Alba Lucia Londoño Javier a. murillo m.

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1 Grado: 7º Periodo: 04 CUARTO Aprobado por: G. Watson - Jefe Sección Asignatura: MATEMATICAS Profesor: Alba Lucia Londoño Javier a. murillo m. ESTANDARES P.A.I. I.B. A. Conocimiento y comprensión Conocer y demostrar comprensión de algunos conceptos básicos de las cinco ramas de las matemáticas (números y operaciones, álgebra, geometría y trigonometría, estadística y probabilidad, y matemática discreta) ESTANDARES M.E.N. Clasifico polígonos en relación con sus propiedades. Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos. Hacer uso de estrategias básicas relacionadas con conceptos concretos para resolver problemas en situaciones conocidas y desconocidas, incluidos aquellos tomados de contextos de la vida real. Aplicar correctamente reglas básicas para resolver problemas sencillos, incluidos aquellos tomados de contextos de la vida real. Identifico características de localización de objetos en sistemas de representación cartesiana y geográfica. Calculo áreas a través de composición y descomposición. Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas) Página 1 de 5

2 Reconozco la relación entre un conjunto de datos y su representación. Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos. Uso modelos (diagramas de árbol, por ejemplo) para discutir y predecir posibilidad de ocurrencia de un evento. Conjeturo acerca de resultados de un experimento aleatorio usando proporcionalidad y nociones básicas de probabilidad. Resuelvo y formulo problemas a partir de un conjunto de datos presentados en tablas, diagramas de barras, diagramas circulares. Página 2 de 5

3 B. Investigación de patrones Aplicar técnicas matemáticas básicas de resolución de problemas y de investigación, con orientación del profesor, a fin de identificar variables, formular preguntas pertinentes, organizar datos y utilizar un modelo adecuado. PLANES CURRICULARES GRADO7º/ 04 PERIODO Reconocer patrones sencillos similares a ejemplos vistos anteriormente. Describir patrones sencillos en palabras y mediante diagramas. Llegar a un resultado o un conjunto de resultados y hacer predicciones basadas en la ampliación del patrón o los patrones. Describir relaciones matemáticas sencillas. C. Comunicación en matemáticas Resuelvo y formulo problemas usando modelos geométricos. Utiliza el lenguaje matemático adecuado (notación, símbolos, terminología) en la expresión oral y escrita, con orientación del profesor. Utiliza diferentes formas de representación matemática (fórmulas, Identifico características de localización de objetos en sistemas de representación cartesiana y geográfica. Página 3 de 5

4 diagramas, tablas, cuadros, gráficas y modelos sencillos), con orientación del profesor Indica, por escrito y verbalmente, los pasos seguidos para resolver problemas sencillos. PLANES CURRICULARES GRADO7º/ 04 PERIODO D. Reflexión en matemáticas Comparo e interpreto datos provenientes de diversas fuentes Considerar si sus resultados son razonables en el contexto del problema. (prensa, revistas, televisión, experimentos, consultas, entrevistas) Considerar la importancia de sus hallazgos, con orientación del profesor. Distinguir entre contar y medir, y demostrar que aprecian la diferencia entre los grados de error en las medidas y los errores en el conteo, la medición y el cálculo. Considerar métodos alternativos cuando corresponda, con orientación del profesor. Reconozco la relación entre un conjunto de datos y su representación. Uso medidas de tendencia central (media, mediana, moda) para interpretar el comportamiento de un conjunto de datos. Página 4 de 5

5 Uso modelos (diagramas de árbol, por ejemplo) para discutir y predecir posibilidad de ocurrencia de un evento. Conjeturo acerca de resultados de un experimento aleatorio usando proporcionalidad y nociones básicas de probabilidad. CONTENIDOS GEOMETRIA Figuras básicas Longitud y perímetro Ángulos y medidas de ángulos Rectas paralelas y perpendiculares Triángulos y polígonos Teorema de Pitágoras Círculos y circunferencia Figuras congruentes Construcciones geométricas Simetrías Solución de problemas NOCIONES DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD Conceptos básicos de estadística Probabilidades simples Organización de datos Gráficos estadísticos Media, Mediana y moda Página 5 de 5

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