Comité Curricular Institucional GUIA PARA EL ESTUDIANTE 1. GENERALIDADES DEL MÓDULO DESARROLLAR APLICACIONES MODO CONSOLA Y ORIENTADAS A OBJETOS

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1 PAG: 1 de GENERALIDADES DEL MÓDULO Módulo Unidad (es) de aprendizaje del módulo Resultado de aprendizaje del módulo DESARROLLO DE APLICACIONES CLIENTE SERVIDOR. UNIDAD I: ENTORNO DE DESARROLLO INTEGRADO VISUAL BASIC.NET UNIDAD II: PROGRAMACIÓN CON VISUAL BASIC 2005 UNIDAD III: MANEJO INTEGRADO DE DATOS DESARROLLAR APLICACIONES MODO CONSOLA Y ORIENTADAS A OBJETOS 2. IDENTIFICACION CARRERA: TÉCNICO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS INFORMÁTICOS DOCENTE : GRUPOS: DURACIÓN: 100 HORAS FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIÓN: DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: HORAS SEMANALES: 13 HORAS PRESENCIALES 1 HORA EX AULA (INVESTIGACIÓN) ESTUDIANTE: DIRECCIÓN ELECTRÓNICA: Lugar de trabajo: Recursos disponibles: 3. AMBIENTES DE APRENDIZAJE Escuela Especializada en Ingeniería, Santa Tecla Aulas: Centro de Computo: Taller: Laboratorio: Empresa: Recurso Humano: Un docente o Instructor Recursos Materiales: computadora con acceso a Internet, proyector digital (cañón), manual, material de apoyo, pizarra

2 PAG: 2 de 14 acrílica, pupitres, biblioteca con textos actualizados. 4. INTRODUCCIÓN AL MÓDULO Con la aparición de.net Framework, y de Visual Basic.NET, como una de las herramientas estrella para el desarrollo sobre esta nueva plataforma de trabajo, estamos asistiendo a una evolución/revolución sin precedentes en el mundo de la informática, que sitúa a este clásico de la programación en una posición difícil de igualar y menos aún de superar. Visual Basic.NET (VB.NET a partir de ahora), como cada nueva versión de las que han aparecido en el mercado de este producto, incorpora, como es natural, un buen conjunto de novedades. Sin embargo, la inclusión de Visual Basic en el entorno de.net, añade también un compendio de drásticos cambios para los programadores de versiones anteriores, derivados en su conjunto, de la necesidad de afrontar con garantías de éxito el desarrollo de la nueva generación de aplicaciones para Internet, objetivo perseguido por todas las herramientas de desarrollo actuales. 5. PRERREQUISITOS (OPCIONAL) Conocimientos de : - Algoritmos y diagramas de flujo - Lógica de Programación - Computación Básica. - Técnicas de Redacción - Metodología para la solución de problemas - Estructuras de datos. - Conceptos de modularidad. Habilidades para : - Manejo de software ofimático. - Manejo de computadora personal - Recuperar y analizar información desde diferentes fuentes

3 PAG: 3 de 14 Actitudes para : - Trabajar en equipo 6. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 6.1 UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD I: ENTORNO DE DESARROLLO INTEGRADO DE VISUAL BASIC.NET RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACIÓN Identificar las partes del IDE (Integrated Development Environment). Conocimiento: Crea aplicaciones basadas en estándares de desarrollo de aplicaciones y utilizar las herramientas de desarrollo adecuadas. Producto: formulario aplicaciones Windows para el registro de usuarios y reportes del registro. Desempeño: Resuelve ejercicios prácticos, Realiza Investigación y análisis de las Problemáticas Desarrolla en forma eficiente evaluaciones realizadas durante el Modulo. Utiliza de forma adecuada el entorno del IDE Clasificar los diferentes tipos de datos. Conocimiento: Aplica conocimientos de manejo de los diferentes tipos de datos, orientándolas a aplicaciones cliente-servidor en ambientes Windows Producto: Aplicaciones Windows para la utilizando diferentes tipos de datos. Desempeño: Elabora ejercicios los cuales involucren diferentes tipos de datos. Investigación de cotizaciones de hardware y software. Mini Controles de Lectura. Tareas ex-aula. Resolución de Ejercicios Prácticos. Construye una lista de clasificación de tipos de datos Presenta diferentes ejemplos de la clasificación de los tipos de datos. Desarrollar formularios de Windows. Conocimiento: Crea aplicaciones utilizando los conceptos de programación orientada a objetos. Crea formularios consecutivos

