RESULTADOS DE APRENDIZAJE - ESPECIFICOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA INTEGRALIDAD

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1 PLANEACIÓN PEDAGÓGICA PARA EL TRIMESTRE COMPRENDIDO ENTRE 28 DE SEPTIEMBRE AL 12 DE DE 2015 PROGRAMA TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FINANZAS CONTABILIDAD Y FINANZAS FINES DE SEMANA TRIMESTRE UNO FORO TEMÁTICO ( cómo potencia sus actitudes y valores para perfilarse como una buena persona, un buen ciudadano y un buen trabajador?) Socializar en plenaria de los casos problemicos -Reflexionar sobre el desarrollo de sus competencias comportamentales a partir de situaciones propuestas Documento en word con las respuestas de las preguntas de cada situaciòn -Collage (NOTA: Sugerencia, un solo documento las evidencias solicitadas.) Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa institucional en el marco de su proyecto de vida. (Inducción) FORO TEMÁTICO BIENVENIDA Identificar el SENA; su identidad corporativa, símbolos, deberes y derechos y normatividad (misión, visión, filosofía, objetivos), y los actores relacionados con el proceso formativo, sus roles según la política institucional. FORO TEMÁTICO (transformación del contexto social y productivo) Valorar los ambientes de aprendizaje y su incidencia en el desarrollo de su proceso formativo basados en la estructuración de los sistemas sociales y productivos Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el papel de los ambientes de aprendizaje y la metodología de formación, de acuerdo con la dinámica organizacional del Sena (Inducción) 3 DE OCTUBRE AL 18 DE OCTUBRE FORO TEMÁTICO (Razones por la cuales Colombia es un país pobre.?) Elaborar composición grafica de las características y oportunidades del sector productivo al que pertenece el programa de formación. -Evaluar y socializar propuestas de otros grupos Documento con las ideas sobre los aportes que se pueden realizar en el sector económico Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de la formación profesional de acuerdo con el contexto nacional e internacional. (Inducción) FORO SOCIAL-( Presentación y expectativas del programa de formación) Realizar la carrera de observación por el aplicativo SOFIAPLUS y las regiones naturales de Colombia. Documento word-ppt -pdf Qué beneficios nos brinda esta herramienta en la gestión académica del proceso de formación? Documentos sobre definición del blog. -Documentos sobre blogueros. -Documentos con dirección del blogs con temas de interés. (NOTA: Sugerencia un solo documento las evidencias solicitadas.) FORO TEMÁTICO (Proyectos) Socializar, estilos y ritmos de aprendizaje ESTUDIO DE CASO ESCUELA DE FUTBOL//PROPUESTA DEL PROYECTO DE FORMACION//ESTILOS Y RITMOS DE APRENDIZAJE (NOTA: Sugerencia capeta.zip con los tres documentos) 3 Y 4 DE OCTUBRE GUIA No. 1 CONSTITUCION DE UNA EMPRESA Gestionar la información de acuerdo con los procedimientos establecidos y con las tecnologías de la información y la comunicación disponibles. (Inducción) Concertar alternativas y acciones de formación para el desarrollo de las competencias del programa formación, con base en la política institucional Identificar los tipos de entidades, según su Redimensionar permanentemente su organización principios corporativos, aspectos legales y Proyecto de Vida de acuerdo con las circunstancias del actividades. contexto y con visión prospectiva. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 Autoestima GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 Etica Profesional Conocer el componente documental, de gestión GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 Importancia de la Etica y de reportes de la contabilidad presupuestal de un ente GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4 Proyecto de Vida público, de acuerdo con el estatuto orgánico del presupuesto nacional Interpretar los conceptos y propósitos de la contabilidad de costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos.

