Facultad de Ingeniería RENOVACIÓN CURRICULAR: DISEÑO CURRICULAR ORIENTADO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA

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1 Facultad de Ingeniería RENOVACIÓN CURRICULAR: DISEÑO CURRICULAR ORIENTADO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA Aprobado por el CU en Febrero 2015

2 Razones para la renovación curricular en la Universidad Adecuar la práctica docente al modelo educativo centrado en el aprendizaje del estudiante y no en la enseñanza del profesor Responder a la necesidad de acreditar nuestra universidad en otras latitudes, fortalecer la internacionalización y facilitar la movilidad de profesores y estudiantes ucabistas. Brindar una formación académica, profesional y ciudadana de calidad, comprometida con la excelencia, que le permita al egresado lograr un desempeño eficaz, eficiente, responsable y socialmente comprometido (sentido ético). López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias

3 Qué se espera del egresado actual? CALIDAD EN LA FORMACIÓN ACADÉMICA, PROFESIONAL Y CIUDADANA Flexibilidad al considerar la empleabilidad de los profesionales Autonomía e innovación para identificar y resolver problemas que hoy no conoce Aprendizaje disciplinar de calidad Compromiso ético (Incluye responsabilidad social) Autonomía Aprendizaje para toda la vida Trabajo en equipo Pensamiento analítico y sistémico (Complejo) Liderazgo orientado al servicio: influencia positiva sobre otros Innovación: cambio para mejorar Emprendimiento Globalidad /visión regional y local López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias

4 La UCAB ha optado por un proceso de renovación curricular basado en competencias, apoyado en la metodología Tuning-América Latina, donde destaca la formación integral, el ejercicio de la responsabilidad social universitaria, la vinculación teoría-práctica, el trabajo interdisciplinario y la ubicación del estudiante frente a situaciones reales de su futuro ejercicio profesional PERFIL DE EGRESO COMPETENCIAS GENÉRICAS COMPETENCIAS PROFESIONALES López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias

5 Tarrío, G. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias Conocimientos generales y específicos, dominio de métodos y técnicas Posiciones personales relacionadas con la iniciativa, la motivación y el liderazgo Formación permanente, planeación y ejecución de un proyecto

6 Modelo de Competencias UCAB Competencias Orientadas a la formación integral de la persona Componentes GENERALES Trasversales a todos los perfiles (carreras y programas) definidos en la UCAB PROFESIONALES Atañen directamente a la profesión y están estrechamente vinculadas con el campo laboral Básicas y Específicas Enunciado y Definición de la competencia Enunciado de Unidades de Competencia y definición Criterios de Desempeño Indicadores López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Diplomado Docencia Universitaria Orientada al Desarrollo de Competencias

7 Perfil descriptivo del Ingeniero en Informática El Ingeniero en Informática de la Universidad Católica Andrés Bello es un profesional emprendedor con una formación integral que brinda soluciones a problemas relacionados con el diseño, producción e implantación de software de aplicación y sistemas telemáticos; administra y mantiene sistemas operativos y equipos de computación; planifica, dirige y controla proyectos informáticos, apoyándose en herramientas de toma de decisiones.

8 Competencias Generales Aprender a Aprender Con Calidad Aprender a Convivir y Servir Aprender a Trabajar con el otro Aprender a Interactuar en el Contexto Global Utiliza estrategias de forma autónoma para incorporar e incrementar conocimientos, habilidades y destrezas en el contexto de los avances científicos y culturales requeridos para un ejercicio profesional globalmente competitivo Reconoce, aprecia y cultiva de manera reflexiva, ética, responsable y comprometida, su relación con otras personas y con el medio ambiente físico y sociocultural, local y global, para contribuir al bienestar colectivo Interactúa con otros en situaciones diversas y complejas para alcanzar objetivos comunes, en un entorno donde el equilibrio de los roles: colaborador o líder y la fluidez comunicativa procuran resultados beneficiosos para todos. Actúa y se integra a los escenarios globales mediante el dominio de otros idiomas y de las tecnologías de la información y comunicación, esenciales para su interacción en el escenario global. UCAB CIC. Modelo de Competencias: Competencias Generales

