Cause-and-Effect Report English Spanish. Research Report English Spanish. Summary English Spanish. Problem-Solution Essay English Spanish

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2 Dear Family, Your child is learning to write a cause-and-effect report. The goal is to explore the effects of an event in nature and explain them clearly. Throughout the writing process, your child will be learning about six qualities of writing called the Writing Traits. The traits are Ideas, Organization, Voice, Word Choice, Sentence Fluency, and Conventions. As students use these six traits, they become better thinkers and writers in all their classes. The writing process includes these five steps: 1. Prewrite: First, your child will choose a condition in nature that causes certain effects. Ask your child to explain what he or she will write about. Talking through ideas will help clarify them before writing. To prepare for writing, your child will organize notes about the topic in a Cause-and-Effect Chain. 2. Draft: Next, your child will use the Cause-and-Effect Chain to draft an essay containing a concise thesis statement that reflects his or her purpose for writing. 3. Revise: Your child will then make sure the ideas are in order, a formal style is used, and any unfamiliar terms or jargon are explained clearly by definition or explanation. 4. Edit: At this stage, your child will edit for proper spelling, capitalization, and punctuation, focusing on the correct use of apostrophes and commas. 5. Publish: Finally, your child will use a checklist to prepare and publish a final copy in class. If you have any questions as you help your child write a cause-and-effect report, please let me know. Thank you for your help in the writing process. Sincerely, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Cause-and-Effect Report

3 Estimada familia: Su hijo(a) está aprendiendo a escribir un informe de causa y efecto. La meta es explorar los efectos de un evento en la naturaleza y explicarlos con claridad. A lo largo del proceso de redacción, su hijo(a) aprenderá acerca de seis cualidades de la redacción llamadas características de la redacción. Estas características son ideas, organización, voz, elección de palabras, fluidez de oraciones y convenciones. A medida que utilicen estas seis características, los estudiantes se convierten en mejores pensadores y escritores en todas sus clases. El proceso de redacción incluye estos cinco pasos: 1. Etapa previa: Primero, su hijo(a) elegirá una condición de la naturaleza que ocasione ciertos efectos. Pregúntenle sobre qué va a escribir. Al comentar las ideas, las esclarecerá antes de comenzar a escribir. Como preparación para empezar la redacción, él o ella organizará apuntes acerca del tema en una cadena de causa y efecto. 2. Borrador: Enseguida, su hijo(a) usará la cadena de causa y efecto para redactar un borrador del informe, el cual contendrá un enunciado de tesis conciso que refleje el propósito de la redacción. 3. Revisión: A continuación, su hijo(a) se asegurará de que las ideas estén en orden, de haber usado un estilo formal y de que ha explicado o definido claramente cualquier término desconocido o cualquier vocabulario especial. 4. Corrección: En esta etapa, su hijo(a) corregirá los errores de ortografía, uso de las mayúsculas y puntuación, enfocándose en el uso de apóstrofos y comas en su redacción en inglés. 5. Publicación: Finalmente, su hijo(a) usará una lista de verificación para preparar y publicar la copia final en clase. Por favor, comuníquense conmigo si tienen cualquier pregunta a medida que ayudan a su hijo(a) a redactar un informe de causa y efecto. Gracias por ayudar a su hijo(a) con el proceso de redacción. Sinceramente, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Cause-and-Effect Report

4 Dear Family, Your child is learning to write a research report. This will give your child an opportunity to hone his or her research skills and share the information he or she discovers. Throughout the writing process, your child will be learning about six qualities of writing called the Writing Traits. The traits are Ideas, Organization, Voice, Word Choice, Sentence Fluency, and Conventions. As students use these six traits, they become better thinkers and writers in all their classes. The writing process includes these five steps: 1. Prewrite: Your child will choose a topic, gather research, and organize information. Then he or she will organize the notes into an Outline. 2. Draft: Next, your child will use the Outline to write a draft with a strong introduction, body, and conclusion that guides the reader through the writing. 3. Revise: Your child will then add quotes and information from experts, make sure borrowed information is accurately paraphrased, and create sentence variety by breaking up long, wordy sentences. 4. Edit: Your child will correct errors in spelling, grammar, and capitalization, paying special attention to proper nouns and adjectives, abbreviations, initials, and titles. 5. Publish: Finally, your child will use a checklist to prepare and publish a final copy in class. Emphasize the importance of including credit for information or quotations picked up from other sources. Plagiarism, the use of someone else s ideas without proper credit, must be avoided. Please let me know if you have any questions about your child s writing. Thank you for your help in the writing process. Sincerely, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Research Report

