FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

Transcripción

1 Mireia Oliva Macías FORMACIÓN ACADÉMICA 2013 Estudiante de Doctorado de Psicología Clínica y de la Salud. Universidad de Deusto (Bilbao) Curso de Experto en Neuropsicología. Universidad de Deusto (Bilbao) Master en Salud Mental y Terapias Psicológicas. Itinerario de Neuropsicología. Universidad de Deusto (Bilbao) CAP (Certificado de Adaptación Pedagógica). Universidad de Deusto (Bilbao). Capacitación para impartir clases de: Filosofía, Ética, Alternativa, Religión, Psicología Licenciatura en Psicología con Grado. Universidad de Deusto (Bilbao). FORMACIÓN COMPLEMENTARIA 2013 Taller sobre Actualidades en Rehabilitación Neuropsicológica Infantil (5 horas). Tea Ediciones Curso de Psicología Infantil (a distancia-180 horas). Euroinnova Programa de trastorno de la conducta alimentaría por la fundación Acabe Bizkaia Curso de programa de entrenamiento de estrés por el Centro de Psicología Aplicada de Deusto (Impartido por Ana Estévez). EXPERIENCIA PROFESIONAL 2012 Docencia: Curso de Vendedor en Establecimiento Comercial. IES Bidebieta Basauri. Gabinete psicológico Laia (Bilbao). Funciones: Clases de Vendedor en establecimiento comercial Docencia: Curso 0 de Biología en la Universidad de Deusto (Bilbao). Funciones: Clases de Aproximación a las fundamentos biológicos de la conducta y la personalidad.

2 2011 Neuropsicóloga: CENER, Centro de Rehabilitación Neuropsicológico de Daño Cerebral. Centro de Día Aita-Menni (Bilbao). Funciones: Psicología y Neuropsicología. Evaluación y rehabilitación (estimulación cognitiva) en Unidad de Daño Cerebral. Apoyo a familias Ayudante de Investigación: Universidad de Deusto. Bilbao. Funciones: Psicología. Administración de pruebas Psicométricas infantiles y análisis de datos Neuropsicóloga: Hospital Aita-Menni (Arrasate-Mondragón). Funciones: Neuropsicología. Evaluación y Rehabilitación (estimulación cognitiva) en Unidad de Daño Cerebral Psicóloga: Logos, Centro Psicológico y Logopedia (Bilbao). Funciones: Psicología y Neuropsicología. Observación, participación activa en diagnóstico (administración y corrección de pruebas) intervención y rehabilitación (niños y 3º edad). En consulta y centro escolar Psicóloga: Fundación Eragintza, Centro de Día para personas con Trastorno Mental (Basauri). Funciones: Psicología. Observación y participación activa en grupos de trabajo. BECAS 2012 Beca de Formación de Personal Investigador. Universidad de Deusto (Bilbao) Beca de colaboración de la Universidad de Deusto (Bilbao). Funciones: Impartir clases prácticas de Psicofisiología Beca de colaboración de la Universidad de Deusto (Bilbao). Funciones: Impartir clases prácticas de Psicofisiología. PROYECTOS FINANCIADOS 2010 Trastorno por Déficit de Atención e hiperactividad (TDAH) intervención terapéutica a través de la realidad virtual en el desarrollo de las Habilidades Sociales y la prevención de conductas agresivas. IP: Imanol Amayra. Socios participantes: Nesplora y Virtual Ware. Proyecto de investigación competitivo: Plan+Euskadi09

3 Dpto. Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco. Cantidad concedida: CONGRESOS NACIONALES E INTERNACIONALES 2013 International Conference e-society, Lisboa. E-motion 1.0: A virtual serious game to assess theory of mind in children. Best Paper Award at the IADIS International Conference Committee VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología clínica, Santiago de Compostela, España. Comunicación: Cómo afecta el nivel de agresividad en el reconocimiento de emociones faciales en niños diagnosticados de TDAH? 2012 First International Conference on Social Diversity, Santiago de Compostela. Comunicación: The pathological and adaptive measures in children with ADHD using virtual serious game First International Conference on Social Diversity, Santiago de Compostela.Comunicación: e-motion 1.O: Validation of a virtual serious game to assess theory of mind in children with ADHD Interactive Technologies and Games: Education, Health and Disability, Nottingham, UK. Comunicación: e-motion 1.0: validation of a virtual serious game to assess theory of mind in children Creativity Meeting Point, Bilbao. E-motion 1.0: validación de un programa de realidad virtual para el estudio de la teoría de la mente en niños. PUBLICACIONES 2014 López Paz, JF., Lázaro, E., Amayra, I., Oliva, M., Parada, P., &Iglesias, A. (2014). La especificidad de instrumentos de evaluación en personas afectadas por enfermedades neuromusculares y familiares. En Amayra, I., López paz, JF., & Lázaro, E. (Ed). Enfermedades neuromusculares: base para la intervención (pp ). Bilbao: Publicaciones de la Universidad de Deusto. ISBN: Pamela, P., Oliva, M., Lázaro, E., Amayra, I., López-Paz, J. F., Martínez, O., Jometón, A., Berrocoso, S., Iglesias, A., Pérez, M. and Bárcena, J.. Anxiety, Depression and Self-Efficacy in Patients with Myasthenia Gravis. International

