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1 Guía Docente Introducción a la Economía Introduction to Economics Grado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos Modalidad semipresencial Rev. 10 Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

2 18/06/ :32 Índice Introducción a la Economía...3 Breve descripción de la asignatura...3 Requisitos previos...3 Objetivos de la asignatura...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Competencias transverales... 4 Competencias específicas Resultados de aprendizaje... 5 Metodología...5 Temario...6 Programa de la enseñanza teórica... 6 Programa de la enseñanza práctica... 7 Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios...7 Sistema de evaluación...7 Convocatoria de Febrero/Junio:... 7 Convocatoria de Septiembre:... 7 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Bibliografía básica... 8 Bibliografía complementaria... 8 Web relacionadas...8 Recomendaciones de estudio y docencia...8 Material necesario...8 Tutorías...8 2

3 Introducción a la Economía Módulo: No procede Materia: Introducción a la Economía Carácter: Formación básica Nº de créditos: 6 créditos Unidad Temporal: 1 er curso - 1 er cuatrimestre Profesor de la asignatura: Alfonso de la Rosa Horario de atención a los alumnos/as: Martes de 17 a 19 horas. Profesor coordinador: Alfonso de la Rosa Breve descripción de la asignatura En Introducción a la Economía se estudian elementos básicos de Microeconomía y Macroeconomía. La materia se ocupa de conceptos tales como modelo económico, demanda, oferta y equilibrio de mercado. Además, se estudia el comportamiento agregado de la economía, o sea, el funcionamiento de la economía en su conjunto, se analizan temas importantes como el producto interior bruto, desempleo e inflación. Finalmente, se presenta un modelo de oferta y demanda agregada que permite conocer el efecto de las políticas económicas sobre las variables económicas más importantes. Brief Description Introduction to Economics studies basics issues of Microeconomics and Macroeconomics. The subject deals with concepts such as economic model, demand, supply and equilibrium market. In addition, Introduction to Economics studies the aggregate behavior of the economy, the functioning of the economy as a whole, and important issues such as Gross Domestic Product, unemployment and inflation. Finally, Introduction to Economics presents a model of aggregate demand and supply that allows us to know the effect of economic policies on major economic variables. Requisitos previos No se establecen. Objetivos de la asignatura La asignatura Introducción a la Economía tiene como objetivo principal capacitar al alumno en el estudio, entendimiento y análisis de los fenómenos económicos que influyen en el entorno económico de las relaciones laborales tales como: el mercado, el desempleo, la inflación y el crecimiento económico. Para tal efecto, el curso ofrece una serie de herramientas e instrumentos básicos e intermedios de economía que permiten analizar los hechos económicos a nivel microeconómico y macroeconómico. Los objetivos específicos son: 3

4 1. Asimilar los conceptos y la lógica de la ciencia económica. 2. Comprender los conceptos de oferta, demanda y equilibrio de mercado. 3. Comprender el funcionamiento de los mercados de bienes y de trabajo. 4. Conocer la metodología macroeconómica para analizar el funcionamiento de una economía en el corto plazo. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias transverales (CT1) Capacidad de análisis y síntesis (CT3) Capacidad de gestión de la información para tomar decisiones y resolver problemas. (CT4) Habilidad en relaciones interpersonales. (CT5) Razonamiento crítico. (CT6) Aprendizaje autónomo. (UCAM3) Ser capaz de proyectar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos para promover una sociedad basada en los valores de la libertad, la justicia, la igualdad y el pluralismo. (UCAM6) Capacidad para trabajar en equipo, relacionándose con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. (UCAM7) Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. Competencias específicas. (CE8) Adquirir los conocimientos relativos a las leyes básicas del funcionamiento de la economía y los principios básicos y su interrelación con el mercado del trabajo y el empleo. (CE12) Adquirir los conocimientos para elaborar, implementar y evaluar políticas de ocupación y estrategias de promoción socioeconómicas e inserción laboral. (CE21) Adquirir los conocimientos para seleccionar e interpretar datos e indicadores estadísticos de la situación socioeconómica del mercado laboral dentro del contexto económico. 4

