Elegí tu propia escritura. Todo porque rías Entretextos Las aventuras del Señor Hola... 26

Transcripción

1 ÍNDICE A la hora de estudiar... 8 Consejos para estudiar mejor... 9 Un espacio ordenado El tiempo para estudiar Usar una agenda La cartelera Las prácticas del lenguaje Capítulo 1. El cuento de humor Un amor sin desperdicio (Fabián Sevilla) El cuento de humor Escenarios y personajes Los recursos del humor El diálogo en la narración Todo porque rías Entretextos Las aventuras del Señor Hola El esquema de la comunicación Clases de oraciones según la intención del hablante Actividades finales...32 Salimos de excursión El Museo del Humor Gráfico Capítulo 2. El cuento de terror La calavera (Patricia Suárez) El cuento de terror Las características de los cuentos de terror Recursos de los cuentos de terror La estructura narrativa El narrador Una misión terradora Entretextos Cuanto más conozco a la gente, más quiero a mi monstruo (Regina Fallangi) El texto, el párrafo y la oración Los conectores Relaciones temporales Relaciones de causa y consecuencia Actividades finales...50 Salimos de excursión Lugares misteriosos... El verdadero hotel Transylvania... 51

2 Capítulo 3. Los textos periodísticos Abandonan una tortuga marina en las puertas del zoológico Resolver un problema de matemática es meter un gol Invasión de zombis en el centro porteño La noticia Cómo se construye una noticia? Las partes de la noticia La crónica La mirada del cronista Crónica de un cumpleaños Entretextos Los diarios son extraordinarios (Adela Basch) El sustantivo El número y el género de los sustantivos Clases de sustantivos El adjetivo El número y el género de los adjetivos Clases de adjetivos Actividades finales...68 Salimos de excursión Galápagos Capítulo 4. La historieta Perdido (Jeremías Janikow) La historieta Cómo narrar con palabras e imágenes Los recursos de la historieta Cómo surgió la historieta? Entretextos. Continuación (Jeremías Janikow) La construcción sustantiva El modificador directo (m.d.) La aposición (apo.) El modificador indirecto preposicional (m.i.p.) El modificador indirecto comparativo (m.i.c.) Actividades finales...86 El Paseo de la Historieta... 87

3 Capítulo 5. La poesía Me encontré conmigo (Elsa I. Bornemann) Casamiento pulguiento (Guillermo Saavedra) La poesía Los recursos sonoros de la poesía Los recursos expresivos Imaginación y poesía Entretextos. El blog de Joaquín, un jubilado que recorre la Argentina El verbo La persona y el número El tiempo verbal Los verboides La construcción verbal Actividades finales Misiones Capítulo 6. El texto explicativo Cóndor Avión Amelia Earhart El texto explicativo Los recursos del texto explicativo Clases de enciclopedia Enciclopedia de animales imaginarios Entretextos. Instrucciones para hacer figuras de papel La oración La oración bimembre (O.B.) La oración unimembre (O.U.) El sujeto El sujeto expreso (S.E.) y el sujeto tácito (S.T.) Actividades finales El Aconcagua

4 Capítulo 7. La carta de lector Grafitis - suciedad Juguetes de guerra Once años sin faltar un solo día al colegio La carta de lector Las características de la carta de lector Organización de la carta de lector Los recursos de la argumentación Escribir una carta de lector Entretextos. Una historia de amistad El predicado verbal (P.V.) Modificadores del núcleo verbal El objeto directo (o.d.) El objeto indirecto (o.i.) Actividades finales El museo del juguete Capítulo 8. El teatro Narciso el Modesto (Patricia Suárez) El teatro El texto teatral El texto de la puesta en escena Los orígenes del teatro occidental La experiencia de ir al teatro Todos a escena! El adverbio Clases de adverbios El circunstancial (circ.) Actividades finales Historia y magia. Visitamos el Teatro Colón

5 A LA HORA DE ESTUDIAR EXISTEN DIFERENTES MANERAS DE ESTUDIAR: CADA UNO TIENE SUS MÉTODOS Y SUS PREFERENCIAS. IDENTIFICAR CUÁLES SON NUESTRAS ESTRATEGIAS PARA ESTUDIAR Y QUÉ TEMAS NOS RESULTAN FÁCILES O DIFÍCILES, NOS PUEDE AYUDAR A QUE ORGANICEMOS EL ESTUDIO. Marcá con una X las opiniones con las que estás de acuerdo. Luego, respondé a las preguntas. Siempre hago las tareas. Soy bueno trabajando en equipo. Siempre tomo nota de lo que se trabaja en clase. Me gusta leer. Me gusta tener ordenados mis materiales de trabajo. Soy bueno buscando información. SABER Qué cosas te resultan fáciles cuando tenés que estudiar? Qué cosas no te salen del todo bien? Cómo podés mejorarlas? CUÁLES SON TUS PUNTOS FUERTES TE VA A SERVIR PARA PO DER APROVECHARLOS A LA HORA DE HACER TUS TA REAS CONOCER TUS PUNTOS. FLOJOS TE INVITA A TRABAJAR Y SUPE RAR EL DESAFÍO DE CONV ERTIRLOS EN PUNTOS FUER TES. Hacé una lista con los temas que te parecen más fáciles y otra con aquellos que te cuestan más. E TUS REFLEXIONAR SOBR VA A PREFERENCIAS TE NIZAR SERVIR PARA ORGA TUS MOMENTOS DE E QUE ESTUDIO. ES POSIBL EMPO NECESITES MÁS TI PARA Y CONCENTRACIÓN S QUE ESTUDIAR LOS TEMA LES. TE PAREZCAN DIFÍCI Fáciles Difíciles PdL5.indb 8 10/30/13 3:52 PM

6 CONSEJOS PARA ESTUDIAR MEJOR ES NECESARIO QUE TENGAMOS EN CUENTA CUÁLES SON LOS FACTORES QUE NOS BRINDAN COMODIDAD A LA HORA DE ESTUDIAR. DE ESA FORMA, PODREMOS APROVECHAR EL TIEMPO AL MÁXIMO. Observá las siguientes ilustraciones y agregá un consejo que te parezca importante para tener en cuenta. saludables, Tener hábitos suficiente y como dormir loo, te da energía comer variad tirte cansado. para no sen Usar una silla y un escritorio cómodos es muy importante para no perder la concentración. Tener una buena iluminación te ayuda a leer correctament e y a que no te canses. Apagar el teléfonla tele, jueguitos o y los te distraigevita que as PdL5.indb 9 10/30/13 3:52 PM