Misión. Acerca de Hispanic CREO. Por qué los hispanos están en riesgo?

Transcripción

1 Misión Crear conciencia sobre la crisis educativa que existe dentro de la comunidad Hispana a nivel nacional mediante la potenciación de los padres hispanos a convertirse en defensores de sus hijos. La educación es un derecho civil de todos los niños y por medio de abogacia de los padres y la defensa de opciones educativas se garantiza un futuro mejor para nuestros hijos. Acerca de Hispanic CREO Fundada en 2001, Hispanic CREO aborda la crisis de la educación hispana al proporcionar a los padres hispanos con información y recursos gratis para guiarlos a convertirse en defensores de sus hijos. Hispanic CREO ha sido capaz de educar, informar y movilizar a los padres sobre las cuestiones relacionadas con la elección de escuelas. Mediante la creación de coaliciones con los padres, las escuelas, líderes comunitarios, organizaciones basadas en la fe y muchos otros grupos concurrentes, podemos hacer cambios revolucionarios en el sistema educativo para mejorar el futuro de nuestros niños. Por qué los hispanos están en riesgo? Hispanic CREO es la única organización hispana de la política pública nacional dedicada exclusivamente a la reforma educativa K-12, y aboga por los padres y los niños. La más reciente investigación y los estudios disponibles en la actualidad junto con el Censo de EE.UU solidifica la crisis que existe en el rendimiento estudiantil Hispano. En la actualidad, los hispanos son el grupo minoritario más baja educación en los Estados Unidos. Los datos de la Evaluación Nacional del Progreso Educativo muestra que los Hispanos tienen los registros de logros más bajos de todos los grupos y la brecha en el rendimiento ha sido consistente durante la última década. Otra desventaja es que una cuarta parte de la población Hispana en la nación vive por debajo del umbral de la pobreza. Si estas familias Hispanas tienen a sus hijos matriculados en una escuela no asignada por el distrito en que viven, estas familias están atrapadas. Ellas no tienen los recursos económicos para trasladarse a otro distrito que tenga una mejor escuela la cual se adapte a las necesidades de aprendizaje del niño en cuestion. Esta es la razón por la cual opciones escolares puede dar a estos estudiantes la oportunidad. Una oportunidad de tener éxito académico y no dejar que una escuela inadecuada determine el destino del estos estudiantes Lake Worth - Suite Lake Worth, FL Tel:

2 HISPANIC CREO COALISIONES PAN La mision de La Red de Concienciación de los Padres (PAN por sus siglas en ingles) es involucrar, capacitar e informar a los padres sobre la importancia de la graduación y de proporcionarles las herramientas necesarias para ayudar a los estudiantes reciban la educación de calidad que merecen. CHISPA Coalición de Instructores Hispanos en Apoyo a la Concientizacion de Padres (CHISPA por sus siglas en ingles) se ha desarrollado como una alianza estratégica con los docentes públicos y privados Hispanos. La misión de CHISPA es identificar, contratar, formar, educar y motivar a los profesores hispanos para convertirse en campeones en la concientazacion a padres en sus escuelas y distritos. REACH Los maestros de religión para el adelanto de los niños hispanos (REACH por sus siglas en ingles) es una red creada para organizar, educar y mantener a la comunidad; mejorar los resultados educativos para los estudiantes hispanos y proporcionar información y apoyo a los padres en opciones escolares. YO CREO! YO CREO! (CREO!) La misión del Equipo de Liderazgo Empresarial es unir a las organizaciones hispanas líderes de negocios corporativos de la nación en una sola voz para motivar a los estudiantes hispanos a permanecer en la escuela y graduarse. PUEDO Gente Unida por Opciones Educativas (PUEDO por sus siglas en ingles) es una red de acción cívica que fue desarrollada para organizar organizaciones civiles y colectivos que representan a los Hispanos en los Estados Unidos en torno a la misión de Hispanic CREO para mejorar los resultados educativos para los estudiantes hispanos y proporcionar información nacionales, estatales y locales y el apoyo en la elección de los padres en la educación. Únete a una de nuestras coaliciones y participar hoy en Lake Worth - Suite Lake Worth, FL

