VI. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR

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1 VI. ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA CURRICULAR El Plan de Estudios 2009 de la Licenciatura en Arquitectura que oferta la Facultad de Arquitectura de la UABJO, reorganiza los procesos de enseñanza, de aprendizaje y de evaluación tradicionalmente centrados en el profesor y en la enseñanza; para integrarlos en un Modelo Pedagógico centrado ahora en el estudiante y el aprendizaje, implementando estrategias que generen ambientes de aprendizaje y situaciones educativas apropiadas para el desarrollo de competencias (conocimientos, habilidades y actitudes) profesionales, estructurando métodos de evaluación diversos que valoren no sólo los conocimientos, sino las habilidades y actitudes en el desempeño de cada estudiante. El Modelo Curricular semiflexible que le subyace, está conformado por un equilibrio de las características del currículo cerrado o rígido y el currículo abierto o flexible; es decir, posee una serie de contenidos obligatorios, optativos y extracurriculares (asignaturas) organizados en cuatro áreas del conocimiento (Cultura, Urbanismo Sustentable, Diseño Arquitectónico y Tecnologías), tres fases formativas (Básica, Disciplinar y de Acentuación) y siete ejes transversales (valores, cuidado del ambiente, derechos humanos, equidad y género, ética profesional y normatividad); tiene un tiempo fijo de duración de cuatro años; permite que el estudiante lleve, arrastre o repita asignaturas bajo ciertas condiciones; y, los horarios de las actividades bajo conducción docente son fijos con la posibilidad de que, en las asignaturas extracurriculares (inglés y computación) y en las optativas, se ajusten a la conveniencia de los estudiantes. Esquema de la estructura curricular del Plan de Estudios 2009 Fases o niveles de formación Básica Disciplinar De acentuación formativa 1º, 2º y 3º 4º, 5º y 6º 7º y 8º Cultura Urbanismo Sostenible Diseño Arquitectónico Ejes trasversales Valores, cuidado del ambiente, derechos humanos, equidad y género, ética profesional y normatividad. Tecnologías 51

2 1. Mapa curricular del programa de licenciatura. Fases de formación Áreas Cultura Urbanismo sostenible Diseño arquitectónico Tecnologías Optativas BÁSICA DISCIPLINAR ACENTUACIÓN 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º Introducción al arte y a la arquitectura IAC-1T (7C) Diseño bidimensional DBD-1M (9C) Dibujo arquitectónico DAD-1M (9C) Geometría bidimensional GBD-1M (7C) Materiales y sistemas constructivos en cimentación MCT-1M (4C) Matemáticas aplicadas a la construcción MAT-1T (7C) Arquitectura mesoamericana AMC-2T (7C) Diseño tridimensional DTD-2M (9C) Proceso del diseño arquitectónico PDD-2T (7C) Técnicas de presentación TPD-2M (7C) Dibujo asistido por computadora DAD-2M (4C) Geometría tridimensional GTD-2M (4C) Materiales y sistemas constructivos en estructura MET-2M (7C) Arquitectura del periodo colonial Siglo XVI al XVIII ACC-3T (7C) Arquitectura medio ambiente AMU-3T (7C) La concepción DCD-3M (9C) Presentación de dibujo asistido por computadora PDD-3M (4C) Materiales y sistemas constructivos en albañilería y acabados MAT-3M (7C) Introducción a las estructuras IET-3M (4C) Topografía TOT-3M (4C) Arquitectura oaxaqueña del Siglo XIX AOC-4T (7C) Arquitectura bioclimática ABU-4M (4C) Contexto y entorno DCD-4M (11C) Estructuras rígidas ERT-4M (7C) Instalaciones hidráulicas y sanitarias IHT-4T (9C) Arquitectura oaxaqueña del Siglo XX y XXI AOC-5T (7C) Métodos de evaluación de la arquitectura bioclimática MEU-5M (4C) Estructura DED-5M (11C) Estructuras flexibles EFT-5M (7C) Instalaciones eléctricas y especiales IET-5T (9C) Análisis de precios unitarios y presupuesto de obra APT-5T (9C) Protección del patrimonio edificado PPC-6T (11C) Planificación urbana PUU-6T (13C) Sistemas DSD-6M (11C) Programación de obra POT-6T (9C) Proyectos de inversión en la construcción PIT-6T (11C) Titulación TIC-7T (9C) Diseño urbano DUU-7M (9C) Acabados DAD-7M (11C) Supervisión y residencia de obras SRT-7T (9C) Optativa 1 OP1-7M (4C) Optativa 2 OP2-7M (4C) Integración de forma de titulación ITC-8T (9C) Tiempo y costo DTD-8M (13C) Optativa 3 OP3-8M (4C) 6AS, 45CS 7AS, 45CS 7AS, 42CS 5AS, 38CS 6AS, 47CS 5AS, 55CS 6AS, 46CS 3AS, 26CS

