MÓDULO 1 BIOQUÍMICA ANALÍTICA. Unidad de Bioquímica Analítica Centro de Investigaciones Nucleares - Fcien
|
|
- María Jesús Rico Duarte
- hace 7 años
- Vistas:
Transcripción
1 MÓDULO 1 BIOQUÍMICA ANALÍTICA Unidad de Bioquímica Analítica Centro de Investigaciones Nucleares - Fcien
2 OBJETIVOS DEL MÓDULO 1 Adquirir conocimientos teórico-prácticos para la preparación y desarrollo de las actividades experimentales del Laboratorio Móvil (LAM) Desarrollar la habilidad expositiva de los estudiantes, en función del público objetivo de las actividades del LAM Aplicar los conocimientos adquiridos al entorno en donde se desarrollen
3 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 1 Determinación de proteínas en alimentos
4 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 1 Determinación de iones calcio y magnesio en muestras de agua
5 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 1 Fabricación de un indicador ácido base
6 MÓDULO 2 MICROBIOLOGÍA Cátedra de Microbiología Facultad de Química Unidad Asociada Instituto Química Biológica, Facultad de Ciencias
7 Microorganismos, por qué? Diversidad, abundancia, esenciales para la vida en la Tierra Muy diversos aplicaciones Patógenos, causantes de enfermedades
8 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 2 Cazadores de microbios Investigar la presencia de microorganismos en diferentes lugares de nuestro entorno
9 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 2 Sin levadura no hay pan ni vino Comprender cómo actúa la levadura de panificación en la producción de Investigar alimentos la presencia de microorganismos en diferentes lugares de nuestro entorno Sacharomyces cerevisiae
10 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 2 Potabilización del agua Potabilizar agua de cañada, contribuyendo Investigar la a presencia entender el de proceso microorganismos de potabilización en en diferentes sus aspectos físicos, lugares químicos de nuestro y microbiológicos entorno
11 MÓDULO 3 GENÉTICA Sección Genética Instituto de Biología - Fcien
12 OBJETIVOS DEL MÓDULO 3 Se propone preparar a los estudiantes para acompañar las actividades diseñadas para trabajar en las escuelas partiendo de preguntas tales como: Por qué eres parecido a tus padres? Cómo los descendientes reciben información de su parentales que define su aspecto y funcionamiento? Cómo lo vemos en plantas y animales y qué importancia tiene? Cómo se explican las semejanzas? cómo se explica la variabilidad?
13 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3 Caracteres hereditarios y variabilidad genética Trabajamos la idea de semejanza y diferencias entre los rasgos de los organismos, el concepto de variación y el aporte de ambos parentales. definición del concepto de herencia. conceptos de carácter, gen, alelo. Qué parte de esa variabilidad es genética y qué parte es ambiental? Qué heredamos de nuestros padres? Realizar una prueba del gusto con feniltiocarbamida (PTC) para analizar el fenotipo a distintos niveles
14 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3 Organización del material hereditario Material hereditario (ADN y ARN) Célula eucariota animal y vegetal: Trabajamos con maquetas de células. Modelo de célula animal y vegetal. El papel del núcleo en la herencia y la importancia de la división de la célula (mitosis y meiosis). Se harán y visualización preparaciones l. Modelar el comportamiento cromosómico utilizando modelos
15 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3 Material hereditario: estructura y replicación Relación de los ácidos nucleicos, su estructura y replicación, con la trasmisión de los caracteres Se trabajará con modelos de ADN y juegos de armar Flujo de la información genética: genes, ARN y proteínas, relación de genotipo y fenotipo. Utilizando fichas se asociarán genes a proteínas Obtener y visualizar el ADN
16 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 3 Cómo se transmiten los rasgos: las reglas de la herencia Leyes de Mendel con el comportamiento cromosómico. Manejo del modelo Drosophila: ciclo de vida, identificación de sexo y características fenotípicas, etc. Se identificará el fenotipo salvaje y su comparación con varios mutantes (color de ojos o cuerpo, morfología de alas, etc). Se harán cruzamientos y análisis de descendencia.. Observación de parentales, F1 y descendencia. Concepto de Dominancia y recesividad.
