Semana 12. Metodología de la investigación

Transcripción

1 Semana 12. Metodología de la investigación Introducción Este texto definirá lo que es un diseño de investigación, cómo está compuesto, así como la descripción de cada tipo de diseño. Clasifica a los tipos de diseño y los describe. Define los propósitos del diseño, los pasos y la forma en que lleva a las hipótesis con su relación a las variables. Define los grupos dentro de la investigación, la varianza y los criterios que se utilizarán dentro de la investigación. Objetivo de aprendizaje El alumno será capaz de identificar los tipos de diseño de investigación para poderlos emplear en la materia, así como para realizar una investigación seleccionando el diseño del mismo. L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 1 D E 9

2 Contenido L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 2 D E 9

3 Diseño de Investigación Es el plan y estructura de la investigación, sirve para obtener respuestas a las preguntas de la misma. Da una estructura a lo que va a hacer el investigador desde formular las hipótesis hasta el análisis final de los datos. Da estructura a la exploración aunque en términos de investigación es un tanto difícil de definir, ya que el concepto estructura es la clave para comprende la mayoría de la metodología de investigación. De acuerdo a Canales (2009) se clasifican los diseños de investigación en dos tipos de estudios, los descriptivos y las investigaciones explicativas. En las explicativas se intenta saber las relaciones de asociación o causalidad entre variables, una vez que el problema se definió se formula una hipótesis, que será expresada de forma clara y concisa para que se pueda verificar en el estudio. Una estructura resulta ser un paradigma de las relaciones entre variables. El diseño de investigación define tanto la estructura del problema de investigación como el plan a realizar utilizando evidencia empírica (Kerlinger,2000). El diseño consiste en decidir cuál será el o los grupos en estudio, la forma en que seleccionarán los individuos, cómo se definirán los hechos a investigar, los criterios que se adoptarán, las variables ajenas a la investigación para que no afecten los resultados del L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 3 D E 9

4 estudio, el método que será útil, periodo de duración y los recursos necesarios para la investigación. (Canales,2009) Los propósitos del diseño de investigación se basan en dos ejes básicos que son: 1) Dar respuestas a preguntas de investigación. 2) Controlar la varianza. El diseño ayuda a los investigadores a encontrar las preguntas y respuestas de la investigación. El propósito de los diseños de investigación fueron para que los investigadores pudieran responder las preguntas de una forma más válida, objetiva y precisa. Los problemas de investigación son expresados en las hipótesis en donde son formuladas en el momento de la investigación para que puedan ser probadas. El diseño de investigación establece un marco de referencia para hacer el estudio de las relaciones entre las variables. Actúa para manipular las variables activas y categorizar y medir las variables atributivas. (Kerlinger,2000) A continuación describiremos los diseños de investigación L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 4 D E 9

5 Diseño de teoría fundamentada Se asienta en el interaccionismo simbólico, su propósito es desarrollar la teoría basada en datos empíricos y se aplica en áreas específicas. Utiliza un procedimiento sistemático cualitativo para generar una teoría que explique un nivel conceptual, una acción o una interacción o un área específica. Esta teoría es de naturaleza local que se relacionan con una situación o un concepto en particular. Las proposiciones teóricas surgen de los datos obtenidos en la investigación más que en los estudios previos. La teoría fundamentada es útil cuando las teorías disponibles no explican el fenómeno o planteamiento de problema. Diseño Sistemático Utiliza algunos pasos en el análisis de datos y utiliza la codificación abierta y codificación axial. La codificación abierta revisa los segmentos del material para analizar y genera una comparación constante, utiliza categorías iniciales de significado en donde se basan en los datos recolectados que serían entrevistas, observaciones, anotaciones y demás datos. La codificaión axial le sirve al investigador para seleccionar lo que considera más importante y la posiciona en el centro de proceso que se encuentra la exploración. Ésta concluye con un diagrama o modelo llamado paradigma codificado que muestra las relaciones de los elementos, condiciones causales, categoría clave, condiciones intervinientes etc. El investigador agrupa las piezas de los datos identificados y separados en la codificación abierta para L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 5 D E 9

6 crear conexiones entre categorías y temas. Se construye un modelo del fenómeno estudiado. El diseño emergente En este diseño se efectúa la codificación abierta en donde surgen las categorías por comparación constante, son conectadas entre sí para llegar a una teoría. El investigador explica la teoría y las relaciones entre categorías. La teoría proviene de los datos entre si no es forzada en categorías. Diseños etnográficos Describe y analiza ideas, creencias, significados, conocimientos y prácticas de grupos, culturas y comunidades.pueden ser muy amplios así como una historia, geografía o subsistemas económicos, educativos, politicos o culturales de un sistema social. La etnografía describe e interpreta a un grupo o sistema social o cultural. Estos diseños estudian categorías, temas y patrones referidos a las culturas. El investigador es un observador participante en donde investiga grupos o comunidades que comparten una cultura, selecciona el lugar, detecta a los participantes y recolecta y analiza datos. Se clasifican en realistas, críticos, clásicos, microetnográficos y estudios de caso. Diseño narrativo El investigador recolecta datos sobre historias de vida, experiencias de ciertas personas para describirlas y analizarlas, L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 6 D E 9

7 los individuos y su entorno son los que resultan ser de interés. La información se obtiene de autobiografías, entrevistas, documentos, artefactos y materiales personales y testimonios. Este diseño se puede referir a toda la historia de vida de un individuo o a un pasaje o época de dicha historia de vida o a uno o varios episodios. En estos diseños se utiliza una perspectiva que provee de estructura para entender al individuo o grupo y escribir la narrativa más a tener un marco teórico. El investigador analiza la historia de vida, pasaje o acontecimientos en sí, el ambiente que vivió una persona o grupo, como sucedieron los hechos, las interacciones, secuencia de eventos y relatos. Los estudios narrativos se dividen en: a) de tópicos b) biográficos c) autobiográficos. Diseño de investigación acción Tiene como propósito resolver problemas cotidianos y mejorar prácticas concretas. Aporta información que guíe la toma de decisiones para programas, procesos y reformas estructurales. Pretende propiciar el cambio social. Este diseño se fundamenta de tres pilares: Dentro del entorno naturalista define que los individuos directamente involucrados serán los más capacitados para abordar el problema El entorno naturalista influye de manera importante a estas personas. L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 7 D E 9

8 Para el estudio del entorno naturalista es mejor la metodología cualitativa, ya que es uno de los pilares epistemológicos. Esta investigación construye al conocimiento por medio de la práctica. Envuelve la transformación y mejora de una realidad. Parte de problemas vinculados con un ambiente. Implica toda la colaboración de los participantes para la detección de necesidades. Las tres perspectivas que destacan en esta investigación son: La visión técnico científica: consiste en un conjunto de decisiones en espiral que se basan en ciclos repetidos de análisis para conceptualizar y definir el problema. La visión deliberativa: se enfoca a la interpretación humana, comunicación, deliberación, negociación y descripción detallada. La visión enmancipadora: en lugar de resolver o desarrollar problemas pretende que los participantes generen un cambio social. Dentro de este diseño se consideran dos diseños fundamentales que son el práctico y el participativo. (Sampieri,2009) L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 8 D E 9

9 Referencias Canales, Francisca Metodología de la investigación. Editorial Limusa. México Kerlinger, F. N. y Lee, H. B Investigación del comportamiento. Métodos de investigación en Ciencias Sociales (4a. ed.), México, McGraw Hill. Sampieri Metodología de la investigación. Editoraial MacGraw Hill. México L I C E N C I A T U R A S C O N A P O Y O D I G I T A L P Á G I N A 9 D E 9