1 De l astrologia a l astronomia

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "1 De l astrologia a l astronomia"

Transcripción

1 Índex 1 De l astrologia a l astronomia Del pensament aristotèlic al copernicà Les galàxies de l Univers El sistema solar L evolució d una estrella Teoria del Big Bang... 6

2 1 De l astrologia a l astronomia L observació dels planetes i de l Univers en general ha ocupat bona part de la vida de molts estudiosos que han combinat diferents branques de la ciència. A poc a poc, els científics i observadors han donat forma a les teories que expliquen l origen de l Univers, el moviment dels planetes, l esfericitat de la Terra, etc., segons els coneixements i els instruments que han tingut a l abast a cada època. Des del punt de vista dels antics, semblava clar que la Terra era enmig d un escenari on el Sol i la Lluna presidien una lenta dansa d estrelles i planetes tan bella com incomprensible. En aquesta interpretació, el paper de les estrelles aquelles petites espurnes era més modest: se suposava que formaven part d unes constel lacions que, per segons qui, dibuixaven figures familiars, com lleons, caçadors o crancs, i influïen en les collites, en el curs de les guerres o en la salut de les persones. Els nostres primers avantpassats veien gairebé el mateix cel que nosaltres i, sens dubte, tractaven d esbrinar el perquè dels moviments de les estrelles, dels planetes i de la Lluna. Unes vegades les creences, i d altres, el sentit comú, van anar creant faules que es transmetien de generació en generació. Així va nàixer l astrologia. Durant molt de temps, l astrologia encara que basada en interpretacions falses va ser una de les principals branques del saber, fins al punt que no hi havia cap rei sense un bon astròleg en nòmina. L astròleg era, en el món antic, la persona a qui preguntar, aquell que coneixia les respostes. Aquests avantpassats creien que el cel es movia al voltant de la Terra, la qual semblava ocupar el centre de l Univers. I atès que aquests moviments s efectuaven de manera regular, la posició i els moviments dels astres s usaven com a rellotges i calendaris astronòmics, i donaven referències de localització que encara avui utilitzen els navegants, alhora que ajudaven a construir les bases de la física i de les matemàtiques. Així van néixer els signes del zodíac: imatges construïdes sobre el cel nocturn per les estrelles i per la imaginació dels observadors (un bou, una balança, un escorpí, etc.), que apareixien sempre en el mateix lloc del cel, i en la mateixa època de l any. Aquestes observacions eren molt útils, ja que permetien decidir, per exemple, quan sembrar els camps o en quin moment baixar el ramat de les muntanyes. El zodíac servia també per assenyalar esdeveniments com el naixement d una criatura, la fi d una guerra o l esclat d un volcà. Fins i tot es va arribar a creure que la posició de les estrelles al cel provocava algun tipus d acció oculta sobre la naturalesa i sobre la vida de les persones. Encara avui dia hi ha gent que està convençuda que el seu destí és marcat pels astres. 1

3 L astronomia moderna mostra que les constel lacions només són figures que les estrelles semblen projectar sobre un fons negre. En realitat, les estrelles d una mateixa constel lació no tenen cap relació entre elles, es troben molt separades entre elles i, per descomptat, tan allunyades de la Terra que res no ens en pot arribar, excepte la llum. Van ser els grecs i els àrabs qui van donar nom a la majoria de les quaranta-vuit constel lacions que veiem al cel de la Mediterrània. Óssa Major, Orió, Perseu o Taure són algunes de les vuitanta-vuit que hi ha, si es compten les de l hemisferi sud. També van voler donar nom a totes les estrelles: Cassiopea, Vega, Sirius, Aldebaran, Plèiades, Mizar, Betelgeuse o Alfa Centaure en són algunes; però, a ull nu, al llarg de l any se n poden veure més de Aviat es va veure que anomenar totes les estrelles és impossible: el telescopi revela que n hi ha bilions. No hi ha, per tant, prou paraules en totes les llengües del món per anomenar tants estels. Avui dia, l Univers s estudia amb grans telescopis i amb instruments instal lats a les naus espacials. Només molt recentment, els astrònoms han descobert que la realitat és molt més sorprenent del que pensaven els nostres avantpassats. Ningú no va imaginar en l antiguitat que moltes d aquelles diminutes estrelles eren molt més grans que el Sol, o que estaven situades a distàncies inconcebibles. I menys encara, que el nostre planeta només és un cos minúscul que es mou al voltant d una modesta estrella situada a la perifèria de la galàxia de la Via Làctia. La idea de la immensitat de l Univers ha estat, sens dubte, una de les aportacions més importants de la ciència moderna. 2 Del pensament aristotèlic al copernicà En temps primitius es creia que la Terra era plana i immòbil i al seu voltant giraven el Sol i els planetes: era la teoria geocèntrica. Posteriorment, es va formular la teoria heliocèntrica, segons la qual el Sol era el centre de l Univers. Més tard, ja al s. XX, la teoria excèntrica va ser la que va revelar que el Sol no era el centre de l Univers, sinó només del nostre Sistema Solar. Una de les primeres referències escrites que tenim de la concepció de l Univers és d Aristòtil, filòsof del s. IV ac, el qual a l obra anomenada De Caelo (Sobre el cel), donava arguments a favor d una Terra esfèrica i no plana, com es pensava fins aleshores. Creia que la matèria era contínua, és a dir, que era possible dividir-la infinitament en trossos cada cop més petits, i concebia que el cel era format per esferes concèntriques d èter i la Terra restava immòbil enmig de l Univers. En canvi, Demòcrit, a la mateixa època, creia que la matèria era formada per diversos tipus d àtoms i afirmava que les òrbites dels planetes no eren circulars sinó el líptiques. També va ser el primer que es va adonar que el que ara coneixem com la Via Làctia són estrelles molt distants i va suposar que a l Univers hi havia molts móns habitats. 2

4 Avui dia, ens és difícil d imaginar que algú sigui capaç d entendre tant d astronomia i astrologia matèries que anaven molt lligades en aquells temps, com de matemàtiques, però a través de la història tenim exemples, com Eratòstenes, Hiparc de Nicea o Ptolomeu, tots tres matemàtics, astrònoms i geògrafs que van formar part de la mítica Biblioteca d Alexandria. Eratòstenes va ser el primer a mesurar la circumferència de la Terra, i la va calcular en uns quilòmetres de longitud una mesura gairebé exacta. A Hiparc de Nicea li devem el primer càlcul de la distància entre la Terra i la Lluna pel mètode de la triangulació, els conceptes de longitud i latitud i la precessió dels equinoccis, entre d altres. Ptolomeu va ser el primer que va dir que el Sol girava al voltant de la Terra, és a dir, va defensar la teoria geocèntrica d acord amb la idea aristotèlica; uns anys abans, Aristarc de Samos (al s. II ac) havia proposat la teoria heliocèntrica, però no va ser fins al segle XVI quan Copèrnic 1 la va tornar a proposar i la rescatà de l oblit. Un segle més tard, Galileu, ajudat pel telescopi que s acabava d inventar (1609) i per les lleis de Kepler sobre el moviment planetari, li donà l aval definitiu que es mantindria fins al principi del s. XX. 3 Les galàxies de l Univers El 1609 s inventà el telescopi i s aconseguí una visió més precisa del Sistema Solar. Kepler promulgà les seves lleis i Copèrnic establí el model heliocèntric, segons el qual el Sol és el centre de l Univers i tota la resta gira al seu voltant. Harlow Shapley va ser el primer en postular la teoria excèntrica, segons la qual el Sol no era al centre de l Univers, contràriament al que s havia cregut fins aleshores. Més tard, Hubble, científic canadenc, va descobrir moltes més galàxies a part de la nostra Via Làctia, i va comprovar l enorme distància entre elles. Curiosament, va observar que les galàxies s allunyaven les unes de les altres perquè emeten longituds d ona pròximes al roig, és a dir, va comprovar l efecte Doppler de l Univers. L efecte Doppler es la clau de la cosmologia. El podem observar quan les ones, ja siguin sonores o lluminoses, es mouen. Un emissor d ones fix emet el so o la llum de manera concèntrica. Si aquest emissor d ones esta en moviment, les ones concèntriques també es desplacen. Així, si detectem moviment d ones concèntriques, podem deduir que el cos emissor d ones esta en moviment, encara que no el veiem o no el sentim. 1 Recordeu que teniu un document més complet a 3