2 DEL 4 AL 11 DE OCTUBRE Identificar y seleccionar las cuentas que GUIA No. 2 CONTEXTUALIZACION DEL SISTEMA CONTABLE conforman los estados financieros básicos de acuerdo al Y SU NORMATIVIDAD. plan único de cuentas Elaborar un informe sobre las modificaciones presentadas a las normas legales vigentes. DEL 17 AL 24 DE OCTUBRE GUIA No. 3 DOCUMENTOS COMERCIALES Y TITULOS VALORES Clasificar los documentos comerciales y títulos valores según el objetivo del registro. 31 DE OCTUBRE AL 7 DE GUIA No. 4 PARAMETRIZACION CATALOGO DE CUENTAS Codificar y diligenciar documentos de acuerdo con el PUC del sector. DEL 8 AL 21 DE GUIA No. 5 CONCEPTUALIZACION CONTABLE DEL 22 DE NOVIEMNRE AL 5 DE GUIA NO. 5-A FUNDAMENTACION TRIBUTARIA 6 DE 12 DE TRIMESTRE DOS 3 Y 4 DE OCTUBRE DEL 10 AL 17 DE OCTUBRE DEL 18 AL 24 DE OCTUBRE GUIA No. 6 FUNDAMENTACIÓN Y APLICACIÓN DE LA MATEMATICA FINANCIERA EN LA CONTABILIDAD GUIA No.7 VALOR RAZONABLE GUIA No. 8 INSTRUMENTOS FINANCIEROS Generar procesos autónomos y de trabajo colaborativo permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes racionales y emocionales orientados hacia el desarrollo humano integral. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4 Asertividad GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 5 Trabajo en Equipo GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 6 Construcción Ciudadana Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el establecimiento de acuerdos, la construcción colectiva del conocimiento y la resolución de problemas de carácter productivo y social. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01 Conceptos básicos de comunicación GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 02 Comunicación Oral GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 03 Comunicación consultar fuentes GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 04 Producir Textos GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 05 Comunicación Medios Audiovisulaes. DEL 31 DE OCTUBRE AL 7 DE GUIA No. 9 ASPECTOS CONTABLES Y POLITICAS PARA EL MANEJO DEL EFECTIVO 8 Y 14 DE GUIA No 10 INVERSIONES

3 15 AL 22 DE GUIA No. 11 INVENTARIOS 28 DE AL 5 DE GUIA No. 12 INGRESOS-DEUDORES 6 DE 12 DE DEL 3 AL 11 DE OCTUBRE TRIMESTRE TRES GUIA No. 13 PROPIEDAD PLANTA Y EQUIPO 17 Y 18 DE OCTUBRE GUIA No. 14 INTANGIBLES Aplicar técnicas de cultura física para el mejoramiento de su expresión corporal, desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional. GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1 Acondicionamiento Físico GUÍA DE APRENDIZAJE No 3 Ergonomía y Pausas Activas GUÍA DE APRENDIZAJE No 4 Nutrición e Higiene 24 DE OCTUBRE AL 1 DE GUIA No.15 ASPECTOS CONTABLES Y POLITICAS DEL PASIVO Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de pensamiento en la ejecución de los procesos de aprendizaje. GUÍA DE APRENDIZAJE No. 2 Actividad Física - Psicomotricidad DEL 7 AL 14 DE GUIA No. 16 NOMINA 15 AL 21 DE GUIA No.17 DECLARACIONES TRIBUTARIAS 22 AL 28 DE GUIA No. 18 AJUSTES Y CIERRES DEL PERIODO Elaborar el cierre y ajustes del ciclo contable, utilizando un proceso manual y 29 DE AL 5 DE GUIA No. 19 ESTADOS DE LA SITUACIÓN FINANCIERA Y ESTADO DE RESULTADOS Aplicar las normas relativas a la presentación de estados financieros básicos conforme a los principios de contabilidad generalmente aceptados Elaborar estados financieros básicos utilizando herramientas informáticas Preparar Notas a los Estados Financieros para presentación a los usuarios de la información Presentar comentarios interpretativos a los Estados Financieros para complementar la información. 6 DE 12 DE TRIMESTRE CUATRO Interactuar en los contextos Productivos y Aplicar las normas relativas a la Sociales en función de los Principios y Valores Universales.

