El Estilo Indirecto EL ESTILO INDIRECTO

Transcripción

1 Página1 1. REPORTING STATEMENTS EL ESTILO INDIRECTO A. Podemos repetir lo que alguien dijo de dos maneras: 1. Repitiendo las palabras textuales o, lo que es lo mismo, empleando el estilo directo: I have to go now, he said/ We lived in Celanova for four years, Mary said. 2. Repitiendo la idea, pero no las palabras exactas; decir con nuestras palabras o las de otra/s persona/s lo que otra/s persona/s dijo o dijeron (Estilo indirecto) : She said (that) she had to go then/mary told us that they had lived in Celanova for three years. B. En el estilo directo la puntuación que se utiliza es comillas ( ) y letra mayúscula al empezar la cita. C. En el estilo indirecto: 1. No hay comillas. 2. La frase suele empezar con un verbo como say, tell, admit, answer, believe, comment, confirm, imagine, mention, think, explain, complain, warn, point out, remark, declare, state, announce, protest, claim, ask, inquire, etc. llamados reporting verbs. Con el verbo tell es preciso emplear el objeto indirecto (de persona). El verbo say se usa cuando no hay complemento indirecto de persona y,si lo hay (nombre o pronombre) sigue la construcción CD + to + CI (She will say it to me); si el CD es una clausula: CI + to + CD (He said to me that they didn t do anything) 3. El tiempo de narración dá una especie de salto hacia atrás (backshift) si el verbo introductor está en pasado. 4. Las preguntas dejan de serlo. El verbo auxiliar ya no va en posición inicial al transformarse en pregunta indirecta, sin?. 5. Las palabras que indican lugar, tiempo, los pronombres, etc. cambian también. 6. Después de verbos como say, tell y think se puede omitir el that. Pero con verbos como explain, complain, point out, etc. thatk no se puede omitir. CHANGES IN TENSE A. Si el verbo introductor en el estilo indirecto está en pasado, el tiempo que teníamos en el estilo directo sufre un cambio hacia atrás en el tiempo o también llamado backshift. De igual manera, esto ocurre con los verbos auxiliares: I have read the note, she said She said that she had read the note. B. Si el verbo está compuesto de más de un auxiliar, sólo cambia el primero: My house is being painted, She said that her house was being painted. C. Estos cambios no ocurren: 1. Cuando el verbo introductor del estilo indirecto está en present, present perfect o future: I love oranges, says Tom Tom says he loves oranges. 2. Cuando se narra una verdad universal o una acción habitual: Villasana is the capital of Mena Valley,, she pointed out She pointed out that Villasana is the capital of Mena Valley. Peter lives in High Street, I told her I told her that Peter lives in High Street. D. Hay una serie de cambios que debemos hacer al transformar una frase de estilo directo a indirecto:

2 Página2 1. Expresiones de tiempo: now today tonight tomorrow yesterday next week/month last week/month a week/month ago 2. Otros cambios: this That these Those here There I he, she you they we they me him, her us them my his, her your their our their mine his, hers ours theirs come go bring take Then That day That night The next/following day, the day after The day before, the previous day The following week/month The previous week/month, the week/month before The week/month before 3. Changes in tense: ESTILO DIRECTO: He said: Simple present She studies Chinese present continuous She is studying Chinese Present perfect She has studied Chinese present perfect continuous She has been studying Chinese Simple past She studied Chinese past continuous She was studying Chinese She had studied Chinese continuous She had been studying Chinese simple future She will study Chinese future continuous She will be studying Chinese Can She can study Chinese May She may study Chinese ESTILO INDIRECTO: He said that simple past she studied Chinese past continuous she was studying Chinese continuous continuous continuous simple conditional she would study Chinese conditional continuous she would be studying Chinese could she could study Chinese might she might study Chinese