17 MÓDULO 4 FÍSICA Instituto de Física- Fcien
18 MÓDULO 5 QUÍMICA Química d+ - FQ
19 MÓDULO 6 GEOLOGÍA Instituto de Ciencias Geológicas- Fcien
20 OBJETIVOS DEL MÓDULO 6 Adquirir conocimientos teórico-prácticos para la preparación y desarrollo de las actividades experimentales del Laboratorio Móvil (LAM) Desarrollar la habilidad expositiva de los estudiantes, en función del público objetivo de las actividades del LAM Aplicar los conocimientos adquiridos al entorno en donde se desarrollen
21 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 6 Determinación de minerales por sus propiedades
22 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 6 Reconocimiento de minerales en rocas
23 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 6 Formación de los diferentes tipos de rocas
24 ACTIVIDADES DEL MÓDULO 6 Utilidad de los minerales en la vida diaria
25 MÓDULO 7 CRISTALOGRAFÍA FQ
26 MÓDULO 8 CON LAS MANOS EN LA MASA FQ
TEMA 1: LA CÉLULA. UNIDAD DE VIDA
TEMA 1: LA CÉLULA. UNIDAD DE VIDA a) Exponer y comprender los distintos postulados de la teoría celular, así como las aportaciones realizadas a la misma. b) Enumerar los distintos niveles de organización
Más detallesUNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE BIOLOGIA SECCIÓN DE GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA
UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE BIOLOGIA SECCIÓN DE GENÉTICA Y BIOTECNOLOGÍA B-345 Genética General para Biología I Semestre del 2014 Créditos: 3 Horario: Lunes y martes de 2 a 4 p.m., Aula 180 Requisitos:
Más detallesPROGRAMACIÓN DE BIOLOGÍA DE 2º BACHILLERATO UNIDAD DIDÁCTICA I LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA TEMA 1.BIOELEMENTOS Y BIOMOLÉCULAS INORGÁNICAS
PROGRAMACIÓN DE BIOLOGÍA DE 2º BACHILLERATO UNIDAD DIDÁCTICA I LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA TEMA 1.BIOELEMENTOS Y BIOMOLÉCULAS INORGÁNICAS Los bioelementos Las biomoléculas o Las biomoléculas inorgánicas:
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO PRIMER PERIODO NOMBRE DE ESTUDIANTE: GRADO: 7 NOMBRE DEL DOCENTE: Carlos Rueda AREA: Ciencias Naturales
PLAN DE PRIMER PERIODO NOMBRE DE ESTUDIANTE: GRADO: 7 COMPETENCIA: RECONOCER LAS ESTRUCTURAS CELULARES EN EL PROCESO DE DIVISION CELULAR (MITOSIS Y MEIOSIS) COG. Identifica los conceptos, procesos, semejanzas
Más detallesBIOLOGÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU)
BIOLOGÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (PAU) http://portal.uned.es/pls/portal/docs/page/uned_main/oferta/selectividad/mod_logs E/ASIGNATURAS_LOGSE/BIOLOG%C3%8DA_0.PDF Coordinadora: Mónica Morales Camarzana
Más detallesIntroducción Genética
Introducción Genética Cát. Genética. FAZ - UNT. Algunas imágenes fueron extraídas de internet. 1 Genética. Definición. Objetivos de la materia. Herencia y variación. Concepto. Genotipo y Fenotipo. Relación
Más detalles1 sesión: Presentación de la asignatura y criterios de evaluación. 1 sesión: Prueba inicial. UNIDAD DIDÁCTICA I LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA
PRIMER TRIMESTRE TOTAL TRIMESTRE 42 SESIONES 1 sesión: Presentación de la asignatura y criterios de evaluación. 1 sesión: Prueba inicial. UNIDAD DIDÁCTICA I LAS MOLÉCULAS DE LA VIDA TEMA 1. BIOELEMENTOS
Más detallesGuía para el docente
Guía para el docente Descripción curricular: - Nivel: 2.º Medio - Subsector: Ciencias biológicas - Unidad temática: - Palabras claves: recesivo, dominante, experimentos de Mendel, variación, herencia,
Más detallesII. INDICADORES DE EVALUACIÓN Y RELACIÓN CON COMPETENCIAS BÁSICAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD Nº. LA CÉLULA I. CONTENIDOS Teoría celular. * Funciones y estructura de las células. * Tipos de células. * Célula eucariótica: estructura y tipos. * Reproducción de las células: mitosis. * Meiosis.
