EL RESUMEN Y LA SÍNTESIS. Apunte preparado por la Dra. Patricia Nigro

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1 EL RESUMEN Y LA SÍNTESIS Apunte preparado por la Dra. Patricia Nigro Un resumen es un texto informativo que reduce un texto ajeno con las palabras propias. Sirve como estrategia cognitiva para comprender mejor un texto, pues exige la capacidad de abstracción y de redacción. Esto quiere decir que las ideas principales deben abstraerse, dejando de lado lo accesorio. Además, el resumen supone redactarlas concisa y claramente respetando el orden de las ideas del autor del texto. A pesar de esto, el resumen es siempre una tarea personalizada. Cada lector podrá hacer diferentes lecturas de un texto y, a partir de ahí, su perspectiva para resumir variará. Esto no implica que no haya que aplicar criterios de objetividad para la confección de un resumen. Estos criterios consisten en la aplicación de las macrorreglas.

2 Resumir no es suprimir y copiar, sino reflexionar sobre lo que se lee, jerarquizar y generalizar ideas, crear un nuevo texto informativo. Supone dos operaciones separadas: comprender el texto y reelaborarlo en un nuevo escrito. Una síntesis es un texto informativo que reduce otro texto a su idea principal; se redacta con las palabras de quien hace la síntesis y no necesariamente sigue el orden del texto original sino que constituye un nuevo texto a partir su idea central e interpretación. Redactar una síntesis de un texto supone extraer sus ideas fundamentales y elaborar una interpretación personal de lo leído. Para algunos autores, la síntesis es sólo la expresión de las ideas fundamentales, pero sin la opinión personal del que sintetiza.

3 La síntesis no necesita, como el resumen, seguir el orden en que se presentan las ideas en el texto. Apunta a señalar lo más importante del texto (de qué nos habla el autor) y lo argumental de este (de qué nos quiere convencer el autor). Antes de redactar el resumen, se debe tener en claro: No se puede confeccionar la reducción de un texto, si no se lo ha comprendido. Para redactar un resumen hay que tener en cuenta la estructura del texto. Esta es la disposición y el orden de las partes de ese texto. Distinguiremos dos tipos de estructuras: a) Microestructura: es la relación entre las oraciones, que se ligan entre sí a través de la cohesión.

4 b) Macroestructura: es un término utilizado por el lingüista holandés Teum van Dijk, y tiene que ver con la naturaleza jerárquica de las ideas del texto. Se refiere al significado global del texto y se obtiene aplicando las llamadas macrorreglas. Estas son: 1. Omisión: para hallar la macroestructura es necesario suprimir las proposiciones que no son condición necesaria para la interpretación del texto. Ejemplo: Salió de su casa apurado. Llevaba su traje marrón y el portafolio nuevo. Su mujer se lo había regalado el día del cumpleaños. Cruzó corriendo la avenida y lo atropelló un auto. Esta secuencia puede ser resumida así: Salió de su casa apurado y lo atropelló un auto.

5 2. Generalización: dada una serie de proposiciones se las reemplaza por otra que contiene una idea englobadora de la serie anterior. Ejemplo: Salió de su casa con el changuito para hacer las compras. Fue al almacén, a la verdulería, a la farmacia y a la carnicería. Esto puede reemplazarse por: Salió de su casa con el changuito para hacer las compras. Hizo varios mandados. 3. Construcción: una secuencia de proposiciones es reemplazada por otra que está implicada en esta y que se la supone a través del conocimiento que tenemos del mundo en que vivimos. Ejemplo: Juan llegó al cine. Hizo la fila. Sacó el dinero de la billetera. Pidió la entrada al hombre de la ventanilla. Este le dio su entrada y Juan la pagó. Fue hasta el acomodador, entregó su entrada y pasó a ver la película. Esto puede reemplazarse por: Juan fue al cine.

6 La aplicación de las macrorreglas implica llegar a descubrir la macroestructura de un texto y sirve para elaborar el resumen. Un ejemplo de macroestructura: Caperucita roja (versión adaptada de Perrault) l.- La madre prohíbe a Caperucita que tome el camino del bosque para ir a la casa de la abuela. 2.- La niña desobedece y es engañada por el lobo. 3.- El lobo se come a la abuela y engaña a Caperucita. 4.- La abuela y la niña son salvadas por un leñador. 5.- Caperucita aprende la lección. Un paso fundamental para redactar un resumen es hacer previamente el subrayado de las ideas más importantes de cada párrafo.

7 Hay algunas pautas básicas para escribir un resumen: a) eliminar listas o enumeraciones; b) usar oraciones temáticas (la que resume el tema del párrafo); c) eliminar ejemplos, datos menores, estadísticas no representativas, comparaciones o ampliaciones de los casos expuestos, citas textuales, repeticiones y d) eliminar párrafos enteros, si es necesario, ya sea porque no aportan nada nuevo o porque lo que dicen es de menor importancia o no hace al tema central.

8 Para saber si el resumen está bien hecho, habrá que revisar: 1) Que no se haya omitido ninguna idea principal. 2) Que se hayan usado la menor cantidad de palabras necesarias. 3) Que se haya empleado un estilo informativo: se escribe siempre en tercera persona. 4) Que nos se hayan incorporado opiniones personales ni citas textuales. 5) Que se haya revisto si los conectores empleados son los adecuados..

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