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Transcripción

1 ',5(&&,Ï1*(1(5$/'(/%$&+,//(5$72'(/(67$'2'(+,'$/*2 ',5(&&,Ï1$&$'e0,&$ 6(&8(1&,$)250$7,9$ 3ODQWHO: &ODYH $VLJQDWXUDBIOLOGÍA I &ODYHBI1802 'RFHQWH: 8QLGDGII LA CELULA 6HPHVWUH PRIMERO )HFKD6(3 3HULRGRAgosto Diciembre LHPSR$VLJQDGR *UXSR 1R$OXPQRV &DWHJRUtDV Se expresa y comunica Trabaja en forma colaborativa. &RPSHWHQFLD*HQpULFD 4.- Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. $WULEXWRV 3.- Identifica las ideas clave en un contexto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas. 3.- Asume una actitud constructiva, congruente con, los conocimientos y habilidades con las que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo. 8.- Participa y colabora de manera efectiva en equipos &RPSHWHQFLDV'LVFLSOLQDUHV 10.- Relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los rasgos observables a simple vista o mediante instrumentos o modelos científicos Relaciona los niveles de organización química, biológica, física y ecológica de los sistemas vivos. (OHPHQWRVGHODFRPSHWHQFLD Conosco los conceptos anatómico funcionales de la celula de los seres vivos. Interpreto los diferentes procesos biologicos, funciones, division y evolucion celular, modelos celulares y homeostasis. 5HODFLyQFRQRWURV&DPSRV'LVFLSOLQDUHV Matemáticas, experimentales, comunicación 5HVXOWDGRGH$SUHQGL]DMHidentifico los diferentes procesos de las funciones de los seres vivos y expreso estos conociemientos mediante materiales didacticos. &RQWHQLGRV

2 2.3 funciones celulares. 2.4 Homeostasis celular 2.5 División celular. 2.6 Proceso miótico.

3 )$6('(,1,&,2 (/(0(1726'(/$ &203(7(1&,$ $&7,9,'$'(6 7,(032 (9,'(1&,$6 52' &72,167580(1726 '((9$/8$&,Ï1 Comprendo el funcionamiento de la celula de los seres vivos. Interpreto los distintos procesos de los seres vivos. - homeostasis - evolucion y division celular conozco los temas y el objetivo de la unidad II la celula presentado por el profesor, realizando un mapa conceptual. Realizo una lluvia de ideas en base a conocimientos previos sobre funcion celular, homeostasis, division celular, proceso meiotico y finalizo con un cuadro comparativo. Consulto la terminología en bibliografía y concreto los conocimientos mediante un ensayo. Elaboro un glosario de nuevos terminos relacionados con el tema a desarrollar. Mapa conceptual. Mapa comparativo de las funciones de los organulos celulares. Ensayo de los organulos celulares. Glosario de nueva terminología. Guia de observación Matriz de valoración comprensiva Matriz de valoración comprensiva. 0$7(5,$ 5(&85626, &7,&26 Cuaderno, guia, marcador lapiz, lapicero, pizarron. &217(1,'2'(/3257$)2/,2(9,'(1&,$6 Mapa conceptual,mapa comparativo de las funciones de los organulos celulares,ensayo de los organulos celulares,glosario de nueva terminología.

4 )$6('('(6$552//2 (/(0(1726'(/$ &203(7(1&,$ Comprendo el funcionamiento de la celula de los seres vivos. Interpreto los distintos procesos de los seres vivos. - homeostasis - evolucion y division celular $&7,9,'$'(6 7,(032 (9,'(1&,$6 352'8&72 expongo el cuadro comparativo relacionado con las funciones de los organulos celulares de los seres vivos. Realizo una plenaria para intercambiar ideas racionadas con los diferentes procesos biologicos, fisiológicos de los seres vivos, comparando las ideas y hago un cuestionario. El profesor realiza cuestionamientos abiertos en relacion a los temas vistos. Elaboro un glosario de la terminología utilizada en estos temas. 50 min 100mln. 20 min. Exposición Cuestionario en hojas blancas Síntesis en hojas blancas. Glosario en hojas blancas.,167580(1726 '( (9$/8$&,Ï1 Rúbrica Guia de observación. Rubrica 0$7(5,$/<5(&85626','È&7,&26 Cuaderno, guia, marcador, lacpicero, pizarron,laminas, proyectgo de acetatos, bibliografía basica. ( ( 3 ( ( 6 Exposición, Cuestionario en hojas blancas, Síntesis en hojas blancas,glosario en hojas blancas.

