a.- NOMBRE DEL PROYECTO: PARE, MIRE, ESCUCHE Campaña Audiovisual de Educación Vial - PRIMERA PARTE

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "a.- NOMBRE DEL PROYECTO: PARE, MIRE, ESCUCHE Campaña Audiovisual de Educación Vial - PRIMERA PARTE"

Victoria Álvarez Miguélez
hace 8 años
Vistas:

1 a.- NOMBRE DEL PROYECTO: PARE, MIRE, ESCUCHE Campaña Audiovisual de Educación Vial - PRIMERA PARTE b.- RESONSABLE DEL PROYECTO: Nombre y Apellido: Ricardo Goya D.N.I.: Domicilio laboral: Pellegrini 756 Resistencia Teléfono laboral: (0362) Correo Electrónico: rgoya@hotmail.com Domicilio particular: Silvano Dante 1155 Resistencia - Tel particular: (0362) c.- EQUIPO DE TRABAJO: El equipo permanente estará conformado por: - Dirección Artística / Guion: Pablo Almirón - Dirección de Administración y Finanzas: Lilian Vargas - Producción General y Ejecutiva: Ricardo Goya - Diseño, imagen y comunicación visual: José Tejeda - Asistente de Dirección: Pedro Aguirre - Asistente de Producción / Administración: Verónica Fernández Se contratará además a: o Otros técnicos artistas para tareas específicas: - Dirección de Fotografía: Carlos Leguizamón - Cámaras: Carlos Martínez - Sonido: José Farías - Edición / Gráfica: Víctor Castell o Docentes a cargo de capacitación en seguridad vial y pautas de convivencia comunitaria. - Seguridad vial: Paulo García El equipo estará conformado por miembros de la Asociación Civil Contenidos, Grupo de Estudios de Comunicación y de la Fundación Instituto de Mediación. 1

com Domicilio particular: Silvano Dante 1155 Resistencia - Tel particular: (0362) 4479349 c.

2 Ambas organizaciones vienen trabajando desde hace varios años en conjunto y cooperación en actividades y estrategias aplicadas a los programas en ejecución por ambas. La Asociación Civil Contenidos ofrece a FIMe asesoramiento en materia de comunicaciones y difusión de sus actividades, generando material periodístico para diferentes formatos. Asimismo ha desarrollado en FIMe diversos talleres sobre filmación y edición para ser aplicados en proyectos socio-culturales. FIMe ofrece a la Asociación Civil Contenidos, asesoramiento en comunicación humana, en aplicación de herramientas de comunicación humana en proyectos audiovisuales, y en el abordaje de conflictos cotidianos, como así también en temáticas relativas a la buena convivencia, derechos humanos, medio ambiente, diversidad, en proyectos a cargo de aquélla. d.- EL PROYECTO: Fundamentación y diagnóstico: La realización audiovisual presenta las herramientas ideales para comunicar y fijar pautas comunitarias y culturales en toda sociedad. El arte aporta elementos que permiten la síntesis y la internalización de los mensajes que se pretenden transmitir. Es el medio ideal para abordar problemáticas naturalizadas en la comunidad que se han tornado disfuncionales a la misma, como es el caso del tránsito, las que, por otra parte, son determinadas por conductas individuales y colectivas. Con más de treinta accidentes diarios solo en el Área Metropolitana de Resistencia, el tránsito urbano se ha convertido en un problema comunitario de magnitud. Además de dejar dolorosas secuelas en personas y familias, su atención demanda un gran esfuerzo operativo y económico del Estado provincial y municipal. Es de imperiosa necesidad la intervención en los factores que determinan las condiciones de seguridad en el movimiento vial de la ciudad para lograr un mejor desempeño colectivo. Los estudios en la materia, coinciden en señalar, como uno de los ingredientes determinantes de esta problemática, a la falta de conocimiento del actor del tránsito en todas sus categorías, desde el fiscalizador hasta el peatón y todos los tipos de motoristas, La falta de conocimiento de reglas elementales de circulación, seguridad y del modo de resolver situaciones o respetar prioridades, es una de las principales causales de los accidentes. A esta falta de conocimiento se añade la evidente falta de noción de racionalidad colectiva, de pertenencia comunitaria y de respeto por los valores cívicos y morales que exponen las conductas individuales replicadas por el conjunto y asumidas como el modo local de conducir. La comunicación y el arte conjugados en contenidos audiovisuales, disponen elementos ideales para sensibilizar sobre el problema y a la vez de educar sobre las normas y prácticas correctas, como así también aportar a la construcción de una mejor identidad y una conducta colectiva racional. 2

Asimismo ha desarrollado en FIMe diversos talleres sobre filmación y edición para ser aplicados en proyectos socio-culturales.