3 2. Mapa curricular del programa de licenciatura detallado. Fases de formación Áreas BÁSICA 1º 2º DISCIPLINAR 3º 4º 5º 6º ACENTUACIÓN 7º 8º Cultura Introducción al arte y la arquitectura Arquitectura mesoamericana Arquitectura del periodo colonial Siglo XVI al XVIII Arquitectura oaxaqueña del Siglo XIX Arquitectura oaxaqueña del Siglo XX y XXI Protección del patrimonio edificado Titulación Integración de forma de titulación Urbanismo sostenible Arquitectura medio ambiente Arquitectura bioclimática Métodos de evaluación de la arquitectura bioclimática Planificación urbana Diseño urbano Diseño bidimensional Diseño tridimensional La concepción Diseño arquitectónico Contexto y entorno Estructura Sistemas Acabados Tiempo y costo Diseño arquitectónico Dibujo arquitectónico Proceso del diseño arquitectónico Técnicas de presentación Dibujo asistido por computadora Presentación de dibujo asistido por computadora Geometría bidimensional Materiales y sistemas constructivos en cimentación Geometría tridimensional Materiales y sistemas constructivos en estructura Materiales y sistemas constructivos en albañilería y acabados Matemáticas aplicadas a la construcción Introducción a las estructuras Estructuras rígidas Estructuras flexibles Tecnologías Topografía Instalaciones hidráulicas y sanitarias Instalaciones eléctricas y especiales Análisis de precios unitarios y presupuesto de obra Programación de obra Proyectos de inversión en la construcción Supervisión y residencia de obras Optativa 1 Optativas Optativa 2 Optativa 3 DISEÑO URBANO Y PLANIFICACIÓN Planificación y administración urbana Diseño del paisaje y espacios abiertos Estudios de impacto ambiental Optativas Datos del programa DISEÑO BIOCLIMÁTICO INTERIORISMO EMPRENDEDOR DE PROYECTOS LIC LIC/TSU TSU Balance térmico y transferencia de calor Diseño de interiores corporativos Administración de obra : 378 : 387 : 226 Diseño y adecuación de espacios residenciales Diseño y adecuación de espacios no residenciales Diseño de interiores efímeros Diseño de interiores residenciales 53 Gestión de proyectos Valuación inmobiliaria Horas: 6120 Asignaturas: 45 Horas: 6282 Asignaturas: 48 Horas: 3654 Asignaturas: 34 Símbolos H: Horas semana de la asignatura C: AS: Asignaturas del semestre CS: del semestre

