LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º

Transcripción

1 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3º CRITERIOS DE EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS

2 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 1: 3. Identifica palabras sinónimas y las emplea adecuadamente. 4. Comprende el concepto de comunicación. 5. Domina el empleo de los distintos tipos de punto. 6. Muestra capacidad de elaboración de oraciones. 7. Conoce características básicas de la poesía popular. 8. Emplea correctamente el diccionario. Alumnos/as VF

3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º UNIDAD 2: 3. Identifica palabras antónimas y las emplea adecuadamente. 4. Comprende el concepto de lengua. 5. Domina el empleo de los signos de interrogación y de exclamación. 6. Se expresa oralmente sobre alimentos con corrección. 7. Muestra capacidad para escribir una receta. 8. Comprende el contenido de un texto informativo. Alumnos/as VF

4 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 3: 3. Identifica palabras polisémicas y las emplea adecuadamente. 4. Comprende el concepto de oración. 5. Domina la regla de escritura del sonido K. 6. Muestra capacidad para alargar oraciones. 7. Conoce las características de las canciones de juego. Alumnos/as VF

5 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 4: 3. Identifica familias de palabras. 4. Comprende y diferencia los conceptos de sonido y letra. 5. Domina la regla de escritura del sonido Z. 6. Se expresa oralmente sobre animales con corrección. 7. Muestra capacidad para describir un animal. Alumnos/as VF

6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 5: 3. Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades. 4. Divide correctamente en sílabas una palabra y conoce los grupos de palabras según sus sílabas. 5. Domina la regla de escritura del sonido G suave. 6. Muestra capacidad para alterar palabras en una oración. 7. Responde correctamente a preguntas sobre villancicos. 8. Comprende el contenido de una noticia. Alumnos/as VF

7 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 6: 3. Detecta palabras derivadas y deduce las palabras de las que derivan. 4. Comprende el concepto de sustantivos y distingue las diferentes clases que existen. 5. Domina la regla de escritura del sonido J. 6. Demuestra capacidad de hacer una exposición oral de carácter informativo. 7. Prepara adecuadamente una entrevista. Alumnos/as VF

8 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 7: 3. Detecta palabras compuestas y las emplea con corrección. 4. Distingue el género de los sustantivos. 5. Domina la regla de escritura del sonido R fuerte. 6. Amplía oraciones mediante la inserción de palabras. 7. Responde adecuadamente cuestiones relativas a las nanas. 8. Comprende el contenido de un cartel. Alumnos/as VF

9 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 8: 3. Domina los mecanismos de formación de diminutivos y emplea estos en contextos adecuados. 4. Distingue el número de los sustantivos. 5. Emplea correctamente la coma en enumeraciones. 6. Demuestra riqueza de vocabulario en la comunicación oral. 7. Escribe textos propios adecuándolos a la estructura de una noticia. Alumnos/as VF

10 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 9: 3. Domina los mecanismos de formación de aumentativos y emplea estos en contextos adecuados. 4. Distingue la forma y la función del artículo. 5. Divide correctamente palabras al final de línea. 6. Suprime elementos en la oración. 7. Conoce las características de las retahílas. Alumnos/as VF

11 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 10: 3. Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades. 4. Distingue la forma y la función del posesivo. 5. Domina la regla de escritura de las palabras terminadas en y. 6. Se expresa oralmente sobre materiales con corrección. 7. Redacta adecuadamente un cuento. 8. Comprende el contenido de un texto informativo. Alumnos/as VF

12 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 11: 3. Comprende el sentido plural de las palabras colectivas. 4. Distingue la forma y la función del demostrativo. 5. Domina la regla de escritura de las palabras con br y bl. 6. Emplea enlaces para unir oraciones. 7. Reconoce juegos de palabras en un poema. Alumnos/as VF

13 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 12: 3. Comprende el origen sonoro de las onomatopeyas. 4. Distingue el concepto de adjetivo y sus características. 5. Domina la regla de escritura de las palabras con mp y mb. 6. Se expresa oralmente sobre la localidad con corrección. 7. Muestra capacidad para describir un paisaje. 8. Comprende el contenido de un texto con instrucciones. Alumnos/as VF

14 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 13: 3. Comprende la relación que mantienen entre sí dos palabras parónimas. 4. Distingue el concepto de pronombre personal y sus características. 5. Domina la regla de escritura de las palabras terminadas en z y d. 6. Muestra capacidad para sustituir palabras. 7. Comprende la naturaleza iconográfica del caligrama. Alumnos/as VF

15 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 14: 3. Comprende la relación que mantienen entre sí dos palabras homófonas. 4. Distingue el concepto de verbo y sabe qué es la conjugación. 5. Domina la regla de escritura de las palabras terminadas en -illo e -illa. 6. Se expresa oralmente sobre las máquinas con corrección. 7. Muestra capacidad para describir un objeto. Alumnos/as VF

16 CRITERIOS DE EVALUACIÓN. LCYL 3º- UNIDAD 15: 3. Conoce los conceptos de vocabulario estudiados en las anteriores unidades. 4. Distingue el concepto de tiempo verbal. 5. Domina algunas reglas que regulan el empleo de los dos puntos. 6. Muestra capacidad para ordenar oraciones en un párrafo. 7. Reconoce en un poema su carácter narrativo. 8. Comprende el contenido de un texto teatral. Alumnos/as VF