3 La campaña general que el presente proyecto propone, apelará a plantear la conveniencia racional comunitaria, de mejorar la conducta colectiva, exponiendo los costos y problemas que resultan del actual proceder. La producción de contenidos audiovisuales para la difusión multimedial y en el sistema educativo, generará un aporte trascendente en este sentido. De los medios y la Campaña del proyecto: La Campaña Audiovisual de Educación Vial, objeto del presente proyecto, será de difusión multimedial, con contenidos que se replicarán en formatos televisivo, radial, gráfico, permitiendo también su difusión unitaria en salas de proyección. Se lo difundirá además en medios virtuales desde la plataforma a crearse en internet, en el foro propio, a través de newsletters, por correo electrónico, y a través de redes sociales. La visibilidad de la Campaña logrará los siguientes productos: - 2 y 3 estrenos semanales -presentados alternadamente-, de contenidos audiovisuales y gráficos, con un total de 20 micros de 45 segundos, cartelería en vía pública y 8 avisos gráficos en diarios locales. - Un programa unitario de 28 minutos producido durante el proyecto. - 1 plataforma virtual, donde se subirán los micros a ser producidos, además de los contenidos de las capacitaciones y material complementario, manteniéndose también un foro de discusión Tratamiento estético o De la imagen: Los micros televisivos y el programa unitario compartirán la misma estética. Estarán tratados en luz contrastante con énfasis en los rostros y los planos cerrados. El montaje será pausado, sereno, sin interferir en los testimonios y su relato. Se sobreimprimirán en gráfica algunas frases, palabras, sentimientos que den integridad al relato visual. Se trabajará sobre el silencio, la evocación (en el caso de familiares fallecidos), a través de fotos y otras imágenes si las hubiera. Todo esto en rigurosa cámara fija. En las entrevistas se trabajará sobre una cámara más dinámica y casual (grúa o stedycam) o Del sonido y la música: Se recurrirá a la toma de sonido directo, intimista, de tratamiento documental, para los testimonios, con un énfasis en la pos de sonido, como así también en el Sonido Directo y ambiental cotidiano para los otros entrevistados. Cada micro requerirá del diseño de un leitmotiv que cumpla la función de anclaje dirigido al espectador para captar su atención. Luego, durante el desarrollo, se usarán sonidos, ruidos, voces montadas, y colchón de música (tal vez un ensamble de cuerdas), para acentuar climas. 3

De los medios y la Campaña del proyecto: La Campaña Audiovisual de Educación Vial, objeto del presente proyecto, será de difusión multimedial, con contenidos que se replicarán en formatos televisivo,

4 o Capacitación en Realización Audiovisual: La propuesta de articular la producción de esta Campaña Audiovisual de Educación Vial con actividades de capacitación, presenta un valor agregado extra del proyecto, y constituye en sí misma la devolución a la comunidad en la formación de recursos humanos para la formulación, producción y realización integral de contenidos audiovisuales. Además de la formación en ítems esenciales de la realización audiovisual, el Proyecto propone premiar a los grupos e instituciones que participen en él, con equipamiento básico que permita el desarrollo de programas de capacitación permanentes y de nuevos proyectos audiovisuales. Objetivos del Proyecto: Son objetivos del presente Proyecto: Sensibilizar y concientizar a la comunidad sobre la problemática del tránsito, como así también los modos, pautas y valores posibles para resolverla. Promover en los jóvenes la realización audiovisual como expresión artística, comunitaria y laboral. Promover la realización artística audiovisual en la comunidad Metropolitana de Resistencia. Ejes transversales del proyecto: Los ejes que atravesarán todo el proyecto son los siguientes: - El efecto e impacto social de la problemática del tránsito en la región. - La realización audiovisual como estrategia y medio artístico de comunicación para abordar y resolver dicha problemática. Cronograma y modalidad de la capacitación: La modalidad de capacitación será teórico práctica y abordará las diversas áreas que hacen a la producción audio-visual, ajustadas a los objetivos del presente proyecto. Los temas serán distribuidos en 16 clases según el siguiente detalle: 2 clases sobre: Guion. 2 Clases sobre: Dirección 2 Clases sobre: Producción 2 Clases sobre: Cámara / Luz. 2 clases sobre: Sonido. 2 clases sobre: Edición. 4

Además de la formación en ítems esenciales de la realización audiovisual, el Proyecto propone premiar a los grupos e instituciones que participen en él, con equipamiento básico que permita el

5 1 Clase sobre: Diseño gráfico 2 Clases sobre: Educación Vial. 1 Clase sobre Pautas de convivencia comunitaria. Productos finales: - 20 micros audiovisuales de 45 segundos cada uno, a ser difundidos en medios televisivos y virtuales, salas de proyección y radios, incluyendo contenidos para medios gráficos y vía pública en el marco de la Campaña Audiovisual de Educación Vial objeto del presente proyecto micros realizados por el Equipo Técnico del Proyecto de acuerdo a los parámetros presentados. - 4 micros realizados por grupos de alumnos de cuarto y quinto año de cuatro establecimientos educativos de Área Metropolitana de Resistencia, como trabajo final de la Capacitación sobre Realización Audiovisual de la que participarán en el marco Proyecto. - 1 Unitario de 15 5

y vía pública en el marco de la Campaña Audiovisual de Educación Vial objeto del presente proyecto.

Documentos relacionados

Generando Cultura Vial. Proyecto Renault

Generando Cultura Vial. Proyecto Renault Generando Cultura Vial Proyecto Renault Colegio Secundario 2015 Página N 1 Duración aproximada: todo el año Fundamentación Considerando que la iniciación temprana en la educación vial es una necesidad