4 3. Áreas de conocimiento A. Área de Cultura. El objetivo del Área de Cultura, es generar las competencias necesarias que permitan analizar la evolución que ha sufrido la arquitectura en Oaxaca, desde sus inicios hasta la actualidad. Analizando esta evolución en sus dimensiones local, regional, nacional e internacional de manera simultánea, siguiendo una línea del tiempo y partiendo de un tema específico, el cual siempre deberá ser un tema de la arquitectura local, es decir, del estado de Oaxaca, para identificar, relacionar y/o comparar de manera paralela sus características (físicas, sociales y naturales) con las características de la arquitectura de la región, del país y del exterior del país; de tal forma que se identifiquen las influencias de unas en otras y su impacto en el contexto actual, se valore el patrimonio cultural tangible e intangible y se realicen propuestas de Diseño Arquitectónico únicas relacionadas con su contexto histórico y cultural. El Área de Cultura tiene un valor de 45 créditos y se compone de ocho asignaturas obligatorias: 1. Introducción al arte y a la arquitectura (primer semestre, 7 créditos). Conocer y comprender la relación de la arquitectura con el arte, a través del desarrollo de conocimientos y habilidades que permitan analizar los elementos constantes del arte en la arquitectura, para identificar su impacto en el contexto actual y se enriquezcan las propuestas del área de Diseño Arquitectónico con creatividad, imaginación y originalidad. 2. Arquitectura mesoamericana (segundo semestre, 7 créditos). Comprender la evolución de la arquitectura en el mundo mesoamericano, a través del análisis de las culturas del valle de Oaxaca en relación con culturas ubicadas más allá de los límites mesoamericanos, para identificar las influencias de unas en otras y su impacto en el contexto actual. 3. Arquitectura del periodo colonial. Siglo XVI al XVIII (tercer semestre, 7 créditos). Comprender la evolución de la arquitectura del periodo colonial, a través del análisis de las culturas del valle de Oaxaca en relación con otras culturas de los siglos XVI al XVIII, para identificar las influencias de unas en otras y su impacto en el contexto actual.

5 4. Arquitectura oaxaqueña del Siglo XIX (cuarto semestre, 7 créditos). Comprender la evolución de la arquitectura de la época independiente al porfirismo, a través del análisis de las culturas del valle de Oaxaca en relación con otras culturas del siglo XIX, para identificar las influencias de unas en otras y su impacto en el contexto actual. 5. Arquitectura oaxaqueña del Siglo XX y XXI (quinto semestre, 7 créditos). Comprender la evolución de la arquitectura posrevolucionaria hasta la actualidad, a través del análisis de las culturas del valle de Oaxaca en relación con otras culturas de los siglos XX y XXI, para identificar las influencias de unas en otras y su impacto en el contexto actual. 6. Protección del patrimonio edificado (sexto semestre, 11 créditos). Conocer los tipos de intervención en el patrimonio edificado, identificando criterios (corrientes o teorías) que sustenten su aplicación en la conservación, restauración, remodelación y reciclaje de espacios abiertos y cerrados. 7. Titulación (séptimo semestre, 9 créditos). Conocer las diferentes formas de titulación que ofrece el programa de Licenciatura en Arquitectura 2009, a través del análisis de las características de cada una de ellas revisando otros trabajos de géneros similares para identificar su composición, estructurando la redacción de una de ellas de manera metodológica de acuerdo a su género, para definir el trabajo final que desarrollará y defenderá para obtener el grado de Licenciado en Arquitectura. 8. Integración de forma de titulación (octavo semestre, 9 créditos). Integrar el documento de la forma de titulación elegida: tesis, ensayo, memoria de servicio social, memoria de práctica profesional, manuales o material didáctico, libro de texto y memoria de trabajo profesional; estructurando el texto con todas y cada una de sus etapas, con el fin de concluir el primer original del documento que le permita obtener el grado de Licenciado en Arquitectura. B. Área de Urbanismo Sustentable. 55

