Introducción. que, en aras de descifrar, comentar y al mismo tiempo analizar, la obra literaria de Jorge

Transcripción

1 Introducción El presente trabajo tiene la intención de sumarse a la gran lista de producciones críticas que, en aras de descifrar, comentar y al mismo tiempo analizar, la obra literaria de Jorge Luis Borges, se han estado generando desde que las primeras letras de este autor vieron las luces. Ante la gigantesca masa de literatura crítica que hay sobre su obra, se corre el riesgo de caer en la ingenua repetición o en el mero encomio también reiterado; no obstante, he aquí estás páginas que pretenden desde un punto de vista crítico y, en lo posible, objetivo, festejar la literatura de la mejor manera que existe, analizándola y estudiándola a fondo. Porque el querer desentrañar los secretos, las formulas, los elementos composicionales y los complejos constructivos del arte, no es otra cosa que el querer desvelar los secretos funcionamientos de éste para comprender su efecto sobre los lectores y al mismo tiempo para conocer de que está hecha nuestra naturaleza; porque estudiamos la literatura con el anhelo de conocernos a nosotros mismos y a los demás, sea esto como sociedad, como género o como individuos. Uno de los escritores que con mayor profusión echó luces sobre la naturaleza de los hombres fue Jorge Luis Borges quien supo tocar los puntos sensibles y problemáticos que nos componen y logró innovar y reformular el quehacer literario del siglo XX en Hispanoamérica y, por consecuencia, el de la literatura posterior y por venir. De ahí que 3

2 el estudio de sus páginas sea importante, ya que intentar conocer su literatura en particular llevaría a comprender la literatura hispanoamericana en general, cadena en la cual este autor es importantísimo eslabón. Entiendo que para hablar de la poética de un autor debo tratar de localizar y explicitar los elementos composicionales constantes que, implícitos en sus estructuras determinan y caracterizan ésta, revelando así fórmulas comparables que esclarezcan el ejercicio creativo del mismo. Es esto lo que tiene como finalidad mi trabajo. He elegido algunas obras que no sólo considero importantes y representativas del autor sino que creo poseen con definida claridad dichos principios constructivos. Cuentos y poemas son lo que estudio, cuentos que pertenecen a distintas temáticas o clasificaciones genéricas y poemas que, por su naturaleza, pueden ser estudiados a la luz de referentes narrativos. Precisamente con la intención de demostrar que el principio composicional o constructivo que busco es recurrente en la producción borgeana y que además determina su literatura en general sobreviviendo el salto genérico y temático, he elegido de entre los cuentos fantásticos, El inmortal ; El jardín de senderos que se bifurcan, de entre los policiacos y El Golem y Ajedrez de la producción poética por ser, como mencioné, idóneos ejemplos de la poética de Borges que, en dichos textos, a pesar de ser de distintas fechas, se ve definida y constante. En este estudio trataré de comprobar como el autor es movido por una visión o concepción del universo que traduce a motivo estético y, al mismo tiempo, a principio constructivo o técnica narrativa para nutrir su literatura en general y los textos aquí analizados en particular. La mencionada visión se refiera a la naturaleza paradójica del 4

3 mundo, del Ser o de los principios epistemológicos que componen nuestra manera de racionalizar lo conocido. De este modo, la paradoja, como motivo argumental lógico, con su problemática naturaleza, es extraída del terreno de la lógica y trasladada a la narrativa, a la composición de cuentos y poemas. Así veremos cuentos que imitan las formas de la paradoja sumando argumentos y afirmaciones a manera de premisas que derivaran en conclusiones particularmente falaces o elaborando juicios racionalmente contradictorios o imposibles, siendo éste uno de los más notables principios que se repiten y que a la vez dan cuenta del modo que el autor tiene de concebir el arte y, por extensión, el universo; todo a través del filtro ideológico que le proporciona un momento del pensamiento humano que, para la época en que vivió dicho autor, comienza a dar mayor importancia al cuestionamiento racional y al ejercicio crítico. La paradoja en este sentido sirve al autor para sintetizar un fenómeno del raciocinio que, desde los albores del pensamiento, ha lanzado poderosas y significativas preguntas sobre la validez de lo racional y sobre la existencia de lo real, y que es, casi naturalmente, un sistema problematizador y planteador de problemas que ha estado con el hombre de Occidente desde siempre y que lo ha acompañado a lo largo de las distintas revoluciones ideológicas y científicas para poner una y otra vez el dedo en la llaga de la imposibilidad, congénita a los hombres, de poder resolverlo todo, señalando así los límites de la lógica y de la razón a la vez que planteando retos intelectuales. Tres son los capítulos centrales que componen este estudio; el primero dedicado a rastrear el desarrollo del cuento hispanoamericano y las influencias que Borges ha tomado de las distintas escuelas históricas, así como particularmente el cuento de tipo 5

4 policiaco y el de tipo fantástico, para entender en que sentido estas características son modificadas, o de que manera sirven al escritor para exponer su concepción particular del arte. En un apartado final de este primer capítulo se especifica de qué modo algunos de los poemas del autor poseen características narrativo-prosísticas que permiten su análisis en el mismo nivel y con los mismos referentes de aquellos cuentos que, a simple vista, parecerían de naturaleza distinta a dichos poemas. El segundo capítulo tiene como objetivo rastrear y localizar, en la historia de las letras y de la razón, el surgimiento y desarrollo de esta figura de pensamiento problemática y huidiza denominada paradoja hasta su llegada e inclusión a las letras del escritor argentino, todo con la intención de comprender en qué términos se entiende este sistema y cómo es que puede ser analizado a la luz de la crítica literaria. Finalmente, en el último capítulo se analizan, considerando los anteriores capítulos como referentes, los cuentos y poemas antes mencionados, todo desde un ángulo crítico que concibe cada texto como sistema independiente y autodeterminado, sin dejar por ello de comparar otros sistemas que por ser obra del mismo autor los emparenta de manera cercana. El análisis, más que estructural, narratológico o simbólico, persigue, en una descripción incluyente, considerar todos los elementos que ayuden a esclarecer la utilización de la paradoja como principio constructivo independientemente de la naturaleza de éstos. Así el análisis siguiente quiere echar luz sobre una característica particular que tal vez ayude a comprender la poética de uno de los escritores más ricos y 6

5 significativos de nuestras letras, aunque, al mismo tiempo, más inabarcables y problemáticos. 7