Prontuario de Promotores y Promotoras

Transcripción

1 Programa Especial para la Seguridad Alimentaria y Nutricional (PESA3), en el Marco de la Seguridad Alimentaria y Nutricional Nacional Prontuario de Promotores y Promotoras Quiénes son los promotores y promotoras? Son líderes y lideresas en la comunidad, predican con el ejemplo, son experimentadores, es decir, son personas a quienes les gusta probar nuevas prácticas; la mayoría de promotores y promotoras son personas capaces de motivar a otros a seguir adelante y a mejorar la autoestima de otras y otros agricultores, haciéndolos pensar que solamente ellos son los responsables de su propio desarrollo. Papel del Promotor y Promotora: Aplicar. Promover. Convencer. Lo fácil es aplicar, lo difícil es convencer Contenido: Quiénes son las y los promotores? 1 Cómo surgen las y los promotores? 2 Cómo Trabajan? 2 Cómo eligen a las y los promotores? 2 Cualidades del promotor y promotora 3 Herramientas que utilizan los promotores y promotoras 4 Ventajas de las y los promotores 5 Qué es el PESA3? 5

2 Página 2 Cómo surgen las y los promotores? Son el producto de un proceso. Surgen de su propio testimonio: Convencen con el ejemplo. Tienen generalmente las mejores parcelas. Comparten sus conocimientos. Son campesinos investigadores, experimentadores. Son solidarios con los demás. Son abiertos al cambio. Se han ganado la credibilidad y aceptación de los demás. Están motivados para seguir aprendiendo. Cómo trabajan? Se basan en ciertos principios fundamentales: Empezar en pequeño, aprovechar los recursos locales, predicar con el ejemplo, promover la agricultura variada. Se distinguen generalmente por su mística de trabajo, su voluntad, entrega, compromiso y amor por el trabajo. Cómo se eligen las y los promotores? Es el grupo de interés o la asamblea de la comunidad quién selecciona a las y los promotores. El número depende de las condiciones de cada comunidad, como por ejemplo: del número de familias, número de viviendas, distancias entre las mismas, interés de las personas en participar en el proceso, entre otros.

3 Página 3 Cualidades del promotor y promotora Vecina o vecino respetado en la comunidad. Persona observadora e innovadora, que posee curiosidad, entusiasmo e iniciativa de experimentar. Con deseo de adquirir nuevos conocimientos. Con legitimidad y con liderazgo positivo en la comunidad. Participa de manera voluntaria. Respeta la decisión de los y las integrantes del grupo o de la comunidad. Acompaña, promueve, motiva a las familias participantes y a su comunidad. Aplica y comparte sus propios conocimientos y los adquiridos durante los procesos de formación. Se capacita para ser un recurso humano fortalecido, al servicio de la comunidad. Facilita la relación con las autoridades locales, órganos de coordinación, autoridades locales, organizaciones e instituciones. Posee facilidad de comunicación para compartir sus experiencias. Tiene disposición para implementar un Centro de Enseñanza y Aprendizaje y otras modalidades metodológicas. Más vale una idea en cien cabezas, que cien ideas en una cabeza

4 Página 4 Herramientas que utilizan las y los promotores El CEA: en este lugar se realiza una enseñanza de doble vía, cada participante, alternando como maestro y como alumno, se encuentra a sí mismo y con otros; y comparte libremente su experiencia personal, familiar y productiva. La parcela: es una herramienta que todo promotor o promotora debe manejar sin falta. Debe ser buena y ejemplar. Los testimonios: Son reflexiones que comparte el promotor con las y los visitantes, sobre su experiencia vivida. Demostraciones didácticas: Se trata de un tipo de herramienta que de manera visual y práctica demuestra, hace entender y lleva a la reflexión sobre un problema o una reflexión. Los sociodramas: Consiste en una representación teatral para presentar situaciones problemáticas, ideas; facilita la reflexión, así como abordar casos complicados. Dinámicas de animación: estas sirven para mejorar el animo de las personas en talleres o reuniones, ayudan a reflexionar y entender mejor algunos temas. Fotografías: Son un medio sencillo y barato de hacer presentaciones y animar grupos pequeños, es el medio ideal para ilustrar resultados en los intercambios de experiencias. Dibujos, mapas y afiches: Los dibujos permiten expresar muchas ideas y mensajes, sin necesidad de escribir mucho, ya que se puede decir tanto con pocas palabras. Mapas parlantes: Son dibujos y croquis que permiten presentar a la unidad familiar con sus áreas de cultivo, ubicación de la casa, instalaciones, caminos, entre otros. Los poemas y canciones: Estas herramientas permiten promocionar la agricultura y la seguridad alimentaria, pueden utilizarse en diferentes eventos. Cuadros de comparación, análisis: Permiten el análisis participativo y el establecimiento de prioridades acerca de los problemas que pueden ser enfrentados por las familias de la comunidad, además de identificar y seleccionar las mejores alternativas al alcance, funcionales y de rápido impacto. Exhibición de semillas/productos/materiales: Esta es una herramienta que se utiliza en los intercambios de experiencias y en los encuentros regionales de promotoras y promotores. Ya que a estos les gusta presentar sus productos, selecciones de semillas, materiales didácticos e informativos. Programas radiales: Estos constituyen una herramienta opcional, a la que no resulta fácil tener acceso, pero en caso que así fuera, puede ser un medio muy eficaz para respaldar el trabajo de las familias en las comunidades.

5 Ventajas de las y los promotores Página 5 Conocen la realidad local. Conocen a su propia gente, su cultura, sus problemas y sus potencialidades. Gozan de la confianza de la gente. Hablan con el mismo lenguaje. Hay cercanía, ya que el promotor vive en la comunidad. Se garantiza un mejor seguimiento y acompañamiento a la gente. Su presencia en la comunidad favorece la continuidad del proceso. Se encuentra en la misma situación social. Qué es el PESA3? Es un Programa del Ministerio de Agricultura, Ganadería y Alimentación (MAGA), el cual cuenta con el apoyo económico de la Agencia Española de Cooperación Internacional (AECID) y el aporte Técnico de la Organización de las Naciones Unidas para La Agricultura y la Alimentación (FAO). Es un programa de apoyo a los programas nacionales de SAN, es de consolidación del trabajo a nivel de campo y potenciador de las capacidades técnicas, metodológicas y de generación de alianzas de la Secretaria de Seguridad Alimentaria y Nutricional (SESAN) y el MAGA. La primera como institución rectora en la coordinación del Sistema Nacional de Seguridad Alimentaria y Nutricional (SINASAN). El segundo como rector en el tema productivo agroalimentario. Bibliografía: FAO Guía metodológica La milpa del siglo XXI, Guatemala. 75 Pág. FAO Directrices Institucionales para el fortalecimiento de Promotoras y Promotores. Guatemala. 13. Pág. Pan Para el Mundo Construyendo Procesos De campesino a Campesino, Lima, Perú. 150 Pág. PRODESA Dibujos del Área Rural. Guatemala. Versión electrónica. Rodriguez R, M. Hesse-Rodriguez Al andar se hace camino. Colombia. 206 Pág. Para Consultas favor llamar a: Oficinas Centrales de PESA3, Guatemala, Teléfonos: y Mario Chamalé, correo electrónico: mario.chamale@fao.org.gt Gustavo García, Teléfono: , correo electrónico: gustavo.garcia@fao.org.gt Página Web: Documento elaborado por: Gustavo García, junio de 2009