Resultados de tercer grado en el área de lenguaje

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1 INFORME DEL ANALIS DE PRUEBAS SABER DE 3º, 5º Y 9º DEL AÑO 2012 CORRESPONDIENTE A LA SEDE CENTRAL. NO SE H A TENIDO INFORMACION DE LAS OTRAS SEDES EN LA RED GRADO 3 En el grado tercero presentaron la prueba 26 estudiantes, 13 en matemáticas y 13 en lenguaje. AREA: LENGUAJE PRESENTARON LA PRUEBA: 13 Resultados de tercer grado en el área de lenguaje Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en lenguaje, tercer grado DE NVEL INSUFICIENTE % 2,34 estudiantes 2,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 7,15 estudiantes 7,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 3,51 estudiantes 4,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,00 estudiantes 0,00 estudiantes TOTAL 100% 13,0 estudiantes 13,0 estudiantes De acuerdo a la información anterior correspondiente a la prueba de Lenguaje de Tercero de Primaria de la sede Central cabe destacar que según los rangos el mayor número de estudiantes quedo en el nivel Mínimo con un porcentaje del 55% lo cual corresponde a 7 estudiantes de los 13 a los cuales se aplicó la prueba. Un 18% de los estudiantes; es decir 2 de ellos quedó en el nivel

2 Insuficiente; Un 27%, o sea, 4 estudiantes está en nivel Satisfactorio y ninguno de los estudiantes quedó en nivel Avanzado AREA: MATEMATICAS PRESENTARON LA PRUEBA: 13 Resultados de tercer grado en el área de matemáticas Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en matemáticas, tercer grado DE NVEL INSUFICIENTE % 2,60 estudiantes 3,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 4,55 estudiantes 4,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 3,25 estudiantes 3,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 2,60estudiantes 3,0 estudiantes TOTAL 100% 13,0 estudiantes 13,0 estudiantes Teniendo en cuenta la información anterior sobresale el hecho que de los 13 estudiantes a los cuales se les aplicó la prueba de Matemáticas 3 de ellos lo cual corresponde al 20% se ubicó en el Nivel Avanzado. El mayor número de estudiantes se ubicó en el Nivel Mínimo con un porcentaje del 35% o sea 4 estudiantes. Un 25% de los estudiantes; es decir, 3 de ello se ubicaron en el Nivel Satisfactorio, y solo un 20% 0 sea 3 estudiantes se ubicaron en Nivel Insuficiente.

3 GRADO 5 AREA: LENGUAJE PRESENTARON LA PRUEBA: 23 Resultados de quinto en el área de lenguaje Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en lenguaje, quinto grado DE NVEL INSUFICIENTE % estudiantes 10,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 8.74 estudiantes 9,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 4.14 estudiantes 4,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,00 estudiantes 0,00 estudiantes TOTAL 100% 23.0 estudiantes 23,0 estudiantes De los 13 estudiantes que se les aplico la prueba de Lenguaje de Quinto de primaria en la sede central 10 estudiante lo cual corresponde a un 44% quedó en Nivel Insuficiente, bajando levemente el porcentaje del año 2009 el cual fue del 45%. Un 38% o sea 9 estudiantes se ubicaron en Nivel Mínimo siendo inferior a la del 2009 la cual fue del 43%. En el Nivel Satisfactorio se ubicaron 4 estudiantes que corresponde a un 18% del total de los estudiantes superando así al nivel logrado en el 2009 el cual fue del 11%. En el 2013 no hubo estudiantes en el nivel avanzado siendo inferior a la prueba del 2009 la cual fue del 4% en este Nivel. GRADO 5. En el grado quinto 46 estudiantes presentaron la prueba Saber así: Ciencias Naturales y Matemáticas 12; Matemáticas y Lenguaje 11; Ciencia Naturales y Competencias Ciudadanas 11, Lenguaje y Competencias ciudadanas 12

4 AREA: MATEMATICAS PRESENTARON LA PRUEBA: 23 Resultados de quinto grado en el área de matemáticas Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en matemáticas, quinto grado DE NVEL INSUFICIENTE % 12,19 estudiantes 12,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 7,13 estudiantes 7,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 3,68 estudiantes 4,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,00 estudiantes 0,00 estudiantes TOTAL 100% 23,0 estudiantes 23,0 estudiantes De los 23 estudiantes que se les aplico la prueba de Matemáticas en el grado Quinto en la sede Central en el año 1012, 12 de ellos que corresponden al 53% se ubicaron en Nivel insuficiente mejorando sustancialmente la prueba del 2009 la cual fue del 88% en este Nivel. En el Nivel Mínimo se ubicaron 7 estudiantes que corresponden al 31% de los mismos, superando el Porcentaje del año 2009 el cual fue del 11%. En el nivel Satisfactorio se ubicaron 4 estudiantes que corresponden al 16% del total de estudiantes superando el porcentaje del año 2009 el cual fue del 0%. En el Nivel Avanzado no se ha presentado ningún cambio, puesto que, tanto en el 2009 como en el 2012 fue del 0%

5 AREA: CIENCIAS NATURALES PRESENTARON LA PRUEBA: 23 Resultados de quinto grado en el área de Ciencias Naturales Distribución de los estudiantes según rangos de puntaje y niveles de desempeño en Ciencias Naturales, quinto grado DE NVEL INSUFICIENTE % 8,28 estudiantes 8,0 estudiantes NIVEL MINIMO % estudiantes 12,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 2,07 estudiantes 2,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,69 estudiantes 1,0 estudiantes TOTAL 100% 23,0 estudiantes 23,0 estudiantes De los 23 estudiantes de Quinto grado de la sede Central que se les aplicó la prueba, 8 de ellos que corresponde al 36% se ubicaron en el Nivel insuficiente, manteniendo casi el mismo porcentaje del 2009 el cual fue del 37%. En el Nivel Mínimo quedaron 12 estudiantes que corresponde al 52%, disminuyendo ligeramente el porcentaje del 2009 el cual fue del 59%. En el Nivel Satisfactorio se ubicaron 2 estudiantes que corresponden al 9% del total de estudiantes, superando ligeramente este nivel en el año 2009 el cual fue del 2%. En el Nivel Avanzado encontramos 1 alumno que corresponde al 3% superando levemente el porcentaje del 2009 el cual fue del 2%.

