EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN 3 º TRIMESTRE: ENERGÍA Y SUS EFECTOS

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1 ALUMNOS DE 3º ESO QUE TIENEN PENDIENTES CIENCIAS DE LA NATURALEZA 2º ESO NOMBRE: FECHA RECOGIDA: 10/11/2015 GRUPO: 3º ESO... FECHA ENTREGA: 05/04/2016 CALIFICACIÓN OBSERVACIONES Realizar los ejercicios que se describen a continuación. Entregarlos al profesor resueltos el día del examen que será en el salón de actos del instituto el martes 05/04/2016 a las 10:15 horas. Calificación: El 30% de la calificación trimestral se obtendrá de los ejercicios y el 70% de un examen sobre dichos ejercicios. La calificación final será la media de los tres trimestres. EJERCICIOS DE RECUPERACIÓN 3 º TRIMESTRE: ENERGÍA Y SUS EFECTOS UNIDAD 10: LA ENERGÍA 1. Responde a las siguientes preguntas. a. Qué unidad se utiliza para medir la energía? b. De dónde consigue nuestro cuerpo la energía que necesita? c. Para qué necesita nuestro cuerpo energía? 2. Indica qué tipo de energía poseen los siguientes cuerpos: a. Una batería de teléfono móvil. b. Un bocadillo de tortilla. c. El gas butano de una bombona. d. El agua hirviendo en un cazo. 3. Piensa y completa las frases: a. Una energía se puede transformar en otra. b. La energía química de la gasolina de un coche se convierte en energía cuando el coche se pone en marcha. c. La energía potencial de un ascensor parado en la segunda planta, se convierte en energía cuando está bajando a la primera planta. 4. Explica los dos inconvenientes que presentan las fuentes no renovables de energía. 5. Define los siguientes términos. a. Fuente de energía: IES SALVADOR RUEDA Página 1

2 b. Fuente renovable de energía: c. Fuente no renovable de energía: 6. Escribe las dos principales ventajas de utilizar fuentes de energía renovables. 7. Completa el texto. «En las centrales hidroeléctricas, el retenida por la cae a gran y al pasar por una, la energía cinética del agua en movimiento se transforma en energía. 8. Indica si las siguientes fuentes de energía son renovables o no renovables: Fuente de energía Renovable No renovable Maremotriz Solar Eólica Biomasa Petróleo Carbón Hidráulica Geotérmica Uranio 9. Escribe el tipo de energía o de fuente de energía que define cada frase: a. Solo se puede aprovechar en las zonas de costa. b. Se obtiene energía de la materia orgánica. c. En España tan solo se puede conseguir en las islas Canarias. d. Su origen son grandes bosques enterrados hace miles de años. e. La fuerza del agua al caer produce electricidad. f. Se consigue de una roca sedimentaria rica en plancton marino. g. Se utilizan átomos de uranio. IES SALVADOR RUEDA Página 2

3 h. No es rentable en zonas con clima frío y nubes abundantes 10. Completa el cuadro. Coloca una X en aquellas medidas de ahorro que se aplican en tu vida diaria. Medidas de ahorro Sí No Reciclar envases, papel y vidrio Usar bombillas de bajo consumo Llenar la lavadora y el lavavajillas. Utilizar transporte público. Apagar las luces y aparatos cuando no los utilicemos. Utilizar la olla a presión Escribir por las dos caras del folio para ahorrar papel UNIDAD 11: EL CALOR Y LA TEMPERATURA 1. Contesta a las siguientes cuestiones: a. Qué es el calor? b. Qué es la temperatura? 2. Indica si las siguientes frases son verdaderas (V) o falsas (F) y si es falsa escríbela correctamente: a. Las partículas de un cuerpo están en continuo movimiento. b. Cuánto más alta es la temperatura más lentamente se mueven. c. Si un cuerpo se encuentra a mayor temperatura, sus partículas se mueven más deprisa. d. Al aumentar la temperatura de un cuerpo, aumenta su energía interna. e. Cuando un objeto está caliente, significa que su temperatura es elevada. f. Cuando nos sirven una bebida caliente, según pasa el tiempo se va calentando. g. La energía que desprenden las partículas al moverse se llama equilibrio térmico. h. Debido al movimiento, las partículas tienen energía cinética. 3. Subraya de azul las afirmaciones que sean verdaderas y de rojo las falsas: a. La dilatación se produce cuando un cuerpo se enfría. b. La dilatación se produce cuando un cuerpo se calienta. c. Cuando un cuerpo se dilata aumenta su tamaño. d. Todos los cuerpos varían su tamaño cuando intercambian calor con otro cuerpo. e. La dilatación del mercurio en los termómetros permiten medir la temperatura. IES SALVADOR RUEDA Página 3

