a b c 1. debajo de 2. encima de 3. al lado de 4. detrás de 5. delante de g h i 6. dentro de 7. fuera de 8. cerca de 9. entre

Transcripción

1 Qué es esto?

2 a b c 1. debajo de 2. encima de d e f 3. al lado de 4. detrás de 5. delante de 6. dentro de g h i 7. fuera de 8. cerca de 9. entre

3 estoy estamos estás estáis está están

4 Verbs Ser and Estar In Spanish, there are two ways to say "to be." Each is used a little differently. ESTAR: often refers to a location or position. ESTAR usually refers to a condition that could change in some way. Estoy cansada. Estás en Seattle. Está lloviendo. Estamos contentos. Estáis en Nueva York. Están debajo de la silla. SER: used for IS when the quality or thing is unchanging or more of a permanent kind of quality. Soy atrevido. Eres de Tejas. La flor es amarilla.

5 Una conversación Persona A: Dónde está(n) mi(s)? Persona B: Está(n) del / de la. noun preposition noun Modelo: Raúl: Dónde está mi planta? Beatriz: Está encima del escritorio! Con una pareja, practiquen esta conversación. Cambien de personajes.

6 Un ratón en la clase 1 Qué pasa en la clase de ciencias sociales? Lee la historia. Hay cuatro personajes principales: Manolo, Claudia, Teresa y Carlos. También hay Sr. Treviño y "Profesora." Claudia: Qué es esto? Teresa: Es mi hámster. Es para la clase de ciencias naturales. Claudia: Cómo se llama? Teresa: Paquito. 2 Manolo: Carlos! No tengo mi tarea. Carlos: Qué?

7 Manolo: Tengo una idea... 3 Carlos: Un ratón! Profesora, hay un ratón debajo del escritorio! Profesora: Un ratón en la clase de ciencias sociales? Dónde está? Dónde? 4 Estudiante: Ahora está debajo de la silla. Manolo: Y ahora está al lado de la puerta. Es un ratón muy impaciente. Teresa: No es un ratón! Es mi hámster, y se llama Paquito.

8 5 Claudia: Está allí, delante de la mesa! Teresa: Ay, mi Paquito! Manolo: Pues, ahora está detrás de la computadora, encima de los disquetes. Teresa: Manolo! Es el ratón de la computadora. No es mi Paquito. El director de la escuela, el Sr. Treviño, entra en la clase. Carlos: Ay! Aquí está! Está en mi mochila. Sr. Treviño: Silencio, por favor! Teresa, hablamos en mi oficina. Teresa: Sí, señor. Profesora: Y ahora, Manolo, tu tarea? Manolo: Pues, profesora...

9 En esta sala de clases Dónde está la puerta? 2. Qué está al lado de la puerta? 3. Hay ventanas en la clase? Cuántas? 4. Hay un reloj en la clase? Dónde está? 5. Cuántas sillas hay? 6. Qué más (what else) hay?

10 estoy estamos estás estáis está están Estar is irregular because the yo form does not follow a regular pattern and because the forms estás, está and están require accent marks. All -AR verbs conjugated for vosotros are going to have an accent mark anyway.

11 Hola! Cómo estás? Write the correct forms of estar (as they apply within this conversation) on a separate sheet of paper. Marcos: Buenos días! Cómo Uds.? Paula y Roberta: Hola, Marcos! Nosotras bien, gracias. Y tú? Marcos: muy bien. Dónde Pedro y Juana? Roberta: Pedro en la sala de clases. Juana en la oficina.

12 En qué clase están? Take turns with a partner to give the correct forms of estar as you tell what class each person is in. MODELO: ella > Ella está en la clase de tecnología. 1. yo 4. nosotros 2. los profesores 5. ella 3. la profesora 6. tú

13 Y dónde están todos? Work with a partner. Come up with ways to describe where the following people are in relation to classroom objects. Please pay careful attention to number and gender. 1. Julián y Mateo 9. tú 2. Rosa 10. vosotros 3. Sara 11. ustedes 4. yo 12. Sara y Rosa 5. el Sr. Salas 6. Lucita y José 7. Benito 8. Sara y yo

14 Gramática The plurals of nouns and articles To make nouns plural, you usually add -s to words ending in a vowel and -es to words ending in a consonant. silla --> sillas teclado --> teclados cartel --> carteles Singular nouns that end in z change the z to c in the plural. el lápiz --> los lápices The plural definite articles are los and las. Like el and la, they both mean "the." las sillas --> the chairs The plural indefinite articles are unos and unas. They both mean "some" or "a few." un cartel ---> unos carteles

15 Palabras plurales Write the plural forms of the articles and nouns below. 1. el cuaderno 9. el reloj 2. la bandera 10. la ventana 3. la papelera 11. un disquete 4. el profesor 12. una mesa 5. una clase 13. el bolígrafo 6. una mochila 14. una computadora 7. un escritorio 15. una profesora 8. un pupitre 16. el libro

16 A estudiar! Marta and Berta are getting ready for school. Read the dialogue with a partner and fill in the blanks with the correct definite articles. Marta: Dónde están lápices? Berta: Aquí están, en mochila. Marta: Y tienes bolígrafos y libros? Berta: No. Están allí, encima de mesa, debajo de ventanas. Marta: Ah, sí. Y cuadernos y carpetas? Dónde están? Berta: Están encima de mesa, detrás de computadoras.

17 Preguntas importantes Match the English on the right with the Spanish on the left. 1. Qué es esto? 2. Cuántos(as)... hay? What is there? Is there/are there...? 3. Dónde está(n)...? How many... are there? 4. Quién está...? 5. Hay...? What is this? Who is...? Where is/ where are...? 6. Qué hay?

18 EL UNICEF y una convención para los niños* Sabes que es un privilegio estar en una escuela, tener una mochila con libros, unos lápices, una calculadora, unas hojas de papel y un profesor bueno? En ciertas naciones, ir a la escuela es difícil o no es posible. El UNICEF es la organización internacional de las Naciones Unidas que trabaja para los niños. UNICEF es una sigla* inglesa que significa "Fondo Internacional de Emergencia de las Naciones Unidas para los Niños." Tiene siete oficinas regionales en diversas naciones y un Centro de Investigaciones en Italia. El 20 de noviembre de 1989, la Organización de las Naciones Unidas escribió* "una convención para los niños" en inglés, árabe, chino, ruso y francés. *children *acronym *wrote *Russian

19 - una casa - protección - una buena dieta - la práctica de deportes - atención especial para los niños con problemas físicos - amor y la comprensión de la familia - expresar sus opiniones - una comunidad sin* violencia -ir a la escuela para ser inteligentes y sociables *says that *all *without

20 a. la mesa b. el teclado c. el disquete d. la silla e. el ratón f. la puerta g. la mochila h. el cartel i. el sacapuntas j. la pantalla

21 Circle the most logical answer for each of the following questions from the responses provided. 1. Dónde está el reloj? a. Está en la sala de clases. b. Está encima de la sala de clases. c. Está bien. 2. Hay un sacapuntas en la sala de clases? a. Hay una mochila en la sala de clases. b. Sí, está al lado de la ventana. c. Hay unos libros y unos pupitres. 3. Qué es esto? a. La silla está allí. b. Soy de Puerto Rico. c. Es la bandera de México. 4. Cuántos pupitres hay en tu clase? a. Mi pupitre está aquí. b. Hay una bandera y dos ventanas. c. Hay treinta y dos.

22 5. Qué está al lado del escritorio? a. La papelera. b. Sí, está detrás del escritorio. c. No, no está al lado de la puerta. 6. Dónde está tu tarea? a. No, es la tarea de Raquel. b. No está bien. c. Está aquí, encima del pupitre. 7. Qué es esto? Es tu mochila? a. Sí, hace frio. b. No, es la mochila de Pedro. c. Aquí están las ventanas. 8. Dónde está la computadora? a. Está encima de la mesa. b. Está al lado de la pantalla. c. Está debajo de la silla.

23 El verbo estar -- work with a partner to figure out the most appropriate form of estar to fill in the blanks! (Hours of fun!) Dónde mi mochila? -- en mi clase de tecnología En qué clase Uds. en la segunda hora? -- Nosotros en la clase de español Hola, Juan! Cómo? -- bien, Jorge. Y tú? -- Regular Dónde Luisita y María hoy? Ellas no en la cafetería. -- Luisita en la clase de arte y María en la clase de inglés Dónde la sala de clases de la profesora Williams? -- al lado de la sala de clases del profesor Charco.

24 Label the items in this Spanish class. Be sure to use the correct definite article (el or la)

25 Mucha confusión! You come home after school to find a scene of great confusion in your kitchen. Look at the picture, then describe what you see by filling in the blanks in the sentences below with the appropriate words to indicate location. 1. Paquito está del escritorio. 2. Mamá está de la luz. (the light) 3. Papá está de la ventana. 4. La papelera está de la puerta. 5. Las hojas de papel están de la mesa. 6. Carmen está de la silla. 7. El reloj está de la mesa. 8. El libro está de la silla. 9. El teclado está de la pantalla. 10. Mamá está del fegadero/ de la pila. (sink)

26 Dónde está? Rosario is describing the room where she studies to a friend of hers on the phone. Using the picture, write what she might say about where each item is located. 1. El escritorio está. 2. La computadora está. 3. La papelera está. 4. Los disquetes están. 5. Una bandera de los Estados Unidos está. 6. La silla está. 7. El sacapuntas está. 8. Los libros de español están.

27 Aquí está! It was a very busy afternoon in your classroom and things got a little out of order. Write eight sentences describing where things are to help your teacher find everything. Modelo: El escritorio está debajo de la computadora

28 DEFINITE INDEFINITE singular plural singular plural la silla las sillas una silla unas sillas

29 Qué es esto? Complete the following conversations that you overhear in school. 1. A: estudiantes hay en la clase? B: veintidós estudiantes en la clase. 2. A: es esto? B: Es la mochila. 3. A: está la computadora? B: Está allí, al lado de las ventanas. 4. A: una bandera en la sala de clases? B: Sí, la bandera está allí. 5: A: Dónde están los estudiantes? B: Los estudiantes en la clase de inglés. 6. A: Dónde está el teclado? B: Está delante la pantalla. 7, A: Dónde está el diccionario? B: está, debajo del escritorio.

30 Dónde están? Fill in conversations using the correct form of the verb estar. 1. Buenos días! Cómo Ud., Sra. López? - bien, gracias. 2. Dónde Raúl hoy? No en mi clase. - Raúl? Él en la oficina. 3. Yo no tengo mis libros. Dónde? - Sus libros encima de la mesa, profesor Martínez Cuántos estudiantes aquí? - Diecinueve estudiantes aquí. Uno no aquí. 5. Dónde mi diccionario? - El diccionario detrás del escritorio Cómo los estudiantes hoy? - Teresa bien. Jorge y Bernardo regulares. 7. Bien, profesores. nosotros listos (ready). Todos los estudiantes en la clase.

31 Para repasar... Items in a classroom... Words to tell the location of things... Grammar The forms of estar are:

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