5 4 El sistema solar 2 L agost de 2006 els astrònoms de la Unió Astronòmica Internacional (UAI) reunits a Praga van determinar que el nostre Sistema Solar agrupa vuit planetes més tres planetes nans. Les definicions aprovades en aquesta reunió van ser les següents: Un planeta és un cos celeste que orbita entorn al Sol i que té suficient massa com perquè la seva força de gravetat li permeti arribar a un equilibri hidrostàtic, de manera que presenti una forma pràcticament esfèrica. A més, el camp gravitatori d aquest cos ha de ser suficientment intens com per «netejar» les regions properes dins la seva òrbita. Un planeta nan és un cos celeste que es troba en òrbita entorn al Sol i que té massa suficient com perquè la seva gravetat li faci adquirir forma esfèrica, però no compta amb un camp gravitatori que li permeti netejar les regions veïnes. En aquest cas cal fer referència que un planeta nan no pot ser satèl lit d un altre cos. Tota la resta d objectes que no siguin planetes, planetes nans o satèl lits es consideren cossos menors del sistema solar. Amb aquesta classificació el nostre Sistema Solar tindria vuit planetes (Mercuri, Venus, la Terra, Mart, Júpiter, Saturn, Urà i Neptú); diversos planetes nans (Ceres, Plutó, Caronte, Sedna...), molts d ells encara per descobrir; i, finalment, milers de cossos menors. Plutó, que sempre havia estat un planeta, és ara un cos transneptunià que no trigarà a rebre algun nom particular. 5 L evolució d una estrella Les estrelles estan formades majoritàriament per dos elements: l hidrogen, H, i l heli, He, els àtoms dels quals són els més petits i senzills. De fet, es pensa que a l inici de l Univers tota la matèria era hidrogen i que els altres elements es van formar posteriorment dins de les estrelles. L energia de les estrelles es genera mitjançant reaccions de fusió nuclear. En fusionarse nuclis d hidrogen, se n formen altres d heli. En una estrella, l energia produïda cada segon per aquest procés equival a l explosió de milions de bombes d hidrogen. Aquestes reaccions generen una temperatura d uns C. Les estrelles i els planetes que els acompanyen es formen en núvols de gas interestel lar. Quan aquest núvols són prou grans, es comencen a contraure a causa de l atracció gravitatòria i s escalfen fins a assolir una temperatura suficientment gran perquè s iniciïn les reaccions de fusió d àtoms d hidrogen. Aleshores s allibera una 2 Recordeu que teniu un document més extens a 4

6 enorme quantitat d energia, l antic núvol de gas s expandeix, comença a brillar i es converteix en una estrella. La durada d una estrella i la manera com acaba depenen de la seva massa inicial. La major part d estrelles tenen una massa semblant a la del Sol i es calcula que poden fusionar hidrogen durant uns milions d anys. El Sol ha estat brillant durant la meitat d aquest temps. Arriba un moment en què el nucli de l estrella es queda sense hidrogen; llavors comença a fusionar hidrogen de les capes externes i, com a conseqüència d això, s infla, augmenta la seva lluminositat i, d aquesta manera, es converteix en una estrella gegant vermella. Al final d aquesta fase fusiona heli i forma carboni i oxigen. Això allarga una mica la vida de l estrella, però com que l heli també s esgota, l estrella es va apagant i contraient fins que es converteix en una estrella nana blanca. Les estrelles més grans (les que tenen una massa de nou o deu vegades més gran que la de Sol) viuen molt menys temps només uns 2 o 3 milions d anys, perquè la seva temperatura és més elevada i fusionen hidrogen més ràpidament. A més, aquestes estrelles formen per fusió nuclear elements més pesants, com ara ferro, or o urani. En el moment en què es queden sense combustible, les estrelles gegants esclaten en una enorme explosió, anomenada supernova (com la de 9000 bombes de neutrons, on s assoleixen temperatures d uns 600 milions de graus Kelvin). Durant uns quants mesos brillen com milions d estrelles normals, expulsen a l espai bona part de la seva matèria (que pot acabar formant part de núvols de gasos interestel lars, que podran generar noves estrelles que podran contenir elements pesants) i, en apagar-se, es contrau i s acaba convertint en una estrella de neutrons, que és extraordinàriament densa (1 cm 3 tindria una massa d un milió de tones) que, quan gira sobre sí mateixa, emet impulsos de radiació i, en conseqüència, s anomena púlsar. Un d aquests púlsars es troba a la nebulosa del Cranc, restes actuals de la supernova que va aparéixer l any 1054 dc, a la constel lació del Taure, i que va ser visible permetia llegir, fins i tot durant un any, de dia i de nit. Finalment, si la massa estel lar és molt gran, unes 30 vegades més gran que el nostre Sol, segueix una evolució similar a l anterior, però el final és molt diferent. Després de la supernova, el cos estel lar es contrau fins que tota la massa es concentra en un objecte extraordinàriament dens i petit, on la gravetat és tan intensa que res, ni tan sols la llum, no pot escapar de la seva superfície, ens trobem davant un forat negre. Quan la matèria hi cau, s accelera i s escalfa fins que emet raigs X. Un d aquests forats es troba a prop de la constel lació del Cigne, és l anomenada font Cigne X-1. 5