Más detallesColegio San Patricio. Biología. 2 0 Año
Colegio San Patricio Biología 2 0 Año Año 2016 Fundamentos La enseñanza de la Biología implica procesos dinámicos y que pueda enriquecer los intereses de los alumnos, y que tengan la posibilidad de preguntarse
Más detallesPROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR
EPO 11 ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 11 CUAUTITLAN IZCALLI, MEX. PROGRAMA DEL ESTUDIANTE POR MATERIA PRIMER PERIODO DE TRABAJO DEL PRIMER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2016-2017 Materia: _Biología General
Más detallesUNIDAD 5: LA REPRODUCCIÓN CELULAR. GENÉTICA TRADICIONAL
UNIDAD 5: LA REPRODUCCIÓN CELULAR. GENÉTICA TRADICIONAL Los seres vivos se reproducen, es decir, hacen copias de sí mismos. A partir de una sola célula similar en todas las especies, se pueden formar organismos
Más detallesPLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 5
PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 5 Grado: Cuarto Área: Ciencia, Tecnología y Ambiente TÍTULO DE LA UNIDAD Comprendiendo a la herencia SITUACIÓN SIGNIFICATIVA Los estudiantes de 4 grado de secundaria
Más detallesGenética II: el ligamiento y la teoría cromosómica
Genética II: el ligamiento y la teoría cromosómica (Continuación de la 2º Ley de Mendel) Cada individuo tiene dos copias de cada unidad de herencia (gen). Estas dos copias se separan durante la formación
Más detallesBIOLOGÍA DIVISIÓN CELULAR
BIOLOGÍA DIVISIÓN CELULAR Comparación de las características generales de la división celular y la formación de gametos: mitosis y meiosis El núcleo es una de las estructuras más importantes de la célula,
Más detallesRESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2008/2009 DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. MATERIA: BIOLOGÍA CURSO 2º
RESUMEN INFORMATIVO PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CURSO 2008/2009 DEPARTAMENTO: BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA. MATERIA: BIOLOGÍA CURSO 2º bachillerato. OBJETIVOS: 1. Relacionar la experiencia cotidiana con la científica
Más detallesProf.: Cabral L, Chirino M., Muñoz S., Puebla P., Schottenheim E. 1 de 6
Ciencias Naturales 3 año Colegio N 11 Benito Juárez Actividades Curso: 3er Año División: I, II, III, IV, V, VI Primer Trimestre UNIDAD I LA MATERIA Y SUS CAMBIOS. Elementos químicos. Clasificación. Uso
Más detallesGuía docente. Biología. Llaves. Recursos para la planificación. Origen, evolución y herencia en los seres vivos. Serie
Guía docente Recursos para la planificación Biología 2 Origen, evolución y herencia en los seres vivos Distribución de contenidos según los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios (NAP) Expectativas de logro
Más detallesASIGNATURA: BIOLOGÍA. MATERIA: Biología MÓDULO: Fundamental ESTUDIOS: Grado en Química CARACTERÍSTICAS GENERALES* DESCRIPCIÓN. Página 1 de 5.
Página 1 de 5 CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: DESCRIPCIÓN Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de grado, Prácticas externas Duración: Semestral Semestre/s: 1 Número de créditos ECTS:
Más detallesUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE AGRONOMÍA FASE PROFESIONALIZANTE LICENCIATURA EN INGENIERIA AGRONOMICA ÁREA DE GENÉTICA
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA FACULTAD DE AGRONOMÍA FASE PROFESIONALIZANTE LICENCIATURA EN INGENIERIA AGRONOMICA ÁREA DE GENÉTICA PROGRAMA ANALÍTICO DE: GENÉTICA BÁSICA TERCER SEMESTRE Elaboró Carlos
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD ARMENIA Q GESTIÓN ACADÉMICA DISEÑO PEDAGÓGICO- PLAN DE ÁREA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA CASD ARMENIA Q GESTIÓN ACADÉMICA DISEÑO PEDAGÓGICO- PLAN DE ÁREA GA-DP-R20 ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGÍA GRADO: 11 CICLO: FECHA: ENERO 21 A MAYO 17 DE DOCENTES RESPONSABLES:
Más detallesBIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º DE E.S.O.
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º DE E.S.O. CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PARA LA PREPARACIÓN DE LA PRUEBA EXTRAORDINARIA DATOS DEL ALUMNO/A: NOMBRE: CURSO: 4º TEMA 1.- ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LA TIERRA 1.) Qué es
Más detallesPlanificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO SUPERIOR
Planificación didáctica de PRUEBA DE ACCESO A: GRADO SUPERIOR PARTE ESPECÍFICA: OPCIÓN C, BIOLOGÍA Julio de 2016 Rev.: 0 Índice 1.- CONTENIDOS... 1 1.1.- LA BASE FÍSICO QUÍMICA DE LA VIDA... 1 1.2.- ORGANIZACIÓN
Más detallesTema 3 (2) Meiosis Reproducción sexual
Tema 3 (2) Meiosis Reproducción sexual Similitud y variación hereditaria Los organismo vivos se distinguen por su capacidad para perpetuar su propia especie La herencia es la transmisión de los rasgos
Más detallesClave de la materia Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Valor en créditos
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN Centro Universitario: Universidad de Sonora, Unidad Regional Centro Departamento: Agricultura y Ganadería Programa Académico Licenciatura en Agronomía: Ingeniero Agrónomo (plan
Más detallesUnidad 1. LA REPRODUCCIÓN: DE LA CÉLULA AL ORGANISMO.
Unidad 1. LA REPRODUCCIÓN: DE LA CÉLULA AL ORGANISMO. 1. Conocer e identificar los niveles de organización celular. 2. Explicar los postulados de la teoría celular. 3. Conocer la morfología y los principales
Más detallesDEPARTMENTO DE CIENCIAS NATURALES HOSTOS COMMUNITY COLLEGE of THE CITY UNIVERSITY OF NEW YORK
DEPARTMENTO DE CIENCIAS NATURALES HOSTOS COMMUNITY COLLEGE of THE CITY UNIVERSITY OF NEW YORK PROGRAMA DE PRINCIPIOS DE LA BIOLOGÍA - BIO 110 - TEORÍA 4 créditos, 3-hr. teoría/2-hr. lab. Pre/corequisito:
Más detallesDepartamento de Ciencias Naturales curso Contenidos y aprendizajes mínimos. Biología y Geología 4º ESO. Unidad 1: La célula.
