MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA COMISIÓN COORDINADORA DE EDUCACIÓN ACTA Nº 8

Transcripción

1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA COMISIÓN COORDINADORA DE EDUCACIÓN ACTA Nº 8 Sesión ordinaria del 6 de setiembre de Asisten el Ministro de Educación y Cultura Jorge Brovetto; el Consejero del Consejo de Educación Primaria Oscar Gómez, el Consejero del Consejo de Educación Secundaria Alfredo Guido; el Director del Consejo de Educación Técnico Profesional, Wilson Netto; por la Universidad de la República, el Rector Rodrigo Arocena, el delegado docente Rodolfo Porrini y la delegada estudiantil Virginia Villalba; por la Dirección Nacional de Deporte del Ministerio de Turismo y Deporte, Ernesto Irurueta; por la Asociación de Institutos de Educación Privada, Zózima González; por la Asociación Uruguaya de Educación Católica, Marcelo Fontona y por el Consejo de Rectores de Universidades Privadas, Jorge Grünberg. ORDEN DEL DÍA 1. Aprobación del Acta N Avances del Debate Educativo. 3. Informe de la Dirección de Ciencia y Tecnología acerca del proyecto Clubes de Ciencias. 4. Agenda de trabajo: Análisis del Capítulo La organización de un Sistema Nacional de Educación del documento Desafíos de la Educación Uruguaya. Interrogantes para el Debate Educativo. 1. Aprobación del Acta Nº 7 El Ministro solicita que se envíen por correo electrónico comentarios sobre el Acta N 7 para aprobarla en la próxima sesión, dado que la misma fue entregada en el día de la fecha y los miembros de Comisión no pudieron leerla con anterioridad. 2. Informe del Debate Educativo: El Director de Educación, Luis Garibaldi resume brevemente el estado del Debate Educativo, explicando que se transita por la etapa final del debate social. Informa que hasta la fecha se han constituido 564 Asambleas territoriales en 136 localidades de todo el país. Aclara que cada Asamblea se ha reunido más de una vez para tratar la temática sugerida por la Guía General de Discusión. Explica que se está entrando en la etapa en la que se necesita el apoyo de técnicos para el procesamiento de los aportes. Estos técnicos serán de la Universidad de la República y la ANEP. En este momento cada localidad está en proceso de

2 elaboración de su informe para luego, a partir de ellos, elaborar los informes departamentales. Con los informes de las Comisiones Zonales y Departamentales y los documentos presentados, la CODE elaborará su informe al Congreso Nacional de Educación que se realizará en Montevideo desde el 29 de noviembre al 3 de diciembre. En el mismo participarán con voz y voto dos delegados por Asamblea Territorial y delegados de las organizaciones de carácter nacional que presenten documentos considerados como aportes al Debate Educativo. Los miembros de la CODE Nacional han recorrido el interior del país y han visitado en varias ocasiones las Comisiones Zonales de Montevideo constatando mayor actividad en el interior que en Montevideo. La participación en las Asambleas ha sido amplia, con personas de distintos ámbitos. En algunos lugares se ha señalado la escasa participación de docentes. En los Encuentros Sectoriales se han abordado temáticas muy diversas. El Ministro Brovetto señala que el Debate producirá insumos pero que el Parlamento y los órganos específicos de la educación tomarán las decisiones. 3. Clubes de Ciencias El Ministro presenta a Amílcar Davyt, Director de Innovación, Ciencia y Tecnología del Ministerio de Educación y Cultura, quien informó sobre Clubes de Ciencias. Amílcar Davyt entrega la siguiente documentación a cada uno de los presentes: - 19 Feria Nacional de Clubes de Ciencia, resúmenes. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Programa de Ciencia y Tecnología Juvenil. - Clubes de Ciencia Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Programa de Ciencia y Tecnología Juvenil. - Estadísticas Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. Programa de Ciencia y Tecnología Juvenil:. - Programa de Ciencia y Tecnología Juvenil. Ministerio de Educación y Cultura. Dirección de Innovación, Ciencia y Tecnología para el Desarrollo. - Convenio entre el MEC, ANEP y UdelaR del 23 de octubre del Explica los lineamientos de la Dirección de Ciencia y Tecnología (DICyT) y plantea que hay que propiciar un cambio en el concepto que tiene la población sobre las actividades de ciencia y tecnología. - La primera consideración de la DICYT es lograr un cambio en la cultura científica del país.

