Universidad Central del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Administrativas y de Sistemas Escuela de Ingeniería de Sistemas

Transcripción

1 Universidad Central del Este U.C.E. Facultad de Ciencias Administrativas y de Sistemas Escuela de Ingeniería de Sistemas Programa de la asignatura: SIS-203 LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN II Total de Créditos: 4 Teórico: 3 Práctico: 2 Prerrequisitos: SIS-202 Correquisitos: ******** Descripción General: Desarrollo de aplicaciones para computadoras, utilizando un lenguaje de programación orientado a objetos, como también las distintas plataformas para el manejo de base de datos y los distintos programas que se usan actualmente para la generación de reportes. Objetivo(s) General(es): El estudiante es capaz de desarrollar cualquier tipo de aplicación, utilizando las avanzadas herramientas que ofrece el lenguaje de programación orientado a objetos, diseñando las bases de datos en el entorno mas adecuado para la empresa, de modo que los potenciales usuarios puedan de modo fácil y seguro, realizar todas sus transacciones, sin importar que tan sencillas o complicadas fuesen hasta ese momento Sistema de Evaluación: 15 % Calificación Acumulada: Hasta la 6ta Semana 15 % Calificación Acumulada: Desde la 7ma hasta 11va Semana 30 % Calificación Acumulada: Trabajos Prácticos 40 % Calificación: 15ta - 16ta Semana (Evaluación Final)

2 Bibliografía Básica 1. José Felipe Ramírez R. Aprenda Visual Basic practicando. Editora: Prentice may. Bibliografía Complementaria 1. Brian Siler and Jeff Spotts, Special Edition Using Visual Basic 6ta. Editora: Que Pags , , Ing. Bernardino Javier Evertz,.

3 RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA -Enseñar los conceptos fundamentales de la programación moderna, al mismo tiempo que desarrollan su primera aplicación I Conceptos básicos de la programación Orientada a Objetos -Paradigmas del nuevo estilo de programación - Desglose de un programa (proyectos, Módulos y formularios) - Primer programa ejemplo (editor de texto) * Formularios Tipos de formularios MDI (child & father) Agregar o quitar formularios Formularios prediseñados About, Splash, Tip, Browser -Se le entrega al estudiante una pagina con el primer programa ejemplo que el ira desarrollando en su computadora, mientras el profesor le va explicando paso por paso el significado de cada instrucción. - -Enseñar el uso de las herramientas que sirven para crear el interfaz entre el usuario y la aplicación. -Enseñar a cambiar el aspecto de la aplicación. -Enseñar como la aplicación debe responder a cada acción que el usuario realice en ella. * Controles Explicar los controles estándares Agregar controles al proyecto Ejemplos con controles Ejercicio 1 * Propiedades Explicación de las propiedades más usadas Propiedades en tiempo de diseño y de corrida Ejercicio 2 y 3 *Eventos, Explicación de los Eventos más usados Programando los eventos Ejercicio 4 -Se va explicando el uso de los controles, al mismo tiempo que el estudiante va utilizándolos. Se deja como tarea el primer ejercicio usando controles Se discuten en la pizarra y en la computadora las principales propiedades y se deja un ejercicio donde tengan que utilizarlas. -Se discuten los principa-les eventos en la pizarra y en la un ejercicio donde tengan que utilizarlos puntos

4 RECURSOS DEAPOYO A LA DOCENCIA -Hacer que las ventanas sean mas eficientes y amistosas al usuario -Facilitar que el usuario escoja las opciones deseadas, por medio a un menú. -Enseñar las distintas plataformas de base de datos soportadas en Visual Basic, así como las tres formas en que se pueden utilizar dentro de un programa de Visual Basic. * Métodos Explicación de los métodos más usados Ejemplo con los métodos Ejercicio 5 * Edición de Menú Menú estándar Menú pop up Ejercicio 6 II (12 Horas) Bases de datos -Tipos de engines (DAO y ADO) -Tipos de tablas -Microsoft Access -Creando formularios con el control DATA -Creando formularios con el asistente -Creando formulario por códigos de programación Ejercicio 7 -Se discuten los principa-les métodos en la pizarra y en la un ejercicio donde tengan que utilizarlos. Se desarrolla un menú en la pizarra, mientras que el estudiante lo va creando en la un ejercicio donde el estudiante desarrollo otro menú. -Discutir los distintas pla-taformas de bases de datos, y sus ventajas. Enseñar las tres formas de crear formularios con bases de datos y marcar un ejercicio que tenga que usar estas tres formas puntos -Enseñar la mejor herramienta existente hoy en DIA para hacer consultas rápidas en una o varias bases de datos (12 Horas) SQL Sentencias SQL Búsquedas con SQL Creando formularios con SQL Practica parcial (8) Discutir las ventajas de SQL y desarrollar varios ejemplos en la pizarra. Marcar un ejercicio que requiera su uso 15 puntos EXAMEN PARCIAL

5 -Enseñar las distintas aplicaciones que permiten generar reportes e integrarlos en la aplicación -Enseñar al estudiante a usar las grandes ventajas que puede ofrecerle el sistema operativo en favor de la aplicación por desarrollar. -Enseñar al estudiante a crear sus propios objetos de programación -Enseñar a crear el producto final que se venderá al usuario, permitiéndole instalarlo en su computadora sin necesidad de la intervención del desarrollador. Además, incluir el material de ayuda de la aplicación -Enseñar a crear aplicaciones Web en Visual Basic III REPORTES Crystal Reports Creando reportes en Crystal Reports Usando reportes en un programa de VB Usando formulas Practica 9 (6 Horas) *API Conociendo los APIs de Windows Visualizador de APIs Usando APIs en un programa Practica 10 (14 Horas) *CLASE Conceptos Creando clases Instrucciones Get, Let y Set IV (14 Horas) Creando archivos de instalación Archivos ejecutables Creando discos de instalación Creando archivos de ayuda Microsoft Help Workshop Creando el archivo de ayuda en Microsoft Word Compilando el archivo de ayuda Usando el archivo de ayuda en Visual Basic Practica 12 (12 Horas) *Visual Basic y el Internet Conociendo Microsoft ASP Creando un browser Como manejar correos electrónicos de desde Visual Basic. -Mostrar los programas para generar reportes, recomendar los mejores y guiar a los estudiar a crear uno. Marcar un ejercicio donde se utilicen reportes. -Aclarar lo que son los APIs, hacer varios ejemplos usándolos. Luego marcar un ejercicio donde tenga que utilizarlos. -Discutir el concepto de creación de objetos y librerías. Hacer que el estudiante cree una clase y la utilice luego en un programa de ejemplo. -Explicar la herramienta para crear archivos de ayuda y crear un ejemplo utilizando WORD, luego incluirlo en un programa ya creado. Luego marcar un ejercicio donde el estudiante tenga que crear e implementar un archivo de ayuda. -Hablar la tecnología.net de Microsoft y desarrollar pequeños ejemplos. RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA - Material de Internet 10 puntos 20 puntos 20 puntos Practica Final Examen Final