3 LA REFORMA EDUCATIVA HOY Participación de los Padres Es crucial que los padres sean parte de la educación de sus hijos en cada paso del camino para asegurarse de que se graduen de la secundaria. La participación de los padres es una ecuación fundamental para mejorar el sistema educativo del país. La investigación ha demostrado muchas veces que los padres que están involucrados en la educación de sus hijos garantiza que el niño va a tener éxito en la escuela. Según el informe de Southwest Educational Development Laboratory, había una correlación positiva con los padres y la escuela cuya asociacion lleva a mejorar el rendimiento académico. Esta correlación se aplica a todas las familias de fondos económicos, razas, étnicas y educativas, incluyendo a los estudiantes de todas las edades. Cuando los padres se involucran en la educación de su hijo, el niño se destaca en el salón de clases, asiste a la escuela regularmente, desarrolla mejores habilidades sociales y tiene más probabilidades de graduarse de la secundaria y continuar en la educación superior. Desafortunadamente, a pesar de que los padres hispanos se preocupan por la educación de sus hijos, a veces llevan un estereotipo que no les importa si su hijo se destaca en el salón de clases o no. Los padres latinos que no son voluntarios y participar en las actividades escolares se ven como desconectada de la vida de sus hijos Lake Worth - Suite Lake Worth, FL Tel:

4 Choque de Culturas Hispanic CREO y la Federación Americana para Niños llevó a cabo una investigación en la que 88% de los votantes latinos revelaron que la mejora de la educación K- 12 debe ser una prioridad para los estados y los gobiernos locales. La reforma de la política de inmigración es la cuestión menos marcado entre los votantes latinos. A veces los padres hispanos podrían no presentarse a las actividades escolares, debido a las barreras del idioma y la cultura, y la mayoría trabajan largas horas. Aunque algunas escuelas pueden ofrecer información y folletos en español, no hay ninguna garantía de que el padre puede saber leer en su propio idioma. Por lo general, estos padres hispanos que no están involucrados necesitan ayuda para aprender más sobre cómo pueden ser parte de la educación de sus hijos. Teniendo en cuenta el informe elaborado por Donald J. Hernández, de la Universidad de Albany, la mayoría de los padres hispanos tienen menos educación formal, en comparación con otras razas y origenes étnicos de otros padres. Más del 20 por ciento de los niños hispanos tienen una madre que sólo cumplio con ocho años o menos de educación. Los hispanos son la población de mayor crecimiento en los EE.UU. y es necesario que haya algún tipo de reforma que pueden ayudar a los padres hispanos a involucrarse más. Estas no son excusas de por qué los padres hispanos no pueden estar involucrados con la educación de sus hijos. Estos son hechos que ejemplifican las dificultades que los padres hispanos tienen que lidiar para estar involucrados en la educación de sus hijos. Si hay expectativas de los maestros para educar a los estudiantes sobre las culturas y los idiomas, la escuela también debe tratar de encontrar enfoques en la comunicación y el entendimiento con los padres de diferentes culturas e idiomas. Por mucho que necesita a los padres a participar, la escuela también debe ser proactiva para llegar a los padres hispanos. La comunicación habitual que la mayoría de los maestros esperan de los padres son las llamadas telefónicas y reuniones de aula. Sin embargo, según la Asociación de Administradoras de latinos y el informe Superintendentes, los padres hispanos que son de bajos ingresos tienen menos probabilidades de participar activamente en su niño, la escuela AOS porque: Las familias de bajos ingresos perciben que las escuelas no representan ni respetan los valores y necesidades de las personas de bajos ingresos o de color. Las familias de bajos ingresos que perciben los profesores acusados injustamente a sus

5 hijos de la mala conducta, ya que vivían en la vivienda pública y fueron trasladados en autobuses a la escuela. Las familias de bajos ingresos perciben a sí mismos como fuera del sistema escolar y excluidos debido a las diferencias en su etnia, los ingresos, y la cultura Las familias de bajos ingresos sienten que los edificios escolares y el personal no son hospitalarios Las familias de bajos ingresos sienten las interacciones sociales con los maestros eran encuentros dolorosos Las familias de bajos ingresos pueden no saber cómo hacer una diferencia en sus hijos, la educación AOS, se sienten ineficaces y no se valoran. Las familias de bajos ingresos no se sienten cómodos en la escuela Fuente: Asociación de Administradores y Superintendentes Latinos 2011, la importancia del clima escolar en la educación de los estudiantes latinos. Para lograr resultados exitosos en estudiantes hispanos no sólo los padres tienen que hacer el esfuerzo, pero las escuelas también lo deben hacen. El choque cultural entre la escuela y los padres hispanos tiene que desintegrarse para asegurar un futuro mejor para la creciente población estudiantil hispana Lake Worth - Suite Lake Worth, FL Tel:

6 Métodos Hispanic CREO reconoce la importancia de la educación para los padres latinos. Participación de los padres para complementar la acción escolar es la clave para alcanzar metas. Para cerrar la brecha de la participación de los padres en asuntos escolares, se han hayado varios métodos para ayudarlos. Hispanic CREO creó la Red del Conocimiento de los padres (PAN por su siglas en ingles) para participar, capacitar e informar a los padres hispanos en todo el país sobre la importancia de la graduación y de proporcionar estos padres con el conocimiento, las herramientas y recursos necesarios para ayudar a que a los estudiantes latinos reciban la educación de calidad que merecen. De esta manera se puede ayudar a los padres hispanos a alcanzar sus derechos en el sistema de educación y cerrar la brecha de comunicación que existe entre ellos y la escuela. Una estrategia que existe en PAN es eleccion de los padres, que es un método aplicado desde Kindergarden hasta el grado doce y es una reforma a la enseñanza eficaz. Con la legislación de elección de los padres en su lugar, se le permite a los padres a tomar medidas y elegir la mejor escuela para sus hijos cuando: la escuela no hace el esfuerzo para alcanzar y mejorar las relaciones con los padres y el niño la escuela no hace el esfuerzo para implementar cambios para mejorar la calidad de la enseñanza el padre se siente como el rendimiento académico de su hijo sufre y siente que la escuela no es la más adecuada para el niño Sin embargo, qué pasa si los padres hispanos tienen bajos ingresos? Cómo pueden darse el lujo de transferir a sus hijos a una escuela mejor si no pueden salir de su distrito o pagar por una escuela privada? Todos los 50 estados de la nación ofrecen algún tipo de programas de elección de los padres. Los cuatro principales son de opción de escuela privada, elección de escuelas públicas, las escuelas charter y el aprendizaje en línea. Algunos estados ofrecen los cuatro o uno de los cuatro. La Heritage Foundation contiene un listado de programas de opción escolar para todos los estados.

7 Dependiendo del tipo de programa que los padres de bajos ingresos elijan, hay becas de oportunidades, programas de crédito fiscal, y otros servicios que pueden ayudar a los padres elegir la mejor opción de la escuela para sus hijos. De esta manera, la elección de los padres no puede ser obstaculizada por su condición de bajos ingresos. Por ejemplo, si el Estado ofrece la elección de escuela privada, que a menudo tienen o bien un programa de becas de oportunidades o de programa de becas - crédito fiscal; algunos ofrecen ambos, por lo que el niño puede tener la oportunidad de asistir a la escuela elegida. Como se mencionó anteriormente, no todos los estados cuentan con todo tipo de opciones de escuelas para padres de bajos ingresos. Algunos de los que sí ofrecen los cuatro programas a veces tienen uno o dos programas de los cuatro que no son tan fuertes. PAN de Hispanic CREO puede dar a los padres las herramientas para convertirse en un defensor de su estado, para expresar sus preocupaciones en el sistema educativo, y la demanda de mayores opciones de educación para garantizar una educación de calidad para sus hijos. Con el PAN y la implementación de elección de los padres, los padres hispanos pueden recibir la ayuda a participar más, para convertirse en un defensor fuerte y convertirse en una fundación en la educación de sus hijos. Para obtener mas informacion acerca de nuestras coalisiones y como puede participar llamenos al telefono o contactenos en nuestra pagina web Lake Worth - Suite Lake Worth, FL Tel:

8 POR QUE LAS OPCIONES DE ESCUELA? Por qué elegir una escuela? Cada niño es único y una escuela no sirve para todos. La elección de escuela ha estado presente por casi dos décadas y se está convirtiendo en la filosofía de más aceptación en la reforma educativa. Una encuesta reciente realizada por Hispanic CREO y la Federación Americana para la Infancia reveló que el 65 por ciento de los votantes de la nación estan de acuerdo elección y la competencia entre las escuelas mejora la educación y el 56 por ciento de los votantes están de acuerdo que dando a los padres más opciones de las escuelas va a mejorar el sistema educativo. No sólo hay un gran apoyo para el plan de elección de escuela, si no tambien investigación que demuestra que la elección de la escuela tiene un efecto positivo en el sistema educativo. Estados que han implementado elección de escuela han mejorado el rendimiento estudiantil y tasas de graduación. De acuerdo con el Centro para la Reforma de la Educación : Los estudiantes que participaron en el Programa de Elección de Padres de Milwaukee durante cuatro años demostraron ganancias de aprendizaje significativamente más altas en matemáticas ( 11 puntos porcentuales ) y la lectura ( 6 puntos porcentuales) que sus pares en las escuelas públicas convencionales. Además, se graduaron en una proporción que era del 18 por ciento más que los estudiantes de las escuelas públicas convencionales. El programa Choice de Milwaukee también trajo una sana competencia que sólo mejoró las escuelas públicas. Treinta y dos escuelas públicas de Milwaukee que daban a la mayoría de la competencia del programa tuvieron un aumento anual de 6,3 Rango Percentil Nacional (NPR) en las puntuaciones de las pruebas de rendimiento de matemáticas de cuarto grado en cuatro años. La mayoría de los padres que son capaces de experimentar elección se mostraron muy satisfechos con la escuela que han elegido para sus hijos. Un informe de análisis estadístico de Sarah Grady y Stacey Bielick de American Institutes for Research, y Susan Aud del Centro Nacional de Estadísticas de Educación, revisó los datos de la Encuesta Nacional de Hogares de Educación de programa (NHES) sobre la satisfacción de los padres según el tipo de escuela. Grady, Bielick y Aud encontraron que en 1993, 1999, 2003 y 2007, un mayor porcentaje de estudiantes que asisten a escuelas públicas seleccionadas y ambos tipos de escuelas

