Evaluación del Período 3 Lenguaje y Comunicación TERCER AÑO BÁSICO 2012

Transcripción

1 Evaluación del Período 3 Lenguaje y Comunicación TERCER AÑO BÁSICO 2012 Mi nombre Mi curso Nombre de mi escuela Fecha

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3 I. Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a 5. Papelucho Yo tenía en mi laboratorio un frasco con un invento. Era hecho de muchas cosas y, entre otras, tenía dos cajas de cabezas de fósforos, detergente, miel de abeja, un poco de aceite, crema para la cara y pólvora. La idea mía era ver lo que resultaba y por eso hice con él un sándwich para algún ratón goloso. Lo dejé sobre mi velador, pero cuando volví, no estaba. Y la Domitila me dijo que se lo había comido. Naturalmente que a ella no podía decirle yo que estaba envenenada. Pero le pregunté qué haría si supiera que se iba a morir. Me daría una vuelta de carnero dijo porque la muerte es la felicidad del pobre. Y qué otra cosa más harías? Me daría una fiesta y gastaría mil pesos en comer... Toma le dije. Te doy lo de mi alcancía (treinta y dos pesos). Cómete algo bueno, pero sería mejor que te confesaras. Me miró con cara de lagartija y me preguntó: Por qué cree que me voy a morir? Porque la muerte viene cuando menos se piensa le contesté y me encerré en mi cuarto a pensar. Pensé que tal vez sería bueno que ella tomara un purgante, pero después pensé que sería peor. Pensé que debería decirle lo que le pasaba y pensé después que a lo peor se moría del corazón. Porque no hay seguridad de que se muera del veneno. Es claro que, si se muere, yo deberé entregarme a la policía. Le escribiré una carta a mis padres y después me entregaré y cuando cumpla mi condena ya no seré culpable. En la cárcel puedo estudiar para ser inventor, porque tendré toda mi vida libre para eso. Y, tal vez, cuando invente lo que habré de inventar, me absuelvan y todo. Este pensamiento me pone más tranquilo. Pero lo terrible es estar esperando que suceda la muerte. Es decir, que a ratos me dan ganas que se muera pronto para arreglar mis cosas de una vez. A la hora del té, la encontré pálida y sentí frío en el estómago. Le pregunté qué tenía y ella soltó la risa. Parece que usté se está enfermando de la cabeza me dijo. A cada rato me pregunta unas cosas... Y me mira con unos ojos... y se rió otra vez. Es una suerte que la Domitila no tenga hijos y ella dice que no le hará falta a nadie. Eso es muy tranquilizador. Ahora se me quiere ocurrir que no es cierto que se haya comido el sándwich y que me ha engañado. Quiero pensar que, como es tan mentirosa, me ha mentido otra vez. Con este pensamiento creo que podré dormir. En 1

4 1. Cuál es el propósito de este texto? A. Relatar una aventura vivida por Papelucho. B. Promover el buen comportamiento en casa. C. Describir la relación de Papelucho y Domitila. D. Informar sobre los peligros de la comida envenenada. 2. Lee el siguiente fragmento: Yo tenía en mi laboratorio un frasco con un invento. Era hecho de muchas cosas y, entre otras, tenía dos cajas de cabezas de fósforos, detergente, miel de abeja, un poco de aceite, crema para la cara y pólvora. La idea mía era ver lo que resultaba y por eso hice con él un sándwich. A qué se refiere el pronombre destacado él? A. Al detergente. B. A un frasco. C. Al fósforo. D. Al invento. 3. Para quién era el sándwich? A. Para Papelucho. B. Para la policía. C. Para Domitila. D. Para un ratón. 2

5 4. Qué significa la siguiente expresión destacada: Le escribiré una carta a mis padres y después me entregaré? A. Entregará la carta a sus padres. B. Contará lo ocurrido a la policía. C. Se confesará en una iglesia. D. Cumplirá una condena. 5. En el fragmento: pero después pensé que sería peor, cuál de las siguientes palabras es un adverbio de tiempo? A. Después. B. Pensé. C. Pero. D. Peor. 3

6 II. Lee el siguiente texto y responde las preguntas 6 a 10. Título: Cars Año: 2006 Director: Productora: Género: John Lasseter Walt Disney Pictures / Pixar Animation Animación El protagonista es el valiente Rayo McQueen, un coche de carreras novato y egoísta que descubre que la meta no siempre es llegar primero. Sinopsis: Mientras viajaba al Campeonato de la Copa Pistón en California para competir con dos autos veteranos, McQueen se pierde en la mítica Ruta 66 y aparece en el pueblo perdido de Radiator Springs. Allí conoce a los originales personajes que lo habitan, incluida Sally (un llamativo Porsche de 2002), Doc Hudson (un automóvil Hudson Hornet del año 1951 con un misterioso pasado), y Mater (una leal grúa oxidada). Con su amistad, todos ellos le ayudarán a comprender que hay cosas más importantes que conseguir premios, fama y patrocinios. (adaptación) 4

7 6. Cuándo se realizó la película Cars? A. En B. En C. En D. En En el fragmento un automóvil Hudson Hornet del año 1951 con un misterioso pasado, cuál de las siguientes palabras es un adjetivo calificativo? A. Automóvil. B. Misterioso. C. Pasado. D. Año. 8. Lee la siguiente oración: Allí conoce a los originales personajes que lo habitan. En el texto, a qué se refiere la palabra allí? A. Al Porsche. B. A la ruta 66. C. A California. D. A Radiator Springs. 5

8 9. Según el texto, qué aprende Rayo McQueen? A. La meta es ganar la Copa Pistón. B. Hay que ser valiente y no egoísta. C. La amistad vale más que los premios. D. Hay que respetar a los autos veteranos. 10. Qué rol cumple John Lasseter en Cars? A. Dirige Cars. B. Produce Cars. C. Actúa en Cars. D. Comenta Cars. 6

9 III. Lee los siguientes textos y responde las preguntas 11 a 15. Tang real Hábitat: Tamaño: Carácter: Dato curioso: Océanos Índico y Pacífico. 25 cm Muy activo. Al Tang real le gusta jugar con conchas de caracol! Medusa Hábitat: Tamaño: Carácter: Dato curioso: Todos los mares. Hasta 2.4 m Las medusas más peligrosas se encuentran en Australia y son conocidas como avispas del mar, pues pueden matar a una persona en el acto, apenas sufrido el ataque. Son de la familia de las anémonas. Disney. Buscando a Nemo. Ediciones Gaviota (adaptación). 7

10 11. Qué rasgo caracteriza al Tang real? A. Activo. B. Pacífico. C. Familiar. D. Peligroso. 12. Qué rasgo caracteriza a algunas medusas? A. Activas. B. Curiosas. C. Pacíficas. D. Peligrosas. 13. Cuál es el propósito de los textos leídos? A. Relatar la vida diaria de dos animales. B. Comparar animales marinos y terrestres. C. Informar acerca de dos animales marinos. D. Prevenir sobre los riesgos de ambos animales. 8

11 14. Lee el fragmento: Son conocidas como avispas del mar, pues pueden matar a una persona en el acto, apenas sufrido el ataque. En el texto, qué significa la expresión en el acto? A. Inmediatamente. B. Peligrosamente. C. En todos los mares. D. En cualquier momento. 15. Qué rasgo de los animales se describe en las fichas como carácter? A. Qué tipo de animales son. B. Cuánto miden los animales. C. Cómo se comportan los animales. D. Dónde se encuentran los animales. 9

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