4 PAG: 4 de 14 Producto: crea clases para la manipulación de tablas de una base de datos aplicando los elementos de programación orientado a objetos. Desempeño: Diseña formularios y los codificar para dar soluciones a problemas. Aplica la sintaxis para programar los controles Ejecuta el formulario UNIDAD DE APRENDIZAJE: UNIDAD II: PROGRAMACION CON VISUAL BASIC 2005 RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION Utilizar estructuras de control en los Conocimiento: Crea aplicaciones utilizando Utiliza al menos una estructura de control formularios Windows. estructuras de control de tipos repetitivas y condicional en el formulario Windows. selectivas. Producto: Aplica mantenimiento de datos y reportes de productos de inventario Desempeño Crea aplicaciones Windows utilizando estructuras de control. Identifica el tipo de estructura de control a utilizar. Utiliza al menos una estructura de control.repetitiva en el desarrollo de la aplicación. Utilizar funciones complementarias del lenguaje de programación en el desarrollo de la aplicación. Conocimiento: Aplica procedimientos y métodos de accesos a datos en el desarrollo de una aplicación Windows. Producto: Aplicación de mantenimiento de datos, validación de formularios y aplicación de mensajes para usuario(error, advertencia y funcionamiento correcto) Desempeño Aplica instrucciones para la conexión de bases de datos en sus aplicaciones de escritorio. Construye aplicaciones usando los métodos de Maneja los espacios de datos y clases en ADO.NET Utiliza la clase DataSet Utiliza la clase DataAdapter

5 PAG: 5 de 14 UNIDAD III DE APRENDIZAJE: MANEJO INTEGRADO DE DATOS acceso conectado y desconectado Manipula en sus aplicaciones los datos mediante sentencias SQL con el servidor. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION Accesar datos con ADO.NET Conocimiento: Aplicar procedimientos y métodos de accesos a datos en el desarrollo de una aplicación Windows. Producto: Aplicación de mantenimiento de datos, validación de formularios y aplicación de mensajes para usuario(error, advertencia y funcionamiento correcto) Desempeño Aplica instrucciones para la conexión de bases de datos en sus aplicaciones de escritorio. Construye aplicaciones usando los métodos de acceso conectado y desconectado Manipula en sus aplicaciones los datos mediante sentencias SQL con el servidor. Maneja los espacios de datos y clases en ADO.NET Utiliza la clase DataSet Utiliza la clase DataAdapter Accesar Datos utilizando Crystal Reports Conocimiento: Crear aplicaciones que permita la creación y manipulación de archivos (texto plano, carpetas etc.) además de la definición de permisos Producto: aplicación Windows con generación de reportes de los registros almacenados. Desempeño: Aplica la generación de reportes a proyectos. Crea reportes a través de Crystal Reports

6 PAG: 6 de SISTEMA DE EVALUACIÓN GLOBAL SOCIALIZACIÓN Peso porcentual: 30% Evaluación Teórica 40% Controles de Lectura 30% Actividad Evaluada 30% TOTAL SOCIALIZACIÓN: 100% PRÁCTICA Peso porcentual: 70% Evaluación práctica 1 15% Evaluación práctica 2 15% Evaluación práctica 3 15% Ejercicios prácticos 15% Avance de Proyecto 10% Proyecto del módulo 30% TOTAL PRACTICA: 100% 8. METODOLOGÍA DE TRABAJO Para obtener las competencias planteadas en esta unidad de aprendizaje, debe hacer uso de las técnicas o instrumentos de aprendizaje como: Investigación bibliográfica Consultas en Internet Equipos de trabajo Trabajo en laboratorios Exposiciones Investigación de campo Preguntas y respuestas

7 PAG: 7 de 14 Socialización de resultados Desarrollo de Proyecto final Resolución de casos de estudio Usted cuenta con la Biblioteca para realizar investigaciones y ampliar los conceptos relacionados con la temática planteada. Debe trabajar en forma ordenada y entregar sus trabajos en el tiempo estipulado. 9. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE 9.1 Exploración de conocimientos previos Listado de Actividades a Realizar para explorar los conocimientos Preguntas Exploratorias. Revisión de Lecturas Previas. Entrega de Materiales adicionales que ayuden a refrescar los conocimientos previos Evaluación diagnóstica Planteamiento del proyecto Desarrollar una aplicación utilizando Programación Orientada a Objetos para una empresa comercial que requiera un proceso específico. 9.3 Cronograma para ejecutar las actividades de aprendizaje CRONOGRAMA SEMANAS Estructura de plataformas.net Generalidades de Visual Basic Manejo de Variables Fundamentos de Programación en Visual Basic

8 PAG: 8 de con Formularios Windows Interfaces de Ventana Estructuras de decisión Estructuras de control Arreglos Controles Manejo estructurado de excepciones Modularidad POO en Visual Basic 2005 Clases en VB Aplicación de clases y objetos en VB Funciones Complementarias del Lenguaje de Programación Funciones de cadenas de caracteres Funciones aritméticas Funciones de fecha y hora Acceso a datos con ADO.Net