Departamento de Ciencias Naturales curso 2013-2014 Biología y Geología 4º ESO Unidad 1: La célula. Unidad de vida Conocer los principios de la teoría celular, diferenciar entre células procariotas y eucariotas
Más detallesHerencia y transmisión de caracteres
Herencia y transmisión de caracteres Herencia, trasmisión de caracteres, reproducción y leyes de Mendel La herencia y la trasmisión de caracteres es una característica bien marcada entre los seres vivos.
Más detallesGen Genética Cromosomas
Gen En el interior de toda célula existen unos corpúsculos filamentosos llamados cromosomas los cuales son los portadores de las minúsculas estructuras que conocemos como genes. Los cromosomas y los genes
Más detallesUNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN ECOLOGIA
UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN ECOLOGIA ASIGNATURA: BIOLOGÍA AREA: SUSTANTIVA PROFESIONAL HORAS TEORICAS: 3 HORAS PRACTICAS:3 CREDITOS:9 ASIGNATURAS
Más detallesDra. Tzvetanka Dimitrova Dinkova Lab 103, Depto. Bioquimica, Conjunto E, Fac. Quimica Tel: ; correo electronico:
GENETICA y BIOLOGIA MOLECULAR Dra. Tzvetanka Dimitrova Dinkova Lab 103, Depto. Bioquimica, Conjunto E, Fac. Quimica Tel: 56225277; correo electronico: cesy@unam.mx Apoyo material audiovisual, referencias
Más detallesBIOLOGÍA 2º BACHILLERATO
BIOLOGÍA 2º BACHILLERATO CRITERIOS DE EVALUACIÓN BLOQUE 1. LA BASE MOLECULAR Y FÍSICO-QUÍMICA DE LA VIDA Relacionar las propiedades biológicas de los oligoelementos con sus características físicoquímicas.
Más detallesMateria: Biología 2 Año
Materia: Biología 2 Año I. Fundamentación del Espacio curricular Las ciencias naturales aportan sus conocimientos, sus teorías y metodologías a la comprensión de los fenómenos naturales, y constituyen
Más detallesCARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)
CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: Ciencias Biomédicas Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Ciencias Químico Biológicas
Más detallesTEMA 6: LA HERENCIA. Pág.1
TEMA 6: LA HERENCIA EL CICLO CELULAR: Toda célula procede de otra célula. La célula al dividirse transmite el material genético o hereditario, es decir las moléculas de ADN a sus células hijas Toda célula
Más detallesMODULO 3 Tema 13: Genética
MODULO 3 Tema 13: Genética Genética y herencia. Los experimentos y las leyes de Mendel. Concepto de genotipo, fenotipo, dominancia y recesividad.. Teoría a cromosómica mica de la herencia. Concepto de
Más detallesTEMA 2 LA INFORMACIÓN GENÉTICA COLEGIO LEONARDO DA VINCI BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º ESO CURSO 2014/15
TEMA 2 LA INFORMACIÓN GENÉTICA COLEGIO LEONARDO DA VINCI BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA 4º ESO CURSO 2014/15 OBJETIVOS DEL TEMA * Ácidos nucleicos. Composición. Estructura. Tipos. Funciones. * Procesos del dogma
Más detallesPontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad de Ciencias Exactas y Naturales Escuela de Ciencias Biológicas
Apartado postal 17-01-218 1. DATOS INFORMATIVOS: FACULTAD: Ciencias Exactas y Naturales CARRERA: : Ciencias Biológicas Asignatura/módulo: Genética I Código: 186 Plan de estudios 011 Nivel: Tercero Prerrequisitos:
Más detallesPROGRAMA DE LA MATERIA: (403) Genética Básica. Resol. (CD) Nº 645/14
PROGRAMA DE LA MATERIA: (403) Genética Básica Resol. (CD) Nº 645/14 1. Datos generales a. Denominación: 403 - Genética Básica b. Carrera: Veterinaria c. Ubicación en el plan de estudios: Asignatura perteneciente
Más detallesUniversidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Medicina Veterinaria
Universidad Central Del Este U C E Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Medicina Veterinaria Programa de la Asignatura: BIO-041-Genética Animal. Total de Créditos: 3 H. Teórico: 2 H. Práctico: 2
Más detallesLA HERENCIA BIOLÓGICA!