5 Estimada familia: Su hijo(a) está aprendiendo a redactar un informe de investigación. Esta redacción le dará la oportunidad de pulir sus destrezas investigativas y de compartir la información que descubra. A lo largo del proceso de redacción, su hijo(a) aprenderá acerca de seis cualidades de la redacción llamadas características de la redacción. Estas características son ideas, organización, voz, elección de palabras, fluidez de oraciones y convenciones. A medida que utilicen estas seis características, los estudiantes se convierten en mejores pensadores y escritores en todas sus clases. El proceso de redacción incluye estos cinco pasos: 1. Etapa previa: Su hijo(a) elegirá un tema, recopilará datos mediante una investigación y organizará la información. Luego, organizará los apuntes en un esbozo. 2. Borrador: Enseguida, su hijo(a) usará el esbozo para redactar un borrador con una introducción, un cuerpo y una conclusión sólidos. La conclusión debe guiar al lector por el escrito. 3. Revisión: Su hijo(a) entonces añadirá citas e información de expertos, se asegurará de parafrasear exactamente la información prestada y creará una variedad de oraciones a partir de las oraciones largas. 4. Corrección: Su hijo(a) corregirá errores de ortografía y gramática y prestará atención especial al uso de las mayúsculas en nombres propios, adjetivos, abreviaturas, iniciales y títulos. 5. Publicación: Finalmente, su hijo(a) usará una lista de verificación para preparar y publicar la copia final en clase. Hagan énfasis en la importancia de dar crédito a las fuentes de donde se obtuvo la información. Se debe evitar el plagio: el uso de las ideas de otros sin dar el debido crédito al escritor. Por favor, comuníquense conmigo si tienen cualquier pregunta acerca del desempeño de su hijo(a) con la redacción. Gracias por ayudar a su hijo(a) con el proceso de redacción. Sinceramente, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Research Report

6 Dear Family, Your child is learning to write a summary. The goal is to show his or her understanding of an article by writing a concise yet informative summary. The ability to summarize clearly is an important reading, writing, and thinking skill. Throughout the writing process, your child will be learning about six qualities of writing called the Writing Traits. The traits are Ideas, Organization, Voice, Word Choice, Sentence Fluency, and Conventions. As students use these six traits, they become better thinkers and writers in all their classes. The writing process includes these five steps: 1. Prewrite: Your child will read an article and take notes for a summary. The notes should include only the most important ideas and details from the article. Help build your child s summarizing skills by asking him or her to summarize a movie or a book telling only the most important ideas. 2. Draft: Next your child will use his or her notes to draft a summary, maintaining consistency in style and tone. Help your child understand that a draft is not meant to be perfect. Students will be able to shape and improve their writing gradually, using writing strategies based on the Writing Traits. 3. Revise: Though a summary is brief by definition, the ideas must be clear. Your child will improve the ideas by deleting information that is irrelevant. Your child will improve the expression of ideas by eliminating wordiness and using punctuation effectively. 4. Edit: Students will correct spelling, capitalization, and punctuation, paying particular attention to inappropriate shifts in pronoun number and person. 5. Publish: Finally, your child will use a checklist to prepare and publish a final copy in class. If you have any questions as you help your child write a summary, please let me know. Together, we ll help your child see that writing can be rewarding. Thank you for your help in the writing process. Sincerely, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Summary

