Análisis Institucional, mucho más m s que indicadores

Transcripción

1 Análisis Institucional, mucho más m s que indicadores Roxana Pey Tumanoff MECESUP, Ministerio de Educación n de Chile Primer Encuentro de Análisis Institucional de las Universidades Estatales Punta Arenas, 6 al 9 Noviembre

2 Estructura General Presentaciones DIVESUP 1. Visión y Política ES 2. Gestión Universitaria 3. Sistemas de Información 4. Gestión Académica SCT 2

3 Universidades chilenas: una década d de cambios Aumento de cobertura Deserción, titulación, empleabilidad Reglas del juego inciertas De competencia y colaboración Sosteniendo el desarrollo del país Funciones universitarias diversas Gestión n compleja y Calidad creciente Prestigio nacional quién n ha hecho bien la pega? 3

4 La crisis de la Universidad Moderna Hölderlin - La modernidad, entendida como la aceleración en el cambio de los tonos las formas de existencia histórica, política, social y cultural de la humanidad occidental presenta el problema a la humanidad de como encontrar el equilibrio en medio de esa aceleración. Este es el problema también de la Universidad Moderna. Hegel - La modernidad es además complejidad y la introducción de esta complejización de las relaciones propone que la forma de resolver los fenómenos sociales sea a través del conocimiento. Baudelaire,, El Cisne - la forma de una villa/ Cambia más m s rápido, r ay!, que el corazón n de un mortal Aceleración y complejidad es pues lo que las universidades no pudieron resolver oportunamente para mantenerse en resonancia con los tiempos, con la sociedad del conocimiento La permanente tensión n entre tradición n y cambio está asentada en la esencia misma de la Universidad: conservación del conocimiento, transmisión del conocimiento, generación del conocimiento. En construcción n desde su origen. 4

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6 Evolución de la Universidad

7 Desafíos del cambio de época Análisis Institucional para la gestión estratégica Integración n y coherencia institucional Proyección n de la Universidad. Mediano y largo plazo Vinculación n (Extensión) n) Capacidad de innovación n de la Universidad Anticipación. n. Futuro cambiante y poco previsible 7

8 Liderazgo Extensión? Sociedad Mercado Otras Ues Empresas Vicerrectoría Económica Vicerrectoría Investigación Extensión Innovación Egreso Empleabilidad LLL Vicerrectoría Académica KHAvanzado + KFísico + KFinanciero + KSocial Análisis Institucional

9 Desafíos para la Innovación Capital Humano Avanzado/ Instituciones Becas de Doctorado Desarrollo/Internacionalización de Doctorados Nacionales Retención de Doctores Investigación no subordinada Ciencia Básica/Aplicada/Enfocada Política Científica de Estado es posible la Innovación sin desarrollo científico? es posible la Ciencia sin culminar en la innovación? = & Ciencia Innovación

10 I ll be happy to give you innovative thinking. What are the guidelines? Innovación de la Gestión Gestión de la Innovación 10

11 Estado inicial Visión de futuro Planificación Evaluación Impacto Transformación con calidad Transferencia espiral red jerárquica no jerárquica centralizada descentralizada distribuida

12 La máquina de fabricar libros según Grandville dijo que tal vez me sorprendiera verle dedicado a un proyecto para el perfeccionamiento del conocimiento especulativo por medio de procedimientos prácticos y mecánicos; pero que el mundo pronto conocería su utilidad, y se jactaba de que nunca idea más noble y sublime brotó del cerebro de otro hombre; que todo el mundo sabía cuán trabajoso es el método habitual de adquirir artes y ciencias mientras que con su invento el más ignorante podía, a un precio razonable y con un pequeño esfuerzo físico, escribir libros de filosofía, poesía, política, leyes, matemática y teología con la mínima necesidad de ingenio o estudio.

13 Indicadores para el análisis del Proceso de Implementación SCT-Chile Indicador chile.cl

14 Grado de avance de los 5 indicadores

15 Educación Superior chilena: un Sistema en construcción Redes de intercambio de Indicadores Resultados difíciles de medir Cómo medir la cultura? Cómo dimensionar el impacto social? La variable tiempo

16 Universidades Estatales: revalorar las ventajas Rol del Estado: compromiso u omisión Restricciones y responsabilidades Aprecio de los chilenos Movimientos estudiantiles Académicos comprometidos Construcción n de ciudadanía a y democracia Distintas maneras de ser estatal Colaborar o sucumbir (recursos, matrícula) Un Sistema no es la simple suma de partes 16

17 MECESUP, 10 años a de gestión n por resultados Planes de desarrollo institucional, Planificación n Estratégica Unidades de Análisis Institucional Unidades de mejoramiento docente Resultados de Aprendizaje, Modelo Educativo Institucional. Unidades de Innovación, n, Política Institucional de Propiedad Intelectual Redes de todo tipo Evaluación n de Impacto, Nivelación n de Competencias, Equipamiento científico mayor Benchmarking, accountability Infraestructura Bienes, KH Procesos KHAvanzado 17

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