LA HERENCIA BIOLÓGICA! Atecedentes históricos! S. XVIII-XIX! " Kolreuter (1760) y Gaertner (1820)! - Experimentos de hibridación animal y vegetal; los híbridos presentan características de un progenitor
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS
1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MODULO: Biología General CARRERA: Química Analítica NIVEL: Primero No. DE CREDITOS: Cuatro PROFESORA:
Más detallesBIOQUIMICA Y GENETICA MOLECULAR APLICADA A LA VETERINARIA
BIOQUIMICA Y GENETICA MOLECULAR APLICADA A LA VETERINARIA PROFESORADO CURSO 1994-1995: Dr. J. Ariño (Unidad de Bioquímica) Dra. F. Bosch (Unidad de Bioquímica) Dr. A. Sánchez (Unidad de Genética y Mejora)
Más detallesCIENCIAS NATURALES 4º ESPA CRITERIOS EVALUACIÓN, COMPETENCIAS BÁSICAS CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES
CIENCIAS NATURALES 4º ESPA CRITERIOS EVALUACIÓN, COMPETENCIAS BÁSICAS CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS POR UNIDADES CIENCIAS NATURALES CUARTO MÓDULO ESPA UNIDAD 1: HISTORIA DE LA TIERRA Y DE
Más detallesUnidad 1: La Tierra cambia
Unidad 1: La Tierra cambia 1. Distinguir entre actualismo, catastrofismo y neocatastrofismo, como teorías que tratan de explicar el mecanismo de los cambios geológicos. 2. Valorar las explicaciones que
Más detallesEJE D: Aplicaciones biomédicas de la biología
UNIVERSIDAD NACIONAL DE CORDOBA FACULTAD DE ODONTOLOGIA CATEDRA A DE BIOLOGIA CELULAR 2008 EJE D: Aplicaciones biomédicas de la biología Trabajo Práctico Nº 7: Proliferación Celular y reproducción humana.
Más detallesAcerca del libro Nada en la biología tiene sentido, si no se considera a la luz de la evolución. El origen de la vida.
Acerca del libro Los contenidos de Biología 2 responden a la nueva currícula del programa de biología para segundo año del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. La evolución constituye el hilo conductor
Más detallesAUTOR/PRODUCCIÓN: España. Ministerio de Educación y Ciencia
TÍTULO DEL VIDEO: NÚCLEO CELULAR AUTOR/PRODUCCIÓN: España. Ministerio de Educación y Ciencia DURACIÓN: 00:00:54 GÉNERO: Ficción AÑO: DESCRIPCIÓN: El video trata sobre el núcleo celular, el cual se encuentra
Más detallesBIOLOGÍA 2º DE BACHILLERATO a. Planificación temporal
BIOLOGÍA 2º DE BACHILLERATO a. Planificación temporal El curso está dividido en tres evaluaciones, de acuerdo con la programación general del Colegio, temporalizadas con la siguiente distribución: 1ª EVALUACIÓN
Más detallesTRABAJO PRÁCTICO Nº 3 GENÉTICA
TRABAJO PRÁCTICO Nº 3 GENÉTICA Objetivos: Diferenciar los niveles de organización y compactación del material genético. Comprender los principios básicos de herencia, basados en la genética mendeliana.
Más detallesEDUCACIÓN PARA LA SALUD
EDUCACIÓN PARA LA SALUD Curso: 4to cuatrimestre Turno: Mañana/Noche Profesores: Alejandra Iwachow E-mail: a_iwachow@hotmail.com Bachillerato para Adultos con orientación en computación RM 240/91 PROGRAMA
Más detallesGen. Locus. El lugar donde se localiza el gen en el cromosoma.
GENÉTICA MENDELIANA Griffiths A., Wessler S., Lewontin R., Gelbart W., Suzuki D., Miller J. (2005) Introduction to Genetic Analysis (8 th ed). W.H. Freeman and Company, New York. (también ediciones recientes)
Más detallesQué estudia la genética? Qué importancia tiene la Genética Molecular para la arqueología?