7 Estimada familia: Su hijo(a) está aprendiendo a escribir un resumen. La meta es redactar un resumen conciso, pero informativo en que demuestre su comprensión de un artículo. La capacidad de resumir con claridad es una destreza de razonamiento, lectura y redacción importante. A lo largo del proceso de redacción, su hijo(a) aprenderá acerca de seis cualidades de la redacción llamadas características de la redacción. Estas características son ideas, organización, voz, elección de palabras, fluidez de oraciones y convenciones. A medida que utilicen estas seis características, los estudiantes se convierten en mejores pensadores y escritores en todas sus clases. El proceso de redacción incluye estos cinco pasos: 1. Etapa previa: Su hijo(a) leerá un artículo y tomará apuntes para el resumen. Los apuntes deben incluir solo las ideas y detalles más importantes del artículo. Ayuden a que su hijo(a) desarrolle sus destrezas sumarias al pedirle que les resuma una película o un libro, contándoles solo las ideas más importantes. 2. Borrador: A continuación, su hijo(a) usará sus apuntes para redactar el borrador manteniendo la consistencia de estilo y tono. Ayuden a su hijo(a) a entender que no se espera que un borrador quede perfecto. Paulatinamente, los estudiantes podrán moldear y mejorar sus redacciones mediante las estrategias de redacción basadas en las características de la redacción. 3. Revisión: Aunque por definición un resumen es corto, las ideas deben expresarse con claridad. Al eliminar información irrelevante, su hijo(a) mejorará las ideas. También mejorará la expresión de ideas al eliminar la verbosidad y usar la puntuación eficazmente. 4. Corrección: Los estudiantes corregirán la ortografía, el uso de las mayúsculas y la puntuación, prestando especial atención al uso correcto del número y género en los pronombres. 5. Publicación: Finalmente, su hijo(a) usará una lista de verificación para preparar y publicar la copia final en clase. Por favor, comuníquense conmigo si tienen cualquier pregunta al ayudar a su hijo(a) con la redacción del resumen. Juntos, le ayudaremos a percatarse de lo gratificante que es la narración. Gracias por ayudar a su hijo(a) con el proceso de redacción. Sinceramente, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Summary

8 Dear Family, Your child is learning to write a problem-solution essay. This will give your child an opportunity to examine a problem and explore various solutions. Writing this kind of essay will develop analytical thinking skills. Throughout the writing process, your child will be learning about six qualities of writing called the Writing Traits. The traits are Ideas, Organization, Voice, Word Choice, Sentence Fluency, and Conventions. As students use these six traits, they become better thinkers and writers in all their classes. The writing process includes these five steps: 1. Prewrite: Your child will choose and narrow a problem that has multiple solutions. Some research will be required to explore the solutions and decide which ones to include in the essay. You can help by providing access to print and online sources either at home or at the library. 2. Draft: Next your child will use notes to draft a problem-solution essay. Students will be guided to present their problems and solutions in an order that makes sense. 3. Revise: Your child will improve the draft by revising. In this chapter, he or she will focus on using concrete and credible details, appropriate transitions to clarify relationships among ideas, and parallel sentence structures to emphasize relationships. 4. Edit: The impact of the ideas will be lost if words are misspelled or punctuation is missing. At this stage, your child will correct errors in spelling, grammar, and capitalization, paying special attention to inappropriate shifts in verb tense. 5. Publish: Finally your child will use a checklist to prepare and publish a final copy in class. If you have any questions as you help your child write a problem-solution essay, please let me know. Together, we ll help your child see that writing can be rewarding. Thank you for your help in the writing process. Sincerely, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Problem-Solution Essay

9 Estimada familia: Su hijo(a) está aprendiendo a escribir un ensayo de solución de problemas. Esto le dará la oportunidad de examinar un problema y explorar varias soluciones. La redacción de este tipo de ensayo le ayudará a desarrollar sus destrezas de razonamiento analítico. A lo largo del proceso de redacción, su hijo(a) aprenderá acerca de seis cualidades de la redacción llamadas características de la redacción. Estas características son ideas, organización, voz, elección de palabras, fluidez de oraciones y convenciones. A medida que utilicen estas seis características, los estudiantes se convierten en mejores pensadores y escritores en todas sus clases. El proceso de redacción incluye estos cinco pasos: 1. Etapa previa: Su hijo(a) elegirá un tema que tenga múltiples soluciones. Se requerirá alguna investigación para explorar las soluciones y decidir cuáles incluir en el ensayo. Ustedes pueden ayudar dándoles acceso a fuentes de material impreso y en línea, ya sea en su hogar o en la biblioteca. 2. Borrador: A continuación, su hijo(a) usará los apuntes para redactar un borrador del ensayo de solución de problemas. Se guiará a los estudiantes a que presenten los problemas y las soluciones en un orden que tenga sentido. 3. Revisión: Su hijo(a) revisará el borrador para mejorarlo. En este capítulo, él o ella se concentrará en el uso de detalles verosímiles y concretos, las transiciones apropiadas para esclarecer relaciones entre ideas y la comparación de estructuras de oraciones para dar énfasis a estas relaciones. 4. Corrección: El impacto de las ideas se perderá si hay palabras mal escritas o faltan signos de puntuación. En esta etapa, su hijo(a) corregirá los errores de ortografía, gramática y uso de las mayúsculas en la redacción, prestando especial atención a los cambios apropiados en los tiempos verbales. 5. Publicación: Finalmente, su hijo(a) usará una lista de verificación para preparar y publicar la copia final en clase. Por favor, comuníquense conmigo si tienen cualquier pregunta a medida que ayudan a su hijo(a) a redactar un ensayo de solución de problemas. Juntos, le ayudaremos a entender la gran satisfacción que obtenemos de escribir. Gracias por ayudar a su hijo(a) con el proceso de redacción. Sinceramente, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Problem-Solution Essay