4 DEL 3 AL 4 DE OCTUBRE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 20 Presentación de Estados Financieros Cambios en el Patrimonio, Cambios en la Situación Financiera y Flujos de Efectivo presentación de estados financieros básicos conforme a los principios de contabilidad generalmente aceptados Elaborar estados financieros básicos utilizando herramientas informáticas Preparar Notas a los Estados Financieros para presentación a los usuarios de la información Presentar comentarios interpretativos a los Estados Financieros para complementar la información. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 Ética Profesional GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 Importancia de la Ética 10 AL18 DE OCTUBRE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 21 SISTEMA DE COSTEO : Interpretar los conceptos y propósitos de la Contabilidad de Costos, para una efectiva aplicación en actividades de costeo por procesos, por órdenes de producción o cualquier otro sistema de costos Aplicar los diferentes sistemas de costeo teniendo en cuenta los métodos y técnicas existentes para la determinación de los costos de producción o de la prestación de servicios Diligenciar los soportes contables requeridos en el registro y control de costos de producción según parámetros organizacionales Contabilizar las actividades propias del proceso de Costos de producción o prestación de servicios para producir los reportes que la organización requiera Preparar los Estados Financieros y Anexos de Costos que respondan a los requerimientos organizacionales. DEL 24 AL 31 DE OCTUBRE GUÍA DE APRENDIZAJE Nº22 Análisis Financiero Utilizar los índices de inflación y devaluación para re expresar la información contable y financiera de un ente económico Aplicar los indicadores financieros para determinar la liquidez, rentabilidad, nivel de endeudamiento, actividad, EBITDA y el valor económico agregado de la Elaborar programación de recursos en la atención de requerimientos de clientes de acuerdo a las Supervisar la prestación del servicio según requerimientos de clientes de acuerdo a las DEL 1 AL 8 DE GUÍA DE APRENDIZAJE No23 Notas y políticas contables Preparar Notas a los Estados Financieros Asumir responsablemente los criterios de para presentación a los usuarios de la información. preservación y conservación del Medio Ambiente y de Presentar comentarios interpretativos a los Desarrollo Sostenible, en el ejercicio de su desempeño Estados Financieros para complementar la información laboral y social Supervisar la prestación del servicio según GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 requerimientos del cliente de acuerdo con normas y Componente Ambiental - Ecosistemas Políticas organizacionales. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 Componente Ambiental - Contaminación GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 Impacto Ambiental - Componente Ambiental DEL 14 AL 21 DE Identificar las políticas y procedimientos de control interno de la organización para evaluación de la gestión Elaborar el mapa de riesgo organizacional con las inconsistencias encontradas para reprogramación del control interno Reportar las inconsistencias encontradas según normas vigentes y organizacionales Demostrar seguridad y transparencia en los GUÍA DE APRENDIZAJE Nº24 RIESGO Y CONTROL INTERNO informes de inconsistencias y riesgos de la organización para el mejoramiento continuo del control interno Identificar los diferentes tipos de auditoría

5 DEL 22 DE AL 5 DE GUÍA DE APRENDIZAJE No 25 AUDITORIA según procedimientos de auditoría Interpretar las normas de auditoría generalmente aceptadas para aplicación a la información Verificar la aplicación de normas de control interno vigentes según políticas de la organización Demostrar seguridad y transparencia en la aplicación de normas de auditoría y de control interno para la confiabilidad de la información Reportar las inconsistencias encontradas según normas vigentes y organizacionales Elaborar el informe de riesgo teniendo en cuenta los indicadores de gestión contable y financiera Elaborar programación de recursos en la atención de requerimientos de clientes de acuerdo con Supervisar la prestación del servicio según requerimientos del cliente de acuerdo con normas y 6 DE 12 DE 3 Y 4 DE OCTUBRE DEL 10 AL 17 DE OCTUBRE TRIMESTRE CINCO GUÍA No 26 PLAN ESTRATEGICO Y PLAN DE ACCION DE LA ORGANIZACIÓN GUÍA No.27 ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL DIAGNOSTICO Estructurar información financiera y Generar hábitos saludables en su estilo de estadística para la elaboración del plan de vida para garantizar la prevención de riesgos acción. ocupacionales de acuerdo con el diagnóstico de su Establecer el posicionamiento de la condición física individual y la naturaleza y complejidad de organización para la determinación del plan de acción. su desempeño laboral. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 1 Principios y Normas de seguridad y Salud Investigar y concluir sobre problemas GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 Riesgos en el Ambiente financieros de la organización para aplicación de Laboral correctivos. GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 Sistema de Gestión de la Concluir y presentar informe sobre la seguridad y la salud. situación financiera de la organización para la toma de decisiones Presentar recomendaciones para solucionar los problemas financieros de la organización Consolidar la información de la gestión contable y financiera de la organización para comparación con el sector Cuantificar y analizar la formación de gestión contable y financiera de la organización respecto a la competencia Determinar desviaciones y confrontar informes de comparación de la organización para la determinación de tendencias del mercado. 24 A 31 DE OCTUBRE GUÍA No.28 INTERPRETACION DE LOS INDICADORES DE GESTIÓN Interpretar los resultados obtenidos una vez ha aplicado los indicadores de gestión. DEL 1 AL 14 DE GUÍA No.29 PRESUPUESTO DE OPERACIONES, INVERSIÓN Y FINANCIACION Pronosticar unidades, precios y costos de acuerdo a técnicas de costeo Proyectar estado de costos de producción de acuerdo a normas contables Presupuestar ingresos perativos, de inversión y financiamiento conforme a procedimientos de presupuestación Presupuestar egresos operativos, de inversión y financiamiento para la utilización de los recursos.