4 f. Un globo aumenta de tamaño cuando se calienta porque el aire de su interior se dilata mucho. 4. Completa la siguiente tabla: Estado inicial Cambio Estado final Sólido Gaseoso Líquido Líquido Vaporización Líquido Sólido 5. Transforma las siguientes temperaturas Kelvin a la escala Celsius: a. 560 K: b. 420 K: c. 323 K: d. 208 K: 6. Calcula la temperatura en Kelvin de: a. Un vaso de agua a 15 0 C: b. Una taza de chocolate a 40 0 C: c. Un café con leche a 38 0 C: d. Un día de invierno en New York a 5 0 C: 7. Une mediante flechas los siguientes elementos: Convección Ondas Radiación Líquido o gas Conducción Sólidos 8. Lee y contesta: La radiación es una forma de transmisión de calor que: a. Necesita contacto con la materia. b. Solo ocurre a través de ondas. c. Ocurre en los líquidos. La conducción es una forma de propagación del calor que: a. Pasa de un punto a otro en un objeto sólido. b. Pasa de un punto a otro en un líquido. c. Pasa de un punto a otro en un gas. 9. Clasifica en conductores térmicos o aislantes térmicos: Lingote de oro- barra de hierro- trozo de madera- bolsa de plástico - placa de plata- botella de vidrio. IES SALVADOR RUEDA Página 4

5 Conductores Aislantes 10. Piensa y contesta: a. Por qué decimos que los tejidos de nuestro cuerpo son buenos aislantes? b. Por qué para no quemarnos usamos un utensilio de madera? c. Por qué en algunos países fríos se construyen casas de madera? d. Por qué las ventanas de doble cristal mantienen bien el calor del interior de las casas? UNIDAD 12: LA LUZ Y EL SONIDO 1. Coloca en las casillas si las frases son verdaderas (V) o falsas (F). Fíjate en el ejemplo. La luz es una forma de energía Las ondas transportan materia. Las ondas transportan energía. Las fuentes luminosas pueden ser naturales y especiales Los objetos transparentes sólo dejan pasar la luz La madera es un material translúcido 2. Corrige el texto subrayado para que las frases sean correctas. a. Las tablas de madera de una estantería están fabricadas con materiales translúcidos. IES SALVADOR RUEDA Página 5

6 b. Los objetos opacos dejan pasar una parte de la luz que les llega. c. El cristal de una ventana está realizado con materiales opacos. 3. Asocia cada término con su dibujo: eclipse de sol, eclipse de luna. 4. De los siguientes medios: vacío, gas, líquido y sólido. Indica por cuál se propaga mejor la luz y por cuál peor. Mejor: Peor: 5. Dibuja una lente convergente y una lente divergente. 6. Completa las frases. a. El color negro no ningún color. b. El color negro todos los colores. c. El color blanco refleja los colores. d. El color blanco no absorbe color. 7. Completa el texto, «Cuando la luz llega a un objeto, una parte de la luz se refleja y otra se. El color del objeto que estamos viendo corresponde solo a los colores que este :». 8. Relaciona con flechas. Grave Fuerte Tono Débil Intensidad Agudo Timbre IES SALVADOR RUEDA Página 6

7 Diferentes voces 9. Responde: Cómo se llaman los sonidos que el ser humano no puede oír? UNIDAD 13: LA MATERIA Y LA ENERGÍA 1. Marca con una cruz lo que sea materia: Un cuaderno La tristeza Un libro La paz Una idea La felicidad La mochila El sudor 2. a) Fíjate en la siguiente molécula y contesta: a. Cuántos átomos tiene la molécula? b. Son iguales o diferentes? 3. Contesta a las siguientes cuestiones. a. Qué dos tipos de sustancias puras se pueden distinguir? b. En qué se diferencian? c. Qué son las moléculas? d. Qué son cristales? 4. Une mediante flechas los siguientes elementos: Masa Newton Peso Kilogramo IES SALVADOR RUEDA Página 7