CURSO DE PREPARACIÓN DE ACCESO A CICLOS. SOCIALES CURSO

Transcripción

1 CURSO DE PREPARACIÓN DE ACCESO A CICLOS. SOCIALES CURSO Secuenciación de los contenidos 1ª Evaluación Bloque I El análisis geográfico: Las relaciones con el medio natural Unidad 1. La Tierra. El relieve y el clima Unidad 2. El relieve y el clima de la Península Ibérica y de Andalucía Unidad 3. Características básicas de la población española Unidad 4. Las actividades económicas. Geografía política y económica de España Bloque III. Historia y Arte: de la Prehistoria a la Edad Media Unidad 6. La Prehistoria y la Protohistoria Unidad 7. Las grandes civilizaciones Unidad 8. Grecia y Roma. Los reinos germánicos Unidad 9. La Edad Media 2º Evaluación Bloque IV. Historia y Arte: la Edad Moderna Unidad 10. Los grandes descubrimientos geográficos y su génesis en Andalucía Unidad 11. Siglos XVI y XVII en España. Los Austrias, la Reforma y la Contrarreforma Unidad 12. Transición a la Edad Contemporánea: la Ilustración y los Borbones Unidad 13. El arte en la Edad Moderna: el Renacimiento y el Barroco Bloque V. Historia y Arte: la Edad Contemporánea Unidad 14. Los cambios sociales del siglo XIX Unidad 15. España en los siglos XIX y XX Unidad 16. Europa en el siglo XX. La Unión Europea Unidad 17. El arte en los siglos XIX y XX 3º Evaluación Bloque II. La conciencia ciudadana Unidad 5. Hacia un nuevo concepto de ciudadanía Realización de controles de cursos anteriores y repaso de los temas estudiados. Nota.- El bloque VI. El arte en Andalucía desarrollado en la Unidad 18. El patrimonio cultural andaluz, se irá viendo, a lo largo del curso, al mismo tiempo que las diferentes etapas históricas. Procedimientos de evaluación y criterios de calificación. A) Los controles constituyen la nota de referencia para la evaluación de la asignatura, Para dar este apartado por superado, deberán haberse superado al menos dos tercios de la materia. B) El cuaderno de clase deberá estar debidamente cumplimentado y bien presentado en la fecha en que se haga revisión del mismo. C) Aspectos como participación positiva, atención y respuestas orales. Los apartados A, B y C se ponderarán de la siguiente forma: La nota media de los controles será la nota de referencia, 70%. Cuaderno de clase, 20%. Observación en clase, 10%

2 Actividades de recuperación Los alumnos que no consigan superar la evaluación deberán realizar actividades de recuperación. Una vez entregadas las actividades, deberán realizar un control sobre los contenidos que se han estudiado durante la evaluación a recuperar. Al mismo tiempo se tendrá en cuenta la disposición favorable del alumno su esfuerzo e interés por mejorarse.

3 CURSO 2015/16 DEPARTAMENTO: MATEMÁTICAS ETAPA: CPPA ASIGNATURA / MÓDULO: AMBITO CIENTIFICO TECNOLOGICO NIVEL: 1ª EVALUACIÓN 2ª EVALUACIÓN BLOQUES TEMÁTICOS Matemáticas: 1.- Operaciones con N,Z y Q 2.- Ecuaciones de Primer grado. 3.- Magnitudes y Porcentajes Naturales: 1.-Materia Viva. Niveles de Organización 2.-El cuerpo humano. 3.-El Universo. Tecnología: 1.- Materiales y sus propiedades. 2.- Circuitos electricos. Ley de Ohm. Matematicas: 1.- Unidades de Longitud, masa, capacidad,superficie y volumen 2.- Triángulos y cuadriláteros. Perímetros y áreas. 3.- Areas y volúmenes de cuerpos geométricos. Naturales: 1.- La materia. Estados y composición. 2.- La energía. Tipos y aplicaciones. Tecnología: 1.- Componentes del ordenador. 2.- Mecanismos y su funcionamiento. Máquinas simples. TEMPORIZACIÓN 6 SEMANAS 5 SEMANAS 3 SEMANAS 5 SEMANAS 3 SEMANAS 3 SEMANAS 3ª EVALUACIÓN Matemáticas: 1.- Estadística: Tablas de Frecuencia. Medidas de centralización 2.- Probabilidad. Experiencias aleatorias. Ley de Laplace. REPASO GENERAL DEL CURSO 6 SEMANAS 5 SEMANAS CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Con el 20 % de la nota se calificará el interés y la realización de tareas. Con el 80% de la nota se calificará el resultado de las pruebas periódicas SISTEMA DE RECUPERACIÓN: Se harán exámenes de recuperación de los temas no aprobados en las correspondientes evaluaciones una vez repasados los contenidos en el tercer trimestre Sin perjuicio de que pueda haber otros exámenes de recuperación por trimestres, bloques, temas, etc. a criterio del profesorado. MATERIAL : Dossier de fotocopias de libros de ESO que responden al temario de la orden que regula las pruebas de acceso a Ciclo medio.