6 El objetivo del Área de Urbanismo Sustentable, es generar las competencias necesarias que permitan realizar propuestas de espacios forma urbanos sustentables; que atiendan, principalmente, los problemas y necesidades específicas de las diferentes comunidades del estado de Oaxaca, así como problemas y necesidades de otras comunidades, estados o países; estudiando el crecimiento de las poblaciones a intervenir así como sus características físicas, naturales, sociales y culturales, para determinar y evaluar las estrategias de diseño bioclimático que se deben implementar para preservar el medio ambiente; siguiendo las normas, reglamentos y lineamientos del diseño urbano y la eficiencia energética; de tal forma que se realicen propuestas de diseño urbano auténticas, apropiadas a su contexto histórico y cultural, a través de las cuales que identifique, valore, promueva y proteja el patrimonio cultural, tangible e intangible, de las diferentes comunidades del estado de Oaxaca. El Área de Urbanismo Sustentable tiene un valor de 41 créditos y se compone de cinco asignaturas obligatorias: 1. Arquitectura medio ambiente (tercer semestre, 7 créditos). Conocer la influencia del medio ambiente natural y cultural en la arquitectura, a través del análisis de las características naturales, sociales, políticas y económicas, como condicionantes en el diseño del espacio forma sustentables. 2. Arquitectura bioclimática (cuarto semestre, 4 créditos). Determinar estrategias del diseño bioclimático (sistemas pasivos), mediante el análisis de factores físicos, naturales y climatológicos del entorno, para su aplicación a espacios-forma arquitectónicos y urbanos sustentables. 3. Métodos de evaluación de la arquitectura bioclimática (quinto semestre, 4 créditos). Evaluar estrategias de diseño bioclimático, mediante modelos físicos, matemáticos y de cómputo establecidos para determinar estrategias que moderen los efectos contrarios al ambiente en el diseño de espacios forma. 4. Planificación urbana (sexto semestre, 13 créditos) 56

7 Comprender los diversos niveles de planificación urbana a través del conocimiento de las diferentes etapas de la planificación, aplicando los métodos adecuados y considerando los valores culturales de las poblaciones, para realizar esquemas o planes de desarrollo urbano. 5. Diseño urbano (séptimo semestre, 9 créditos). Realizar propuestas de espacios forma urbanos aplicando las técnicas del diseño de espacios abiertos, equipamiento, conjuntos habitacionales, conjuntos de equipamiento, mobiliario, imagen, criterios de infraestructura, que solucionen los requerimientos normativos con una vinculación directa con las comunidades oaxaqueñas. C. Área de Diseño Arquitectónico. El objetivo del Área de Diseño Arquitectónico, es generar las competencias necesarias que permitan realizar propuestas de espacios forma arquitectónicos sustentables; que resuelvan los problemas y necesidades específicas de los usuarios, con base en la aplicación del Proceso de Diseño Arquitectónico en todos los semestres a partir del tercero; analizando dicho Proceso de acuerdo a la complejidad que adquiere en cada una de sus fases: concepción del espacio forma, integración al contexto, integración de estructuras y sistemas constructivos, integración de instalaciones, integración de acabados, y financiamiento; desarrollando habilidades para la realización del dibujo así como para las técnicas de presentación, sustentadas en el conocimiento preciso de la forma y su ubicación en el espacio; siguiendo las normas, reglamentos y lineamientos del diseño arquitectónico y la eficiencia energética; de tal forma que se realicen propuestas de diseño arquitectónico únicas, auténticas y originales, acordes con su contexto histórico ico y cultural. Dentro del área de Diseño Arquitectónico, la línea horizontal que agrupa las ocho asignaturas de Diseño Arquitectónico que van del primero al octavo semestres (Diseño bidimensional, Diseño Tridimensional, la concepción, contexto y entorno, esqueleto y músculos, sistemas, la piel, financiamiento) constituye el eje transversal del presente plan de estudios. Esto significa que, todas las asignaturas que acompañan de manera horizontal a estos ocho Diseños Arquitectónicos -cada uno de los cuales funcionan a manera de Taller Integral- en el mapa curricular, convergen, apoyan y permiten el desarrollo de los conocimientos, habilidades y actitudes del Diseño Arquitectónico. El Área de Diseño Arquitectónico tiene un valor de 126 créditos y se compone de quince asignaturas obligatorias: 57

