GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2008/2009

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1 GUÍA DOCENTE DE ASIGNATURA CURSO 2008/ DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA 1.1.Nombre FARMACOLOGÍA 1.3. Código Plan Curso de la Titulación Créditos ECTS Organización de las actividades I. TRABAJO PRESENCIAL DEL ESTUDIANTE II. TRABAJO NO PRESENCIAL DEL ESTUDIANTE (Trabajo Autónomo) 2º 4, Tipo: obligatoria, optativa Obligatoria Horas presenciales del estudiante 1.2. Código UNESCO 1.5.Curso académico 1.9. Cuatrimestre /2009 2º Horas no presenciales del estudiante 1.6. Ciclo formativo 1.10 Créditos LRU Actividades previstas para el aprendizaje y distribución horaria del trabajo del estudiante por actividad Horas Clases de Teoría 21 Clases Prácticas 10 Seminarios 2 Prácticas externas Tutorías individuales Tutorías colectivas 2 Realización de pruebas de evaluación 3 Trabajo en grupo 2 Trabajo individual (preparación de exámenes, horas de estudio, consultas en WCT, etc) TOTAL HORAS DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE 113,27 2. DATOS DEL/ LA PROFESOR/A 2.1. Nombre 2.2. Departamento 2.3. Despacho 2.4. Horario de tutoría er Cuatrimestre Carmen María Rodríguez López Antonio Collado Romacho Neurociencia y Ciencias de la Salud 0.57, Edificio Central 1.100, Aulario III Consultar página web 2.5. Teléfono Página web personal º Cuatrimestre 1 1º 4, Apoyo virtual Web-CT si

2 3. ELEMENTOS DE INTERÉS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA 3.1. Breve descripción de los contenidos - Conceptos básicos de farmacocinética, farmacodinamia, interacciones medicamentosas y de reacciones adversas. - Fármacos más comunes empleados en el tratamiento de las enfermedades, especialmente en aquellas entidades más relacionadas con la fisioterapia Materia con la que se relaciona en el Plan de Estudios Con todas las materias clínicas 3.3. Relación con las competencias del perfil académico y profesional de la titulación Ver apartado 5 de este documento 3.4.Conocimientos necesarios para abordar la asignatura (Conocimiento previos, idioma en que se imparte, etc.) Conocimientos previos de las afecciones médicas y quirúrgicas Idioma en que se imparte: español 3.5. Requisitos previos recogidos en la memoria de la Titulación 4. OBJETIVOS - Adquirir conocimientos básicos de farmacología que permitan comprender la acción de los fármacos en el organismo, las interacciones y la toxicidad de los mismos. - Describir el papel en terapéutica de los diferentes agentes utilizados en el tratamiento de las enfermedades, especialmente en aquellas entidades más relacionadas con la fisioterapia, teniendo en cuenta su eficacia y toxicidad. - Iniciarse en el aprendizaje de la obtención y análisis de información de diversas fuentes bibiliográficas. 2

3 5. COMPETENCIAS 5.1. Competencias genéricas 1. Conocimiento sobre fundamentos de la investigación científica 2. Conocimiento, respeto y actitud positiva hacia la diversidad de personas y culturas 3. Creatividad 4. Comunicación con expertos de otras áreas y trabajo en equipo interdisciplinar 5. Análisis, síntesis y gestión de información 6. Manejo de ordenadores e internet 7. Organización, planificación, diseño y gestión de proyectos 8. Comunicación oral / escrita en la propia lengua 9. Comunicación oral / escrita en una segunda lengua 10. Trabajo y aprendizaje autónomos 11. Adaptación a nuevas situaciones 12. Habilidades interpersonales en el trabajo en equipo 13. Compromiso ético 14. Capacidad (auto)crítica 15. Actitud positiva hacia el trabajo en un contexto internacional 16. Iniciativa y espíritu emprendedor 17. Preocupación por la calidad 18. Motivación de logro 19. Liderazgo 20. Diseño y Gestión de Proyectos 21. Toma de decisiones 22. Resolución de problemas 23. Capacidad de aprendizaje 5.2. Competencias específicas 1. Los aspectos generales de la patología de etiología endógena y exógena relacionada con la fisioterapia de todos los aparatos y sistemas con sus tratamientos médicos, quirúrgicos, fisioterapéuticos y ortopédicos. 2. Las metodologías de investigación y de evaluación que permitan la integración de perspectivas teóricas y experiencias de investigación en el diseño e implantación de una fisioterapia efectiva BLOQUES TEMÁTICOS Y MODALIDAD ORGANIZATIVA DE ENSEÑANZA Bloques temáticos Bloque I: Farmacología general Modalidad propuesta siguiendo modelo CIDUA Clase de contenido teórico Clase de contenido práctico Metodología de trabajo del estudiante (procedimientos y actividades formativas) Clase magistral participativa Debates Estudio de casos, trabajo individual y en equipo 3