4 CURSO 2015/16

5 CURSO DEPARTAMENTO: Lengua Castellana y Literatura ETAPA: PPAC NIVEL: ASIGNATURA / MÓDULO: Lengua Castellana y Literatura-Sociales 1ª EVALUACIÓN BLOQUES TEMÁTICOS Tema 1 : La comunicación. La Tierra Tema 2:Lengua y sociedad. El relieve de España Tema 3 : Los tipos de textos. El Clima y sus clases Tema 4: La palabra. Clases, estructura y formación. Tema 5:Las palabras variables I La población TEMPORIZACIÓN _ 9 Sesiones cada unidad. 2ª EVALUACIÓN 3ª EVALUACIÓN Tema 6: Las palabras variablesii La política en el mundo Tema 7: Las palabras invariables. Un mundo desigual Tema 8: El enunciado. Sujeto y predicado. La Constitución Tema 9: Los complementos del verbo y las clases de oraciones.. La U.E. Tema 10: El significado de las palabras. Tema 11: Las reglas de acentuación.. El Paisaje Industrial Tema 12:Diptongos,triptongos,hiatos. La Comunidades autónomas Tema 13: La conjugación verbal. Periodos de la historia Tema 14: Modelos de exámenes. Acontecimientos históricos. Tema 15 : Modelos de exámenes de años anteriores. _9 sesiones cada unidad. _9 sesiones cada unidad. CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN: 1. Comprender y producir discursos orales y escritos (narrativos, descriptivos, expositivos y estructuras dialogadas). 2. Respetar y estimar la riqueza lingüística de España y, en particular, de Andalucía. 3. Reflexionar y utilizar correctamente la ortografía y la gramática de la palabra, la oración y el discurso para conseguir una óptima eficacia comunicativa. 4. Familiarizarse con las posibilidades de tratamiento y procesamiento de la información asociadas a las nuevas tecnologías (internet, buscadores, CD-ROM, correo electrónico). 5. Considerar la lectura como un instrumento de aprendizaje y conocimiento del mundo valorando, a su vez, la dimensión recreativa y de ocio de la lectura.. 6 Conocer los principios fundamentales de la gramática española, reconociendo las diferentes unidades de la lengua y sus combinaciones y emplear dichos principios en la producción e interpretación de textos orales y escritos. 7. Valorar la importancia y la necesidad del dominio de la ortografía y de la ortología, de la progresiva adquisición del vocabulario preciso y adecuado y de la práctica reflexiva de las unidades de comunicación, siguiendo los criterios de coherencia, cohesión textual y adecuación a la situación, para conseguir una mejor eficacia comunicativa

6 CURSO INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN a. Controles escritos de los temas estudiados cada trimestre. En ellos entrarán contenidos prácticos y teóricos de lengua, literatura, léxico, ortografía y expresión escrita. b. Cuaderno de clase. El profesor revisará los cuadernos de trabajo de los alumnos. c. Tareas diarias de clase y realizadas en casa. El profesor todos los días tomará nota de los alumnos que realizan las actividades que se les envían para casa y del trabajo que se realiza en la hora de la clase de Lengua. d. Trabajos de expresión escrita. Se realizará al menos uno por trimestre, según las indicaciones del profesor y del Departamento. e. Lecturas trimestrales. Se leerá un libro obligatorio que elegirá el alumno. y se realizará una prueba escrita. f. La actitud, el interés por la asignatura y el esfuerzo se valorarán de modo especial, tanto si son positivos como si son negativos. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: a. Controles escritos de los temas estudiados cada trimestre. De ellos se sacará una nota media y supondrá un 70% de la nota global de la evaluación. b. Cuaderno de clase. c. Tareas diarias de clase y realizadas en casa. d. Trabajos de expresión escrita. De estos tres últimos apartados se sacará una nota que será el 10% de la nota trimestral. e. Lecturas trimestrales. El valor de este examen será de otro 10%. El alumno que lo desee podrá leerse un libro voluntario, propuesto por el profesor, y hará un control oral de éste, lo que le servirá para subir hasta un punto en la nota final del trimestre. Para tener en cuenta el libro optativo, primero ha de leerse el obligatorio. Si el alumno no se lee el libro obligatorio suspenderá la evaluación automáticamente, aunque los exámenes los tenga aprobados. Podrá recuperarlo en la evaluación siguiente. f. La actitud, el interés por la asignatura y el esfuerzo representará un 10% de la nota final. MATERIAL : Libro de texto: Lengua Castellana. FPB 1. Ed. Santillana Lecturas obligatorias :Se leerá un libro obligatorio que elegirá el alumno.. Lecturas voluntarias: Material audiovisual Diccionarios Modelos de exámenes de años anteriores.