8 1. Diseño bidimensional (primer semestre, 9 créditos); Realizar composiciones plásticas gráficas, utilizando los factores, elementos, medios y calidades del diseño bidimensional con creatividad, limpieza y calidad; para realizar composiciones de diseño abstracto que permitan conceptualizar el espacio forma. 2. Diseño tridimensional (segundo semestre, 9 créditos); Realizar composiciones plásticas volumétricas, utilizando los factores, elementos, medios y calidades del diseño tridimensional con creatividad, limpieza y calidad; para a realizar composiciones de diseño volumétrico que permitan conceptualizar el espacio forma. 3., la concepción (tercer semestre, 9 créditos); Realizar diseños arquitectónicos, a través de la aplicación del Proceso de Diseño Arquitectónico; utilizando los factores, elementos, medios y calidades formales de la composición arquitectónica en la concepción de los espacios y forma, con creatividad, limpieza y calidad en la presentación; para desarrollar reflexiva y creativamente ente alternativas de solución a nivel de conceptualización del diseño arquitectónico. 4., contexto y entorno (cuarto semestre, 11 créditos); Realizar proyectos de diseño arquitectónico, a través de la aplicación del Proceso de Diseño Arquitectónico, incorporando los elementos del contexto natural, físico, social y cultural en el que se localice el edificio; con creatividad, limpieza y calidad en la presentación, para desarrollar reflexiva y creativamente alternativas de solución a nivel de proyectos arquitectónicos contextualizados en un determinado entorno. 5., estructura (quinto semestre, 11 créditos); Realizar proyectos de diseño arquitectónico, a través de la aplicación del Proceso de Diseño Arquitectónico, incorporando las soluciones constructivas adecuadas; considerando materiales, procedimientos y criterios de diseño estructural, con creatividad, limpieza y calidad en la presentación; para desarrollar reflexiva y creativamente alternativas de solución a nivel de 58

9 proyectos arquitectónicos contextualizados en un determinado entorno y soportados estructuralmente. 6., sistemas (sexto semestre, 11 créditos); Realizar proyectos de diseño arquitectónico, a través de la aplicación del Proceso de Diseño Arquitectónico, incorporando las instalaciones, equipo y servicios adecuados; con creatividad, limpieza y calidad en la presentación; para desarrollar reflexiva y creativamente alternativas de solución a nivel de proyectos arquitectónicos contextualizados en un determinado entorno, soportados estructuralmente, con instalaciones, equipo y sistemas en su funcionamiento. 7., acabados (séptimo semestre, 11 créditos); Realizar proyectos de diseño arquitectónico, a través de la aplicación del Proceso de Diseño Arquitectónico, incorporando los acabados, carpintería, herrería y jardines adecuados; con creatividad, limpieza y calidad en la presentación; para desarrollar reflexiva y creativamente alternativas de solución a nivel de proyectos arquitectónicos contextualizados en un determinado entorno, soportados estructuralmente, con instalaciones, equipo y sistemas en su funcionamiento, así como con los acabados y obras complementarias. 8., tiempo y costo (octavo semestre, 13 créditos); Realizar proyectos ejecutivos de diseño arquitectónico, a través de la aplicación del Proceso de Diseño Arquitectónico, incorporando los costos, presupuesto, administración y ejecución de la obra; con creatividad, limpieza y calidad en la presentación; ara desarrollar reflexiva y creativamente alternativas de solución a nivel de proyectos arquitectónicos ejecutivos contextualizados en un determinado entorno, soportados estructuralmente, con instalaciones, equipo y sistemas en su funcionamiento, con acabados y obras complementarias así como el tiempo y costo para su ejecución. 9. Proceso del diseño arquitectónico (segundo semestre, 7 créditos); Desarrollar un método de diseño arquitectónico, estableciendo adecuadamente: el planteamiento del problema, la recopilación, análisis y síntesis de la información; para la realización de propuestas a nivel de 59