Qué estudia la genética? Qué importancia tiene la Genética Molecular para la arqueología? Todos los seres vivos somos herederos de un bien fundamental, el material genético, que se transmite de generación
Más detallesPropuesta Reforma Curricular 2008
Propuesta Reforma Curricular 2008 ASIGNATURA: BIOLOGÍA Dirección de Ciencias Naturales Área de: BIOLOGÍA CÓDIGO: Mnemónico: BIOL Numérico: 1. OBJETIVOS GENERALES Crear en el estudiante interés por adquirir
Más detallesMetodología de Enseñanzaaprendizaje. -Moderación de Exposiciones grupales
PLANIFICACIÓN ANALÍTICA DATOS GENERALES DEL CURSO Centro Regional o Asociado: San Pedro Sula. Asignatura: BIOLOGIA Modalidad: Presencial: Lunes a Jueves 10:00 a 10:50 a.m. y 4:00 a 4:50 p.m. Período Académico:
Más detallesPRINCIPIOS DE GENÉTICA CUANTITATIVA
PRINCIPIOS DE GENÉTICA CUANTITATIVA CARACTERES ANALIZADOS POR MENDEL Pisum sativum CARACTERES CUALITATIVOS CARACTERES QUE SE PUEDEN DESCRIBIR LOS INDIVIDUOS SE CLASIFICAN CLARAMENTE EN CATEGORIAS EL ESTUDIO
Más detallesGuía Teórica Genética. Med. Díaz, Alejandra Inés
Med. Díaz, Alejandra Inés Guía Teórica Genética 1 LEY DE MENDEL HERENCIA MENDELIANA 2 LEY DE MENDEL HERENCIA CODOMINANCIA HERENCIA NO MENDELIANA DOMINANCIA INCOMPLETA LIGAMIENTO AL SEXO Genética BASES
Más detallesGENÉTICA: Herencia, Expresión génica, Replicación, biotecnología Selectividad: herencia
GENÉTICA: Herencia, Expresión génica, Replicación, biotecnología Selectividad: herencia 5 JUN9.- Existen caracteres que no se comportan típicamente como los Mendelianos y sus patrones de herencia muestran
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA Código-Materia: 21000 - Biología general y Laboratorio Programa: Biología, Química, Química farmacéutica - Primer semestre Período académico: 2016-2
Más detallesCRITERIOS GENERALES DE EVALUACION
CICLO BASICO Y ORIENATADO (CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES) JEFE DE DEPARTAMENTO: Corbalán Iramain, Maribel CRITERIOS GENERALES DE EVALUACION: CARPETA COMPLETA UTILIZACION DE VOCABULARIO CIENTIFICO
Más detallesTEMA 2 TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA
TEMA 2 TEORÍA CROMOSÓMICA DE LA HERENCIA Número cromosómico de algunas especies Especie 2n Lombriz intestinal (Ascaris lumbricoides) Mosca fruta (Drosophila melanogaster) Guisante (Pisum sativum) Grillo
Más detallesTALLER (Evaluación 20 de abril). C E R T A A P R I N C I P I O D E S E G R E G A C I O N I
I. SOPA DE LETRAS TALLER (Evaluación 20 de abril). C E R T A A P R I N C I P I O D E S E G R E G A C I O N I A R D C Z F J Ñ V H I R A J V U B W L G B A C O R P I X P C D G N Z Q E H U L M F A F J A C
Más detallesINSTITUTO SUPERIOR PORTEÑO. ESPACIO CURRICULAR DE CIENCIAS BIOLÓGICAS 2º año Prof. Adriana Ospina Correa
INSTITUTO SUPERIOR PORTEÑO ESPACIO CURRICULAR DE CIENCIAS BIOLÓGICAS 2º año 2016 Prof. Adriana Ospina Correa FUNDAMENTACIÓN: La biología, en particular, es una ciencia relacionada con el hombre en varias
Más detallesASIGNATURA: BIOLOGÍA CELULAR Y GENÉTICA
Página 1 de 5 CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de grado, Prácticas externas Duración: Cuatrimestral Semestre/s: 1 Número de créditos ECTS: 6 Idioma/s:
Más detallesTema 1 La célula: PVA.
Tema 1 La célula: 2(5) Cuál es la importancia del descubrimiento de ramón y Cajal acerca de la individualidad de la neurona? - Tiene una gran importancia porque descubre que las neuronas no están unidas,
Más detallesPROGRAMA. 2. MATERIA/ SEMINARIO/OBLIGACION ACADEMICA: Genética. 4. SEDE: Delegación Provincia de Corrientes Campus San Roque González de Santa Cruz
UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Delegación Provincia de Corrientes Campus San Roque González de Santa Cruz Plan. Res. Rec. 260/2006 PROGRAMA 1. CARRERA: Agronomía 2. MATERIA/ SEMINARIO/OBLIGACION ACADEMICA: Genética
Más detallesLa herencia de los caracteres
Genética La herencia de los caracteres Se denomina genética a la ciencia que se encarga de estudiar la herencia de los caracteres entre padres e hijos Las leyes que rigen ese traspaso de información entre
Más detallesSÍLABO DE BIOLOGÍA I. INFORMACIÓN GENERAL:
MARINA DE GUERRA DEL PERU DIRECCION GENERAL DE EDUCACION INSTITUTO DE EDUCACIÒN SUPERIOR TECNOLOGICO PÚBLICO NAVAL - CITEN SÍLABO DE BIOLOGÍA I. INFORMACIÓN GENERAL: Programa de Formación Profesional Técnica
Más detallesGENÉTICA CUANTITATIVA Y LAS BASES MOLECULARES DE LOS RASGOS MULTIFACTORIALES.
GENÉTICA CUANTITATIVA Y LAS BASES MOLECULARES DE LOS RASGOS MULTIFACTORIALES. GENÉTICA CUANTITATIVA 1) Tipos de características cuantitativas 2) Relación entre: genotipo y fenotipo en características cuantitativas
Más detallesFACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA SILABO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA SILABO 1. DATOS INFORMATIVOS 1.1 Nombre de la Asignatura : BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR 1.2 Código de la Asignatura : EGCS 209 1.3 Número
Más detalles1º Y 2º BACHILLERATO INTERNACIONAL BIOLOGÍA NIVEL SUPERIOR PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES I.E.S.