7 6 Teoria del Big Bang El Big Bang ("Gran Explosió") és el model cosmològic de l'univers que considera que aquest s'ha expandit fins al seu estat actual a partir d'una condició primigènia en la que existien unes condicions d'una infinita densitat i temperatura. Aquesta paraula que designa el principi de la dilatació i l'expansió de l'univers, comparada abusivament amb una explosió, fou proposada per primera vegada, de forma bastant desdenyosa, pel físic anglès Fred Hoyle en un programa de ràdio de la BBC, The Nature of Things («La natura de les coses»), el text del qual fou publicat el Hoyle no explicava la teoria, sinó que se'n reia del concepte, car ell en proposava un altre, avui abandonat, la teoria de l'estat estacionari, segons el qual l'univers no hauria conegut una etapa densa i calenta. Malgrat el menyspreu original, aquesta expressió ha perdut la seva connotació pejorativa i irònica i ha esdevingut un nom científic i vulgaritzat de l'època en què va aparèixer l'univers que coneixem. És un model dins de la teoria de la relativitat general d Einstein que descriu el desenvolupament de l'univers primerenc. També es parla de Big Bang en un sentit més concret, per descriure la bola de foc gegant que va esclatar, en una explosió gegantina, a l'inici de la història del nostre espai temps. Per tant, el terme "Big Bang" s'utilitza tant per referir-se específicament al moment en què es va iniciar l'expansió observable de l'univers, quantificada en la llei de Hubble, com en un sentit més general per referir-se al paradigma cosmològic que explica l'origen i l'evolució del mateix Univers. El suport teòric per al Big Bang prové d'uns models matemàtics, l'anomenada mètrica FLRW 3 o models de Friedmann, que mostren que un fenomen com el Big Bang és coherent amb la teoria general de la relativitat i amb el principi cosmològic 4, que manifesta que les propietats de l'univers haurien de ser independents de la posició o de l'orientació. Les proves observades que confirmen la teoria inclouen l'anàlisi de l'espectre de llum de les galàxies, que mostren un desplaçament cap a longituds d'ona més llargues cap al vermell en proporció a la distància de cada galàxia i en una relació descrita per la llei de Hubble. Si aquestes proves s'afegeixen a la que es desprèn del principi de Copèrnic, que considera que observadors situats a qualsevol lloc de l'univers poden fer observacions similars, permet afirmar que l'espai s'està expandint. Una altra prova encara més 3 La mètrica o model Friedmann-Lemaître-Robertson-Walker (FLRW) és una mètrica solució de les equacions de camp d'einstein que descriu un Univers homogeni, isòtrop i en expansió o contracció. El seu nom deriva dels científics Alexander Friedmann, Georges Lemaître, Howard Percy Robertson i Arthur Geoffrey Walker. 4 El principi cosmològic és la suposició segons la qual no ens trobem en cap punt privilegiat de l'univers i que qualsevol observador de l'univers té una visió aproximadament igual a la nostra. Suposa que l'espai és homogeni a gran escala i isòtrop. 6

8 important prové del descobriment, l'any 1964, de la radiació còsmica de fons o fons còsmic de microones. La radiació còsmica de fons (també anomenada fons còsmic de microones o CMB, de l'anglès Cosmic microwave background)) és una radiació residual isòtropa procedent del període del desacoblament, quan l'univers tenia només anys. Es correspon amb una radiació de cos negre amb un pic a una temperatura de 2,725 kelvin i a una freqüència de 160,2 GHz (longitud d'ona 1,9 mm), en el rang de les microones: Espectre del fons còsmic en el Pol Nord galàctic, obtingut mitjançant el satèl lit COBE. (NASA). La seva existència va ser predita pels cosmòlegs George Gamow, Ralph Alpher i Robert Hermann el 1948, com una conseqüència del Big Bang. Gamow, Alpher i Hermann van calcular que tenia una temperatura d'uns 5 kelvin, però llavors la tecnologia de detecció de microones no estava gaire avançada i no hi va haver gaire interès per part dels astrònoms per intentar detectar-la. No va ser fins al 1965 quan Arno Penzias i Robert Wilson van observar una radiació de fons de l'esmentada temperatura, descobriment que els va valer el Premi Nobel de Física el Actualment, la majoria de cosmòlegs consideren la radiació còsmica de fons la millor evidència del Big Bang. A principis dels anys 90, el satèl lit COBE de la NASA va aportar noves dades sobre la radiació còsmica de fons creant un mapa de microones de l'univers primitiu. 7

9 Actualment, el satèl lit WMAP, també de la NASA, continua la tasca del seu predecessor amb mesures molt més precises. Imatge de WMAP de la distribució de la radiació còsmica de fons, al (NASA). Es pot observar la gran uniformitat del CMB i que també aquesta radiació no és del tot uniforme. Aquest fenomen s'havia pronosticat com una relíquia del procés en el que el plasma ionitzat calent de l'univers primigeni es refredava de manera suficient per formar hidrogen neutre i fer possible que l'espai fos transparent a la llum, i aquesta descoberta ha afavorit que entre els físics s'accepti de manera general que el Big Bang és el millor model per explicar l'origen i l'evolució de l'univers. Altres dades que també en donen suport provenen de la proporció relativa d'elements químics lleugers existents a l'univers; la sorprenent coincidència entre els valors predits i les abundàncies d'aquests elements inferides a partir de les observacions es pot considerar un complert èxit de la teoria de la nucleosíntesi del Big Bang. La teoria del Big Bang es desenvolupa a partir de les observacions en l'estructura de l'univers i a partir dels avenços teòrics. El 1912 el nord-americà Vesto Slipher va mesurar el primer efecte Doppler d'una "nebulosa espiral", i aviat van descobrir que gairebé totes les nebuloses espirals s'allunyaven de la terra. No s'adonaren que aquestes suposades nebuloses eren en realitat galàxies espirals més allunyades de la Via Làctia. Ni tampoc entenien les implicacions cosmològiques d'aquella observació, ja que en aquella època existia una controvèrsia important sobre si aquelles nebuloses eren "universos illa" més llunyans que la Via Làctia. 8

10 A la primera meitat del segle XX, la teoria de la relativitat d'albert Einstein no admetia solucions estàtiques que era un resultat que el propi Einstein va considerar erroni, corregint-lo amb l'addició de la constant cosmològica. Va ser el 1922 quan el cosmòleg i matemàtic rus Alexander Friedmann va obtenir les equacions de Friedmann aplicant formalment la relativitat a la cosmologia sense utilitzar la constant cosmològica. Les seves equacions descriuen l'univers Friedman- Lemaître-Robertson-Walker que pot expandir-se i contreure's. El 1924, Edwin Hubble calcula la gran distància que hi havia entre la nebulosa espiral més propera que mostrava que aquests sistemes eren, en efecte, galàxies independents. Sabem que quan un objecte en moviment emet ones, la freqüència que ens arriba d ell varia d acord amb la velocitat a la qual es mou (aquest fenomen s anomena efecte Doppler): v ± v ν ' = ν v v ν ' : freqüència captada pel receptor; ν : freqüència emesa per la font; v: velocitat de l ona; v R : velocitat del receptor; v F : velocitat de la font. Quan el receptor s acosta a la font s agafa el signe de dalt del numerador, en cas contrari el de baix. Aquest fenomen va ser utilitzat per determinar el moviment relatiu de les altres galàxies respecte de la nostra. La primera sorpresa va ser descobrir que totes les galàxies s allunyen. La segona va arribar l any 1929, quan es va comparar la distància que ens separa de diferents galàxies amb la seva velocitat respecte de nosaltres. Quan es van representar gràficament aquestes dades, van quedar alineades: com més lluny es trobava una galàxia, més ràpidament s allunyava de nosaltres. Això va demostrar que l Univers s està expandint. Matemàticament: R F v = H D; on: v és la velocitat de recessió, en km/s, deguda a l expansió de l Univers D és la distància actual a la galàxia, en Mpc H és la constant o el paràmetre de Hubble D altra banda, la llei de Hubble és molt similar, formalment, a aquesta equació de la velocitat de recessió, però és diferent: 9