5 Resultados de aprendizaje (RA) El alumno ha de ser capaz de conocer y comprender la realidad económica. (RA) El alumno ha de ser capaz de entender el funcionamiento de la economía en sus grandes agregados mediante la aplicación de un modelo de oferta y demanda agregadas. (RA) El alumno ha de ser capaz de asimilar el lenguaje, los conceptos, las herramientas y la lógica de la economía como forma de conocimiento. (RA) El alumno ha de ser capaz de conocer las principales magnitudes macroeconómicas y saber interpretar la evolución de sus valores. Metodología Metodología Exposición teórica Grupos de discusión, seminarios Evaluación Tutoría Exposición teórica Grupos de discusión, seminarios Evaluación Tutoría Estudio personal Horas 15,0 6,9 2,1 6,0 7,5 3,3 0,9 3,0 47,2 Horas de trabajo presencial 30,0 horas (20 %) Horas de trabajo no presencial 120,0 horas (80 %) Preparación de trabajos 42,0 y exposición Análisis de artículos 5,6 científicos Búsquedas 10,5 bibliográficas TOTAL 150,0 30,0 120,0 5

6 Temario Programa de la enseñanza teórica Tema 1. Conceptos básicos de economía Introducción Elección individual e interacción Modelos económicos. Tema 2. Mercado de bienes y servicios en competencia perfecta Oferta Demanda Equilibrio Elasticidad. Tema 3. Mercados de factores y distribución de la renta Los factores productivos La productividad marginal y la demanda de trabajo Oferta de trabajo 3.4. Equilibrio en el mercado de trabajo Tema 4. Variables macroeconómicas Producto interior bruto Desempleo Índices de precios. Tema 5. Modelo de oferta y demanda agregadas Oferta agregada Demanda agregada Equilibrio macroeconómico Políticas macroeconómicas. Tema 6. Empleo y desempleo Introducción Tipos de desempleo Creación y destrucción de empleo 6.4. Políticas de empleo 6

7 Programa de la enseñanza práctica Práctica 1. Mercados de bienes y servicios en competencia perfecta. Práctica 2. Mercados de factores y distribución de la renta. Práctica 3. Variables macroeconómicas. Práctica 4. Modelo de oferta y demanda agregadas. Práctica 5. Empleo y desempleo. Relación con otras asignaturas del Plan de Estudios Economía del Trabajo, Fundamentos de la Economía de la Empresa, Fundamentos de Estadística para Ciencias Sociales. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: - Parte teórica: 60% de la nota final. Se realizarán dos exámenes escritos, cada uno tiene una ponderación del 30% de la nota final: Primer examen parcial: 30% Segundo examen parcial: 30% - Parte práctica: 40 % de la nota final La parte práctica se evaluará observando la participación del alumno en las diversas actividades formativas que conforman la materia: entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos y problemas, realizados individualmente o en grupo. Por otro lado, también se contempla la defensa pública de algunos de los trabajos, y la participación en foros de debate. Convocatoria de Septiembre: - Parte teórica: 60% de la nota final. Los alumnos se examinarán de los exámenes parciales que no hayan superado en la convocatoria de febrero/junio. 7

8 - Parte práctica: 40 % de la nota final. Los alumnos deberán entregar un único trabajo, denominado Trabajo de septiembre de Introducción a la Economía. Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica KRUGMAN, P., WELLS, R. Y OLNEY, M.: Introducción a la economía, Revertè, MANKIW, N. G.: Principios de Economía, Paraninfo, Bibliografía complementaria KRUGMAN, P. Y WELLS, R.: Introducción a la economía: Macroeconomía, Revertè, KRUGMAN, P. Y WELLS, R.: Introducción a la economía: Microeconomía, Revertè, 2007 Web relacionadas Banco de España: Banco Central Europeo: Instituto Nacional de Estadística: Eurostat: Recomendaciones de estudio y docencia Se recomienda realizar lecturas previas, antes de asistir a las clases teóricas, del material de estudio y de capítulos seleccionados de los libros de la bibliografía básica y complementaria. Material necesario En el aula se requiere un proyector. Conviene que los alumnos, para el estudio y trabajo de la asignatura, dispongan de ordenadores con los programas informáticos Word, Excel, PowerPoint y PDF. También se pide el uso de la calculadora. Tutorías En las tutorías se reforzará los conceptos teóricos y destrezas adquiridas en la asignatura. También se resolverán los ejercicios prácticos propuestos por el profesor. 8

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