10 conceptualización escrita, diagramas de funcionamiento y partidos arquitectónicos. 10. Dibujo arquitectónico (primer semestre, 9 créditos); Realizar croquis o bocetos a mano alzada y con herramientas de dibujo, utilizando los elementos arquitectónicos de la representación gráfica, para aplicarlos con calidad y limpieza al trazo de plantas, alzados, cortes y perspectivas. 11. Técnicas de presentación (segundo semestre, 7 créditos); Realizar expresiones arquitectónicas, utilizando básicamente las técnicas de presentación en acuarela, lápiz, plumón, prismacolor, tinta china, collage y maqueta, para aplicarlas en la representación gráfica de plantas, alzados y volumetría arquitectónicas. 12. Dibujo asistido por computadora (segundo semestre, 4 créditos); Realizar dibujos arquitectónicos con medios digitales, utilizando las herramientas del programa Corel Draw y Archicad, para aplicarlos en la expresión de diseños arquitectónicos. 13. Presentación de dibujo asistido por computadora (tercer semestre, 4 créditos); Realizar dibujos arquitectónicos con medios digitales, utilizando las herramientas del programa Artlantis, para aplicarlos en la expresión de diseños arquitectónicos. 14. Geometría bidimensional (primer semestre, 7 créditos); Desarrollar las proyecciones del punto, la recta y los planos, mediante representaciones ortogonales e isométricas de manera gráfica, para la mejor comprensión de la forma y su posición en el espacio. 15. Geometría tridimensional (segundo semestre, 4 créditos). 60

11 Desarrollar las proyecciones de elementos tridimensionales, mediante representaciones ortogonales e isométricas, de manera gráfica y volumétrica, para la mejor comprensión de la forma y su posición en el espacio. D. Área de Tecnologías. El objetivo del Área de Tecnologías, es generar las competencias necesarias que permitan resolver los requerimientos técnicos para la edificación de proyectos arquitectónicos y urbanos sustentables; conociendo los procedimientos y sistemas constructivos, tivos, materiales, estructuras, instalaciones y financiamiento; y seleccionando de ellos los más adecuados para su aplicación en los proyectos a edificar; desarrollando habilidades para la aplicación de criterios estructurales sustentados s en el conocimiento específico de la física, la matemática y la topografía; siguiendo las normas, reglamentos y lineamientos de la construcción y la eficiencia energética; de tal forma que se construyan propuestas de diseño arquitectónico y urbanas técnicamente seguras, resistentes, confortables y sustentables, acordes con su contexto físico, natural y social. El Área de Área de Tecnologías tiene un valor de 124 créditos catorce asignaturas obligatorias: y se compone de 1. Materiales y sistemas constructivos en cimentación (primer semestre, 4 créditos); Identificar los aspectos generales, elementos, materiales, herramientas y equipos utilizados en la industria de la construcción; explicando su incidencia en la cimentación de los edificios, para integrar estos sistemas en el proceso constructivo de los edificios. 2. Materiales y sistemas constructivos en estructura (segundo semestre, 7 créditos); Conocer la aplicación de los diferentes materiales, herramientas y equipos empleados en el proceso de construcción de la estructura, analizando las relaciones existentes entre cada uno de sus elementos, para solucionar adecuadamente el desarrollo técnico de un proyecto arquitectónico. 3. Materiales y sistemas constructivos en albañilería y acabados (tercer semestre, 7 créditos); Conocer la aplicación de los diferentes sistemas y materiales empleados en el proceso de la construcción de la albañilería y acabados, analizando sus 61

