Gestión de secciones en el Aula Virtual

Transcripción

1 Gestión de secciones en el Aula Virtual GUÍA PARA EL DOCENTE Edición: Tecnologías de la Información y de la Comunicación en la Educación (TICE) Vicerrectorado de Servicios Universitarios 1era. Versión Julio

2 Contenido 1. Introducción... 3 Definición de grupos... 3 Ventajas del manejo de grupos Trabajo con grupos... 3 Creación de grupos... 3 Creación de carpetas para secciones... 7 a. Crear carpeta... 7 b. Versión adaptativa Ejemplo con recurso y actividades de forma individual a. Trabajo con recursos de manera independiente Elemento Enlace Web Archivo b. Trabajo con actividades de manera independiente Tareas Foros Cuestionarios Vistas inteligentes a. Creación de vistas inteligentes

3 1. Introducción Definición de grupos Los grupos en Blackboard es la herramienta que permitirá a los docentes gestionar el contenido, de forma individual, para las secciones que dicta. Ventajas del manejo de grupos Los docentes podrán crear contenido exclusivo para su sección o secciones, sean estos recursos o actividades. 2. Trabajo con grupos Creación de grupos En el menú principal del curso ubicado al lado izquierdo, dé clic en Grupos. Dentro de la página de Grupos, dé clic en Inscripción manual. 3

4 Ingrese el nombre del grupo, el cuál debe hacer referencia a su sección, y a continuación una descripción del mismo. Deshabilite todas las herramientas de los grupos a excepción de la opción correo electrónico, esta opción permitirá el envió de s entre su sección. Seleccione la opción de Permitir personalización. 4

5 Seleccione la opción de Crear vista inteligente para este grupo. Presione el botón Añadir usuarios para seleccionar a los usuarios que pertenecerán a este grupo o sección.. Seleccione a los usuarios que pertenecen a la sección o grupo y dé clic en el botón Enviar. 5

6 Si la cantidad de usuarios es muy extensa, puede realizar la búsqueda a través del filtro buscar, para buscar al usuario por su código realice los siguientes pasos: a. Seleccionar Nombre de usuario b. Seleccionar Igual a c. Ingresar el código del alumno o profesor, por ejemplo u d. Presionar el botón Ir Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará la lista de grupos creados. 6

7 Creación de carpetas para secciones a. Crear carpeta En el menú principal del curso, dé clic en la unidad que desea trabajar (Por ejemplo, Unidad 1). Dé clic en Desarrollar contenido y luego dé clic en Carpeta de contenido. 7

8 Ingrese el nombre de la carpeta, indicando que dentro irán los documentos y actividades de su sección. Además, puede ingresar una descripción. En Opciones de norma, puede configurar los rangos de disponibilidad de la carpeta usando como criterios fechas y horas de inicio y fin. Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará la carpeta creada en la Unidad 1. 8

9 b. Versión adaptativa Definición: Permite crear reglas básicas para un elemento. Solo se puede crear una regla por elemento, pero la regla puede disponer de varios criterios, que deben cumplirse todos a la vez. Configuración Sitúe el cursor sobre la carpeta la cual desea configurar como adaptable, en este caso la Carpeta para la Sección S01A. Y dé clic en la flecha ubicada al lado derecho del nombre de la carpeta. Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Versión adaptativa. 9

10 Seleccione el grupo o los grupos que desea que puedan acceder a este elemento y dé clic en la flecha que apunta a la derecha. Sólo los grupos que se encuentren en la lista de la derecha podrán acceder al contenido. Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará la carpeta con el mensaje Activado: Versión adaptativa. 10

11 3. Ejemplo con recurso y actividades de forma individual a. Trabajo con recursos de manera independiente Elemento En el menú principal del curso, dé clic en la unidad que desea trabajar (Por ejemplo, Unidad 1). Ubique y sitúe el cursor sobre el elemento a configurar y dé clic en la flecha que aparece, recuerde que los elementos son texto e imágenes subidas a través de un editor de texto dentro de Blackboard. 11

12 Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Versión adaptativa. Seleccione el grupo o los grupos que desea que puedan acceder a este elemento y dé clic en la flecha que apunta a la derecha. Sólo los grupos que se encuentren en la lista de la derecha podrán acceder al contenido. 12

13 Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará el elemento con el mensaje Activado: Versión adaptativa. Enlace Web En el menú principal del curso, dé clic en la unidad que desea trabajar (Por ejemplo, Unidad 1). 13

14 Ubique y sitúe el cursor sobre el Enlace Web a configurar y dé clic en la flecha que aparece. Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Versión adaptativa. 14

