A QUIÉN VA DIRIGIDA? NOMBRE DE LA MATERIA ALGUNOS CONTENIDOS QUÉ PRETENDE? CURSO TECNOLOGÍA (4º ESO) 4º de Enseñanza Secundaria

Transcripción

1 4º de Enseñanza Secundaria DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL OFERTA DE OPTATIVA ESPECÍFICA EN 4º ESO DEL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA. TECNOLOGÍA (4º ESO) La materia de Tecnología es clave para entender y actuar en este mundo y, para ello, debe nutrirse de las principales disciplinas científicas de las que toma su lenguaje y su conocimiento. Durante el proceso de resolución de problemas tecnológicos influyen, además, otros condicionantes no menos importantes como viabilidad, costes, impacto ambiental, efectos sobre la salud, comercialización, estética del producto, etc., debiendo además cumplir las soluciones tecnológicas adoptadas con criterios de precisión, claridad y normalización. A estudiantes de 4º de ESO que deseen comprender cómo tecnología (electrónica, móviles, programación, robótica...) y qué podemos hacer para aprender a fabricar dispositivos relacionados con estos contenidos. Dispositivos móviles. Clasificación y diferencias de los distintos tipos de redes. Publicación e intercambio de información en medios digitales. Utilización básica de los lenguajes de programación. Uso de ordenadores y otros sistemas de intercambio de información. Instalaciones características de una vivienda arquitectura bioclimática. componentes básicos de un circuito analógico. Montaje de circuitos electrónicos sencillos. Identificación y uso de puertas lógicas para la resolución de problemas tecnológicos.

2 4º de Enseñanza Secundaria DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL OFERTA DE OPTATIVA ESPECÍFICA EN 4º ESO DEL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (INFORMÁTICA) La materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es clave para entender y actuar en este mundo: internet, redes sociales, electrónica, robótica, programación, comercio online, software, hardware... Los alumnos y alumnas deben estar preparados para adaptarse a un nuevo mapa de sociedad en continua transformación, la sociedad de la información que caracteriza este siglo XXI y que depende en gran medida del uso de las TIC. Es vital en la integración del uso de las TIC y el desarrollo de una cultura digital". A estudiantes de 4º de ESO que deseen comprender cómo informática (electrónica, móviles, programación, robótica...) y qué podemos hacer para aprender a utilizar estas nuevas tecnologías. Seguridad informática. Las redes de intercambio como fuente de recursos multimedia. La propiedad y la distribución del software y la información. Creación de un entorno de trabajo adecuado. Estudio de los elementos de un ordenador y otros dispositivos. Funcionamiento, manejo básico y conexionado de los mismos. Creación y publicación en la web. Aplicaciones en Red. Aplicaciones online y portátiles. Escritorios virtuales (sistemas operativos web). almacenamiento remoto. Canales de distribución de contenidos: libros, prensa, enciclopedias, música, vídeo, radio, TV,...

3 1º DE BACHILLERATO DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL OFERTA DE OPTATIVA ESPECÍFICA EN 1º BACHILLERATO DEL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA. TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I La Tecnología juega un papel fundamental en la sociedad A estudiantes de 1º de actual y, por lo tanto, es imprescindible formar a nuestro alumnado, de manera adecuada, en el uso y entendimiento de los útiles y procesos tecnológicos en tecnología. los que se ve inmerso día tras A todos aquellos alumnos día. Muchas veces no somos conscientes del entorno tecnológico que nos rodea, ya que se nos presenta como algo cotidiano a lo que estamos muy habituados, pero es precisamente por ese motivo, por lo que es necesario disponer de una formación conveniente. La materia Tecnología Industrial es clave para entender y actuar en este mundo y, para ello, debe nutrirse de las principales disciplinas científicas de las que toma su lenguaje y su conocimiento. técnicos superiores (Ingeniería, Ciencias Físicas, Químicas, Informática, Electrónica,...) y nuevas titulaciones como Ingeniería Biomédica, Ingeniería de Materiales,... A todos aquellos alumnos relacionados con la electrónica, informática,...) mecánica, Circuitos eléctrico-electrónicos, neumáticos e hidráulicos. Uso de diagramas de bloque para identificar las partes constitutivas de una máquina. Obtención, transformación y transporte de las principales fuentes de energía utilizadas (renovables y no renovables). Cálculo de los costes generados por un sistema de consumo energético y comparación entre distintos modelos de consumo. Planificación y desarrollo de un proyecto desde el diseño hasta la comercialización de un producto. Descripción de los procedimientos de fabricación más usados