12 propiedades y características técnicas, para solucionar adecuadamente el desarrollo técnico de un proyecto arquitectónico. 4. Matemáticas aplicadas a la construcción (primer semestre, 7 créditos); Aplicar conocimientos de álgebra, geometría, trigonometría y física, en la realización de ejercicios prácticos, para resolver problemas prácticos de arquitectura. 5. Introducción a las estructuras (tercer semestre, 4 créditos); Definir los criterios de diseño estructural, a partir de identificar la importancia del comportamiento estructural considerando la forma, los materiales y el medio físico, para definir el sistema a emplear en la solución estructural de un proyecto arquitectónico. 6. Estructuras rígidas (cuarto semestre, 7 créditos); Realizar los cálculos estructurales de un sistema rígido, a través de ejercicios prácticos, que solucionen satisfactoriamente la estructura de un edificio de hasta dos niveles. 7. Estructuras flexibles (quinto semestre, 7 créditos); Realizar los cálculos estructurales de un sistema flexible, a través de ejercicios prácticos, que solucionen satisfactoriamente la estructura de un edificio de hasta dos niveles. 8. Topografía (tercer semestre, 4 créditos); Realizar poligonales e interpretar curvas de nivel utilizando técnicas manuales y equipos topográficos para su aplicación en el diseño arquitectónico y urbano. 9. Instalaciones hidráulicas y sanitarias (cuarto semestre, 9 créditos); Conocer, analizar y calcular los sistemas hidráulico y sanitario, a través de la realización de ejercicios prácticos, para su aplicación en la solución de diferentes edificios. 62

13 10. Instalaciones eléctricas y especiales (quinto semestre, 9 créditos); Conocer, analizar y calcular los sistemas eléctricos y definir los criterios generales de las instalaciones, a través de la realización de ejercicios prácticos, para su aplicación en la solución de diferentes edificios especiales. 11. Análisis de precios unitarios y presupuesto de obra (quinto semestre, 9 créditos); Conocer, comprender, analizar y desarrollar metodológicamente los componentes que integran un precio unitario en la construcción, realizando las matrices correspondientes y estableciendo volúmenes de obra de un proyecto ejecutivo, para su aplicación en un presupuesto de obra. 12. Programación de obra (sexto semestre, 9 créditos); Conocer y programar los procesos constructivos de los proyectos, analizando los recursos humanos, materiales, económicos y equipo necesarios para la realización y control de la obra. 13. Supervisión y residencia de obras (séptimo semestre, 9 créditos); Conocer los procesos técnicos administrativos de supervisión y residencia de obras, integrándolos de manera práctica a casos concretos, para optimizar calidad, tiempo y costo estimado de una obra. 14. Proyectos de inversión en la construcción (sexto semestre, 11 créditos). Conocer y realizar el análisis de la viabilidad financiera de un desarrollo inmobiliario en sus diferentes etapas y niveles; aplicando las premisas e interpretando los factores socioeconómicos que influyen en él, conociendo la reglamentación y normatividad respectiva, así como desarrollando su propia estrategia para promocionarse y posesionarse en el mercado. E. Optativas. El objetivo de las asignaturas optativas, es generar las competencias necesarias para acentuar la formación profesional del arquitecto, en alguna de las cuatro áreas o acentuaciones de la disciplina que se retoman en este plan de estudios; 63