11 c z = H 0 D; on: c és la velocitat de la llum z és el desplaçament cap al vermell, adimensional: z = λ observada λ emesa λ emesa D és la distància actual a la galàxia, en Mpc = ν emesa ν observada ν observada H 0 és la constant o el paràmetre de Hubble, al moment de l observació Representació gràfica de la velocitat a què s allunyen de nosaltres diferents galàxies (velocitat de recessió de les galàxies) en funció de la seva distància. 1 Mpc (un megaparsec) = 10 6 pc (1 milió de parsecs 5 ) 1 UA = 1, m; 1 pc m 3.26 any llum El paràmetre de Hubble, H 0 valor estimat al 2006: 70 (+2. 4, 3. 2)((km s)/ Mpc), està relacionat amb l edat de l Univers. Com que l Univers s està expandint, si retrocedíssim en el temps trobaríem les galàxies cada vegada més juntes, fins que arribaríem al moment en què tota la matèria de l Univers estaria concentrada en un sol punt. Aquest seria el moment en què es va 5 El parsec (abreviat pc) és una unitat de longitud usada en astronomia. Significa "paral laxi d'un arc de segon". Es basa en el mètode de la paral laxi trigonomètrica, el mètode més antic i estàndard de determinar les distàncies estel lars. L'angle que tendeix una estrella al radi mig de l'òrbita terrestre (al voltant del Sol) s'anomena paral laxi. El parsec es defineix com la distància de la Terra a un estel que té una paral laxi d'1 segon d'arc. Alternativament, el parsec és la distància a la que 2 objectes, separats per 1 unitat astronòmica, semblen estar separats per un angle d'1 segon d'arc. 10

12 originar l Univers, en una gran explosió coneguda amb el nom de Big Bang. Les darreres estimacions (any 2006) situen el Big Bang uns milions d anys enrere. D'acord a la teoria del Big Bang, l'univers fou originat per una singularitat d'infinita densitat. L'espai s'ha anat expandint al llarg del temps i els objectes s'han anat situant cada cop més lluny els uns dels altres. Segons la teoria de la relativitat, l expansió hauria de ser frenada per l atracció de la força gravitatòria. Durant uns quants anys, es va intentar determinar si l Univers tenia prou matèria per aturar l expansió i tornar-se a col lapsar o bé si s expandiria indefinidament. Inesperadament, l observació de galàxies molt llunyanes va revelar el 1998 que l expansió de l Univers s estava accelerant. Això s explicaria per la presència d una misteriosa energia fosca. A més a més, la mesura dels efectes gravitatoris de la matèria fosca ha permès quantificar-la aproximadament. Amb tot plegat, mesures i teories que van encaixant, apareix una nova imatge de l Univers. La matèria normal, la constituïda per àtoms, no deixa de ser fortament minoritària (4 %), mentre que l energia fosca que es comporta com una mena d antigravetat i que ocasiona l actual acceleració de l expansió de l Univers ocupa un 74 % i la matèria fosca que, a diferència dels àtoms, no emet ni absorbeix llum i que només es detecta pel seus efectes gravitatoris, un 22 %. 11

La visió de l'univers a través de la història

La visió de l'univers a través de la història La visió de l'univers a través de la història Les societats primitives ja es preguntaven quin va ser l'origen de l'univers, però les respostes a aquesta pregunta no tenien cap fonament científic, sinó

Más detalles

Tema 1 L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR

Tema 1 L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR Tema 1 L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR 1. Idees antigues 2. Origen de l Univers i components 3. El Sistema Solar - Planetes interiors - Planetes exteriors 4. Personatges històrics 1. Idees antigues Des de

Más detalles

Tema 5: El sistema solar i l univers

Tema 5: El sistema solar i l univers Tema 5: El sistema solar i l univers Introducció Qué és una estrella? Una estrella és una esfera de gas molt calenta i brillant. Les estrelles produeixen la seva propia llum. Hi ha estrelles de moltes

Más detalles

La Terra, el planeta on vivim

La Terra, el planeta on vivim F I T X A 2 La Terra, el planeta on vivim El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se

Más detalles

L'UNIVERS L'UNIVERS. Títol. Presentació. L'Univers. Esquema. Via Làctia, sistema Solar, Sol i la Terra. Exercici 1. el Sol EL PLANETA TERRA

L'UNIVERS L'UNIVERS. Títol. Presentació. L'Univers. Esquema. Via Làctia, sistema Solar, Sol i la Terra. Exercici 1. el Sol EL PLANETA TERRA EL PLANETA TERRA Escola Santa Anna Premià de Dalt Laura Mateu 2n del Cicle Inicial de Primària EL PLANETA TERRA OBJECTIUS Identificar els elements que formen l'univers Identificar i memoritzar els planetes

Más detalles

COM ÉS DE GRAN EL SOL?

COM ÉS DE GRAN EL SOL? COM ÉS DE GRAN EL SOL? ALGUNES CANVIS NECESSARIS. Planetes Radi Distància equatorial al Sol () Llunes Període de Rotació Òrbita Inclinació de l'eix Inclinació orbital Mercuri 2.440 57.910.000 0 58,6 dies

Más detalles

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA

DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA DIAGRAMA DE FASES D UNA SUBSTANCIA PURA Que es una fase? De forma simple, una fase es pot considerar una manera d anomenar els estats: sòlid, líquid i gas. Per exemple, gel flotant a l aigua, fase sòlida

Más detalles

LA TERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR. 1. La Terra, un punt a l Univers

LA TERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR. 1. La Terra, un punt a l Univers 1.- Què és una galàxia? LA TERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR 1. La Terra, un punt a l Univers 2.- De quina galàxia forma part el planeta Terra?... 3.- Defineix: ESTEL ( estrella ) : PLANETA: 4.- Què és

Más detalles

Els sistema solar 1r d ESO Fina Vert

Els sistema solar 1r d ESO Fina Vert EL SISTEMA SOLAR Què recordes? Origen i components Els rodamons Planetes? Quins? Altres viatgers Què recordes? Activitat 1.- Què recordes? a) Dibuixa el Sistema Solar amb tots els seus components que recordis

Más detalles

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4

Com és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4 F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del

Más detalles

La Lluna, el nostre satèl lit

La Lluna, el nostre satèl lit F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se

Más detalles

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim

Más detalles

L Univers proper i llunyà Estrelles, galàxies i cosmologia

L Univers proper i llunyà Estrelles, galàxies i cosmologia UNIVERSITAT DE BARCELONA L Univers proper i llunyà Estrelles, galàxies i cosmologia Carme Jordi i Nebot Universitat de Barcelona Institut de Ciències del Cosmos IEEC Agost-2007 Estrelles, galàxies i cosmologia

Más detalles

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 1 CLASSIFICACIÓ DE LA MATÈRIA LES SUBSTÀNCIES PURES Les substàncies pures dins la classificació de la matèria Les SUBSTÀNCIES PURES (també anomenades espècies químiques) només

Más detalles

2. Les sorprenents magnituds quotidianes:

2. Les sorprenents magnituds quotidianes: 2. Les sorprenents magnituds quotidianes: Les potències de 10 que ens marquen des de les grans distàncies interestel lars fins les petites distàncies microorgàniques. Viatge del zero a l infinit. Magnituds

Más detalles

TEMA 6:EL MOVIMENT ONDULATORI HARMÒNIC (MOH( MOH) Ona és s qualsevol tipus de pertorbació que es propaga per l espai l sense transport de matèria.