9 Competencias Profesionales Básicas del Ingeniero Formula proyectos de ingeniería Modela para la toma de decisiones Formula, planifica y evalúa proyectos de ingeniería de forma efectiva en distintos ambientes organizacionales, participando activamente en equipos de trabajo interdisciplinarios, orientados a la búsqueda de soluciones con sentido ético. Representa a través de modelos matemáticos situaciones de la vida real, para apoyar de forma efectiva la toma de decisiones en base a un objetivo planteado.

10 Competencias Profesionales Específicas del Ingeniero en Informática Gestiona proyectos informáticos Emprende negocios de Ingeniería Desarrolla sistemas telemáticos Desarrolla software de aplicación Planifica, dirige y evalúa proyectos informáticos de forma efectiva en distintos ambientes organizacionales, participando activamente en equipos de trabajo interdisciplinarios, orientados a la búsqueda de soluciones con sentido ético. Identifica la oportunidad de negocio, crea la empresa y desarrolla el negocio. Diseña, implementa, construye circuitos electrónicos y sistemas de comunicación seguros y confiables en distintos ambientes operativos. Identifica, analiza, diseña, implementa, evalúa y mantiene software de aplicación de manera efectiva.

11 SISTEMA DE UNIDADES CRÉDITO El nuevo currículo debe tomar en cuenta el tiempo necesario para que el estudiante desarrolle los aprendizajes de su carrera. La nueva unidad crédito (UC transferible) es un valor numérico que depende del TIEMPO TOTAL QUE EL ESTUDIANTE DEDICA A SU APRENDIZAJE (horas de acompañamiento docente (HDA) más las horas de estudio independiente (HTI) de cada materia). Para la UCAB 1 UC corresponde a 30 horas totales de aprendizaje. López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Sistema de Unidades Crédito

12 SISTEMA DE UNIDADES CRÉDITO: BASE DE CÁLCULO El tiempo total de dedicación estudiantil (HTA) es la suma de las horas de acompañamiento docente (HDA) más las horas de trabajo independiente (HTI) Cada hora de acompañamiento docente ( hora de clase ) teórico-práctica requiere alrededor de 2 horas de estudio independiente (HTI), es decir, tres horas totales (HTA). Cada hora de acompañamiento docente (HDA) práctica (laboratorio, seminario, taller, entre otros) requiere alrededor de 1 hora para su trabajo independiente, es decir, dos horas totales. Si la unidad curricular es un taller, pasantía, o trabajo de grado o tesis, el Consejo de Escuela determinará, de acuerdo con el tiempo total de aprendizaje, su valor en unidades crédito. López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Sistema de Unidades Crédito

13 SISTEMA DE UNIDADES CRÉDITO: EJEMPLO DE CÁLCULO N de HTA UC horas semana *N de 30 horas crédito semanas UC actual HDA HTI HTA Nueva UC Cálculo I 7 3 Teoría 6 4 Práctica Teoría 8 17* , Redes I* 5 2 Laboratorio 2 16* , López, M. Unidea. Renovación Curricular UCAB. Sistema de Unidades Crédito

14 Facultad de Ingeniería NORMAS DE TRANSICIÓN PARA LA APLICACIÓN DEL NUEVO PENSUM DE LA ESCUELA DE INGENIERIA INFORMATICA (CARACAS Y GUAYANA) Aprobado por el CU en Abril 2015