3 - La segunda consideración es que se busca que los Clubes de Ciencias se transformen en lugares de encuentro entre las actividades científicas y tecnológicas con la educación. Se propicia la creación de ámbitos no formales de educación para enriquecer la formación de niños y jóvenes así como la participación del resto de la sociedad en estas actividades. Este programa se ha desarrollado durante 20 años y esta administración apoyó el proyecto con el propósito de darle mayor impulso. Alicia Baraibar, Directora del Programa, entrega el informe del 2005 y explica que el mismo convoca desde niños en edad escolar hasta estudiantes de nivel terciario. Las áreas que abarca el programa son científica, tecnológica y social en seis categorías diferentes. Asimismo informa que se ha elaborado un manual para los orientadores de los clubes. Los principales protagonistas de los clubes son los alumnos, docentes, coordinadores y evaluadores. El programa Clubes de Ciencias se inscribe, mayoritariamente, en el contexto de la educación formal. Sin embargo un 2% son extracurriculares a nivel comunitario. Para dar impulso al proyecto se ha firmado un convenio entre la ANEP, la UdelaR y el MEC por el cual se conforma un comité interinstitucional que tiende a fortalecer la participación de las instituciones. La Dirección de Innovación Ciencia y Tecnología solicita a la Comisión Coordinadora de la Educación el apoyo para lograr los objetivos de los clubes de ciencias. Una de las propuestas sería el apoyo a las docentes que organizan estos clubes. Otra, generar instancias para facilitar la participación de los docentes en las tres instancias que se realizan en el año: Talleres Departamentales, Congresos Departamentales, Feria Departamental, Feria Nacional y Feria Internacional, así como considerar como mérito la coordinación de los proyectos. Otra actividad que organizó esta Dirección fue la Semana de la ciencia y la tecnología. Wilson Netto hace referencia a la escasa participación de la UTU y explica que en el currículo del Ciclo Básico de UTU existe el área de Ciencia y Tecnología. Se pregunta si los jóvenes tienen la posibilidad de participar presentando trabajos en ámbitos distintos al Club de Ciencias. La Sra. Baraibar le explica que deben conformarse como Club de Ciencias. Jorge Grünberg pregunta si se ha hecho alguna evaluación de los participantes de los clubes de ciencias para saber si los participantes luego siguieron estudios de carácter científico.

4 Amílcar Davyt explica que no se ha hecho ninguna evaluación, sin embargo se tiene pensado hacerla para fin de año. También se refiere a la implementación de cursos semipresenciales que se coordinan a nivel del Comité creado a partir del Convenio firmado con la Universidad de la República y la ANEP. 4. Análisis del Capítulo La organización de un Sistema Nacional de Educación del documento Desafíos de la Educación Uruguaya. Interrogantes para el Debate Educativo. Se resuelve postergar su tratamiento debido a lo escaso del tiempo y a que varios integrantes de la Comisión deben retirarse antes de la hora establecida para la finalización de la reunión. 5. Futura agenda de trabajo El Ministro Brovetto pone a consideración los temas propuestos por el Ministerio que están desarrollados en los respectivos documentos sobre: educación ambiental, educación y arte y educación terciaria no universitaria pública: educación militar y policial. Garibaldi informa que la Red Nacional de Educación Ambiental y Desarrollo Humano Sustentable y la Comisión Asesora de Educación y Arte han solicitado audiencia para presentar sus respectivos informes. En relación a la propuesta de tratar la situación de la educación terciaria no universitaria pública, se presenta un informe sobre las instituciones educativas dependientes del Ministerio de Defensa y del Ministerio del Interior. Wilson Netto informa que existe una Comisión conformada entre la Universidad de la República y la ANEP que trata varios temas entre ellos la interfase educación secundaria y universitaria y la Formación Docente que también es educación terciaria no universitaria. Garibaldi propone que esta Comisión acerque documentos para que sean incorporados en ocasión del tratamiento del punto. Jorge Grünberg señala que sería conveniente que en el tratamiento del tema interfase entre educación secundaria y universitaria, el Consejo de Rectores integre dicha Comisión. El Padre Fontona propone incluir el tema de la educación en y para el ejercicio de los derechos humanos. Se acuerda que en próximas sesiones se incluyan estos informes en el Orden del Día. En la próxima reunión se abordará el tema que quedó pendiente en la

5 presente reunión. En la siguiente se comenzarán a incorporar los puntos propuestos. Próxima reunión: miércoles 11 de octubre de 15:00 a 17:30 horas en el Salón de Actos del noveno piso del Ministerio de Educación y Cultura. Se abordará el siguiente Orden del Día: 1) Aprobación de las Actas N 7 y Nº 8. 2) Avances del Debate Educativo. 3) Análisis del Capítulo 5 La organización de un Sistema Nacional de Educación del documento Desafíos de la Educación Uruguaya. Interrogantes para el Debate Educativo. Dirección de Educación Ministerio de Educación y Cultura