4 1º DE BACHILLERATO DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL OFERTA DE OPTATIVA ESPECÍFICA EN 1º BACHILLERATO DEL DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN I (INFORMÁTICA) La materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es clave para entender y actuar en este mundo: internet, redes sociales, electrónica, robótica, programación, comercio online, software, hardware... Los alumnos y alumnas deben estar preparados para adaptarse a un nuevo mapa de sociedad en continua transformación, la sociedad de la información que caracteriza este siglo XXI y que depende en gran medida del uso de las TIC. Es vital en la integración del uso de las TIC y el desarrollo de una cultura digital". A estudiantes de 1º de informática (electrónica, móviles, programación, robótica...) y qué podemos hacer para aprender a utilizar estas nuevas tecnologías. Seguridad informática. Las redes de intercambio como fuente de recursos multimedia. La propiedad y la distribución del software y la información. Creación de un entorno de trabajo adecuado. Estudio de los elementos de un ordenador y otros dispositivos. Funcionamiento, manejo básico y conexionado de los mismos. Creación y publicación en la web. Aplicaciones en Red. Aplicaciones online y portátiles. Escritorios virtuales (sistemas operativos web). almacenamiento remoto. Canales de distribución de contenidos: libros, prensa, enciclopedias, música, vídeo, radio, TV,...

5 2º DE BACHILLERATO DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II La Tecnología juega un papel A estudiantes de 2º de fundamental en la sociedad actual y, por lo tanto, es imprescindible formar a nuestro alumnado, de manera adecuada, en el uso y entendimiento de los tecnología. útiles y procesos tecnológicos en A todos aquellos alumnos los que se ve inmerso día tras día. Muchas veces no somos conscientes del entorno tecnológico que nos rodea, ya que se nos presenta como algo cotidiano a lo que estamos muy habituados, pero es precisamente por ese motivo, por lo que es necesario disponer de una formación conveniente. La materia Tecnología Industrial es clave para entender y actuar en este mundo y, para ello, debe nutrirse de las principales disciplinas científicas de las que toma su lenguaje y su conocimiento. técnicos superiores (Ingeniería, Ciencias Físicas, Químicas, Informática, Electrónica,...) y nuevas titulaciones como Ingeniería Biomédica, Ingeniería de Materiales,... A todos aquellos alumnos relacionados con la electrónica, informática,...) mecánica, Estructura de los materiales. Propiedades y ensayos de medida Circuitos combinacionales y secuenciales Principios de máquinas: Motores térmicos Magnetismo y electricidad. Motores eléctricos Circuitos neumáticos y oleohidráulicos Sistemas automáticos

6 2º DE BACHILLERATO DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN II (INFORMÁTICA) La materia de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) es clave para entender y actuar en este mundo: internet, redes sociales, electrónica, robótica, programación, comercio online, software, hardware... La revolución tecnológica que vivimos en nuestra era hace que cada día nos encontremos manejando dispositivos tecnológicos y electrónicos que son cada vez más potentes y complejos, capaces de conectarnos y de permitirnos remitir y acceder a la información de una forma global, rápida y diversa, aspectos que, hace apenas unos años, era siquiera imaginable. La importancia de dichos dispositivos radica en su incorporación tanto en las actividades de nuestra vida cotidiana, en la sociedad actual, como en el ámbito profesional y de ocio A estudiantes de 2º de informática (electrónica, móviles, programación, robótica...) y qué podemos hacer para aprender a utilizar estas nuevas tecnologías. A todos aquellos alumnos técnicos superiores (Ingenierías Electrónica, Informática, Robótica...) A todos aquellos alumnos relacionados con la electrónica, informática,...) mecánica, Bloque I: Programación donde se contemplan los lenguajes de programación, el diseño la planificación de un programa con aplicaciones específicas y la creación de aplicaciones informáticas sencillas. Bloque II: Publicación y difusión de contenidos en el que se tratan contenidos sobre el diseño de páginas web y blogs teniendo en cuenta la finalidad que se persiga, así como la integración de información multimedia en ellos (textos, imágenes, sonidos y vídeos) y el empleo de herramientas colaborativas propias de la web 2.0. Bloque III: Seguridad que es el bloque que desarrolla los contenidos referidos a este apartado básico en el intercambio de información y datos tan ampliamente extendida en la sociedad 2.0.