TEMA 6:EL MOVIMENT ONDULATORI HARMÒNIC (MOH( MOH) Ona és s qualsevol tipus de pertorbació que es propaga per l espai l sense transport de matèria. TEMA 6:EL MOVIMENT ONDULATORI HARMÒNIC (MOH( MOH) Ona és s qualsevol tipus de pertorbació que es propaga per l espai l sense transport de matèria. Propagació del Moviment vibratori harmònic Nivell d equilibri

Más detalles

Estructura dels àtoms. Les peces bàsiques de la matèria

Estructura dels àtoms. Les peces bàsiques de la matèria Estructura dels àtoms Les peces bàsiques de la matèria Teoria de la matèria La matèria esta formada per partícules en constant moviment Tota la matèria està formada per un o mes tipus de elements Els àtoms

Más detalles

LES ESTRELLES. Projecte dels alumnes de 3r de primària. Escola Montseny de Barcelona. Curs

LES ESTRELLES. Projecte dels alumnes de 3r de primària. Escola Montseny de Barcelona. Curs LES ESTRELLES Projecte dels alumnes de 3r de primària. Escola Montseny de Barcelona Curs 2011 2012 Autors: Grup 1: Alba, Nadia, Raúl Grup 2 : Marwa, Jennifer, Eva Grup 3 : Diana, Jesús, Marta Grup 4 :

Más detalles

Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA

Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA Tema 1. La teoria cineticomolecular de la matèria PRIMERES LLEIS CIENTÍFIQUES DE LA QUÍMICA Les primeres lleis relatives a les reaccions químiques han estat desenvolupades al segle XVIII. Hi ha lleis referents

Más detalles

QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES?

QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES? QUÈ EN PODEM DIR DE LES ROQUES? Hi ha qui diu que los roques són com arxius, és a dir que si som capaços de desxifrar-les podem saber moltes coses del medi on s han format, de quins canvis han soferts,

Más detalles

DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA Abans de començar cal tenir uns coneixements bàsics que estudiareu a partir d ara. PUNT: No es pot definir, però podem dir que és la marca més petita que

Más detalles

L ENERGIA mecànica, calorífica, elèctrica, lluminosa, química, nuclear

L ENERGIA mecànica, calorífica, elèctrica, lluminosa, química, nuclear L ENERGIA L energia es presenta sota diferents formes: mecànica, calorífica, elèctrica, lluminosa, química, nuclear, etc. Unes formes d energia es poden transformar en altres, i l home aprofita aquesta

Más detalles

Tema 8. Energia tèrmica. (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg )

Tema 8. Energia tèrmica. (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg ) Tema 8. Energia tèrmica (Correspondria al Tema 8 del vostre llibre de text pàg. 178-200) ÍNDEX 8.1. Formes de transferir energia 8.2. Temperatura, calor i energia tèrmica 8.3. Calor 8.3.1. Formes de transferència

Más detalles

4.1. Què és una ona? 4.2. Tipus d ones Magnituds característiques de les ones Ones estacionàries

4.1. Què és una ona? 4.2. Tipus d ones Magnituds característiques de les ones Ones estacionàries Tema 4. Les ones ÍNDEX 4.1. Què és una ona? 4.2. Tipus d ones 4.3. Magnituds característiques de les ones 4.4. Ones estacionàries http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/laboratorio/ondas1/labondas1.htm

Más detalles

IES ARGENTONA Física 1r Batxillerat

IES ARGENTONA Física 1r Batxillerat Imatges Reflexió: fenomen ondulatori que consisteix en que una ona, en arribar a la superfície de separació entre dos medis, canvia la direcció de propagació i continua propagantse en el mateix medi. Lleis

Más detalles

LA MATÈRIA : ELS ESTATS FÍSICS

LA MATÈRIA : ELS ESTATS FÍSICS LA MATÈRIA : ELS ESTATS FÍSICS ELS ESTATS DE LA MATÈRIA I LA TEORIA CINETICOMOLECULAR Per poder explicar les propietats i el comportament dels diferents estats d agregació de la matèria, els científics

Más detalles

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques

CARTES DE FRACCIONS. Materials pel Taller de Matemàtiques CARTES DE FRACCIONS Aquesta proposta és adequada pel primer cicle d ESO perquè permet recordar mitjançant un joc, una sèrie de conceptes que ja s han treballat a l Educació Primària. Per això resulta una

Más detalles

D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA:

D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA: D36 ÀMBIT D APLICACIÓ DE LES DIVERSES BRANQUES DE LA FÍSICA: Física relativista (teoria general sobre el comportament de la matèria i que és aplicable a velocitats molt grans, properes de la llum) Física

Más detalles

Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu.

Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu. Aproximar un nombre decimal consisteix a reduir-lo a un altre nombre decimal exacte el valor del qual sigui molt pròxim al seu. El nombre π és un nombre que té infinites xifres decimals. Sabem que aquest

Más detalles

ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU VORAMAR

ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU VORAMAR ELS VIATGES D ULISSES CASAL ESTIU 2017 - VORAMAR PRIMERA SETMANA COMENÇA L AVENTURA Ara és el moment de tornar a l'illa d'ítaca on l'espera la seva dona Penèlope i el seu fill Telèmac. Ulisses abans d'endinsar-se

Más detalles

Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES UNITAT 2 TEOREMA DE TALES.

Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES UNITAT 2 TEOREMA DE TALES. Unitat 2 TEOREMA DE TALES. TEOREMA DE PITÀGORES. RAONS TRIGONOMÈTRIQUES 41 42 Matemàtiques, Ciència i Tecnologia 8. TRIGONOMETRIA UNITAT 2 QUÈ TREBALLARÀS? què treballaràs? En acabar la unitat has de ser

Más detalles

Física i Química 4t ESO B i C. Curs

Física i Química 4t ESO B i C. Curs Física i Química 4t ESO B i C. Curs 2017-18 David Pedret Dossier recuperació 1r trimestre Nom i cognoms : DEPARTAMENT DE CIÈNCIES NOM I COGNOM: CURS: 2017-2018 DATA: Física i Química 4 ESO DOSSIER RECUPERACIÓ

Más detalles

ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6

ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LA MATÈRIA ÍNDEX LA MATÈRIA... 2 MASSA I VOLUM DE SÒLIDS I LÍQUIDS... 4 LES SUBSTÀNCIES I LA MATÈRIA... 5 ELS ESTATS DE LES SUBSTÀNCIES... 6 LES PROPIETATS DELS MATERIALS... 10 MESCLES I DISSOLUCIONS...

Más detalles

Tema 1: TRIGONOMETRIA

Tema 1: TRIGONOMETRIA Tema : TRIGONOMETRIA Raons trigonomètriques d un angle - sinus ( projecció sobre l eix y ) sin α sin α [, ] - cosinus ( projecció sobre l eix x ) cos α cos α [ -, ] - tangent tan α sin α / cos α tan α

Más detalles

Introducció als elements químics. Sessió 1

Introducció als elements químics. Sessió 1 Introducció als elements químics Sessió 1 Que tenen en comú aquests objetes? Bateria liti Microxips Vidre Etiqueta Paper Mòbils TOTS ESTAN FORMATS PER ÀTOMS Carcassa de plàstic Pantalla LCD Polímers Poliamides

Más detalles

Distàncies astronòmiques Activitats per a secundària

Distàncies astronòmiques Activitats per a secundària Activitat 3: Distància a una estrella. Mesura de la paral laxi estel lar Fonaments: Determinar la distància a una estrella no és una tasca senzilla. Una de les formes que tenen els astrònoms per fer-ho

Más detalles

1.Què és la llum?on es produeix?com es propaga?quins cossos propaguen la llum? 5.Què en sabem dels colors dels objectes?