15 RESUMEN DE LOS CAMBIOS 1. Cambio de Paradigma: Modelo por Competencia Actualización de los programas Cumplimiento del plan de clases por cátedra 2. Incorporación de materias institucionales: ICL I,II Ecología, Ambiente y Sustentabilidad 3. Eliminación de Hum III, Economía, Computación Gráfica y Multimedia y Aplicaciones Web 4. Incorporación de IHC, Emprendimiento, Inglés 5. Definición de Materias Comunes en la Facultad:

16 COMUNES CON ASIGNATURA CIVIL INDUSTRIAL INFORMATICA TELECOM UNIV Cálculo I X X X X Cálculo II X X X X Cálculo III X X X X Calculo IV X X X Cálculo Numérico X X X Contabilidad General X X X X Comprensión y Producción de Textos X X X X Ecología, Ambiente y Sustentabilidad Emprendimiento Estadística y Probabilidades X X X Ética Profesional X X X X Física General X X X X Física Eléctrica X X Geometria Plana y Trigonometria X X X X Identidad, Liderazgo y Compromiso I Identidad, Liderazgo y Compromiso II Ingeniería Económica X X X X Laboratorio de Física Eléctrica X X Matemática Básica X X X X Programación Lineal X X X X X X

17 VISIÓN DE HORAS Y CRÉDITOS EN LA MALLA CURRICULAR

18 1. El nuevo pensum entrará en vigencia a partir de Octubre 2015 y se aplicará para todos los estudiantes de la escuela 2. El histórico de materias aprobadas no se modificará, es decir, que en el record académico seguirán apareciendo las materias con las horas y UC como las cursaron. 3. Se aplicará la siguiente tabla de equivalencias para las asignaturas, manteniendo las unidades crédito (UC) aprobadas en el pensum anterior.

19 MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC Trigonometría 3 Geometría Plana y Trigonometría 5 Matemática Básica 6 Matemática Básica 7 Introducción a la Informática 4 Introducción a la Informática 5 Lengua y Comunicación 4 Comprensión y Producción de Textos 5 Cálculo I 7 Cálculo I 9 Lógica Computacional 4 Lógica Computacional 5 Algoritmos y Programación I 5 Algoritmos y Programación I 9 Humanidades I 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso I 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso I 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso I 2 Cálculo II 6 Cálculo II 9 Física General I 5 Física General 6 Matemáticas Discretas 4 Matemáticas Discretas 5 Algoritmos y Programación II 5 Algoritmos y Programación II 9 Humanidades II 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso II II 2 Identidad, Liderazgo y Compromiso II 2

20 MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC Cálculo III 5 Cálculo III 7 Laboratorio de Física 1 Laboratorio de Física Eléctrica 3 Física General II 5 Física Eléctrica 6 Estructura del Computador 4 Estructura del Computador 5 Algoritmos y Programación III 5 Algoritmos y Programación III 9 Cálculo IV 5 Cálculo IV 7 Circuitos Electrónicos 5 Circuitos Electrónicos 9 Sistemas de Operación 4 Sistemas de Operación 5 Ingeniería del Software 4 Ingeniería del Software 5 Interacción Humano 5 Computadora Métodos Numéricos 4 Cálculo Numérico 5 Probabilidad y Estadística 4 Estadística y Probabilidades 5 Arquitectura del Computador 5 Arquitectura del Computador 9 Redes de Computadores I 5 Redes de Computadores I 9 Sistemas de Bases de Datos I 4 Sistemas de Bases de Datos I 5 Redes de Computadores II 5 Redes de Computadores II 9

21 MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC Metodología del Software 4 Metodología del Software 6 Sistemas de Bases de Datos II 4 Sistemas de Bases de Datos II 5 Contabilidad General 4 Contabilidad General 4 Investigación de Operaciones I 4 Programación Lineal 5 Seguridad Computacional 4 Seguridad Computacional 5 Sistemas Distribuidos 4 Sistemas Distribuidos 5 Seminario TG 2 Seminario TG 3 Desarrollo de Software 4 Desarrollo de Software 6 Análisis de Inversiones 3 Ingeniería Económica 4 Ética y Ejercicio Profesional 2 Ética Profesional 3 Investigación de Operaciones II 3 Investigación de Operaciones 4 Redes de Computadores III 4 Redes de Computadores III 2 Evaluación de Sistemas 3 Evaluación de Sistemas 5 Informáticos Informáticos Gestión de Proyectos de Software 5 Gestión de Proyectos de Software 5 Emprendimiento (Electiva) 3 Emprendimiento (Obligatoria) 5