5 )$6('(&,(55( (/(0(1726'(/$ &203(7(1&,$ $&7,9,'$'(6 7,(032 (9,'(1&,$6 352'8&72,167580(172 6'( (9$/8$&,Ï1 Comprendo el funcionamiento de la celula de los seres vivos. Interpreto los distintos procesos de los seres vivos. - homeostasis - evolucion y division celular Resuelvo cuestionarios de 15 preguntas de la pág. 17 a la 21 de la guía de biología en hojas blancas Realizo una maqueta tridimensional en equipo de 5 compañeros donde identifico todos los organelos exponiendolo en clase. 50 min 100 min. Cuestionario resuelto de la pág. 17 a la 21 de la guía de biología en hojas blancas Maqueta Rubrica Entrego un cuadro comparativo de la celula animal y vegetal en hojas blancas. 50 min Cuadro comparativo en hojas blacas. Rubrica Establezco mis conclusiones relacionado con los temas mediante una síntesis compartiendo la información con el grupo. 30 min. Síntesis 0$7(5,$/<5(&85626','È&7,&26Pizarrón, marcadores, cuaderno, bibliografía basica de la unidad, materiales didacticos de la maqueta (plastilina, papel unicel, maderaetc.). &217(1,'2'(/3257$)2/,2(9,'(1&,$6Cuestionario,Maqueta,Cuadro comparativo en hojas blacas, Síntesis

6 %,%/,2*5$)Ë$ (NQTGUFG.CDCTFKPK6GTGUKVC[QVTQU3WÈOKEC/ÃZKEQ2WDNKECEKQPGU%WNVWTCN )CTTKV\4WK\#PFQPK[%JCOK\Q)WGTTGTQ,QUÃ#PVQPKQ3WÈOKEC/ÃZKEQ#FFKUQP9GUNG[+DGTQCOGTKECPC *KGTTG\WGNQ/QTGPQ,[/QNKPC)QP\ NG\' 7PCRTQRWGUVCRCTCNCKPVTQFWEEKÎPFGNEQPEGRVQFGGPGTIÈCGPGNDCEJKNNGTCVQ GP'PUGÌCP\CFG NCUEKGPEKCU6QOQ8QN/CFTKF 1ECORQ)[QVTQU(WPFCOGPVQUFG3WÈOKEC+/ÃZKEQ2WDNKECEKQPGU%WNVWTCN 1ÌQTDGFG6QTTG#,[5 PEJG\,KOÃPG\,/.COCUCPQUGETGCPKUGFGUVTW[G 'UV KUUGIWTQU! GP'PUGÌCP\CFGNCUEKGPEKCU6QOQ8QN /CFTKF 5GGUG9KNNKCO[&CWD9KNNKCO3WÈOKEC0GY,GTUG[2TGPVKEG*CNN.CPFC$CTTGTC/CPWGN3WKOKEC+FC'FKEKÎP0WGXC+OCIÃP 0(7$6$/&$1=$'$6 Conozco e identifico las funciones de los diferentes organelos celulares y los procesos biologicos, homeostasis, division y evolucion celular. Asi como el proceso meiotico de la celula de los seres vivos.. 0(7$6),-$'$63$5$(/6,*8,(17(3$5&,$/ Analizare el origen de la pluricelularidad y la diversidad en los reinos: fungi, plantae y animalia. Comprender los organismos pluricelulares y la biodiversida, asi como su repercusión social, economica y biologica.