15 Seleccione el grupo o los grupos que desea que puedan acceder a este enlace web y dé clic en la flecha que apunta a la derecha. Sólo los grupos que se encuentren en la lista de la derecha podrán acceder al contenido. Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará el enlace web con el mensaje Activado: Versión adaptativa. 15

16 Archivo En el menú principal del curso, dé clic en la unidad que desea trabajar (Por ejemplo, Unidad 1). Ubique y sitúe el cursor sobre el Archivo a configurar y dé clic en la flecha que aparece. 16

17 Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Versión adaptativa. Seleccione el grupo o los grupos que desea que puedan acceder a este archivo y dé clic en la flecha que apunta a la derecha. Sólo los grupos que se encuentren en la lista de la derecha podrán acceder al contenido. 17

18 Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará el enlace web con el mensaje Activado: Versión adaptativa. b. Trabajo con actividades de manera independiente Tareas En el menú principal del curso, dé clic en la unidad que desea trabajar (Por ejemplo, Unidad 1). 18

19 Ubique y sitúe el cursor sobre la Tarea a configurar y dé clic en la flecha que aparece. Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Versión adaptativa. Seleccione el grupo o los grupos que desea que puedan acceder a esta Tarea y dé clic en la flecha que apunta a la derecha. Sólo los grupos que se encuentren en la lista de la derecha podrán acceder al contenido. 19

20 Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará la Tarea con el mensaje Activado: Versión adaptativa. 20

21 Foros Configuración: En el menú principal del curso, dé clic en la unidad que desea trabajar (Por ejemplo, Unidad 1). Ubique y sitúe el cursor sobre el Foro a configurar y dé clic en la flecha que aparece. 21

22 Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Versión adaptativa. Seleccione el grupo o los grupos que desea que puedan acceder a este Foro y dé clic en la flecha que apunta a la derecha. Sólo los grupos que se encuentren en la lista de la derecha podrán acceder al contenido. 22

23 Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará el Foro con el mensaje Activado: Versión adaptativa. Duplicar un foro: En el Menú principal del curso, dé clic en Foro. 23

24 Ubique y sitúe el cursor sobre el Foro que desea duplicar y dé clic en la flecha que aparece. Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Copiar. Ingrese el nombre del nuevo Foro y dé clic en el código del curso para seleccionarlo (En este caso 0001). 24

25 Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard listará el foro original y la copia creada. 25

26 Cuestionarios Configuración: En el menú principal del curso, dé clic en la unidad que desea trabajar (Por ejemplo, Unidad 1). Ubique y sitúe el cursor sobre el Cuestionario a configurar y dé clic en la flecha que aparece. 26

27 Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Versión adaptativa. Seleccione el grupo o los grupos que desea que puedan acceder a este Cuestionario y dé clic en la flecha que apunta a la derecha. Sólo los grupos que se encuentren en la lista de la derecha podrán acceder al contenido.. 27

28 Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard mostrará el Cuestionario con el mensaje Activado: Versión adaptativa. Duplicar un Cuestionario: En el Panel de control del curso, dé clic en Herramientas del curso. 28

29 Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Pruebas, sondeos y conjuntos. En la nueva página, dé clic en Pruebas. Ubique y sitúe el cursor sobre el Cuestionario a configurar y dé clic en la flecha que aparece. 29

30 Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Copiar. Blackboard mostrará el nuevo cuestionario creado añadiéndole (1) al final del nombre. Sitúe el cursor encima del nombre y dé clic en la flecha que apunta hacia abajo. 30

31 Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Editar. En la nueva página, dé clic en la flecha que se ubica al costado del nombre del cuestionario. Dé clic en Editar. 31

32 Cambie el nombre del cuestionario, no puede repetirse ningún nombre de la lista de cuestionarios. Finalmente, dé clic en Enviar. Blackboard muestra que se editó el nombre correctamente, dé clic en Pruebas de la barra de navegación. Blackboard listará el nuevo cuestionario con el nombre que configuró. 32

33 4. Vistas inteligentes Las vistas inteligentes permitirán filtrar las calificaciones de los alumnos por secciones. a. Creación de vistas inteligentes En el Panel de control del curso, dé clic en Centro de calificaciones. Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Centro de calificaciones completo. 33

34 Dentro de la página Centro de calificaciones completo, dé clic en Administrar. Dentro de las opciones desplegadas, dé clic en Vistas inteligentes. Dentro de la página Vistas inteligentes, dé clic en Crear vista inteligente. 34

35 En la sección Información de vista inteligente, ingrese el nombre de la vista (debe referenciar a la sección) y seleccione la vista como favorita. En la sección Criterios de selección, seleccione Grupo de cursos y elija su sección de la lista. Finalmente, dé clic en Enviar. 35

36 Blackboard muestra la vista inteligente creada. En las opciones desplegadas del Centro de calificaciones aparece la vista inteligente creada correspondiente a su sección. 36