10 Dear Family, Your child is learning to take a timed writing test. The goal is to learn how to write a cause-and-effect report in a classroom testing situation. The topic of the report is your child s saving and spending habits. The writing process includes these five steps: 1. Prewrite: Students will study a test prompt carefully to understand the type of writing required and what topic to write about. Then they will organize notes about a favorite meal. An important part of preparing to write for a test is taking time to evaluate how well the notes and their organization match the test prompt. Spending time preparing to write is time well spent. 2. Draft: If students have done a good job preparing to write, they should be able to create a draft that closely matches the test prompt. In a testing situation, the drafting has to be close to the final product because there will be a limited amount of time to perfect it. 3. Revise: Students should be sure to leave some time for revising their writing. During a test, they will have to be mindful of using their time carefully. 4. Edit: Students will spend the last part of the timed writing test checking their writing for common errors in spelling, punctuation, capitalization, and grammar. Encourage your child not to worry about the imperfect appearance of a writing test. The pages won t look as neat as usual, and it s fine for students to make corrections right on the page. One of the goals of this chapter is to make test writing less intimidating by showing students that they already possess the knowledge and ability to do well on a test. Please be sure to share your thoughts or questions with me. Thank you for your help in the writing process. Sincerely, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Test Writing

11 Estimada familia: Su hijo(a) está aprendiendo a tomar un examen de redacción cronometrado. La meta es aprender a redactar un informe de causa y efecto en una situación de examen en el aula. El tema del informe es los hábitos de gastos y ahorros de su hijo(a). El proceso de redacción incluye estos cinco pasos: 1. Etapa previa: Los estudiantes estudiarán cuidadosamente una pauta de redacción a fin de entender el tipo de redacción que se requiere y el tema sobre el cual deben escribir. Luego, organizarán apuntes sobre una comida favorita. Un aspecto importante de aprender a redactar para un examen es tomar tiempo para evaluar lo bien que los apuntes y su organización encajan con la pauta del examen. El tiempo que pasen en prepararse para la redacción es tiempo bien invertido. 2. Borrador: Si han hecho un buen trabajo preparándose para escribir, los estudiantes deben ser capaces de crear un borrador que cumpla con la pauta de redacción del examen. Debido a que tendrán una cantidad limitada de tiempo para perfeccionar el informe durante un examen, el borrador debe quedar lo más finalizado que se pueda. 3. Revisión: Los estudiantes deben asegurarse de separar algún tiempo para revisar lo que han escrito. Durante un examen, deben usar cuidadosamente su tiempo. 4. Corrección: Los estudiantes pasarán la última parte del tiempo permitido para el examen revisando los errores comunes de ortografía, puntuación, uso de mayúsculas y gramática. Recuerden a su hijo(a) que no se preocupe por la apariencia imperfecta del examen de redacción, que las páginas no se verán tan limpias como de costumbre, pero que está bien que haga las correcciones directamente sobre la página. Uno de los propósitos de este capítulo es hacer que la toma de exámenes sea menos intimidante al demostrar a los estudiantes que ellos ya poseen el conocimiento y la capacidad de tener éxito en un examen. Por favor, asegúrense de compartir sus opiniones o preguntas conmigo. Gracias por su ayuda con el proceso de redacción. Sinceramente, Strategies for Writers Grade 7 n Informative/Explanatory Writing n Test Writing

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