1.Què és la llum?on es produeix?com es propaga?quins cossos propaguen la llum? 5.Què en sabem dels colors dels objectes? 1.Què és la llum?on es produeix?com es propaga?quins cossos propaguen la llum? 2.Quines són les propietats de la llum? 3.Què són els miralls i les lents? 4.Què és la llum blanca? 5.Què en sabem dels colors

Más detalles

1. El planeta Terra Els moviments de la Terra Les estacions 2. La Lluna Els eclipsis Les marees 3. La Geosfera 4. Característiques que fan possible

1. El planeta Terra Els moviments de la Terra Les estacions 2. La Lluna Els eclipsis Les marees 3. La Geosfera 4. Característiques que fan possible LA TERRA Tema 2 1. El planeta Terra Els moviments de la Terra Les estacions 2. La Lluna Els eclipsis Les marees 3. La Geosfera 4. Característiques que fan possible la vida 1.El planeta Terra -El planeta

Más detalles

Estrella Rigel. a - Com trobar-la en el cel

Estrella Rigel. a - Com trobar-la en el cel a - Com trobar-la en el cel Rigel és una estrella brillant i d un color blavós, que contrasta clarament amb el taronja de Betelgeuse, a l extrem oposat de la constel lació d Orió. Aquesta constel lació

Más detalles

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics)

MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) MINIGUIA RALC: REGISTRE D UN NOU ALUMNE (Només per a ensenyaments no sostinguts amb fons públics) Índex Registre d un nou alumne Introducció de les dades prèvies Introducció de les dades del Registre:

Más detalles

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE 55 Activitat 1 Dels nombres següents, indica quins són enters. a) 4 b) 0,25 c) 2 d) 3/5 e) 0 f) 1/2 g) 9 Els nombres enters són: 4, 2, 0 i 9. Activitat 2 Si la

Más detalles

La tecnociència de l'ictíneo

La tecnociència de l'ictíneo Què pesa més? Un quilogram de palla o un quilogram de plom? En alguna ocasió t'hauran plantejat aquesta pregunta, que no deixa de ser un parany, en què es comparen dos materials de densitat diferent, però

Más detalles

VECTORS I RECTES AL PLA. Exercici 1 Tenint en compte quin és l'origen i quin és l'extrem, anomena els següents vectors: D

VECTORS I RECTES AL PLA. Exercici 1 Tenint en compte quin és l'origen i quin és l'extrem, anomena els següents vectors: D VECTORS I RECTES AL PLA Un vector és un segment orientat que és determinat per dos punts, A i B, i l'ordre d'aquests. El primer dels punts s'anomena origen i el segons es denomina extrem, i s'escriu AB.

Más detalles

UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA

UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA 1. La Geologia 2. L estructura interna de la Terra 3. L estructura dinàmica de la Terra 4. La química de la Terra 5. Mètodes d estudi 1. LA GEOLOGIA 2. L ESTRUCTURA INTERNA

Más detalles

3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA

3. FUNCIONS DE RECERCA I REFERÈN- CIA 1 RECERCA I REFERÈN- CIA Les funcions d aquest tipus permeten fer cerques en una taula de dades. Les funcions més representatives són les funcions CONSULTAV i CONSULTAH. Aquestes realitzen una cerca d

Más detalles

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats

GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats GUIÓ DE L ACTIVITAT ELS AMICS D UN NÚMERO. Material: Multicubs, llapis de colors, fulls quadriculats Amb un número determinat de multicubs, per exemple 12 es demana a alumnat que els enganxin formant un

Más detalles

Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius:

Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius: LA CÈLLULA Tots els éssers vius estan formats per cèllules. La cèllula és l estructura més senzilla capaç de realitzar les funcions pròpies dels éssers vius: nutrició, relació i reproducció. L any 1665,

Más detalles

Sèrie 5. Resolució: 1. Siguin i les rectes de d equacions. a) Estudieu el paral lelisme i la perpendicularitat entre les rectes i.

Sèrie 5. Resolució: 1. Siguin i les rectes de d equacions. a) Estudieu el paral lelisme i la perpendicularitat entre les rectes i. Oficina d Accés a la Universitat Pàgina 1 de 11 Sèrie 5 1. Siguin i les rectes de d equacions : 55 3 2 : 3 2 1 2 3 1 a) Estudieu el paral lelisme i la perpendicularitat entre les rectes i. b) Trobeu l

Más detalles

Física o química 2 La cera i el gel

Física o química 2 La cera i el gel Física o química 2 La cera i el gel Heu vist tot sovint que la cera de les espelmes quan es fon es converteix en cera líquida i que el gel quan es fon es converteix en aigua. Però heu observat alguna diferència

Más detalles

OLIMPÍADA DE FÍSICA CATALUNYA 2011

OLIMPÍADA DE FÍSICA CATALUNYA 2011 QÜESTIONS A) Dos blocs es mouen per l acció de la força F sobre un terra horitzontal sense fregament tal com es veu a la figura, on T és la tensió de la corda que uneix els dos cossos. Determineu la relació

Más detalles

TEMA 2: Múltiples i Divisors

TEMA 2: Múltiples i Divisors TEMA 2: Múltiples i Divisors 4tESO CB Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3

Más detalles

Mar Tapia Institut Geològic de Catalunya. Salvador J. Ribas Dept.. d Astronomia Univ. Barcelona

Mar Tapia Institut Geològic de Catalunya. Salvador J. Ribas Dept.. d Astronomia Univ. Barcelona La Terra es mou? Mar Tapia Institut Geològic de Catalunya Salvador J. Ribas Dept.. d Astronomia Univ. Barcelona De què parlarem? La Terra es belluga. Rotació: : El dia i la nit. Els estels es mouen! Translació:

Más detalles

Tasca 2.- LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA. ELS PLANISFERIS

Tasca 2.- LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA. ELS PLANISFERIS TEMA 1.- EL PLANETA TERRA Tasca 2.- LA REPRESENTACIÓ DE LA TERRA. ELS PLANISFERIS 1.- TIPUS DE PLANISFERIS Els planisferis o mapamundis són un tipus de mapes que representen el globus terraqui sobre una

Más detalles

UNITAT 1 L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR COMPONENTS I ORIGEN DE L UNIVERS UNITATS EN ASTRONOMIA SISTEMA SOLAR.PLANETES

UNITAT 1 L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR COMPONENTS I ORIGEN DE L UNIVERS UNITATS EN ASTRONOMIA SISTEMA SOLAR.PLANETES UNITAT 1 L UNIVERS I EL SISTEMA SOLAR COMPONENTS I ORIGEN DE L UNIVERS UNITATS EN ASTRONOMIA SISTEMA SOLAR.PLANETES L UNIVERS L'univers està format per galàxies, en les quals hi ha estels que poden tenir

Más detalles

2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre

2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre D11 2.5. La mesura de les forces. El dinamòmetre Per mesurar forces utilitzarem el dinamòmetre (NO la balança!) Els dinamòmetres contenen al seu interior una molla que és elàstica, a l aplicar una força

Más detalles

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS

CAMPS DE FORÇA CONSERVATIUS El treball fet per les forces del camp per a traslladar una partícula entre dos punts, no depèn del camí seguit, només depèn de la posició inicial i final. PROPIETATS: 1. El treball fet pel camp quan la

Más detalles

Exercicis de magnetisme PAU

Exercicis de magnetisme PAU 1) Una espira circular de 4,0 cm de radi es troba en repòs en un camp magnètic constant de 0,50 T que forma un angle de 60 respecte de la normal a l espira. Calculeu el flux magnètic que travessa l espira.