22 MATERIA PENSUM 2011 UC MATERIA PENSUM 2015 UC Suficiencia de Inglés Inglés I 5 Inglés II 5 Inglés con Fines Específicos 3 4 Inglés Técnico (Electiva) Asignaturas Electivas 3 Asignaturas Electivas 5 Electiva: Curso de Verano Carolina del Norte (98077) 6 Electiva : Curso de Verano Carolina del Norte 10 Pasantia 3 Pasantia 8 4. No se concederá equivalencia en la nueva malla por ninguna asignatura obligatoria o electiva, de las asignaturas Humanidades III y Economía General pertenecientes al plan de estudios de octubre Las unidades crédito correspondientes a las referidas asignaturas no se considerarán para la ubicación del estudiante en un semestre, pero sí para el cálculo de su promedio

23 5. Las asignaturas Computación Gráfica o Multimedia y Aplicaciones web (que formaban parte del plan de estudios de octubre 2011 pero no se encuentran en la nueva malla), se otorgarán como asignaturas electivas y sus unidades de crédito deberán ser sumadas al cálculo de las unidades crédito aprobadas de los estudiantes. 6. Materias Exoneradas: Ecología, Ambiente y Sustentabilidad: aquellos estudiantes que se encuentren del 5to semestre en adelante (deben tener 111 UC o mas, aprobadas con el nuevo cálculo de unidades de crédito), se les exonerará esta asignatura.

24 Interacción Humano Computador: tal y como lo indica la tabla de equivalencias, aquellos estudiantes que tengan aprobada la asignatura de Ingeniería del Software se les exonerará esta asignatura Emprendimiento e Inglés Técnico: los estudiantes que culminen todas sus materias durante el semestre Oct-Feb 2016 serán exonerados de cursar estas asignaturas si y solo si tienen aprobadas 4 o más asignaturas electivas antes de iniciar ese semestre.

25 Si tienen 3 electivas aprobadas, deben cursar alguna de las dos materias mencionadas. Si tienen 2 o menos electivas aprobadas, deben cursar Emprendimiento e Inglés Técnico. Las unidades de crédito de estas materias exoneradas deberán ser sumadas al cálculo de las unidades crédito aprobadas de los estudiantes. 7. Cuando un estudiante se reincorpore a la escuela, se le aplicará la presente norma.

26 8. Las situaciones no previstas en la presente norma y las dudas que puedan derivarse de la inteligencia de sus preceptos, serán resueltas por la Dirección de la Escuela, el Consejo de Escuela, el Consejo de Facultad ó el Consejo Universitario, según su competencia

27 CONSIDERACIONES ADICIONALES Se aplicará un examen de SU para las materias de Inglés I y II y otro para la materia de Inglés Técnico, al final de cada semestre iniciando en Enero Los estudiantes pueden renunciar a la Suficiencia de Inglés que tienen en su record académico, a través de una carta dirigida al CE, una vez procesada esta deberán cursar las 3 asignaturas de Inglés

28 CONSIDERACIONES ADICIONALES El número de veces que se ha cursado una asignatura se inicializa, es decir, a partir de Octubre 2015, para efectos de la aplicación del Artículo 34, es como si la materia se estuviera cursando por primera vez, sin embargo la materia permanecerá en su récord académico con su nota respectiva. Si el estudiante aprueba todas las materias y/o electivas del pensum actual para Julio 2015 o para Verano 2015, no aplica la presente norma.

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