LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN CUBA EN EL SIGLO XIX ( )

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1 d ÁNGEL HUERTA MARTÍNEZ 3tV! LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN CUBA EN EL SIGLO XIX ( ) SEVILLA, 1992

2 ÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN Justificación de esta obra Etapa histórica elegida El siglo XIX : El siglo XIX en España El siglo XIX en Cuba Estructura de la población Quejas sobre corrupción Separatismo Otros países deseaban anexionarse Cuba Gobierno de la Isla La Pedagogía en la transición del siglo XVIII al XIX Valor de la educación en la Metrópoli y en Cuba Política educativa Legislación escolar - 28 CAPITULO I. LAS ESCUELAS: SU NÚMERO Y SU DISTRIBUCIÓN GEOGRÁFICA Número de escuelas Distribución geográfica escolar 44 A) Departamento Occidental 47 - La Habana 47 - Güines.' 51 - Guanabacoa 54 - Matanzas : 57 - San Antonio Abad 63 - Otras poblaciones del departamento Occidental

3 ÁNGEL HUERTA MARTÍNEZ B) Departamento Central 67 - Puerto Príncipe 67 - Trinidad 75 - Sancti Spíritus 77 - Villaclara ' 81 - San Juan de los Remedios 83 C) Departamento Oriental 85 - Santiago de Cuba 85 - Bayamo Baracoa 92 - Holguín 94 CAPITULO II: LAS ESCUELAS: SUS CLASES Escuelas elementales y superiores, completas e incompletas 99 Escuelas públicas y escuelas privadas 101 Escuelas gratuitas-escuelas de pago 104 Escuelas de adultos 108 Escuelas dominicales 110 Escuelas de párvulos 114 Escuelas «de color» 114 Escuelas en los campos 121 Escuelas de niñas 126 La enseñanza en establecimientos de caridad 131 Amigas 133 Enseñanza doméstica 136 Enseñanza a los esclavos 139 Escuelas en monasterios y conventos 142 A) Los Betlemitas Escuelas betlemíticas en La Habana " Los betlemitas en Santiago de Cuba 147 B) La enseñanza primaria en los monasterios de Ursulinas Ursulinas de La Habana Las Ursulinas en Puerto Príncipe 155 C) Los Escolapios en la isla de Cuba

4 LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN CUBA EN EL SIGLO XIX ( ) CAPITULO III: LOS ALUMNOS Población libre en la isla de Cuba Población en edad escolar Población escolarizada Evolución y distribución geográfica del alumnado: 167 A) Alumnos según departamentos 167 B) Alumnos según sexo 169 C) Alumnos según «color» 170 D) Alumnos según sexo y «color» 171 E) Alumnos según departamento, sexo y «color» Raza, sexo y calidad de la enseñanza Alumnos en escuelas públicas y privadas Alumnos contribuyentes y gratuitos : 176 A) Gratuidad y raza 177 B) Gratuidad y sexo '. 178 C) Gratuidad y distribución geográfica Admisión de alumnos en las escuelas.' Permanencia en el centro Asistencia escolar.". :..' Régimen escolar: alumnos pensionistas y no pensionistas Disciplina Premios y castigos 190 A) Premios 191 B) Castigos El «defensor» de menores 198 CAPITULO IV. LOS MAESTROS: SU FORMACIÓN '..: A) Los maestros 203 Características generales ' 203 Número de maestros ".204 Escala social del maestro cubano :. 205 Naturaleza del profesorado primario cubano 208 Requisitos para ejercer el Magisterio 210 a) Edad...'. '. 211 b) Conducta : : 211 c) Título : 212 d) Otros requisitos '. '

5 ÁNGEL HUERTA MARTÍNEZ Nombramientos y toma de posesión 220 Exámenes.^^ 221 Concursos de traslados. Escalafón de maestros 223 Premios 224 Sanciones 227 Cargos públicos y otras actividades y servicios de los maestros 230 Jubilaciones, seguros y asociaciones de los maestros 232 Auxiliares del maestro 238 B) Formación de los maestros 239 Etapas '. 239 Formación anterior a Proyectos de creación de Escuelas Normales 242 a) Proyecto de la Sociedad Patriótica de La Habana de establecer una Escuela Normal Lancasteriana 243 b) Proyecto, de 1837, de Juan Claudio Díaz 245 c) Proyecto de José de la Luz, en d) Proyecto de 1839 de la Dirección General de Estudios 250 Ley General de Instrucción Pública de 1842 y la formación de los maestros 251 e) Proyecto del general Concha, en Escuela Normal de Guanabacoa 254 Antecedentes 254 Gestación 255 Dirección a cargo de los Padres Escolapios 256 Decreto de fundación 258 Reglamento : :. 260 Funcionamiento: opiniones 262 Plan de Estudios de 1863 y la formación de los maestros 264 Proyecto de Escuela Normal en Santiago de Cuba 265 Formación de las maestras 267 CAPITULO V. ORGANIZACIÓN ESCOLAR. ACTIVIDADES 271 Concepto de organización escolar y contenido 273 Lagunas legislativas 273 Materias de enseñanza en la instrucción primaria 275 Planes de enseñanza