1º Y 2º BACHILLERATO INTERNACIONAL BIOLOGÍA NIVEL SUPERIOR PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 2014-15 DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES I.E.S. BACHILLER SABUCO 1 Programa a impartir en dos cursos: Nivel Medio (NM)
Más detallesMEDICINA Primer Cuatrimestre
U.N.P.S.J. B. BIOLOGÍA MEDICINA Primer Cuatrimestre 2017 REPASAMOS 1. En el siguiente esquema aparecen desordenadas las fases de la meiosis. Indica qué imagen corresponde a: a. Anafase I. b. Anafase II.
Más detallesPOLÍTICAS DEL CURSO DE BIOLOGÍA
POLÍTICAS DEL CURSO DE BIOLOGÍA OBJETIVO GENERAL Introducir a los estudiantes en la era biológica OBJETIVOS ESPECIFICOS TERMINALES Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: Entender los diferentes
Más detallesCURSO DE PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER PARA PERSONAS MAYORES DE VEINTE AÑOS BIOLOGÍA
CURSO DE PREPARACIÓN DE LAS PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER PARA PERSONAS MAYORES DE VEINTE AÑOS BIOLOGÍA DISTRIBUCIÓN DE LOS CONTENIDOS POR BLOQUES TEMÁTICOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Más detallesPREGUNTAS DE LA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD
TEORÍA 1.- Defina cruzamiento prueba [0,5] y herencia intermedia [0,5]. Explíquelos mediante cruzamientos utilizando los símbolos A y a [1]. TEORÍA 2.- Un incendio ha producido grandes cambios en el fenotipo,
Más detallesTÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE BIOLOGÍA
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN PROCESOS ALIMENTARIOS EN COMPETENCIAS PROFESIONALES ASIGNATURA DE BIOLOGÍA 1. Competencias Industrializar materias primas, a través de procesos tecnológicos, para producir
Más detallesCUESTIONES DE SELECTIVIDAD BLOQUE IV GENÉTICA
CUESTIONES DE SELECTIVIDAD BLOQUE IV GENÉTICA MENDELISMO 1. En relación con las aportaciones de Mendel al estudio de la herencia: a) Explique brevemente el tipo de herencia de una enfermedad hereditaria
Más detallesGenética. Qué entendemos por genética?
GCCGGGTAGGGAGGCCGGTCCCGCGGGCGGGGGCGGGGCCGGCTCCGCGGCTTCTCCCGCCGCCGCCGCCGCCAAGGGGAGTTTCCAGGAAGTGGCCA TATTGGATCCATTCAGCCGCAGCCGCCCGGGCGGAGCGCGTCCCGCAGCCGGCTCATCCCCGCCGCGGCCCCGGCGTTCCCCGCAACCCGCCCGCCCG GTGCGCAGCTCGCCATGGCGGCCACCGACTTGGAACGCGTCTCGAACGCAGAGCCTGAGCCCCGGAGCCTGTCCCTGGGCGGCCATGTTGGGTTTGAC
Más detallesTablas de contenidos Ciencias Naturales, Biología, Física y Química PDN primer semestre 2017
Primero básico 1 Tablas de contenidos Ciencias Naturales, Biología, Física y Química PDN primer semestre 2017 Ciencias de la vida: cuerpo humano y salud Ciencias de la vida Órganos de los sentidos Hábitos
Más detallesINTRODUCCI~N: LA GENÉTICA COMO ESFUERZO HUMANO 1
Prefacio xvii INTRODUCCI~N: LA GENÉTICA COMO ESFUERZO HUMANO 1 Conceptos antiguos de la genética 1 El cultivo de la tierra y la doma de los animales 1 Mitos y mutantes 3 Los griegos: El origen de la tradición
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS 1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MODULO: Biología General: Teoría y Laboratorio CODIGO: 12792 CARRERA: Ciencias Químicas: Mención
Más detallesUSO DE LEVADURAS COMO PRODUCTORES DE PROTEINAS DE INTERES FARMACEUTICO
USO DE LEVADURAS COMO PRODUCTORES DE PROTEINAS DE INTERES FARMACEUTICO INTRODUCCION Un microoganismo de uso industrial debe producir la sustancia de interés; estar disponible en cultivo puro; debe ser
Más detallesDrosophila melanogaster. Organismo modelo
Drosophila melanogaster Organismo modelo LOS ESTUDIOS GENÉTICOS CONFÍAN EN LA UTILIZACIÓN DE ORGANISMOS MODELOS Organismo Modelo Organismos ultilizados para el estudio de procesos biológicos básicos Mus
Más detallesPONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS
1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATOLICA DEL ECUADOR ESCUELA DE CIENCIAS QUIMICAS 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MODULO: Biología General: Teoría y Laboratorio CODIGO: 12792 CARRERA: Ciencias Químicas: Mención
Más detallesI. INTRODUCCIÓN. A/LINKS.