7 2º DE BACHILLERATO DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL IMAGEN Y SONIDO La materia de Imagen y Sonido es clave para entender y actuar en este mundo tecnológico: publicidad, mass media, nuevas tecnologías informáticas, difusión de ideas a través de redes sociales... Cada vez más jóvenes consagran buena parte de su tiempo libre a ver la televisión, escuchar la radio o acudir al cine en busca de entretenimiento, muchas veces desde un medio: Internet, que les otorga capacidad de respuesta. Quizás algunos de ellos pasen más tiempo ante una pantalla que en la escuela, que tampoco permanece ajena a la seducción de los medios audiovisuales. Por todo ello, en lugar de condenar ese indiscutible poder, se hace necesario reconocer la importancia de sonidos e imágenes en el mundo contemporáneo A estudiantes de 2º de relacionadas con el mundo de la imagen y el sonido. A todos aquellos alumnos técnicos superiores relacionados con publicidad, marketing, redes sociales, informática, diseño web,... A todos aquellos alumnos relacionados con imagen y sonido) Bloque de aprendizaje I: «Expresión, Diseño y Lenguaje Audiovisual» Bloque de aprendizaje I: «Guión y Preproducción Audiovisual» Bloque de aprendizaje III: «Producción Fotográfica, Sonora y Audiovisual» Bloque de aprendizaje IV: «Edición y Postproducción Fotográfica, Audiovisual y Multimedia»

8 2º DE BACHILLERATO DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL ELECTROTECNIA A estudiantes de 2º de electrotecnia. La Electrotecnia juega un papel fundamental en la sociedad A todos aquellos alumnos actual y, por lo tanto, es imprescindible formar a nuestro alumnado, de manera adecuada, técnicos superiores en el uso y entendimiento de los (Ingeniería, Ciencias útiles y procesos tecnológicos en Físicas, Químicas, los que se ve inmerso día tras Informática, Electrónica, día....) y nuevas titulaciones La materia Electrotecnia será eminentemente práctica: interesan en este caso desarrollar las destrezas asociadas a conceptos de esta disciplina. como Ingeniería Biomédica, Ingeniería de Materiales,... A todos aquellos alumnos relacionados con la electricidad y electrónica Electrostática Corriente Continua: Conceptos Básicos Corriente Continua: Aspectos Energéticos Electromagnetismo Circuitos Corriente Continua Ondas Senoidales y Corriente Alterna Corriente Alterna. Elementos Lineales Circuitos Corriente Alterna Motores

9 2º DE BACHLLERATO DPTO. DE TECNOLOGÍA S PARA EL PARA EL INICIACIÓN A LA ASTRONOMÍA La Astronomía ha estado unida al hombre desde siempre. En la actualidad, el interés por la Astronomía es aún mayor, quizá porque sabemos mucho más, o por el deseo humano de explorar y comprender lo que todavía ignoramos. La Astronomía es la ciencia que se ocupa del estudio de los cuerpos celestes del Universo, incluidos los planetas y sus satélites, los cometas y meteoroides, las estrellas y la materia interestelar, los sistemas de estrellas llamados galaxias y los cúmulos de galaxias. En esta materia vas a aprender a orientarte en el cielo nocturno y reconocer estrellas, constelaciones y planetas y conocer las principales características de todos los cuerpos celestes. A estudiantes de 2º de deseen estudiar la astronomía a través de simulaciones y, en alguna ocasión, planificar salidas para realizar observaciones. A estudiantes de 2º de deseen cursar ciencias físicas y, posteriormente, estudios relacionados con la astrofísica. Los movimientos de la tierra La esfera terrestre Las coordenadas geográficas La esfera celeste El sistema de coordenadas Los objetos celestes y sus movimientos aparentes Origen y evolución del universo Estudio de los cuerpos celestes Nociones generales sobre observación astronómica a nivel amateur. Uso de material de apoyo: mapas celestes, guías del cielo, planisferios, programas informáticos... Reconocimiento de constelaciones y orientación en el cielo. Reconocimiento de objetos celestes a simple vista: estrellas, planetas, Vía Láctea, etc. Posiblemente satélites artificiales y Estación Espacial. Observación con prismáticos y pequeños telescopios.