3 Página3 must/have to She must/has to study Chinese had to she had to study Chinese Los modales should, could, would y might y los semimodales ought to y used to no cambian. 2. REPORTING QUESTIONS PREGUNTAS DEL TIPO YES/NO Observa lo que aparece en los siguientes ejemplos: Did you speak to John last week?, she asked She asked if/whether I had spoken to John the night before: 1. Ha cambiado el orden del sujeto y verbo (no inversión) 2. Hay backshift ( tiempo hacia atrás ) 3. Detrás del verbo aparece if / whether ( pueden aparecer indistintamente aunque whether suele ir preferentemente en las oraciones dubitativas, cuando no existen más de dos alternativas o delante de un infinitivo ) 4. Cambio en los pronombres de acuerdo con la situación. 5. La expresión temporal también ha sufrido cambio. 6. Desaparición de las comillas y el signo de interrogación. PREGUNTAS CON PARTÍCULA INTERROGATIVA Al poner en estilo indirecto una pregunta de este tipo ya no se pone if/whether sino la partícula interrogativa que aparezca en el estilo directo. Todos los demás cambios son similares a los que sufren las preguntas del tipo Yes/No pero: 1. Si la partícula interrogativa es el sujeto de la oración, no hay alteración en el orden de las palabras de la frase: Who told you the story? he asked He asked who had told us the story. 2. Si no es el sujeto, entonces la pregunta indirecta no llevará el verbo auxiliar delante del sujeto: Where did you go last week? they asked me They asked me where I had gone the previous week. Entre los verbos más frecuentes para introducir el estilo indirecto en preguntas están: ask enquire/inquire wonder would like to know want to know try to find out *Ask es el único que puede llevar complemento de persona (He asked me) y detrás de estos verbos no puede aparecer that ( OJO!) 3. REPORTING REQUESTS AND SUGGESTIONS A. PETICIONES EDUCADAS Al poner en estilo indirecto una petición educada: 1. La persona que recibió la petición va después del verbo que introduce la petición indirecta: ask, demand, beg y request. 2. Se omite la palabra please: John, don t open the door, please, I said I asked/requested/begged John not to open the door. 3. Si en la petición aparece el verbo let, este debe estar también en el estilo indirecto pero omitiendo el modal que le precedía: Can you let me use your bicycle,please?, I asked my sister I asked my sister to let me use her bicycle. 4. Si no aparece let, mantenemos el modal: I asked my sister if I could use her bicycle B. SUGERENCIAS Las sugerencias se pueden expresar de varias maneras: 1. let s let s go to the cinema! he said. 2. Why don t we Why don t we go to the cinem?, he said.

4 Página4 3. shall we? Shall we go to the cinema? he said 4. why not Why not go to the cinema? He said Para poner una sugerencia en estilo indirecto, lo introduciremos con el verbo suggest (también con demand e insist) que tiene dos construcciones: a. Seguido de gerundio o adjetivo posesivo más gerundio (muy frecuente): He suggested (our = we) going to the cinema. b. Con oración subordinada introducida por that + should (menos frecuente):he suggested that we (should) go to the cinema / Let s not argue again, he said He suggested not arguing again/that they (should) not argue again. 4. REPORTING COMMANDS (IMPERATIVE) Las órdenes se suelen expresar en imperativo. Al ponerlas en estilo indirecto: a. El imperativo pasa a infinitivo manteniendo la forma afirmativa o negativa: He said, Stay here. He told us to stay there. / She shouted: Don t move! She ordered us not to move. b. El verbo que introduce el estilo indirecto debe indicar mandar, ordenar (tell, order, persuade, request, force, urge, oblige, recommend, command, ask, advise, beg, forbid, invite, remind, teach, warn, etc.) y, por eso, nunca puede usarse say (decir) para introducir una orden indirecta: He said, Be quiet! He told us to be quiet. c. La estructura para el estilo indirecto es Sujeto 1 + verbo que indique orden, mandato. 2 + persona a la que se dirige esa orden, mandato, etc. 3 + infinitivo con to (+)/not to (-) 4 : Write it in ink, he said He 1 told/ordered/asked 2 me 3 to write 4 it in ink * En español, en estilo directo, usamos igual que en inglés el imperativo pero al pasarlo al estilo indirecto, ponemos un subjuntivo: He said: Don t disturb. (El dijo: No molestes.) He told me not to disturb. (Me dijo que no molestara) 5. SPECIFYING VERBS IN REPORTED SPEECH Purpose Verb Construction accusation accuse someone of doing admission admit Something that you have done (to) having done advice advise someone/ someone on/about doing agreement agree to an idea, suggestion etc. with someone/ to do that is a good idea etc. on a plan etc. apology apologise (to someone) for having done begging beg complaint complain (to someone) about that has (not) been done denial deny that you have done having done exclamation exclaim that has happened

5 Página5 explanation explain to someone that has happened how, why, what information inform someone of/about someonethat has happened invitation invite someone to offer offer to someone someone to do (for someone) order order preference would rather prefer do one thing than another (doing) one thing to another to do one thing rather than to do another promise promise to do (someone) that you will do refusal refuse to do reminder remind someone of someone/ someone that must be done request request suggestion suggest (doing) (to someone) that someone should do threat threaten to do (to someone) someone with that you will do (to someone) warning warn someone of/against/about someone (not) to do someone that may happen wonder wonder if/what/why