I. INTRODUCCIÓN. N. II. OBJETIVOS. III. CONTENIDOS: CONCEPTOS PROCEDIMIENTOS ACTITUDES I. ACTIVIDADES. II. METODOLOGÍA. III. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. IV. BIBLIOGRAFÍA/LINKS. A/LINKS. La programación que
Más detallesGENÉTICA MENDELIANA TEMA 4 (2)
GENÉTICA MENDELIANA TEMA 4 (2) DOMINANCIA INCOMPLETA Boca de dragon (Antirrhinum majus) DOMINANCIA INCOMPLETA P: F 1 : 100% F 2 : 25% 50% 25% 1 : 2 : 1 DOMINANCIA INCOMPLETA P: RR BB F 1 : 100% RB RB RB
Más detallesACCESO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MAYORES DE 25 AÑOS. UNIVERSIDAD DE ALCALÁ.
ACCESO ESTUDIOS UNIVERSITARIOS MAYORES DE 25 AÑOS. UNIVERSIDAD DE ALCALÁ. ORIENTACIÓN DE LOS CONTENIDOS PARA EL EXAMEN DE LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA. (2007-2008) Para superar esta prueba, el alumno deberá
Más detallesFICHA DE BIOLOGÍA Nº 9 Profesor Mauricio Hernández Fonseca Biología 3 Medio
FICHA DE BIOLOGÍA Nº 9 Profesor Mauricio Hernández Fonseca Biología 3 Medio Nombre del Estudiante : Curso : Revisión MEIOSIS LOS CROMOSOMAS Y EL NÚMERO CROMOSÓMICO Cada estudiante en tu clase de biología
Más detallesTEMA 4: ADN Y PROTEÍNAS. LA BIOTECNOLOGÍA
TEMA 4: ADN Y PROTEÍNAS. LA BIOTECNOLOGÍA ADN e información genética Genes y control celular Mutaciones y su importancia biológica La biotecnología y sus aplicaciones La ingeniería genética Modificación
Más detallesIES EL GALEÓN 2015/2016 CONTENIDOS MÍNIMOS
DEPARTAMENTO DE: MATERIA: MÍNIMOS IES EL GALEÓN 2015/2016 BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Estos contenidos mínimos han sido obtenidos de los Criterios de Evalución de las materias adscritas al
Más detallesDOCUMENTO 1: QUÉ ES EL ADN?
DOCUMENTO 1: QUÉ ES EL ADN? Los seres vivos estamos formados por estructuras microscópicas conocidas como células. Algunos organismos, como las bacterias y las amebas, están formados por una sola célula.
Más detallesDISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS, CONTENIDOS DEL CUARTO CURSO, CONTENIDOS MÍNIMOS (*) Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN MÍNIMOS
4ºESO BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS, CONTENIDOS DEL CUARTO CURSO, CONTENIDOS MÍNIMOS Y MÍNIMOS Boque 1. La evolución de la vida Tema1. La célula, unidad de vida CONTENIDOS
Más detallesMÍNIMOS 4º ESO: BIOLOGÍA Y GEIOLOGÍA
MÍNIMOS 4º ESO: BIOLOGÍA Y GEIOLOGÍA UNIDAD DIDÁCTICA 1: TECTÓNICA DE PLACAS Composición y estructura del interior terrestre. Métodos de estudio de la tierra. Teorías orogénicas; la deriva continental.
Más detallesTitulación(es) Titulación Centro Curso Periodo M.U. en Bioinformática 12-V.1 ESCOLA TÈCNICA SUPERIOR D'ENGINYERIA
FICHA IDENTIFICATIVA Datos de la Asignatura Código 42600 Nombre Genética Ciclo Máster Créditos ECTS 9.0 Curso académico 2015-2016 Titulación(es) Titulación Centro Curso Periodo 2116 - M.U. en Bioinformática
Más detallesUNIDAD 5: LA REPRODUCCIÓN CELULAR. GENÉTICA TRADICIONAL
UNIDAD 5: LA REPRODUCCIÓN CELULAR. GENÉTICA TRADICIONAL Los seres vivos se reproducen, es decir, hacen copias de sí mismos. A partir de una sola célula similar en todas las especies, se pueden formar organismos
Más detallesTRANSMISIÓN DEL MATERIAL HEREDITARIO
BLOQUE 3: LA HERENCIA. GENÉTICA MOLECULAR. III. RECOMENDACIONES TRANSMISIÓN DEL MATERIAL HEREDITARIO Tema 8.- Herencia Mendeliana y teoría cromosómica. 1.- Leyes de Mendel (Uniformidad de la primera generación
Más detalles5.La replicación del ADN se realiza de forma continua en una cadena y discontinua en la otra. Cuál es la razón? (1) (2008-5B)
Defina el concepto de mutación (0.6). Diferencie entre mutación espontánea e inducida (0.5). Cite un ejemplo de agente mutagénico físico, químico y uno biológico (0.3). Indique y defina otro mecanismo
Más detalles