6 Competencias ciudadanas DE NVEL INSUFICIENTE % 14,03 estudiantes 14,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 5,52 estudiantes 6,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 3,45 estudiantes 3,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,0 estudiantes 0,0 estudiantes TOTAL 100% 23,0 estudiantes 23,0 estudiantes En el grafico se observa que los estudiantes que presentaron la prueba tienen dificultad en el dominio de las competencias ciudadanas, de hecho la institución debe realizar un plan de mejoramiento institucional para potenciar el desarrollo personal e interpersonal de los estudiantes, y que su proceso se evidencie en los estudiantes que presenten la prueba saber 3º, 5º y 9º en la I.E. Grado 9º. 27 estudiantes presentaron la prueba Saber de noveno grado distribuidos así: Ciencias Naturales y Matemáticas 7; Matemáticas y Lenguaje 7; ciencia Naturales y Competencias Ciudadanas 6, Lenguaje y Competencias ciudadanas 7

7 Área: Lenguaje DE NVEL INSUFICIENTE % 5,04 estudiantes 5,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 7,0 estudiantes 7,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 1,96 estudiantes 2,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,0 estudiantes 0,0 estudiantes TOTAL 100% 14,0 estudiantes 14,0 estudiantes El desempeño de los estudiantes que presentaron la prueba en el 2012 con relación a los del 2009, se observa lo siguiente: En el nivel insuficiente el porcentaje disminuyo 39 puntos porcentuales, aumento en un 100% en el nivel mínimo y en el nivel satisfactorio se ubicó un 14%.

8 Área: Matemáticas DE NVEL INSUFICIENTE % 4,06 estudiantes 4,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 9,94 estudiantes 10,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 0,0 estudiantes 0,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,0 estudiantes 0,0 estudiantes TOTAL 100% 14,0 estudiantes 14,0 estudiantes El desempeño de los estudiantes que presentaron la prueba en el 2012 con relación a los del 2009, se observa que en el nivel insuficiente el porcentaje disminuyo 33 puntos porcentuales, en el nivel mínimo aumento en un 32 puntos porcentuales. En el nivel satisfactorio y avanzado no se ubicaron estudiantes. Los estudiantes que presentaron la prueba tienen dificultad para relacionar los objetos con sus medidas, realizar variaciones entre ellas, identificar variables, justificar y proponer soluciones a situaciones problemas.

9 Área: Ciencias Naturales DE NVEL INSUFICIENTE % 14,03 estudiantes 14,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 5,52 estudiantes 6,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 3,45 estudiantes 3,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,0 estudiantes 0,0 estudiantes TOTAL 100% 23,0 estudiantes 23,0 estudiantes El desempeño de los estudiantes que presentaron la prueba en el 2012 con relación a los del 2009, se observa que en el nivel insuficiente el porcentaje disminuyo 8 puntos porcentuales, en el nivel mínimo aumento en un 15 puntos porcentuales. En el nivel satisfactorio y avanzado no se ubicaron estudiantes en al año Los estudiantes que presentaron la prueba tienen dificultad para Elaborar explicaciones para ciertos fenómenos cotidianos, hacer clasificaciones de organismos a partir de características comunes, identificar el funcionamiento de los seres vivos en términos de su estructura y procesos empleando el lenguaje propio de las ciencias

10 Área: Competencias Ciudadanas DE NVEL INSUFICIENTE % 14,03 estudiantes 14,0 estudiantes NIVEL MINIMO % 5,52 estudiantes 6,0 estudiantes NIVEL SATISFACTORIO % 3,45 estudiantes 3,0 estudiantes NIVEL AVANZADO % 0,0 estudiantes 0,0 estudiantes TOTAL 100% 23,0 estudiantes 23,0 estudiantes El desempeño de los estudiantes que presentaron la prueba en el 2012 de competencias ciudadanas 39% se ubicaron en el nivel insuficiente y 62% en el mínimo En el nivel satisfactorio y avanzado no se ubicaron estudiantes en al año. Los estudiantes que presentaron la prueba tienen dificultad para reflexionar acerca de los mecanismos de participación ciudadana establecidos en la legislación colombiana. Analizar críticamente los contextos en los que se desenvuelve o situaciones que exijan el reconocimiento de las diferencias, de los diversos puntos de vista y del análisis de enunciados o argumentos. También reconoce el ordenamiento y funcionamiento de las instituciones y de los estamentos del Estado de acuerdo con la Constitución política colombiana. En particular, sabe cuáles de estos estamentos se encargan de regular los mecanismos de participación y de proteger la diversidad cultural y a las minorías. Asimismo, anticipa las consecuencias a nivel individual y colectivo de decisiones propuestas para solucionar problemas concretos.

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