9 PAG: 9 de 14 Integración de Visual Basic con ADO.NET Modelo de Objetos Ado.Net Data Provider Objects Integración de Datos con Herramientas gerenciales Explorador de servidores Gráficos Estadísticos Manejo de Reportes con Cristal Reports 9.4 Lineamientos para la elaboración del proyecto La evaluación final del módulo consiste en la elaboración de un documento que contenga lo que se muestra en el numeral 1, y que será tomado de un modelo real de empresa ya sea de bienes o servicios. Además se desarrollará una aplicación que posea lo descrito en el numeral 2 con el fin de poner en práctica la manipulación de la información por medio de conexión a base de datos. La solución del problema planteado será presentada de la siguiente manera: 1. Documento Digital en formato de Word, que debe contener: a) Portada b) Índice c) Introducción d) Objetivos

10 PAG: 10 de 14 e) Análisis del Problema f) Requerimientos del sistema g) DER y Diseño de Tablas normalizadas h) Diagrama de Clases y Casos de Uso i) Esquema de Menús j) Diseño de E/S k) Código fuente impreso l) Capturas de pantallas de E/S m) Datos de prueba. n) Bibliografía Documento tamaño carta, márgenes 2.5 a cada lado. Letra tipo Arial títulos tamaño 11 y texto tamaño 10. Espaciado 1.15 entre líneas. 2. Una aplicación o sistema informático funcional que dé solución a una problemática real. Se Evaluará: Instalador Código fuente Procedimientos Almacenados Validación Completa Mantenimiento de Todo el Sistema Consultas Generales y Filtradas Reportes Generales y Filtrados Creatividad y puntualidad Buen diseño de la interfaz

11 PAG: 11 de BIBLIOGRAFIA Y SITIOS WEB Libros: Autor: Charte Ojeda Francisco. Nombre de la obra: Visual Studio 2005 Casa editorial: Anaya Multimedia Año de edición: 2006 Número de ejemplares: 1 Autor: Antelo Jiménez Miguel Nombre de la obra: Visual Basic 2005 Casa editorial: Thierry Groussard Año de edición: 2006 Número de ejemplares: 2 Autor: Grundgeiger Dave Nombre de la obra: Programming Visual Basic.Net Casa editorial: O Reilly Año de edición: 2006 Número de ejemplares: 3 Páginas Web: Sitio Web: Fecha de consulta: 23-junio Sitio Web:

12 PAG: 12 de 14 Fecha de consulta: 23- junio Sitio Web: Fecha de consulta: 23- junio UNIDADES DE APRENDIZAJE: 11. TABLA DE SABERES POR UNIDAD DE APRENDIZAJE UNIDAD I: Entorno de desarrollo Integrado Visual Basic.NET UNIDAD II: Programación con Visual Basic 2005 UNIDAD III: Manejo Integrado de Datos SABER Conceptos, principios, hechos, teorías ESTRUCTURA DE PLATAFORMAS.NET Arquitectura de la plataforma.net CLS: Common Language Specification.NET Framework GENERALIDADES DEL LENGUAJE VISUAL BASIC Herramientas de Trabajo en Visual Basic Soluciones y Proyectos Sintaxis de código fuente FORMULARIOS WINDOWS Interfaces de ventana SABER-HACER Procedimientos cognitivos y motrices Desarrollar habilidades para la investigación en base a un estudio de análisis previo de la organización Realizar investigación de campo a partir de hechos observables para reflejarlos en el sistema. Codificar en un lenguaje de programación orientado a objetos en base a un análisis del modelo real del sistema. Crear interfaces del usuario respetando las reglas para el diseño y construcción de SER Actitudes y valores Cooperativo al interactuar con el grupo de trabajo. Responsable en la entrega de actividades y en la ejecución de estas. Comunicativo al trabajar en equipo para aportar nuevas ideas u opiniones Proactivo en el diseño y desarrollo de bases de datos. Ético en las actividades evaluadas y de investigación. Integro en la práctica de valores

13 PAG: 13 de 14 Controles Propiedades Cuadro de herramientas y controles personalizados Barras de menú y de herramientas sistemas Web. Aplicar estructuras básicas de programación en base a criterios lógicos aplicándolos a los módulos adecuados institucionales. Autodidacta para profundizar en el diseño y desarrollo de bases de datos Ordenado en la elaboración de documentos de diseño y desarrollo de bases de datos. MANEJO DE VARIABLES Tipos de datos Jerarquía de operadores Conversión de Tipos FUNDAMENTOS DE PROGRAMACION EN VISUAL BASIC 2005 Estructuras de decisión Estructuras de control repetitivas Manejo Estructurado de Excepciones PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS EN VISUAL BASIC 2005 Clases en Visual Basic Abstracción y encapsulamiento Espacios de Nombre Jerarquía de Clases Creación de Librerías de Clases Aplicación de Clases y Objetos en Visual Basic Campos Propiedades

14 PAG: 14 de 14 Métodos Constructores Aplicación de Herencia y Polimorfismo FUNCIONES COMPLEMENTARIAS DEL LENGUAJE DE PROGRAMACION Funciones de cadenas de caracteres Tipos de Métodos de manipulación de cadenas Funciones aritméticas Lista de funciones y métodos aritméticos Funciones de fecha y hora Funciones para calcular fechas