6 DEL 15 AL 22 DE GUÍA No.30 PRESUPUESTO PARA PLANEACION ESTRATÈGICA Consolidar el presupuesto para el diseño de planes estratégicos Proyectar estado de resultados para la toma de decisiones Proyectar balance general para la determinación de la situación financiera futura. DEL 28 DE AL 5 DE GUÍA No.31 MEDIR IMPACTO Y PRESENTAR INFORME Medir el impacto y viabilidad que las modificaciones a las normas generan en la organización Elaborar y presentar el informe de las variaciones a los procedimientos de la organización. 6 DE 12 DE DEL 3 AL 11 DE OCTUBRE TRIMESTRE SEIS GUÍA No.32 PRESUPUESTACION DEL FLUJO DE CAJA Planificar ingresos y egresos en efectivo para la fijación de los flujos de caja esperados Proponer alternativas de inversión o financiamiento para uso de los recursos Asumir actitudes críticas, argumentativas y propositivas en función de la resolución de problemas de carácter productivo y social. GUÍA DE APRENDIZAJE No. 1 Aprender a Aprender GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2 Procesos Mentales e Inteligencias de Aprendizaje GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 3 Dilema, Problema y Conflicto DEL 17 AL 24 DE OCTUBRE GUÍA No.33 ANALISIS DE LAS VARIACIONES PRESUPUESTALES Validar los resultados financieros con respecto al plan estratégico y a las políticas organizacionales Identificar y determinar las variaciones entre lo ejecutado y lo presupuestado Consolidar las variaciones que se presentan entre el ejecutado y lo presupuestado Analizar los resultados presupuestales respecto al plan estratégico Analizar comparativamente las diferencias entre la presupuestado y lo ejecutado para recomendar los ajustes Reprogramar las diferencias entre lo presupuestado y lo ejecutado para ajustar el plan estratégico. 31 DE OCTUBRE AL 8 DE GUÍA No.34 EJECUCION PLAN DE FINANCIACION Identificar las necesidades de recursos financieros por área y proyecto de acuerdo con el plan operativo de la organización Identificar las fuentes de recursos de acuerdo con el flujo de caja proyectado Programar los desembolsos de recursos financieros de acuerdo con el plan operativo, el mercado financiero y el flujo de caja Situar los recursos por cada área y proyecto establecido en el plan financiero de la organización para su ejecución Ejecutar los recursos de operación de acuerdo con el plan financiero de la organización. DEL 14 AL 21 DE GUÍA No.35 PLAN DE INVERSION Determinar el presupuesto maestro de la organización para la ejecución del plan financiero Elaborar proyecto de inversión, según las políticas de la empresa y, siguiendo los lineamientos de la normatividad vigente Establecer el plan de seguimiento a

7 DEL 22 DE AL 5 DE GUÍA No.36 GUIA SEGUIMIENTO Y EVALUACION FINAL correctivos, normas y modificaciones a procedimiento de la organización. 6 DE 12 DE