Más detalles

Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular

Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular Lleis químiques Àtoms, elements químics i molècules Mesura atòmica i molecular Fórmula empírica i fórmula molecular U1 Lleis químiques Lleis ponderals: - Llei de Lavoisier - Llei de Proust Teoria atòmica

Más detalles

CINEMÀTICA: INTRODUCCIÓ

CINEMÀTICA: INTRODUCCIÓ CINEMÀTICA: INTRODUCCIÓ La cinemàtica és la ciència que estudia el moviment dels cossos. Però un moviment (un canvi de localització) no té pas cap sentit sense un sistema de referència. Sistemes de referència

Más detalles

La Terra i el Sistema Solar Com és el Sistema Solar? Full de l alumnat

La Terra i el Sistema Solar Com és el Sistema Solar? Full de l alumnat Alguns càlculs La Terra i el Sistema Solar Com és el Sistema Solar? Full de l alumnat Les dades dels principals objectes del Sistema Solar són conegudes o fàcils de trobar de manera que no et costarà gaire

Más detalles

FÍSICA I QUÍMICA Quadern d exercicis. Ones

FÍSICA I QUÍMICA Quadern d exercicis. Ones FÍSICA I QUÍMICA Quadern d exercicis Ones 1.* Quin és el període d una ona si la freqüència és de 65,4 Hz? 2.** Relacioneu els conceptes amb les definicions corresponents. a) Amplitud b) Longitud d ona

Más detalles

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL TEMA 10 (deu) PLÀNOLS I MAPES Nom i cognoms. 4t curs ORIENTAR-SE A L ESPAI La posició d una persona d un objecte pot variar i s estableix a partir d un punt

Más detalles

TEMA 3 : LA MATÈRIA PER DINS 1. Com està constituïda la matèria? 2. Classificació de les substàncies 3. Elements i compostos químics 4. L'interior dels àtoms 5. La Taula Periòdica ---------------------------------------------------------------------------------------------------

Más detalles

L ENTRENAMENT ESPORTIU

L ENTRENAMENT ESPORTIU L ENTRENAMENT ESPORTIU Esquema 1.Concepte d entrenament 2.Lleis fonamentals Llei de Selye o síndrome general d adaptació Llei de Schultz o del llindar Deduccions de les lleis de Selye i Schultz 3.Principis

Más detalles

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari:

operacions inverses índex base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari: Potències i arrels Potències i arrels Potència operacions inverses Arrel exponent índex 7 = 7 7 7 = 4 4 = 7 base Per a unificar ambdues operacions, es defineix la potència d'exponent fraccionari: base

Más detalles

Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats

Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats Tema 0.- Magnituds Físiques i Unitats Anomenem magnituds físiques totes aquelles propietats dels cossos de l Univers que es poden mesurar, és a dir, aquelles a les quals podem atorgar un nombre o valor;

Más detalles

Conservació de l'energia

Conservació de l'energia 1 El aquesta unitat aplicarem les consideracions energètiques a l'estudi de la mecànica dels cossos. El 184, el físic i metge alemany Julius-Robert van Mayer va establir el concepte modern d'energia i

Más detalles

AVALUACIÓ DE QUART D ESO

AVALUACIÓ DE QUART D ESO AVALUACIÓ DE QUART D ESO FULLS DE RESPOSTES I CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència matemàtica FULL DE RESPOSTES VERSIÓ AMB RESPOSTES competència matemàtica ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI

Más detalles

Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:

Els tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Els tres porquets Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit Teatre d Ombres

Más detalles

8. DESTIL LACIÓ I CÀLCUL DEL GRAU D'ALCOHOL DEL VI. 8.1 Càlcul del grau d alcohol del vi per ebullició

8. DESTIL LACIÓ I CÀLCUL DEL GRAU D'ALCOHOL DEL VI. 8.1 Càlcul del grau d alcohol del vi per ebullició 8. DESTIL LACIÓ I CÀLCUL DEL GRAU D'ALCOHOL DEL VI La destil lació consisteix en separar els components d'una mescla líquida segons la diferència en el seu punt d'ebullició. El vi està compost bàsicament

Más detalles

2 m. L = 3 m 42º 30º TREBALL I ENERGIA. 0,1 kg. 3,4 m. x 1 m. 0,2 m. k = 75 N/m. 1,2 m 60º

2 m. L = 3 m 42º 30º TREBALL I ENERGIA. 0,1 kg. 3,4 m. x 1 m. 0,2 m. k = 75 N/m. 1,2 m 60º 2 m L = 3 m 42º 30º TREBALL I ENERGIA 0,1 kg k = 75 N/m x 1 m 3,4 m 0,2 m 1,2 m 60º ÍNDEX 3.1. Concepte de treball 3.2. Tipus d energies 3.3. Energia mecànica. Principi de conservació de l energia mecànica

Más detalles

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25 TEMA 2: Múltiples i Divisors Activitats Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per

Más detalles

Guia docent. 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres

Guia docent. 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres Guia docent 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables dels estimadors 2. Estimació per intervals dels paràmetres 1 1. Estimació puntual de paràmetres a. Característiques desitjables

Más detalles

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 3 CINÈTICA QUÍMICA

QUÍMICA 2 BATXILLERAT. Unitat 3 CINÈTICA QUÍMICA QUÍMICA 2 BATXILLERAT Unitat 3 CINÈTICA QUÍMICA La velocitat de les reaccions La VELOCITAT d una reacció es mesura per la quantitat d un dels reactants que es transforma per unitat de temps. Equació de

Más detalles

Tema 6: la Terra, el nostre planeta

Tema 6: la Terra, el nostre planeta En aquest tema aprendràs que a l univers hi ha milers de milions d astres o cossos celestes com ara estrelles, planetes, satèl lits,... La Terra és un planeta del sistema solar format per roques, aire

Más detalles

N m. b) 0. c) 5, J. DADES: R T = 6, m; M T = 5, kg; G = 6, N m 2 kg 2. 1.c, 2.b. 2 kg

N m. b) 0. c) 5, J. DADES: R T = 6, m; M T = 5, kg; G = 6, N m 2 kg 2. 1.c, 2.b. 2 kg CAMP GRAVITATORI 1.-Un satèl lit artificial de massa 1.500 kg descriu una trajectòria circular a una altura de 630 km de la superfície terrestre. Calculeu: a) El període del satèl lit. b) L energia cinètica

Más detalles

10 Àlgebra vectorial. on 3, -2 i 4 són les projeccions en els eixos x, y, y z respectivament.

10 Àlgebra vectorial. on 3, -2 i 4 són les projeccions en els eixos x, y, y z respectivament. 10 Àlgebra vectorial ÀLGEBR VECTORIL Índe P.1. P.. P.3. P.4. P.5. P.6. Vectors Suma i resta vectorial Producte d un escalar per un vector Vector unitari Producte escalar Producte vectorial P.1. Vectors

Más detalles

El llenguatge és més necessari com més relacions grupals hi hagi entre els éssers vius que l utilitzen.