4 Journal of Psychology and Psychological Therapy, 14, 1, 1-9. (Índice de impacto: 0.979) Martínez, O., Jometón, A., Pérez, M., Lázaro, E., Amayra, I., López-Paz, JF., Oliva, M., Parada, P., Berrocoso, S., Iglesias A., Caballero, P., Nicolás, L., y Bárcena, J.E. Effectiveness of Teleassistance at Improving Quality of Life in People with Neuromuscular Diseases. The Spanish Journal of Psychology (aceptado pendiente de publicación) Elaboración y futura publicación del Manual del Programa de Realidad Virtual Deusto E-Motion 1.0 (Ed. Mensajero, pendiente) Berrocoso, S., Lázaro, E., Oliva, M., Pérez, M., Parada, P., Iglesias, A., Jometón, A., Martínez, O., López-Paz, J.F. y Amayra, I. Reconocimiento emocional facial y nivel de agresividad en niños diagnosticados de TDAH. En Avances en Psicología Clínica Libro de capítulos del VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica, ISBN: Berrocoso, S., Lázaro, E., Oliva, M., Pérez, M., Parada, P., Iglesias, A., Jometón, A., Martínez, O., López-Paz, J.F. y Amayra, I. (2013). Cómo afecta el nivel de agresividad en el reconocimiento de emociones faciales en niños diagnosticados de TDAH? Libro de resúmenes de los trabajos aceptados en el VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica, 457. ISBN: Pérez Álvarez, M., Lázaro Pérez, E., Amayra Caro, I., Jometón Elorriaga, A., López-Paz, J. F., Martínez Gutiérrez, O., Caballero Martínez, P., De Nicolás, L., Lasa Zulueta, A., Oliva Macías, M.. The pathological and adaptive measures in children with ADHD using virtual serious game. International Conference on Social Diversity, Conference Proceedings, ISBN Pérez Álvarez, M., Lázaro Pérez, E., Amayra Caro, I., Jometón Elorriaga, A., López-Paz, J. F., Martínez Gutiérrez, O., Caballero Martínez, P., De Nicolás, L., Lasa Zulueta, A., Oliva Macías, M.. e-motion 1.O: Validation of a virtual serious game to assess theory of mind in children with ADHD. International Conference on Social Diversity, Conference Proceedings, ISBN PREMIOS

5 Paper seleccionado entre los tres mejores presentados en el IADIS International Conference e-society celebrado en Lisboa. Título: E-motion1.0: a Virtual Serious Game to assess Theory of Mind in children. Lázaro, E., Amayra, I., López-Paz, J.F., Jometón, A., Pérez, M., Oliva, M. Berrocoso, S., Lázaro, E., Oliva, M., Pérez, M., Parada, P., Iglesias, A., Jometón, A., Martínez, O., López-Paz, J.F. y Amayra, I. Reconocimiento emocional facial y nivel de agresividad en niños diagnosticados de TDAH. Avances en Psicología Clínica Libro de capítulos del VI Congreso Internacional y XI Nacional de Psicología Clínica, ISBN: IDIOMAS 2012 Euskera: Nivel avanzado (B2-Escuela oficial de idiomas) Euskera (HABE-2) Euskera: Curso Euskera C-1 (48 horas) Inglés: Curso B1-intermedio (120 horas). INFORMÁTICA a nivel de usuario en los siguientes programas: - Ofimática (Word, Excel, PowerPoint). - Internet Explorer (Navegador Web). -Búsqueda en base de datos Curso de Estadística Básica (16 horas) 2013 Curso de Estadística Avanzada (16 horas) OTROS DATOS DE INTERÉS - Permiso B1 de conducción.