métodos para construir un Buscar sobre el tema Orna adquirida según los criterios ornación un Presenta esquema Tomar prueba diagnóstico saberes Mencionar ejemplos una Lingüística. Proponer dificultas expresión oral. Definir s dificultas Demostrar con su Expresión oral s características nuestro idioma. Ejemplificar medios buscar, evolución Comunicación.

3 7 28/09-02/ /10 Intificar normas ortográficas. s 7. Acentos Prosódico y Ortográfico. 8. Acento disolvente. *Atención y persuasión. Elementos - Acentos Prosódico y Ortográfico: Agudas, Graves, Esdrújus y Sobresdrújus. - Acento Disolvente: Diptongos, Triptongos e Hiatos discurso a sarrolr. Desarrol ficha ejercicios terminando diferencia entre acento Prosódico y Ortográfico. Disertación l tema propuesto. - Determina en ficha ejercicios formación diptongos, hiatos y triptongos. - Disertación l Presentar dificultas uso comprensión Lectora por el mal uso l código. Presentar ficha ejercicios Acentuación /10 9. El acento Diacrítico y Enfático - Acento Diacrítico: Monosíbos. - Acento Enfático: Pronombres. - Resuelve ejercicios tildación Diacrítica y Enfática. - Disertación l Presentar ficha ejercicios tildación / / / /11 Utilizar con corrección s normas y regs ortografía. Redactar documentos técnicos con coherencia y cridad. 10. Signos Puntuación 11. Signos entonación 12. Estrategias en lectura. 13. Producción textos. - Signos pausa: Punto y sus cses. Coma y sus cses. Punto y coma. Dos puntos. - Signos entonación: Interrogación y Excmación. - Signos auxiliares: Comils, paréntesis, guiones. - Aplicación estrategias en lectura: análisis y síntesis. - Eboración y producción textos. - Coloca los signos pausa correctamente en los textos - Indica a través un organizador visual s regs los signos d puntuación. - Coloca los signos entonación y auxiliares necesarios en los textos - Analiza y sintetiza lectura propuesta aplicando ficha lectura. - Determina tema, ias principales y mensaje l texto. - Utiliza el pn redacción y ebora un texto según el - Reconoce tipología textos a través un cuadro comparativo Redactar textos correctamente los signos puntuación. Contrastar los textos presentados. Intificar s propiedas los textos en los ejercicios Indicar en los textos los temas y estructura su redacción.

4 / / /11-04/ / /12 Organizar apropiada fichas lectura comentario. en o Realizar diálogos con temas recionados a su interés. Expresar discursos según ocasión. 14. Medios Fuentes virtual. 15. Recursos Organizadores gráficos. 16. Exposición oral. - Los medios masificada y smasificada. - Fuentes : uso Internet y biblioteca virtual - Eboración recursos - Diseño presentaciones en PPTs. - Los organizadores gráficos: Mapas, esquemas, diagramas, cuadros. - Conceptos, eboración y ejemplos. - Discurso. - Pn discurso: Introducción, sarrollo y conclusiones. - Sustentación l Proyecto Investigación - Investiga influencia los medios a través un ensayo. - Presenta fichas bibliográficas sobre el - Expone los argumentos sobre influencia los medios - Organiza en esquemas y estructuras organización - Presenta s características. Csificación y uso los organizadores visuales. - Presenta el esquema y el pn discurso l proyecto a exponer. - Expone el material y recursos audiovisuales su proyecto investigación (ppt, trípticos, vios, etc.) - Analiza y formu una propuesta solución en su proyecto investigación Proceso recuperación: Evaluación según criterios establecidos Intificar el uso los medios en nuestro entorno. Presentar un texto virtual. Argumentar en un ensayo importancia uso los medios Presentación l pn exposición. Csifica el uso los organizadores visuales según el tema. V. METODOLOGÍA Para el sarrollo Unidad Didáctica se aplicará los siguientes procedimientos didácticos: Cse teóricas: con exposición l docente y participación activa los alumnos Prácticas: se irán resolviendo aplicaciones mediante sarrollo prácticas dirigidas y calificadas Intervenciones orales: con presentaciones y exposiciones los alumnos en equipo e individual

5 Proyecto: los alumnos formarán equipos trabajo; y con asesoría l docente sarrolrán su Proyecto Investigación correspondiente a esta unidad didáctica, el cual será sustentado en semana 17. VI. EVALUACIÓN La esca calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos fracción 0.5 o más se consira como una unidad a favor l estudiante. El estudiante que en evaluación una o más Capacidas Terminales programadas en Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga nota saprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene recho a participar en el proceso recuperación programado. El estudiante que spués realizado el proceso recuperación obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidas terminales una Unidad Didáctica, saprueba misma, por tanto repite Unidad Didáctica. El estudiante que acumura inasistencias injustificadas en número mayor al 30% l total horas programadas en Unidad Didáctica, será saprobado en forma automática, sin recho a recuperación. VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA - IMPRESOS Separatas, Diapositivas Revistas, periódicos Diccionario Comunicación Eficaz. Harvard Business School Press Ed El Camino Del Lír. David Fischman. Perú, enero 2000 Los 7 hábitos gente altamente efectiva. Covey, Stephen R Albat, Antonie.El arte escribir, Ediciones Educap, Lima 2009 Álvarez, Miriam. Tipos escrito I. Narración y scripción, Arco/ libros, S.L. España, 6ta edición 2002 Álvarez, Miriam. Tipos escritos I. Exposición y argumentación Arco/libros, S. l. España 5ta edición 2002 Caneiro M Manual Redacción superior 1ra edición lima, editorial san Marcos - DIGITALES (Página Web) WordRerence.com Htp//OrtografiaEficaz.com