El llenguatge és més necessari com més relacions grupals hi hagi entre els éssers vius que l utilitzen. EL LLENGUATGE El llenguatge és qualsevol sistema natural de comunicació i d expressió. Es pot parlar de llenguatge animal i de llenguatge humà. El llenguatge és més necessari com més relacions grupals

Más detalles

Districte Universitari de Catalunya

Districte Universitari de Catalunya Proves dʼaccés a la Universitat. Curs 2009-2010 Física Sèrie 2 L examen consta d una part comuna (problemes P1 i P2), que heu de fer obligatòriament, i d una part optativa, de la qual heu d escollir UNA

Más detalles

3.1 EL SEGON PRINCIPI DE LA TERMODINÀMICA

3.1 EL SEGON PRINCIPI DE LA TERMODINÀMICA 3.1 EL SEGON PRINCIPI DE LA TERMODINÀMICA Els processos termodinàmics Un procés és espontani quan un sistema evoluciona des d un estat inicial fins a un estat final sense cap tipus d intervenció externa.

Más detalles

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica curs 0-04 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS El material que necessites per fer la prova és un bolígraf i un regle. Si t equivoques,

Más detalles

La creació de qualsevol llista es fa amb l operador list. En el cas de crear una llista buida la sintaxi és

La creació de qualsevol llista es fa amb l operador list. En el cas de crear una llista buida la sintaxi és ETSEIB PROGRAMACIÓ Grau en Estadística UB-UPC, març 2016 Prof: Robert Joan-Arinyo Llistes 1 Definició En el llenguatge de programació R, una llista és un conjunt d informacions ordenades i no necessàriament

Más detalles

Tema 5: Els ecosistemes

Tema 5: Els ecosistemes En aquest tema aprendràs que a la Terra hi ha ecosistemes terrestres i ecosistemes aquàtics. Els éssers vius que hi habiten es relacionen entre ells. Si les característiques del medi varien, alguns d aquests

Más detalles

Variació periòdica de les propietats dels elements

Variació periòdica de les propietats dels elements Variació periòdica de les propietats dels elements PROPIETATS PERIÒDIQUES Les propietats periòdiques són aquelles propietats dels elements que varien d una manera regular al llarg d un grup i d un període

Más detalles

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE *

COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE * COM CREAR UN STORYBOARD AMB COMIC LIFE * Una de les parts més importants de crear un relat digital és tenir clara l estructura i definir els recursos narratius (fotos, gràfics, etc.). Per això, després

Más detalles

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS

TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS TEMA1: L ORGANITZACIÓ DEL NOSTRE COS El nostre amic Lucky Luke va tenir un greu accident quan volia anar massa ràpid a Fort Canyon. El nostre amic està decebut, ja que caure del cavall és un deshonor per

Más detalles

ACTIVITAT 1: Observació de radiacions IR

ACTIVITAT 1: Observació de radiacions IR Alumne/a: QUÍMICA BATXILLERAT PRÀCTIQUES DE LABORATORI - GUIÓ Experiències amb radiacions electromagnètiques Grup: Data: ACTIVITAT 1: Observació de radiacions IR Observar les radiacions IR produïdes per

Más detalles

La matèria: les propietats elèctriques i l àtom

La matèria: les propietats elèctriques i l àtom 4 La matèria: les propietats elèctriques i l àtom PER COMENÇAR Esquema de continguts Per començar, experimenta i pensa La matèria: les propietats elèctriques i l àtom Àtoms Fenòmens elèctrics de la matèria

Más detalles

Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC

Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC Citelum ibérica s.a. EXPERIèNCIES EN EL MANTENIMENT DE LEDS PER ENLLUMENAT PÚBLIC Experiències en el manteniment de Leds per Enllumenat Públic Leds una evolució constant Vida de les llumeneres de Leds

Más detalles

Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU)

Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) x = x 0 + v (t-t 0 ) si t 0 = 0 s x = x 0 + vt D4 Gràfiques del moviment rectilini uniforme (MRU) Gràfica posició-temps Indica la posició del cos respecte el sistema de referència a mesura que passa el

Más detalles

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment)

4.7. Lleis de Newton (relacionen la força i el moviment) D21 4.7. Lleis de ewton (relacionen la força i el moviment) - Primera Llei de ewton o Llei d inèrcia QUÈ ÉS LA IÈRCIA? La inèrcia és la tendència que tenen el cossos a mantenirse en repòs o en MRU. Dit

Más detalles

L ORIGEN I L EVOLUCIÓ DE L UNIVERS

L ORIGEN I L EVOLUCIÓ DE L UNIVERS L ORIGEN I L EVOLUCIÓ DE L UNIVERS L Univers va nàixer, segons mostren les observacions en diversos camps astrofísics, fa uns 14.000 milions d anys. Tant les imatges de camp profund que el telescopi espacial

Más detalles

PART II: FÍSICA. Per poder realitzar aquest dossier cal que tinguis a mà el llibre de Física i Química 2.

PART II: FÍSICA. Per poder realitzar aquest dossier cal que tinguis a mà el llibre de Física i Química 2. PART II: FÍSICA Per poder realitzar aquest dossier cal que tinguis a mà el llibre de Física i Química 2. UNITAT 1: INTRODUCCIÓ AL MOVIMENT Posició i desplaçament 1- Marca la resposta correcta en cada cas:

Más detalles

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA 1 Busca el significat de les paraules «llegenda» i «errant». Després escriu el que creus que pot ser l argument de l obra: 2 Observa la portada del llibre i fixa t

Más detalles

LA LLUM. TEORIA I EXERCICIS (3)

LA LLUM. TEORIA I EXERCICIS (3) Nom: ACTIVITAT 37 LA LLUM. TEORIA I EXERCICIS (3) Data: 1. QUINS COSSOS EMETEN LLUM? La llum és emesa per cossos molt calents, com el Sol, el filament d'una bombeta o els gasos calents d'una flama. També

Más detalles

Segon principi de la termodinàmica

Segon principi de la termodinàmica Segon principi de la termodinàmica El segon principi de la termodinàmica s introdueix a fi de poder preveure la direccionalitat i espontaneïtat d una reacció química. El segon principi de la termodinàmica

Más detalles

2. EL MOVIMENT I LES FORCES

2. EL MOVIMENT I LES FORCES 2. EL MOVIMENT I LES FORCES Què has de saber quan finalitzi la unitat? 1. Reconèixer la necessitat d un sistema de referència per descriure el moviment. 2. Descriure els conceptes de moviment, posició,

Más detalles

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS

UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS UNITAT 3: SISTEMES D EQUACIONS 1. EQUACIONS DE PRIMER GRAU AMB DUES INCÒGNITES L equació x + y = 3 és una equació de primer grau amb dues incògnites : x i y. Per calcular les solucions escollim un valor

Más detalles

Dossier de recuperació

Dossier de recuperació Dossier de recuperació Tecnologia 3r ESO A 2n trimestre Departament de Tecnologia Curs 2013-2014 Tema 3: Màquines simples 1. Què és una màquina? 2. Què és una màquina eina? 3. Quines parts es distingeixen

Más detalles