4 Clase de contenido teórico Clase magistral participativa Debates Seminario de debate, ampliación de explicadiones Bloque 2: Farmacología clínica del dolor Bloque 3: Tratamiento de patologías específicas Clase de contenido práctico Clase de contenido teórico Clase de contenido práctico Seminarios Estudio de casos, trabajo individual y en equipo Clase magistral participativa Debates Seminario de debate, ampliación de explicaciones Estudio de casos, trabajo individual y en equipo Aprendizaje basado en resolución de problemas 6.2 PLANIFICACIÓN Y SECUENCIACIÓN TEMPORAL DE ACTIVIDADES DEL ESTUDIANTE BLOQUES TEMÁTICOS CONTENIDOS/TEMA DESCRIPCIÓN DE TAREAS DEL ESTUDIANTE HORAS (previsión de actividades presenciales y trabajo autónomo) 4

5 Tema 1: Introducción a la Farmacología en Fisioterapia. Tema 2: Absorción de los 1 Farmacología General 2 Farmacología Clínica del Dolor fármacos y distribución de los fármacos Tema 3: Metabolismo y excreción de los fármacos. Tema 4: Cinética de los niveles de un fármaco en el organismo. Tema 5: Mecanismos de acción de los fármacos. Tema 6: Interacciones farmacológicas. Tema 7: Toxicidad de los fármacos Tema 8: Introducción al tratamiento del dolor. Tema 9: Analgésicos opioides. Tema 10: Analgésicos, antitérmicos y antinflamatorios no esteroideos I. Tema 11: Analgésicos, antitérmicos y antinflamatorios no esteroideos II. Tema 12: Antiinflamatorios esteroideos (glucocorticoides). Tema 13: Antidepresivos Tema 14: Antiepilépticos. Tema 15: Miorrelajantes benzodiazepínicos y no benzodiazepínicos. Tema 16: Medicamentos tópicos: anestésicos locales y otros fármacos. contenido teórico contenido teórico-práctico Trabajo en grupo Tutorías presenciales y virtuales Utilización de la plataforma virtual Horas de estudio contenido teórico contenido teórico-práctico Trabajo en grupo Tutorías presenciales y virtuales Utilización de la plataforma virtual Horas de estudio Total: 34 horas Presenciales: 11 horas No presenciales: 23 horas Total: 42 horas Presenciales: 14 horas No presenciales: 28 horas 5

6 Tema 17: Tratamiento farmacológico del dolor neuropático Tema 18: Tratamiento farmacológico del dolor miofascial contenido teórico Tema 19: Tratamiento 3 farmacológico de las contenido teórico-práctico Tratamiento de cefaleas. Participación en seminarios Patologías Tema 20. Tratamiento Trabajo en grupo Específicas farmacológico de la Tutorías presenciales y virtuales fibromialgia Utilización de la plataforma virtual Tema 21. Tratamiento Horas de estudio farmacológico del Parkinson Tema 22. Tratamiento farmacológico de la osteoporosis PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS 7.1. Criterios de evaluación Total: 34 horas Presenciales: 10 horas No presenciales: 24 horas 6

7 - Se realizará un examen al final del cuatrimestre - Será imprescindible superar el examen de contenido teórico y práctico para optar a la puntuación otorgada a cualquier otra actividad desarrollada durante el curso académico (seminarios, trabajos, ) - Sistema de puntuación/calificación: - Pruebas escritas: 85% de la calificación global - Trabajo individual y/o grupal y asistencia: 15% 7.2. Instrumentos de evaluación - Pruebas de respuestas de elección múltiple y/o pruebas de respuestas breves (descripciones, razonamientos). - Valoración de los trabajos individuales y/o grupales, realizados en las actividades teórico-prácticas y en las de los seminarios. - Valoración de la asistencia Recomendaciones para la recuperación - Trabajo en pequeño grupo en tutorías 7.4. Mecanismos de seguimiento (se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento del/la estudiante. p. ej: asistencia a tutoría, etc.) - Asistencia a tutorías - Intervenciones en la plataforma virtual 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 8.1. Bibliografía básica 7

8 Castells S, Hernández M. Farmacología en enfermería. 2ªed. Madrid: Elsevier, Flórez J, Armijo JA, Mediavilla A. Farmacología humana.4ªed. Barcelona: Masson, Hardman JG, Limbirg LE, Goodman Gilman A. Las Bases Farmacológicas de la Terapéutica. 10ª ed. México: McGraw-Hill Interamericana, Laorden ML, Milanés MV. Farmacología para enfermería. Murcia: DM, Lane Lilley L, Aucker RS, Lacke RE. Farmacología en enfermería. Madrid: Harcout, Lorenzo P, Moreno A, Leza JC, Lizasoain I, Moro MA. Velázquez: Farmacología básica y clínica. 17ª ed. Madrid: Panamericana, Mosquera JM, Galdos P. Farmacología para enfermería. 4ª ed. Madrid: McGraw-Hill- Interamericana, 2005 Rang HP, Dale MM, Ritter JM. Farmacología. 6ª ed. Madrid: Elsevier España, SA, Direcciones Web/ Uso de plataforma virtual Uso de plataforma virtual. 8

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