6 LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN CUBA EN EL SIGLO XIX ( ) Distribución del tiempo escolar : -282 Calendario escolar -284 Vacaciones 284 a) De Navidad 284 b) De Semana Santa 285 c) De Carnaval 286 d) De verano 286 Días de fiesta 286 Tardes de asueto 287 Exceso de días no lectivos 287 Duración de la jornada escolar 288 a) Falta de uniformidad horaria 290 b) Sesiones 290 c) Tiempo de permanencia en el aula 291 Un día lectivo en la escuela 292 Actividad escolar en día festivo 295 Exámenes 296 Relaciones entre profesores y alumnos 303 CAPITULO VI: EDIFICIO Y MATERIAL ESCOLAR. TEXTOS 305 El edificio escolar: la vivienda del maestro : 307 El aula o local escolar 311 Material escolar A) Mobiliario ' 314 B) Material didáctico 316 Textos.'. 320 Libros de Lectura 323 El aprendizaje de la lectura. Impresión de las cartillas 326 El aprendizaje de la escritura: planas y textos 329 Libros de Gramática 334 Libros de Religión: los catecismos 336 Libros de Matemáticas 338 Libros de Geografía 341 Libros de Historia 344 Material y textos para la enseñanza de las Ciencias Naturales

7 ÁNGEL HUERTA MARTÍNEZ CAPITULO Vil. CONTROL Y CALIDAD DE LA ENSEÑANZA. MÉTODOS 347 A) Control de la enseñanza La Sociedad Patriótica de La Habana y su participación en la enseñanza primaria 349 a) Etapa inicial ( ) 350 b) Creación y funcionamiento de la Sección de Educación 351 c) Reforma de los estatutos de la Sociedad Económica de La Habana 352 d) Diputaciones permanentes de la Sociedad Patriótica de La Habana 354 e) Las Juntas Rurales " 355, f) La función inspectora 356 g) División interna y pérdida de prestigio de la Sociedad Patriótica de La Habana 358 h) La Sociedad Económica de Amigos del País de Santiago de Cuba La Inspección de Estudios de La Habana 361 a) Comisiones provinciales 365 b) Comisiones locales La Junta Superior de Instrucción Pública Las Juntas locales. Su función inspectora 369 B) Calidad y proyectos de mejorar la enseñanza Calidad de la enseñanza Proyectos de mejorar la enseñanza 375 C) Metodología La Ciencia pedagógica en la Metrópoli y en Cuba Influencia de Pestalozzi Métodos de enseñanza empleados 384 a) Método empírico 384 b) Método individual, común o tradicional 385 c) El método de enseñanza mutua Difusión en Cuba del método mutuo Escuela lancasteriana de San Federico Inconvenientes apreciados al método lancasteriano. 394 d) - El método explicativo

8 LA ENSEÑANZA PRIMARIA EN CUBA EN EL SIGLO XIX ( ) CAPITULO VIII. FINANCIACIÓN DE LA ENSEÑANZA 399 Quién debía pagar el coste de la enseñanza? 401 Cómo se financió la enseñanza gratuita en Cuba? 402 Organismos y personas que financiaron la enseñanza 409 A) Las Sociedades Económicas de Amigos del País 409 B) Real Hacienda 413 C) Junta de Fomento 416 D) Ayuntamiento 418 E) Obispados 422 F) Colaboración de particulares Aportación en trabajo personal Donaciones Suscripciones Imposiciones a censo 431 Propuestas de arbitrios para financiar la enseñanza gratuita 434 El precio de un puesto escolar 435 Distribución del gasto escolar 440 Sueldo de los maestros 442 Sueldo de las maestras 446 Sueldo de los Ayudantes 448 CONCLUSIONES.'. 451 FUENTES DOCUMENTALES 461 BIBLIOGRAFÍA 463 APÉNDICES 475 N 1: Capitanes generales de Cuba N 2: Estado de la instrucción pública en N 3: Estadística escolar de N 4: Cuadro elaborado por la Inspección de Estudios para manifestar al Gobierno las escuelas más indispensables. 30-Octubre N 5: Estado de la instrucción pública en Cuba, según censo de N 6: Estadística de la instrucción pública y privada en la isla de Cuba N 7: Portada y páginas para enseñar al Príncipe de Asturias 487 N 8: Pautas 491 N 9: Láminas caligráficas

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