Reunión de Puntos Focales de la Red Formación Ambiental para América Latina y el Caribe

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1 Reunión de Puntos Focales de la Red Formación Ambiental para América Latina y el Caribe

2 2004: Ley Marco del Sistema Nacional de Gestión Ambiental (Objetivos) 2005: Ley General del Ambiente (Lineamientos orientadores) 2009: Lineamientos de política sobre educación, cultura y ciudadanía ambiental 2011: Metas Marco político de la educación ambiental 2012: Prioriza fortalecer la ciudadanía, comunicación y educación ambiental 2013: Prioridades ambientales para los años

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4 2.a. Fomentar una cultura y modos de vida compatibles con los principios de la sostenibilidad, los valores humanistas y [cosmovisión] andino amazónicos, desplegando las capacidades creativas de los peruanos hacia el aprovechamiento sosenible y responsable de la diversidad natural y cultural

5 el desarrollo de competencias en investigación e innovación, emprendimientos, participación (diálogo), 2.b. Incluir en el sistema educativo nacional ecoeficiencia y buenas prácticas ciudadanas para valorar y gestionar sostenible y responsablemente nuestro patrimonio natural.

6 2.c. Fomentar la responsabilidad socioambiental y la ecoeficiencia.. por parte de personas, familias, empresas e instituciones, así como la participación ciudadana en las decisiones públicas sobre la protección ambiental.

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8 EJES ESTRATÉGICOS DE LA GESTIÓN AMBIENTAL

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10 ARTICULACIÓN DE POLÍTICAS Política Nacional Ambiental Política Nacional Educación Política Nacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Sostenible

11 OBJETIVO GENERAL Desarrollar la educación y la cultura ambiental orientadas a la formación de una ciudadanía ambientalmente responsable y una sociedad peruana sostenible, competitiva, inclusiva y con identidad.

12 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Asegurar el enfoque ambiental en los procesos y la institucionalidad educativa. 2. Desarrollar una cultura ambiental apropiada en el quehacer público y privado nacional. 3. Asegurar la interculturalidad y la inclusión social en los procesos y recursos de la educación, comunicación e interpretación ambiental. 4. Formar una ciudadanía ambiental informada y plenamente comprometida en el ejercicio de sus deberes y derechos ambientales y en su participación en el desarrollo sostenible 5. Asegurar la accesibilidad pública de la información ambiental, así como la investigación.

13 AMBITOS DE APLICACIÓN Educación básica y técnico-productiva. Educación superior universitaria y no universitaria. Educación comunitaria ambiental. Interculturalidad e inclusión. Recursos educativos y comunicación ambiental. Participación y ciudadanía ambiental. Innovación y reconocimiento del desempeño ambiental.

14 ESTÁNDARES DE CUMPLIMIENTO 1. Instituciones de educación básica con logro ambiental destacado 2. Instituciones de educación superior con logro ambiental destacado 3. Población con cultura ambiental apropiada. 4. Experiencias ciudadanas de desempeño ambiental destacado.

15 GESTION DE LA POLITICA 1. Coordinada: MINEDU + MINAM 2. Multisectorial: Comisión Nacional 3. Descentralizada: GORE y municipalidades 4. Participación sociedad civil y empresa 5. Plan nacional PLANEA 6. Vigilancia y reporte

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17 ACTUALIZACIÓN DE LA ESTRATEGIA NACIONAL DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Participación ciudadana Acceso a la información Justicia ambiental Cultura ambiental

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19 Antecedentes Foros sobre Universidad, Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible Ministerio del Ambiente y Asamblea Nacional de Rectores I Foro (2004) II Foro (2007) III Foro (2010) IV Foro (2012)

20 52 universidades (de 75). 20 departamentos (de 24) Declaración de Piura: hoja de ruta. Red Ambiental Interuniversitaria

21 DECLARACIÓN DE PIURA POLITICA DE RESPONSABILIDAD SOCIO-AMBIENTAL RED AMBIENTAL INTERUNIVERSITARIA PARTICIPACIÓN INTERNACIONAL FOROS Y FERIA DE INTEGRACIÓN BIENALES INDICADORES FORMACIÓN PROFESIONAL PARA LA SOSTENIBILIDAD INVESTIGACIÓN FINANCIAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN AMBIENTAL PROYECCIÓN SOCIAL E INSERCIÓN EN EL SNGA ECOEFICIENCIA CAMBIO CLIMÁTICO

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23 Experiencia I II Guadalajara (México, 1992 y 1997) III Caracas (Venezuela, 2000) IV La Habana (Cuba, 2003) V Joinville (Brasil, 2006) VI San Clemente del Tuyú (Argentina, 2009) VII Lima (Perú, 2013)

24 Agenda Educación ambiental en el marco de las Política públicas. Tendencias del mercado global. Desarrollo científico y tecnológico. Interculturalidad: saberes y diálogo. Transformación social y cultural. Institucionalidad internacional. Innovación en EADS. Formar sociedades y modos de vida sustentables.

25 Organización COMITÉ ORGANIZADOR INTERNACIONAL: Organismos internacionales, países precedentes. COMITÉ ASESOR: Expertos COMITÉ ORGANIZADOR NACIONAL: Multisectorial APOYO: Plural (sector público, sociedad civil, empresa). COORDINACIÓN EJECUTIVA Ministerio del Ambiente DG-EDUCCA Ministerio de Educación DIECA

26 Método CONVOCATORIA: Junio 2013 SEMINARIO INTERNACIONAL: Julio 2013 AGENDA: Setiembre 2013 CONGRESOS NACIONALES: Set Set.2014 FOROS VIRTUALES TEMATICOS: Set Set.2014 VII CONGRESO: Setiembre 2014

27 Anexo 1320

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