IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL"

Transcripción

1 TRAAM-TLSE-ESP007 / Ropa para salir I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 1 01 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : A Carlos le gusta la moda sin embargo durante la semana suele vestir vaqueros y zapatillas de deporte. Pero cuando sale con sus amigos lleva un pantalón de vestir, no se afeita, se pone las lentillas y hasta una corbata fina. Lien avec les notions des programmes : les vêtements, la mode II. Références Disponible sur : Iframe d insertion sur ENT : <iframe frameborder="0" width="90%" height="120" src=" III. Script audio Bueno, con respecto a la moda y a la forma de vestirme, me gusta mucho la moda. Sin embargo, durante la semana, cuando tengo que ir a la universidad o si tengo que ir a trabajar, suelo vestir de una manera más cómoda : unos vaqueros y una camiseta y un jersey y unos zapatos, zapatillas de desporte porque es mucho más cómodo y más práctico. Sin embargo, cuando es Navidad o cuando salgo con mis amigos por la noche de fiesta, no me pongo vaqueros, si me pongo vaqueros suelen ser oscuros, o sino me pongo algún pantalón de vestir y unos zapatos y siempre llevo camisa. Y si es un momento bastante especial utilizo una corbata fina, porque están de moda las corbatas finas, o una pajarita. Y intento no afeitarme porque me gusta más el look sin, con un poco de barba y intento no utilizar gafas y ponerme las lentillas y también en lugar de ponerme un chaquetón intento ponerme una chaqueta arreglada. IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL Eléments relevant du niveau A1 Repérage du sens général : Carlos parle de son look. Repérage de mots simples et familiers : lexique des vêtements (camisa, camiseta, jersey, vaqueros, zapatos, zapatillas de deporte) Eléments relevant du niveau A2 L élève est capable de saisir le sens général du message, il distingue clairement les différents looks de Carlos (le look pendant la semaine lorsqu il va à l université ou lorsqu il travaille / le look pour les fêtes en famille comme Noël ou pour les fêtes entre amis.) V. Démarche Ce document de compréhension orale peut être proposé aux élèves en complément d une leçon autour des vêtements pour vérifier la compréhension du lexique entre autre ou bien en document d ouverture pour aborder le thème de la mode. Les élèves pourront à leur tour s exprimer sur les différents looks qu ils adoptent en fonction des situations (école/vacances/fêtes). Je vous propose une fiche de compréhension et sa correction. Plusieurs façons de travailler l écoute avec les élèves : En classe entière avec les hauts parleurs (gestion des écoutes par l enseignant). En demi-groupe en salle informatique via l ENT (Espace Numérique de Travail) ou via un atelier Magret avec l avantage d une écoute gérée par les élèves. En demi-groupe en salle informatique via l ENT avec un formulaire. A la maison via l ENT (avec ou sans formulaire).

2 Ropa para salir Apellido : Nombre : División : Fecha : Comprensión Oral Compétence 2 Ecouter et comprendre item2 Comprendre les points essentiels d'un message oral : non acquis en cours d acquisition acquis 1. A Carlos no le gusta la moda le gusta un poco la moda le gusta mucho la moda 2. Cómo se viste Carlos para ir a la universidad o ir a trabajar? Cómo se viste Carlos en Navidad o para salir de fiesta con sus amigos?

3 4. Si es un momento bastante más especial Carlos utiliza ( 2 opciones) 5. A Carlos le gusta el look sin barba con un poco de barba con mucha barba 6. Carlos intenta utilzar gafas lentillas 7. También Carlos intenta ponerse un chaquetón una chaqueta arreglada

4 Ropa para salir CORRECTION 1. A Carlos no le gusta la moda le gusta un poco la moda le gusta mucho la moda 2. Cómo se viste Carlos para ir a la universidad o ir a trabajar? Cómo se viste Carlos en Navidad o para salir de fiesta con sus amigos?

5 4. Si es un momento bastante más especial Carlos utiliza ( 2 opciones) 5. A Carlos le gusta el look sin barba con un poco de barba con mucha barba 6. Carlos intenta utilzar gafas lentillas 7. También Carlos intenta ponerse un chaquetón una chaqueta arreglada Les images utilisées sont libres de droits : Sources :

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau Niveau CECRL TRAAM-TLSE-ESP008 / Las tareas domésticas I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 0 56 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : Carlos vive solo y tiene que cuidar de su casa : algunas

Más detalles

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau TRAAM-TLSE-ESP005 / La jornada de Alejandro I. Introduction Type de document : Audio mp3 Langue :Espagnol Durée : 0 36 Niveau : Collège A1-A2 Contenu : Alejandro, estudiante universitario, describe qué

Más detalles

Imágenes en 3D. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire, Évaluation : B1. Séquence 3

Imágenes en 3D. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire, Évaluation : B1. Séquence 3 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire, Évaluation : B1 Ce document présente la nouvelle recherche du Centre de Réalité Virtuelle de l Université Polytechnique de Catalogne. Il s agit d une technologie

Más detalles

Compréhension de l oral Niveau B2 (3 min d enregistrement ; durée de 20 à 30 minutes) Objectif :

Compréhension de l oral Niveau B2 (3 min d enregistrement ; durée de 20 à 30 minutes) Objectif : COMPREHENSION DE L ORAL NIVEAU B2 OBJECTIF GRILLE D EVALUATION ENTRAINEMENT Entraînement 2 niveau B2 : Presentarse para un empleo (versión mexicana)( Nydia 04) A- Oír B- Comprender C- Repetir y aprender

Más detalles

El Canal de Panamá. Transcripción. Public cible Cycle terminal / Écouter, Écrire, Parler : B1 / B2. Séquence 5

El Canal de Panamá. Transcripción. Public cible Cycle terminal / Écouter, Écrire, Parler : B1 / B2. Séquence 5 Séquence 5 Public cible Cycle terminal / Écouter, Écrire, Parler : B1 / B2 El Canal de Panamá Depuis cent ans, le canal de Panama permet le commerce international entre l orient et l occident. Un contrat

Más detalles

Compréhension de l écrit niveau A2 (30 min)

Compréhension de l écrit niveau A2 (30 min) COMPRÉHENSION DE L ÉCRIT NIVEAU A2 (30 MIN) OBJECTIF GRILLE D ÉVALUATION EN FONCTION DU SUPPORT ÉCRIT ET DES CRITÈRES SUIVANTS: ENTRAÎNEMENTS Entraînement 1 : Ofertas de trabajo Entraînement 2 : Demandas

Más detalles

Las joyas de Dalí. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1. Séquence 15

Las joyas de Dalí. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1. Séquence 15 Séquence 15 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1 Las joyas de Dalí Ce document présente Le cœur royal ainsi que d autres pièces de la collection de bijoux de Salvador Dalí exposées au Théâtre-musée

Más detalles

Séq. Titre Domaine Durée Time- Date Chaîne Niveau Page. 1 Sanfermines: chupinazo Fêtes et traditions 0 53 0 24 07-07-06 TVE 3

Séq. Titre Domaine Durée Time- Date Chaîne Niveau Page. 1 Sanfermines: chupinazo Fêtes et traditions 0 53 0 24 07-07-06 TVE 3 SOMMAIRE Séq. Titre Domaine Durée Time- Date Chaîne Niveau Page code livret 1 Sanfermines: chupinazo Fêtes et traditions 0 53 0 24 07-07-06 TVE 3 2 Guernica, de Pablo Picasso Peinture d histoire 1 26 1

Más detalles

GUATEMALA, UN PAÍS DE CONTRASTES

GUATEMALA, UN PAÍS DE CONTRASTES Séquence 9 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1 GUATEMALA, UN PAÍS DE CONTRASTES Un document riche en commentaires et contrastes pour faire connaître ce pays d Amérique centrale. Script Locutor

Más detalles

Nuevas formas de leer

Nuevas formas de leer Séquence 5 Public cible 4 e - 3 e / Écouter, Dialoguer : A2 Nuevas formas de leer Ils tournent toujours les pages, ils montrent toujours les personnages du doigt mais ces derniers réagissent, parlent en

Más detalles

Videojuego Gran Turismo en España

Videojuego Gran Turismo en España Séquence 6 Public cible 3 e / Écouter, Dialoguer, Écrire : A2 Videojuego Gran Turismo en España L Espagne est à l honneur du sixième volet du célèbre jeu vidéo de courses de voiture, et plus particulièrement

Más detalles

El turismo en España. Transcripción. Public cible. Séquence

El turismo en España. Transcripción. Public cible. Séquence Séquence 15 Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire : B1 El turismo en España Ce document résume les caractéristiques de la marque Espagne dans le monde ainsi que les résultats économiques au niveau

Más detalles

Fiestas y tradiciones españolas: entre cultura y polémica

Fiestas y tradiciones españolas: entre cultura y polémica Fiestas y tradiciones españolas: entre cultura y polémica Problématique : Las fiestas y tradiciones en España son sinónimo de cultura nacional o de polémica? Plan I/ Un país festivo 1) Hábitos nacionales

Más detalles

Guernica, Pablo PICASSO

Guernica, Pablo PICASSO Guernica, Pablo PICASSO Primera parte : La Guerra civil y la ciudad de Guernica. Lee los articulos que encontrarás en http://wikipedia.org/wiki/guernica También puedes leer los artículos en tu libro de

Más detalles

La formación de Felipe

La formación de Felipe Séquence 14 Public cible 2 de, 1 e, T ale, Post-bac / Écouter, Écrire, Parler : B1 ; Évaluation : B2 La formación de Felipe Alors que le prince Felipe est sur le point d accéder au trône d Espagne, ce

Más detalles

Compréhension Ecrite

Compréhension Ecrite PROPOSITION D EVALUATION DIAGNOSTIQUE EN DEBUT DE TROISIEME : «Un día normal en la vida de Carlos», Actividades ELE Activité de communication langagière : Compréhension Ecrite Un día normal en la vida

Más detalles

Palabras de vascos. Interrogarnos n 3 " En casa, cómo te organizas? "

Palabras de vascos. Interrogarnos n 3  En casa, cómo te organizas? Palabras de vascos Interrogarnos n 3 " En casa, cómo te organizas? " i.3.1 - imágenes de mujer activa i.3.2 - "lo que me toca hacer" (David) (st) [script n 87 ] i.3.3 - "compartimos tareas" (Txabi y Sorne)

Más detalles

Séance 1 : Analyse d images + EOC

Séance 1 : Analyse d images + EOC Thème / titre : EL DEPORTE, A SOL Y SOMBRA Problématique : Cuáles son las ventajas y los inconvenientes del deporte mediático? Los deportistas resultan ser mitos, héroes, hombres o monstruos? Activité

Más detalles

«En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento.»

«En los momentos de crisis, sólo la imaginación es más importante que el conocimiento.» Séquence 9 Public cible 1 e, T ale, BTS, CPGE / Écouter, Parler : B2 CRISIS AL SOL L Espagne reçoit chaque année soixante millions de touristes. Cependant, le modèle économique du tourisme espagnol sol

Más detalles

A la découverte d un musée

A la découverte d un musée Fiches pour dossier pédagogique *Quelques idées de fiche : - Infos diverses :bref rappel des consignes, nom des élèves du groupe dont ils feront partie, à mettre dans sa valise(ne pas oublier un petit

Más detalles

Fiche 8 Le subjonctif présent

Fiche 8 Le subjonctif présent Fiche 8 Le subjonctif présent A La conjugaison a. Les conjugaisons régulières --AR cantar changement de voyelle dominante ind. subj. a e ind. e --ER comer IR vivir changement de voyelle dominante subj.

Más detalles

RESONANCIAS / RÉSONANCES

RESONANCIAS / RÉSONANCES L Institut Cervantes de Casablanca et l Ambassade d Espagne au Maroc en collaboration avec l Espace Darja / AR2D "Association Les Rencontres de la Danse" présentent : RESONANCIAS / RÉSONANCES Résonances

Más detalles

KGE2500X FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE

KGE2500X FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE KGE2500X FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE El sistema AVR (regulador de voltaje automático) mantiene la fluctuación de voltaje en el nivel mínimo y asegura una salida de corriente estable. Todos los generadores

Más detalles

Parlez-vous européen?

Parlez-vous européen? Parlez-vous européen? COMUNICACIÓN ENTRE COCHES 1. Résumé A partir de una red Wi-Fi ya existente, de comunicación de informaciones para los conductores, siete consultores de automóviles se han comprometido

Más detalles

42 cycle 3 niveau 1 espagnol fichier d activités. s é q u e n c e 2. Actividad 5. Actividad 6. mi mi mi tu. mi tu su. Escucha y repite las frases.

42 cycle 3 niveau 1 espagnol fichier d activités. s é q u e n c e 2. Actividad 5. Actividad 6. mi mi mi tu. mi tu su. Escucha y repite las frases. 3 Unidad 2 37 Actividad 5 Escucha y repite las frases. Es mi padre. Sí es verdad, es su padre. Mira, es tu padre. Escucha de nuevo 33 el diálogo. Actividad 6 Repite y escribe todas las palabras con : mi

Más detalles

Examen de Nivelación de Español

Examen de Nivelación de Español 1 Examen de Nivelación de Español DATOS PERSONALES: NOMBRE: APELLIDO: NIVEL DE ESTUDIOS: Merci de bien vouloir retourner ce test par courriel dès que possible à : langues.menton@sciences-po.fr Le test

Más detalles

Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance

Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance TITRE:. Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance Le temps de rêves, d'embrassades de famille, le temps dans le quel, l'esprit

Más detalles

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA VIABILITÉ DU TRAVAIL DÉCENT DANS LES ZONES FRANCHES DU NICARAGUA

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA VIABILITÉ DU TRAVAIL DÉCENT DANS LES ZONES FRANCHES DU NICARAGUA UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA VIABILITÉ DU TRAVAIL DÉCENT DANS LES ZONES FRANCHES DU NICARAGUA MÉMOIRE PRÉSENTÉ COMME EXIGENCE PARTIELLE DE LA MAÎTRISE EN DROIT INTERNATIONAL PAR YALINA MOLINA BLANDON

Más detalles

Retrospectiva de Joan Miró en Viena

Retrospectiva de Joan Miró en Viena Séquence 4 Public cible 2 de, 1 e, T ale / Écouter, Écrire : A2 / B1 et B1 / B2 Retrospectiva de Joan Miró en Viena Miró: de la tierra al cielo. Ainsi s intitule la grande rétrospective d une centaine

Más detalles

Las Fallas de Valencia

Las Fallas de Valencia Séquence 1 Public cible 2 de / Écouter, Lire, Écrire : B1 Las Fallas de Valencia Lors des Fallas, fête célébrée tous les ans au mois de mars, Valence accueille des visiteurs venus de toutes parts pour

Más detalles

Cruceros sobre raíles

Cruceros sobre raíles Public cible 2 de, 1 e, T ale, Post-bac / Écouter, Parler (EOC) : A2 / B1 Cruceros sobre raíles Parcourir l Espagne à bord d un train touristique, c est possible, grâce aux croisières sur chemin de fer

Más detalles

Vocabulary and key phrases

Vocabulary and key phrases Vocabulary and key phrases la religión Qué religiones se practican en ese país? la religion Quelles religions sont pratiquées dans ce pays-là? el Dios Todas las religiones tienen un Dios o varios Dioses.

Más detalles

Le superviseur de stage : un acteur clé dans la formation initiale à l enseignement

Le superviseur de stage : un acteur clé dans la formation initiale à l enseignement Le superviseur de stage : un acteur clé dans la formation initiale à l enseignement El supervisor de prácticas: un actor clave en la formación inicial docente Enrique Correa Molina Université de Sherbrooke

Más detalles

KDE3500E FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE

KDE3500E FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE KDE3500E FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE ALARMA DE ACEITE Todos los generadores están equipados con un sistema de alarma de aceite, que parará el generador antes de que el nivel de aceite esté por debajo

Más detalles

Corrigé du bac 2014 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole France

Corrigé du bac 2014 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole France Corrigé du bac 2014 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole France BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2014 ESPAGNOL LUNDI 23 JUIN 2014 LANGUE VIVANTE 2 Série L Durée de l épreuve : 3 heures coefficient 4 Série

Más detalles

Colección Gourmet Pizarra Natural Collection Gourmet Ardoise Naturelle Gourmet Collection Natural Slate

Colección Gourmet Pizarra Natural Collection Gourmet Ardoise Naturelle Gourmet Collection Natural Slate Colección Gourmet Pizarra Natural Collection Gourmet Ardoise Naturelle Gourmet Collection Natural Slate Descubra nuestra Colección Gourmet en pizarra natural, formada por diferentes elementos de menaje

Más detalles

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2014 ESPAGNOL LUNDI 23 JUIN 2014 LANGUE VIVANTE 2 Série L Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L Langue Vivante Approfondie (LVA) Durée de l épreuve : 3 heures

Más detalles

LAS AVENTURAS DE TADEO JONES DE ENRIQUE GATO

LAS AVENTURAS DE TADEO JONES DE ENRIQUE GATO LAS AVENTURAS DE TADEO JONES DE ENRIQUE GATO LA CARTELERA DE LA PELÍCULA CECRL NIVEAU A1 A2 1 QUÉ VES EN LA CARTELERA DE LA PELÍCULA «LAS AVENTURAS DE TADEO JONES» DE ENRIQUE GATO? Vocabulario que te puede

Más detalles

PROPOSITIONS DE FICHES POUR DOSSIER ELEVE :

PROPOSITIONS DE FICHES POUR DOSSIER ELEVE : PROPOSITIONS DE FICHES POUR DOSSIER ELEVE : En la familia. De quién se compone? (apunta los nombres, sin olvidar las mascotas= animales de compañía) A qué se dedican /dónde trabajan? Sus costumbres: qué

Más detalles

Vestir bien Es fácil?

Vestir bien Es fácil? Vestir bien Guía para repasar el módulo I Taller Vestir bien Es fácil! Vestir bien es fácil? Guía para repasar el módulo I del Taller Vestir bien Es fácil! Autor: Escuela de Imagen y Moda Fácil creada

Más detalles

- Diapositivas. - Muñeca de papel. - Lápices de colores. - Tijeras. - Pegamento.

- Diapositivas. - Muñeca de papel. - Lápices de colores. - Tijeras. - Pegamento. SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - Visto a mi muñeca - Visto a mi muñeca 1º Toma de decisiones a) Tema y Tarea Final: Describir y vestir a una muñeca. b) Actividades comunicativas

Más detalles

Promover el autoaprendizaje y la autonomía en los alumnos, intro y extra muros

Promover el autoaprendizaje y la autonomía en los alumnos, intro y extra muros Promover el autoaprendizaje y la autonomía en los alumnos, intro y extra muros MARIE-HÉLÈNE CORGNOU irégine FACHE EOI Esplugues de Llobregat Al matricularse en una Escuela Oficial de Idiomas (EOI), el

Más detalles

jersey camisa camiseta

jersey camisa camiseta 1. Copia y colorea: abrigo cazadora chaqueta jersey camisa camiseta pantalón falda vestido pijama calzoncillos bragas calcetines bufanda guantes chubasquero gorro botas sombrero botas zapatos zapatillas

Más detalles

ACTUEL NORD-PAS DE CALAIS

ACTUEL NORD-PAS DE CALAIS ACTUEL NORD-PAS DE CALAIS Centre Régional Information Jeunesse Nord-Pas de Calais 2, rue Nicolas Leblanc - 59000 LILLE Tél. : 03.20.12.87.30 - Fax : 03.20.12.87.31 - http://www.crij-npdc.asso.fr Conseils

Más detalles

Vocalulaire et phrases clés

Vocalulaire et phrases clés Vocalulaire et phrases clés la Navidad La Navidad se celebra el 25 de diciembre para recordar el nacimiento de Jesús. Noël Noël se fête le 25 décembre en souvenir de la naissance de Jésus. el Día de Navidad

Más detalles

LOS VERBOS Y LOS TIEMPOS DE CONJUGACIÓN.

LOS VERBOS Y LOS TIEMPOS DE CONJUGACIÓN. FRANCÉS 1º E.S.O. Este cuadernillo no es más que una guía para orientarte en tu estudio. Si quieres practicar con más ejercicios te aconsejo que consultes la siguiente página de Internet : lepointdufle.net.

Más detalles

CONCOURS SUR ÉPREUVES D ADMISSION AU COURS DE L ÉCOLE DE L AIR OPTION «SCIENCES»

CONCOURS SUR ÉPREUVES D ADMISSION AU COURS DE L ÉCOLE DE L AIR OPTION «SCIENCES» ANNÉE 2014 CONCOURS SUR ÉPREUVES D ADMISSION AU COURS DE L ÉCOLE DE L AIR OPTION «SCIENCES» ÉPREUVE DE LANGUE VIVANTE ÉTRANGÈRE ESPAGNOL Durée : 2 heures Coefficient : 7 L attention des candidats est portée

Más detalles

Java Desktop System Configuration Manager Versión 1.1: Notas sobre la versión

Java Desktop System Configuration Manager Versión 1.1: Notas sobre la versión Java Desktop System Configuration Manager Versión 1.1: Notas sobre la versión Sun Microsystems, Inc. 4150 Network Circle Santa Clara, CA 95054 U.S.A. Referencia: 819 0944 10 Copyright 2004 Sun Microsystems,

Más detalles

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FRANCES PARA ABOGADOS II

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FRANCES PARA ABOGADOS II UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA LICENCIATURA EN DERECHO PROGRAMA DE LA ASIGNATURA FRANCES PARA ABOGADOS II CLAVE: FRA 111 ; PRE REQ.: FRA 110 ; No. CRED.: 4 I. PRÉSENTATION : Ce cours est

Más detalles

CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN

CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN AUTORA : Mª del Mar Jiménez Rodríguez. DNI: 44959634 Q. INTRODUCCIÓN: Tan importante como que aprendan nuestros alumnos es también que

Más detalles

Cómo estás? Cómo estás, Lucía, cómo estás? Y tus amistades cómo van? Haremos lo posible para ser buenos amigos. Cómo estás, Lucía, cómo estás?

Cómo estás? Cómo estás, Lucía, cómo estás? Y tus amistades cómo van? Haremos lo posible para ser buenos amigos. Cómo estás, Lucía, cómo estás? Cómo estás? Cómo estás, Lucía, cómo estás? Y tus amistades cómo van? Haremos lo posible para ser buenos amigos. Cómo estás, Lucía, cómo estás? Cómo estás? Cómo estás? Hola! Hola! Hola! Buenos días! Hola!

Más detalles

Fondo de armario para el verano Combinaciones. Bikinis Qué formas se llevan? Zapatos Sandalias Básico Tendencias en zapatos

Fondo de armario para el verano Combinaciones. Bikinis Qué formas se llevan? Zapatos Sandalias Básico Tendencias en zapatos TENDENCIAS DE VERANO Fondo de armario para el verano Combinaciones Bikinis Qué formas se llevan? Zapatos Sandalias Básico Tendencias en zapatos Looks Cómo conseguir un look fresco de última moda Cómo conseguir

Más detalles

Séquence 3 E SALIR DE VIAJE Y CONTAR SUS AVENTURAS EN UN DIARIO DE VIAJE

Séquence 3 E SALIR DE VIAJE Y CONTAR SUS AVENTURAS EN UN DIARIO DE VIAJE Séquence 3 E SALIR DE VIAJE Y CONTAR SUS AVENTURAS EN UN DIARIO DE VIAJE Mise en œuvre didactique Support Axes de sens Langue du support Langue apport réemplois 0. Objectifs 1.Carte mentale Viajar Ritmo

Más detalles

Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Amérique du Nord

Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Amérique du Nord Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Amérique du Nord BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2015 ESPAGNOL LANGUE VIVANTE 2 SERIES GENERALES Séries ES/S Durée de l épreuve : 2 heures - Coefficient de

Más detalles

Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole

Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2015 ESPAGNOL MARDI 23 JUIN 2015 LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve 2 heures coefficient 2 Série

Más detalles

FICHE ACTION. Travail réalisé par Nora ABBOU, Isabelle ALLEON et Aurelia IZARD. lors des journées interlangues de Draguignan

FICHE ACTION. Travail réalisé par Nora ABBOU, Isabelle ALLEON et Aurelia IZARD. lors des journées interlangues de Draguignan FICHE ACTION Travail réalisé par Nora ABBOU, Isabelle ALLEON et Aurelia IZARD lors des journées interlangues de Draguignan - Titre : El medio ambiente, cómo ser ecológicamente correcto. - Niveau CECRL

Más detalles

Bailar. Script. Séquence 6. Public cible 4 e, 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer, Écrire : A2

Bailar. Script. Séquence 6. Public cible 4 e, 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer, Écrire : A2 Séquence 6 Public cible 4 e, 3 e / Écouter, Parler, Dialoguer, Écrire : A2 Bailar Danser, quoi de plus festif? Ah non? Quoi de plus intimidant, alors... Bref, danser n'est pas une activité qui met tout

Más detalles

UNIDAD 4 Vínculos hispánicos

UNIDAD 4 Vínculos hispánicos UNIDAD 4 Vínculos hispánicos OUVERTURE (p. 96-97) Y tú, cómo lo ves? A. Les objectifs Activités de communication langagière A2 Décrire des lieux et ce que font les gens. B1 Évoquer une période historique

Más detalles

(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE)

(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE) El zorro llamó a la primera casa del pueblo, en la que vivía una gallina. - Hola señora Gallina, Le importaría dejarme entrar a su casa? Tengo frío y mucha hambre - dijo el zorro - Por supuesto, pero no

Más detalles

Mi mundo en palabras

Mi mundo en palabras http://cvc.cervantes.es/ensenanza/mimundo/default.htm Mi mundo en palabras 1 1 Haz un clic en «En clase de gimnasia» 2 Haz un clic en «El mundo de Carlos» 3 Ayuda en : 1) En clase con el profesor de gimnasia...

Más detalles

GRUPO 1 Biografía de Colón.

GRUPO 1 Biografía de Colón. GRUPO 1 Biografía de Colón. En esta actividad vas a actuar de investigador.tienes que buscar la información que corresponde a tu tema de estudio en Internet. Para ayudarte en tu trabajo te proporcionamos

Más detalles

PUBLICIDAD COCA-COLA

PUBLICIDAD COCA-COLA PUBLICIDAD COCA-COLA FICHE D EXPLOITATION PEDAGOGIQUE Document et activités proposés par Ana Armenta-Lamant, Lycée Merlioz, Aix-Les-Bains, académie de Grenoble. Niveau : A2. Résumé : publicité de coca-cola

Más detalles

Titre : Viaje virtual a una ciudad española : Cádiz

Titre : Viaje virtual a una ciudad española : Cádiz Titre : Viaje virtual a una ciudad española : Cádiz Véronique Vidard Collège Jean Jaurès Montauban, France Niveau : 4ème - 3ème Objectifs culturels : Connaissance d une ville espagnole. Objectifs linguistiques

Más detalles

Así somos. Spécimen. Unidad. Qué ves? Communiquer/agir. Écrire, prononcer, accentuer. Lexique. Langue. Découvrir le monde hispanique.

Así somos. Spécimen. Unidad. Qué ves? Communiquer/agir. Écrire, prononcer, accentuer. Lexique. Langue. Découvrir le monde hispanique. Unidad 0 Así somos Communiquer/agir Sélectionner des informations Demander le sens d un mot Demander la traduction d un mot Demander comment on dit quelque chose en espagnol Demander des explications Épeler

Más detalles

Pedro Carenas. Asesor de lenguas extranjeras del CPR1 de Zaragoza.

Pedro Carenas. Asesor de lenguas extranjeras del CPR1 de Zaragoza. PAGES TÉLÉS RADIOS http://212.180.95.173/sdx/rf/index.xsp?id=s00428 http://www.frenchresources.info/module_ressources/fr/htm/frameset/ressources/theme s/ressources_jeux_et_concours.htm Guía de recursos

Más detalles

TENDENCIAS OTOÑO-INVIERNO

TENDENCIAS OTOÑO-INVIERNO TENDENCIAS OTOÑO-INVIERNO 1. FALDA Y CAMISA Falda con estampado blanco y negro y reborde rojo. Camisa blanca. Fular a conjunto con falda. Zapatos negros con puntera abierta. 2. CHAQUETON Y PANTALON NEGRO

Más detalles

INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA

INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA INFANTA DRESS VESTIDO INFANTA 1939 Cristóbal Balenciaga ACTIVIDADES antes DE LA VISITA NIVELES: Early, Middle Years 1. En la página http://www.cvc.cervantes.es/enseñanza/ haz clic en Mi mundo en palabras.

Más detalles

Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública

Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública Quien gane viajará a París y participará en encuentro mundial de jóvenes La Embajada de Francia lanza el concurso

Más detalles

Nuevas tecnologías: nuevas costumbres A favor o en contra? Nivel A2-B1

Nuevas tecnologías: nuevas costumbres A favor o en contra? Nivel A2-B1 Nuevas tecnologías: nuevas costumbres A favor o en contra? Nivel A2-B1 TACHE DE SYNTHESE : Expression orale en interaction (en binôme) Réaliser un débat sur les bienfaits et les dangers des nouvelles technologies.

Más detalles

Mirar. b. Yo (merecer) un buen regalo porque trabajo. c. Chicos, vosotros no (obedecer) nunca. d. (Parecer) antipática pero en realidad yo

Mirar. b. Yo (merecer) un buen regalo porque trabajo. c. Chicos, vosotros no (obedecer) nunca. d. (Parecer) antipática pero en realidad yo 6 Mirar 1 En utilisant comme modèle de conjugaison le verbe parecer conjugue les verbes entre parenthèses. livre p. 82 et 90 a. Todos los chavales (conocer) las canciones de Shakira. b. Yo (merecer) un

Más detalles

(LAISSER QUE LES ENFANTS PARLENT) (TERMINER DE PASSER LA PAGE)

(LAISSER QUE LES ENFANTS PARLENT) (TERMINER DE PASSER LA PAGE) 2 Elefantito coge una pintura. Qué pintura coge? (ESPERAR QUE LOS NIÑOS CONTESTEN) Sí, sí, coge la pintura roja y dibuja... Qué dibuja? (IR CORRIENDO LA LÁMINA LENTAMENTE Y ZARANDEÁNDOLA) Qué creéis que

Más detalles

Los medios: el cuarto poder?

Los medios: el cuarto poder? UNIDAD 2 Los medios: el cuarto poder? OUVERTURE (pp. 12-13) Y tú, cómo lo ves? A. Les objectifs Activité de communication langagière B1 Décrire deux photos sur les liens entre les moyens de communication

Más detalles

CAJA FUERTE DE ACERO A PRUEBA DE INCENDIO

CAJA FUERTE DE ACERO A PRUEBA DE INCENDIO Modelos 2101-2105 CAJA FUERTE DE ACERO A PRUEBA DE INCENDIO Lea este manual cuidadosamente y nunca lo guarde dentro de la caja fuerte! Caja fuerte de acero a prueba de incendio CONTENIDO DEL PAQUETE 1

Más detalles

SEQUENCE PRESSE Niveau A2 «Rédacteurs» :

SEQUENCE PRESSE Niveau A2 «Rédacteurs» : SEQUENCE PRESSE Niveau A2 «Rédacteurs» : Aurélie BARTOLO Lisa BOINON Alberto DELPRADO Laurie GUIRAO Maryline HERNANDEZ Sandrine MICHEL Bruno MORENO Samira MOUQUERE Déborah VOLLAND Photo réalisée par E.

Más detalles

BACCALAURÉAT. Session 2015. Durée de l épreuve :

BACCALAURÉAT. Session 2015. Durée de l épreuve : BACCALAURÉAT Série : Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve : 3 heures coefficient : 4 Série L LVO et langue vivante approfondie

Más detalles

Nuestra intervención didáctica está enfocada hacia alumnos de 4º de la ESO que tienen un nivel medio-alto en francés como primera lengua (A2+, B1-).

Nuestra intervención didáctica está enfocada hacia alumnos de 4º de la ESO que tienen un nivel medio-alto en francés como primera lengua (A2+, B1-). NIVEL: L1: ÁREA: TIPOLOGÍA TEXTUAL: 4º Secundaria Lengua Castellana / L2: Francés Educación Física Textos descriptivos y expositivos 1. INTRODUCCIÓN Esta unidad didáctica pretende utilizar un contenido

Más detalles

UNIDAD 1 Valores y límites de la publicidad

UNIDAD 1 Valores y límites de la publicidad UNIDAD 1 Valores y límites de la publicidad OUVERTURE (p. 12-13) Y tú, cómo lo ves? A. Les objectifs Activité de communication langagière A2 Présenter deux types opposés de publicités. A2 Donner son opinion.

Más detalles

Francés - 1º ESO. Contenidos de repaso para recuperación de septiembre de 2015

Francés - 1º ESO. Contenidos de repaso para recuperación de septiembre de 2015 Francés - 1º ESO Los alumnos de 1º ESO con la materia de Francés pendiente para septiembre deben disponer del material de clase con que se ha trabajado a lo largo de todo el curso: Pluriel 1, Méthode de

Más detalles

Los pronombres personales franceses que realizan la función de sujeto son: nota : Je se pone como j cuando sigue una vocal. Ejemplo :j ai (yo tengo)

Los pronombres personales franceses que realizan la función de sujeto son: nota : Je se pone como j cuando sigue una vocal. Ejemplo :j ai (yo tengo) FICHA 1. PRONOMBRES PERSONALES. Los pronombres personales franceses que realizan la función de sujeto son: Je, Tu, il/elle, Nous, Vous, ils/elles nota : Je se pone como j cuando sigue una vocal. Ejemplo

Más detalles

s é q u e n c e 4 Unidad 4 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 Cned - Académie en ligne

s é q u e n c e 4 Unidad 4 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 Cned - Académie en ligne fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 1 Tu vas apprendre : les jours de la semaine : lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo ; à dire ce que tu es en train de faire : escribiendo,

Más detalles

Autorretrato en la frontera entre México y los Estados Unidos

Autorretrato en la frontera entre México y los Estados Unidos Autorretrato en la frontera entre México y los Estados Unidos Séquence «La frontera» avec des élèves de 1ère Niveau visé B1 Notion : Espaces et échanges Domaines : littérature, géopolitique, peinture,

Más detalles

Parlez-vous européen?

Parlez-vous européen? Parlez-vous européen? UNA SILLA DE RUEDAS TODOTERRENO 1. Résumé La nueva silla de ruedas, conocida como I-Bot supone una auténtica revolución para los minusválidos. En efecto, su complejo dispositivo de

Más detalles

Il s agit d un dossier composé de trois documents de nature différente sur le thème des relations hommefemme.

Il s agit d un dossier composé de trois documents de nature différente sur le thème des relations hommefemme. Séquence PUDOR Il s agit d un dossier composé de trois documents de nature différente sur le thème des relations hommefemme. Le document 1 est un chapitre du roman péruvien Pudor de Santiago Roncagliolo

Más detalles

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL BACCALAURÉAT GÉNÉRAL SESSION 2015 ESPAGNOL MARDI 23 JUIN 2015 LANGUE VIVANTE 2 Séries ES et S Durée de l épreuve : 2 heures coefficient : 2 Série L Langue vivante obligatoire (LVO) Durée de l épreuve :

Más detalles

Secuencia 1 «Retratos y autorretratos» profe

Secuencia 1 «Retratos y autorretratos» profe Secuencia «Retratos y autorretratos» profe Etapes / documents Etape : Presentarse De dónde eres?, Juntos 2, p. 6 Rudy, Chispa 2 année, p. Activités langagières dominantes et associées CO + EE + EO CE +

Más detalles

Escalas1 re. Coordinatrice et auteure. Laura SCIBETTA Professeure agrégée, académie de Nice (06)

Escalas1 re. Coordinatrice et auteure. Laura SCIBETTA Professeure agrégée, académie de Nice (06) Fichier pédagogique Escalas1 re ESPAGNOL B1 >B2 Coordinatrice et auteure Laura SCIBETTA Professeure agrégée, académie de Nice (06) Auteurs Jean-Christophe BAGOUET Professeur certifié, collège Stanislas,

Más detalles

CURSO 2014-2015 CONTENIDOS MÍNIMOS

CURSO 2014-2015 CONTENIDOS MÍNIMOS CURSO 2014-2015 DEPARTAMENTO: FRANCÉS CURSO: 1º ESO ÁREA: FRANCÉS VOCABULARIO: - Los colores, los días de la semana, los meses del año, la familia, la descripción física y del carácter, el material escolar

Más detalles

Buscamos a... Leo Manuel p. 32. Sonidos: «-r-» ou «-rr-»? Me divierto con las palabras. Lección 1

Buscamos a... Leo Manuel p. 32. Sonidos: «-r-» ou «-rr-»? Me divierto con las palabras. Lección 1 Lección Buscamos a... Leo Manuel p. 3 5 Priscilla y Lisa son gemelas y deciden intercambiar sus identidades. En ese momento se oye el ruido de una moto, todos miran a la puerta y aparece un muchacho guapísimo:

Más detalles

Test autocorrectif d espagnol

Test autocorrectif d espagnol MINISTÈRE DE L ÉDUCATION NATIONALE MINISTÈRE DE L ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET DE LA RECHERCHE T Test autocorrectif d espagnol Cycle du DAEU L objectif principal de ce test est de vous aider à choisir entre

Más detalles

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET DIPLÔME NATIONAL DU BREVET ÉPREUVE D ESPAGNOL SÉRIES : TOUTES SESSION 2014 Durée : 1 heure 30 Coefficient : 1 Barème : I - COMPRÉHENSION DU TEXTE II - COMPÉTENCE LINGUISTIQUE III EXPRESSION PERSONNELLE

Más detalles

Guía docente de la asignatura Lengua Extranjera II (Francés)

Guía docente de la asignatura Lengua Extranjera II (Francés) Guía docente de la asignatura Lengua Extranjera II (Francés) Asignatura Materia Módulo Titulación Lengua Francesa II Lengua Extranjera Módulo específico Lengua Extranjera (Francés) Máster de Educación

Más detalles

Internet sí, pero...

Internet sí, pero... LA CONSTRUCTION DE LA SÉQUENCE Internet sí, pero... Séquence proposée par Carmen Martínez Aguilar professeur d'espagnol Collège Maurice Ravel Saint-Jean de Luz 3 février 2014 Les activités langagières

Más detalles

Séquence de travail sur «le temps» avec une classe de 3

Séquence de travail sur «le temps» avec une classe de 3 Séquence de travail sur «le temps» avec une classe de 3 Atelier «el tiempo» Poèma de Antonio Machado : (En abril, las aguas mil.) Objectifs : - revoir les heures, les mois, les jours de la semaine, les

Más detalles

REGISTRATION FOR ARNALDO CAPRAI GRUPPO TESSILE S.R.L. NEWSLETTER

REGISTRATION FOR ARNALDO CAPRAI GRUPPO TESSILE S.R.L. NEWSLETTER REGISTRATION FOR ARNALDO CAPRAI GRUPPO TESSILE S.R.L. NEWSLETTER Personal data processing notice This notice is given pursuant to article 13, legislative decree 196/2003 Personal Data Protection Code.

Más detalles

Interreg V-A Espagne, France, Andorre (POCTEFA 2014-2020) #POCTEFA14_20

Interreg V-A Espagne, France, Andorre (POCTEFA 2014-2020) #POCTEFA14_20 Interreg V-A Espagne, France, Andorre (POCTEFA 2014-2020) #POCTEFA14_20 Zaragoza, 29 septembre 2015 Todas categorías de gasto: Pista de auditoría: Documentación de los procesos de contratación Factura

Más detalles

Vocabulary and key phrases

Vocabulary and key phrases Vocabulary and key phrases el mono Existen muchísimas especies de monos. le singe Il existe de nombreuses espèces de singes. el león El león es considerado como el rey de la selva. le lion Le lion est

Más detalles

Espagnol. Seconde Conjugaison. Rédaction : P. Coronado Arrascue T. Evellin R. Gomez

Espagnol. Seconde Conjugaison. Rédaction : P. Coronado Arrascue T. Evellin R. Gomez Espagnol Seconde Conjugaison Rédaction : P. Coronado Arrascue T. Evellin R. Gomez Ce cours est la propriété du Cned. Les images et textes intégrés à ce cours sont la propriété de leurs auteurs et/ou ayants

Más detalles

Lycée Antoine de Saint - Exupéry

Lycée Antoine de Saint - Exupéry Santiago, le 1 er mars 2012 Objet : circulaire sur les activités péri-éducatives 2012 Le Proviseur, aux Parents d élèves de l élémentaire Madame, Monsieur, J ai le plaisir de vous informer que les activités

Más detalles

Presentar Asistir Celebrar Ser (2) Olvidar Estar Contar

Presentar Asistir Celebrar Ser (2) Olvidar Estar Contar NOMBRE: CURSO: APELLIDO(S): FECHA: Lee el siguiente texto: Johan es un periodista holandés que trabaja para una revista de moda. Este año debe cubrir la Pasarela Cibeles de Madrid, uno de los eventos internacionales

Más detalles