9 privadas estudiantes [ religiosa y sectaria ] había padres que estaban muy satisfechos con sus escuelas que hicieron asistieron asignado escuelas públicas. Como modelo para la reforma educativa, Florida implementó la elección pública y escuela privada, las escuelas charter, educación virtual, y muchos otros métodos en Como resultado, en 2010, de acuerdo con la Fundación para la Excelencia en la Educación, los estudiantes hispanos en la Florida superaron o atadas a la media de lectura en todo el estado de todos los estudiantes en 21 estados y el Distrito de Columbia. Cuando se trata de la educación K- 12, que tiene la elección de escuela incorporada en el sistema de educación puede ayudar a mejorar los resultados académicos de los estudiantes. La investigación anterior no es la única investigación que hay que demuestra las opciones educativas produce grandes resultados. En un país donde existe la libertad de elegir, sin importar el enorme apoyo y la investigación, es asombroso que la elección de escuela recibe tanta resistencia. Si los estudiantes de colegios y universidades públicas y privadas pueden recibir financiación, subvenciones y becas para asistir a la escuela de su elección, por qué tiene que ser diferente para la educación K -12? Para recibir el mandato a una escuela que le corresponde de acuerdo con el código postal de la familia no garantiza un futuro mejor para nuestros hijos. Matriculación de estudiantes hispanos De acuerdo con el Departamento de Educación de EE.UU., Centro Nacional de Estadísticas de Educación y los padres y la familia en la encuesta sobre la educación de los NHES, el 76 por ciento de los estudiantes hispanos en los grados 1-12 se inscribieron en una escuela pública asignada, el 17 por ciento en una escuela pública, elegida, 6 por ciento en una escuela privada religiosa y 1 por ciento en una escuela privada no sectaria. Los datos mostraron que hubo una disminución del 3 por ciento de 1993 a 2007 en los estudiantes hispanos matriculados en las escuelas públicas asignadas. Sin embargo, los estudiantes hispanos tuvieron la matrícula más alta (76 por ciento) en la escuela pública asignada por los todos los grupos minoritarios (el 69 por ciento de raza Negra, el 74 por ciento de los asiáticos y el 72 por ciento de otras carreras). En cuanto a las escuelas públicas seleccionadas, se produjo un aumento del 3 por ciento de 1993 a 2007 (de 14 a 17 por ciento) en la matrícula de estudiantes hispanos. Aunque se trata

10 de un aumento, los estudiantes de raza negra tuvieron el mayor porcentaje de la matrícula (24 por ciento ) en comparación con todas las matriculas de otras razas. Cuando se trata de las escuelas privadas, no ha habido ningún aumento o disminución de 1993 a 2007 para los estudiantes hispanos. Los estudiantes de raza blanca tenían el porcentaje más alto de inscripción (11 por ciento) en las escuelas privadas religiosas que los estudiantes hispanos ( 6 por ciento). En cuanto a las escuelas privadas no sectarias, los hispanos tenían el porcentaje más bajo de inscripción (1 por ciento) de todas las otras razas/etnias. Estos últimos 10 años, estos porcentajes de estudiantes hispanos siguieron siendo los mismos en relación a la matrícula privada. Como el grupo minoritario más grande del país, muchos padres hispanos están teniendo dificultades para colocar a su hijo en una escuela elegida. Ya sea pública o privada, la mayor cantidad de estudiantes hispanos estan en las escuelas asignadas mas que sus otros compañeros debido a la falta de información y el acceso a las opciones que existe Lake Worth - Suite Lake Worth, FL Tel: