Projecte d Innovació Educativa GUIA DOCENT. CRIMINOLOGIA II Curso Grupo CB; llicenciatura

Transcripción

1 LLICENCIATURA DE CRIMINOLOGIA Projecte d Innovació Educativa GUIA DOCENT CRIMINOLOGIA II Curso Grupo CB; llicenciatura Profesor: Francisco Román Rojas Departament: Psicología Social

2 Guía Docent. Criminologia II 2 I. - DADES INICIALS D'IDENTIFICACIÓ Nom de l Assignatura: Criminología II (15675) Caràcter: Troncal Titulació: Llicenciatura en Criminología Cicle: Segón Cicle. Curs cinqué Departament: Psicología Social Profesor responsable: Prof. Francisco Román Rojas Despatx: Primer pis, D-05 Ciències Socials Francisco.Roman-Rojas@uv.es II.- INTRODUCCIÓ A L ASSIGNATURA L'assignatura Criminologia II és una assignatura quadrimestral, de caràcter troncal de cinqué curs que pertany a la llicenciatura de Criminologia. Esta materia consta de 4.5 crèdits, distribuïts en 3 crèdits teòrics i 1.5 pràctics. Sobre la base dels coneixements adquirits en la matèria Criminologia I de Quart curs, es tracta ara d'estudiar el fenomen delictiu des de la disciplina científica de la psicologia, i en particular, de la psicologia social. En este sentit, les línies bàsiques del programa de l'assignatura es dirigixen a l'estudi psicosocial dels aspectes criminològics de diversos delictes. L'interés està principalment en els processos psicosocials implicats en les noves formes socials de criminalitat. III.- VOLUM DE TREBALL Tenint en compte que esta assignatura és quadrimestral i compta amb un càrrega total de 4.5 crèdits (3 teòrics +1.5 pràctics) i que cada crèdit ECTS equival a unes 25 hores de treball per a l'estudiant, esta assignatura representa un total de 112,5 hores de treball repartits de la manera següent: 2

3 Guía Docent. Criminologia II 3 ACTIVITAT Hores / curs Assistència a classes teòriques 15,5 Assistència a classes prácticas 6 Preparació de treballs classe teoria 12 Preparació de treballs classe pràctiques 9 Estudio preparació classes teoría 15 Preparació de treballs pràctiques 12 Estudi preparació d exàmens 25 Realització d exàmens 4 Assistència a tutories 8 Assistència a seminaris, activitats complementàries 6 TOTAL VOLUM DE TREBALL 112,5 IV.- OBJECTIUS GENERALS L'objectiu principal de l'assignatura de Criminologia II consistix a estudiar els fenòmens i processos psicosocials implicats en les noves formes socials de criminalitat així com a conéixer diversos models explicatius de la psicologia del delinqüent violent i delinqüent sexual. V.- CONTINGUTS Noves Formes Socials de Criminalitat Nous moviments religiosos. Sectes destructives. Tècniques de persuasió coercitives. Processos de Captació i integració en la secta. Conseqüències psicosocials. Mesures de prevenció. Organitzacions juvenils violentes. Bandes Llatines. Llatí Kings. Ñetas. Dominican don't play, Trinitaris. Emergència a Espanya, tipus, característiques i ideari. Violència i Delictes. Mesures de prevenció. Drogues i Delictes. Classificació de les drogues. Noves drogues. Efectes físics i conductuals a curt i a llarg termini sobre l'organisme. Delictes i drogues. Mesures de prevenció. Violència escolar. Bullying. Criteris i tipus d'acaçament. Noves formes d'acaçament a través de les tecnologies de la informació i comunicació. Factors de riscos individuals, microsocials i macrosocials. Conseqüències psicosocials. Prevenció. Delinqüència tecnològica i organitzada. Principals amenaces cibernètiques. Ciberdelictes. Característiques del Crim organitzat. Característiques del delinqüent de coll blanc. Delictes a Espanya. Mesures de prevenció. 3

4 Guía Docent. Criminologia II 4 Delinqüència sexual a menors. Agressor sexual de xiquets. Psicologia de l'agressor. Noves formes d'agressions sexuals a través de la xarxa: el grooming. Indicadors associats a la reincidència. Prevenció i tractament dels agressors VI.- DESTRESES QUE HAN DE SER ADQUIRIDES Conéixer i comprendre a fi a la prevenció, la constel lació de factors de risc i factors protectors implicats en el sectarisme, en l'ús i abús de drogues així com en el fenomen del bullying. Entendre i comprendre les conseqüències psicosocials que té el sectarisme, l'ús i abús de drogues i el bullying en la víctima i en l'entorn social. Conéixer les principals característiques, funcionament i incidència que té l'emergència d'organitzacions juvenils violentes de caràcter llatí a Espanya. Analitzar i reflexionar sobre l'impacte psicosocial que tenen les noves formes de delinqüència tecnològica i organitzada en el món contemporani. Conéixer les principals característiques, predictors, tipologies i noves formes d'agressió sexual a xiquets. Fomentar i desenrotllar la capacitat d'iniciativa, reflexió crítica i creativitat davant de l'anàlisi i resolució de situacions delictives plantejades. Saber treballar en grup de forma holística i interdisciplinari. VII.- HABILITATS SOCIALS Capacitat per a aplicar els coneixements psicosocials a l'estudi i comprensió de les noves formes socials de criminalitat. Adquirir un llenguatge psicològic i jurídic apropiat per a la comprensió, explicació i prevenció del fenomen delictiu. Desenrotllar una consciència crítica enfront de la realitat social i els problemes socials. Capacitat d'argumentació i pensament reflexiu entorn de problemàtiques de rellevància social relacionades amb la delinqüència. Capacitat de busca i de gestió de la informació a través de diferents fonts documentals especialitzades. Capacitat per a treballar en equip sobre la base de la col laboració, respecte per les diferències i resolució negociada de conflictes. Aprendre a exposar en públic amb rigor conceptual i ús adequat del vocabulari específic de la disciplina. 4

5 Guía Docent. Criminologia II 5 Potenciar la capacitat crítica i de pensament creatiu així com l'interés per continuar aprenent. VIIII.- TEMARI I PLANIFICACIÓ TEMPORAL A) TEMARI TEMA 0 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 Presentació Sectarisme. Nous moviments religiosos. Sectes destructives. Tècniques de persuasió coercitives. Processos de Captació i integració en la sectes. Conseqüències psicosocials. Mesures de prevenció. Organitzacions juvenils violentes. Bandes Llatines. Latin Kings. Ñetas. Dominican don't play, Trinitaris. Emergència a Espanya, tipus, característiques i ideari. Violència i Delictes. Mesures de prevenció. Drogues i delictes. Classificació de les drogues. Noves drogues. Efectes físics i conductuals a curt i a llarg termini sobre l'organisme. Delictes i drogues. Avaluació psicosocial. Mesures de prevenció. TEMA 4 TEMA 5 TEMA 6 Violència escolar. Bullying i ciberbullying. Criteris i tipus d'acaçament. Característiques dels agressors i les víctimes. Factors de riscos individuals, microsocials i macrosocials. Conseqüències psicosocials. Prevenció. Delinqüència tecnològica i organitzada. Principals amenaces cibernètiques. Prevenció. Característiques del Crim organitzat. Característiques del delinqüent de coll blanc. Delictes a Espanya. Mesures de prevenció. Delinqüència sexual. Psicologia de l'agressor. Noves formes d'agressions sexuals a través de la xarxa: el grooming. Indicadors associats a la reincidència. Prevenció i tractament dels agressors sexuals 5

6 Guía Docent. Criminologia II 6 B) PLANIFICACIÓ TEMPORAL: CRONOGRAMA El cronograma que seguix és ORIENTATIU; pot estar subjecte a modificacions que dependran de la dinàmica i desenrotllament de l'assignatura. Activitat Contingut dates Activitat Presencial Entrega de treball 1 (Activitat Presencial) Activitat No Presencial Presentació de treballs i TEMA 4 - Presentació i explicació de l'assignatura (mòdul teòric i mòdul pràctic) - Tema 1: Sectarisme i tema 2: bandes violentes Exposició, discussió i debat, si procedira, del tema 1 en grups de treball. Activitat Presencial (AP): Del 21 /9 al 19 /10 AP. 26 y 27/10 Preparació del tema 3 A.N.P. Del 2/11 al 10/11 Reflexió teòrica-pràctica: Tema 4 AP. Del 16/11 al 1/12 Act. presencial TEMA 5- TEMA 6 AP. Del 14/12 al 19/1 - Entrega i exposició de trabajoreball pràctic (Activitat Presencial) -Presentació i exposició del treball pràctic AP. Del 19/1 al final del quadrimestre IX. BIBLIOGRAFIA DE REFERÈNCIA Bibliografia per a l'avaluació de l'assignatura 1.- Diapositives de l'assignatura i material que es deixarà en l'aula virtual ( 2. Material depositat en reprografia. (Campus de Tarongers). 3.-Garrido, V., Stangeland, P., & Redondo, S. (2006). Principios de criminología. Valencia: Tirant lo Blanch. (3ª edición). Bibliografia complementaria Arce, R. & Fariña, F. (2003). Avances en torno al comportamiento antisocial. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. 6

7 Guía Docent. Criminologia II 7 Atienza, M.L. (2006). La respuesta del ordenamiento jurídica al problema de la violencia escolar. Valencia: Alfa Delta Digital S.L. [ Parte de obra completa: Vol.4] Blanco, A., Aguila, R., & Sabucedo, J.M. (2005). Madrid 11-M. Un análisis del mal y sus consecuencias. Madrid: Trotta. Botello, S., & Moya, A. (2005). Reyes Latinos: los códigos secretos de los latin kings en España. Madrid: Temas de Hoy. Bosch, J. (1994). Para conocer las sectas. Navarra: Estella. Cuevas, J.M. & Canto, J. (2006). Sectas : cómo funcionan, cómo son sus líderes, efectos destructivos y cómo combatirlas. Málaga: Alijebe. Buelga S. & Lila, M.S. (1999). Adolescencia, Familia y Conducta Antisocial. Cristobal Serrano. Valencia. Diaz-Aguado, M.J. (2003) Educación intercultural y aprendizaje cooperativo. Madrid: Pirámide. Echeburúa Odriozola, Enrique (2007) Adicciones-- sin drogas? : las nuevas adicciones : juego, sexo, comida, compras, trabajo, Internet. Bilbao: Desclee de Brouwer, S.A. Estévez, E. (2006). Prevención de la violencia escolar. Valencia: Alfa Delta Digital S.L. [ Parte de obra completa: Vol.3] Ferré, J.C.& Anarte, E. (1999). Delincuencia organizada : aspectos penales, procesales y criminológicos. Universidad de Huelva: Servicio de Publicaciones. García-Pablos de Molina, A. (2005). Criminología. Una introducción a sus fundamentos teóricos. Valencia: Tirant lo Blanch. Garrido, V. & López, P. (2006). El rastro del asesino. Barcelona: Ariel. Garrido, V. (2003). El psicópata: un camaleón en la sociedad actual. Alzira: Algar. Infranti, S.L. (2007). La amenaza de las bandas latinas. Barcelona: Infranti. López-Ibor, M.I. (2007). Drogas fuera.temas de Hoy: Madrid. Ovejero, A. (1997). El individuo en la masa. Oviedo: Nobel. (Capítulo 12). Prat, J. (1997). El estigma del extraño. Barcelona: Ariel. Raldua, E. V. (2005). Criminología II. Salamanca: Instituciones Educativas. Redondo Illescas, S. (coord.) (2002). Delincuencia sexual y sociedad. Barcelona: Ariel. Shinder, D.L. (2003). Prevención y detección de delitos informáticos. Madrid: Anaya. Sobral, J., Romay, J. & Garcia, R. (2005). Psicología social y problemas sociales 3 : psicología jurídica, de la violencia y de género. Madrid: Biblioteca Nueva. 7

8 Guía Docent. Criminologia II 8 Soria, M.A. & Sáiz Roca, D. (2006). Análisis de las sectas coercitivas y de su principal problemática jurídica. Psicología Criminal. Madrid: Pearson Prentice Hall. (Capítulo 11). Ruiz Osuna, M.C. (2004). Actualización en drogodependencias. Jaén: Formación Alcalá. Soria, M.A. (coord.) (2005). Manual de psicología jurídica e investigación criminal. Madrid: Pirámide. Verton, D. (2004). La amenaza invisible del ciberterrorismo. Barcelona: Ariel. Vidal, C. (1990). Psicología de las Sectas. Madrid: Paulinas. X. METODOLOGIA El desenrotllament de l'assignatura s'estructura entorn de les noves formes de criminalitat. S'analitzen aspectes teòrics i pràctics vinculats a la comprensió, explicació i prevenció del fenomen delictiu. En les primeres sessions, s'introduïx als estudiants en els aspectes bàsics de l'assignatura i en la metodologia didàctica que es va a seguir. Es concreta el treball a realitzar i s'establixen les dates de preparació i entrega de treballs. Els mètodes docents que s'utilitzen en l'assignatura de criminologia II són diversos i poden desglossar-se en els següents: - Sessions presencials. Consistixen en l'exposició, per part del professor, del tema teòric corresponent. Es tracta del model de lliçó magistral que permet al docent presentar els aspectes més rellevants de cada tema. S'afavorirà la participació, a mesura que s'oferixen coneixements. Així mateix, en estes sessions presencials, l'alumne que haurà treballat prèviament amb els seus companys en sessions no presencials, distints aspectes teoricopràctics relacionats amb els temes estudiats, exposarà en públic, les principals línies argumentals del treball. També en estes sessions presencials, els alumnes realitzaran activitats pràctiques relacionades amb els continguts teòrics adquirits. - Sessions no presencials. Tenen com a objecte fomentar la construcció del coneixement per part de l'estudiant. L'alumne seguint determinades directrius del professor, realitzarà amb els seus companys, alguns treballs més o menys complexos d'investigació. 8

9 Guía Docent. Criminologia II 9 Estos poden referir-se a qüestions com ara busca d'informació documental especialitzada, reflexió contrastada i justificada sobre algun tema de criminologia, disseny d'un projecte de prevenció de certes formes de criminalitat. - Tutories. L'alumne disposa d'un horari de tutories en el qual el professor guia l'alumne en la construcció del seu coneixement. L orienta en l'elaboració dels treballs, resol dubtes o dificultats relacionades amb la matèria. A fi d'agilitzar el procés de tutories i evitar les aglomeracions d'alumnes, és necessari que l'estudiant concerte una hora de cita amb la professora. Així mateix pot utilitzar el correu electrònic per a resoldre dubtes amb la professora. - Aula virtual ( En este espai virtual, els alumnes poden trobar documents, informació o notícies rellevants de l'assignatura de criminologia II. La professora depositarà tota la informació que considere oportuna per al desenrotllament de la matèria. XI.- AVALUACIÓ DE L'APRENENTATGE * Teoria: 70% Al finalitzar el quadrimestre, l'alumne realitzarà un examen que consistirà en una prova objectiva relacionada amb els continguts teòrics del programa. En principi, la nota màxima és de 5 punts sent requisit indispensable obtindre un mínim de 2 punts per a superar la prova. En cap cas, puntuacions inferiors a 2 punts podran sumar-se a les puntuacions de treballs i/o activitats complementàries que pogueren realitzar-se en classe. D'ací, que l'alumne deurà en convocatòria consegüent examinar-se de nou, de la prova objectiva. Per la seua banda, els treballs i/o activitats complementàries que pogueren realitzar-se al llarg del quadrimestre poden tindre una nota màxima de 2 de punts. Depenent del número i dificultat dels treballs plantejats pel professor, la nota màxima per treballs pot ser menor a eixa puntuació màxima de 2 punts. En este cas, la nota màxima en la prova objectiva podria ser més alta que 5, però mai superior a 7 punts. Estos treballs complementaris poden consistir des de l'assistència i participació en activitats programades a la reflexió d'aspectes bàsics relacionats amb un tema de la matèria fins a l'aplicació de principis teòrics a un determinat cas pràctic. Cada treball s'explicarà i es ponderarà segons el seu grau de 9

10 Guía Docent. Criminologia II 10 dificultat analítica. La còpia literal de parts o documents sencers d'internet suposarà el suspens de l'assignatura. Sumant la puntuació de la prova objectiva i dels treballs i/o activitats complementàries, la nota máxima en la part teórica serà, finalment, de 7 punts, sent necessari obtindre un mínim de 3,5 punts per a superar la part teórica de l assignatura.. *Pràctica : 30% L'avaluació de la part pràctica d'esta assignatura es realitzarà per mitjà d'un treball empíric, en el qual els estudiants (en grup, màxim de 5 persones) hauran de dissenyar una campanya de prevenció sobre un fenomen delictiu estudiat en l'assignatura. La professora explicarà el procediment i requisits per a realitzar el treball pràctic. Es facilitarà un guió que haurà de ser seguit per l'alumne. Al final del quadrimestre, cada grup o alumne (en cas, de fer-ho individual) haurà de presentar i exposar el seu treball pràctic. L'alumne haurà d'entregar així mateix junt amb el treball pràctic i de forma voluntària, una autorització firmada per la qual permet a la professora utilitzar amb fins didàctics el treball realitzat per l'alumne. Esta autorització la trobarà l'alumne al final del guió que facilitarà la professora per a elaborar el treball pràctic. La còpia literal de parts o documents sencers d'internet suposarà el suspens de l'assignatura. La nota màxima en la part pràctica serà de 3 punts, sent necessari obtindre un mínim de 1.5 punts per a superar la part pràctica de la assignatura. *Qualificació final La nota final és el resultat de la suma de les qualificacions de la part teòrica (màxim 7 punts) i pràctica (màxim 3 punts) sent requisit imprescindible per a superar l'assignatura, obtindre un 5, havent aprovat les dos parts de la matèria. En el cas que una part no estiga superada, es guarda la nota de l'altra part fins a la convocatòria següent. 10

11 Guía Docent. Criminologia II 11 11