14 para posibilitar su inserción a un mercado laboral especializado y para fomentar la continuidad de los estudios de posgrado en los egresados de este programa académico. El catálogo de optativas está integrado por doce asignaturas, las cuales se agrupan en cuatro áreas o acentuaciones formativas. Cada una de las doce asignaturas tiene un valor de 9 créditos: 1. Diseño Urbano y Planificación. a) Planificación y administración urbana (4 créditos). Realizar proyectos de planificación y administración urbana, a través de la aplicación de métodos y propuestas sustentables, para incidir en la ordenación del territorio rural y urbano. b) Diseño del paisaje y espacios abiertos (4 créditos). Realizar proyectos de diseño de paisajes y espacios abiertos, a través de la aplicación de métodos y propuestas sustentables, para incidir en la mejora de las condiciones de vida en los ámbitos rural y urbano. c) Estudios de impacto ambiental (4 créditos). Realizar proyectos de impacto ambiental con una visión interdisciplinaria, a través de la aplicación de métodos y propuestas sustentables, para mejorar las condiciones de vida y el medio ambiente. 2. Tecnologías bioclimáticas. a) Balance térmico y transferencia de calor (4 créditos). Conocer los factores que intervienen en el balance térmico y transferencia de calor de los materiales empleados en la edificación, a través de modelos matemáticos y digitales que permitan realizar diseños arquitectónicos con características confortables naturalmente inducidas. b) Diseño y adecuación de espacios residenciales (4 créditos). 64

15 Diseñar y adecuar espacios residenciales, a través de la aplicación de la normatividad vigente en eficiencia energética, para la reducción del consumo energético. c) Diseño y adecuación de espacios no residenciales (4 créditos). Diseñar y adecuar espacios residenciales, a través de la aplicación de la normatividad vigente en eficiencia energética, para la reducción del consumo energético. 3. Interiorismo. a) Diseño de interiores corporativos (4 créditos). Diseñar un espacio interior corporativo seleccionando colores, materiales, acabados, mobiliario y accesorios; y desarrollando esquemas de decoración teóricamente sustentadas en las tendencias del interiorismo, para mejorar las condiciones del espacio y su funcionamiento. b) Diseño de interiores efímeros (4 créditos). Diseñar un espacio interior efímero seleccionando colores, materiales, acabados, mobiliario y accesorios; y desarrollando esquemas de decoración teóricamente sustentadas en las tendencias del interiorismo, para mejorar las condiciones del espacio y su funcionamiento. c) Diseño de interiores residenciales (4 créditos). Diseñar un espacio interior residencial seleccionando colores, materiales, acabados, mobiliario y accesorios; y desarrollando esquemas de decoración teóricamente sustentadas en las tendencias del interiorismo, para mejorar las condiciones del espacio y su funcionamiento. 4. Emprendedor de proyectos. a) Administración de obra (4 créditos). Analizar y diseñar un modelo administrativo en la construcción, integrando en ello los conocimientos de planeación, organización, 65

16 dirección y control en un proceso práctico en la realidad para tener la capacidad de involucrarse en el mercado laboral en este e ámbito. b) Gestión de proyectos (4 créditos). Conocer y diseñar estrategias de gestión de proyectos, conociendo las diferentes instancias involucradas en el financiamiento y regulación en los tres ámbitos de gobierno, así como organismos no gubernamentales, con el pleno conocimiento del proceso de licitación de la obra pública; para gestionar proyectos relacionados al quehacer profesional del arquitecto. c) Valuación inmobiliaria (4 créditos). Conocer los diferentes enfoques generalmente aceptados en la actividad valuatoria, realizando las investigaciones del mercado inmobiliario de terrenos, ventas y rentas, para ser aplicados en la elaboración de avalúos inmobiliarios, como una actividad de empleo del arquitecto. 4. Fases de formación De acuerdo con el Modelo Académico, del Modelo Educativo UABJO, el currículum universitario organiza los conocimientos de los planes de estudios de las diferentes disciplinas que oferta, según sus características y necesidades específicas, en tres fases o niveles: 1) Básica, 2) Disciplinar y 3) De acentuación formativa. A. Fase básica. En el sentido vertical de la estructura curricular, se ubica en los primeros tres semestres (1º, 2º y 3º). Esta fase constituye el primer grupo de asignaturas destinadas a desarrollar las competencias genéricas de la disciplina; es decir, las competencias que se aplicarán para aprender otras competencias más específicas o especializadas (y por lo tanto más complejas), de las demás asignaturas del plan de estudios. La fase básica tiene un valor de 132 créditos y agrupa 20 asignaturas obligatorias y 1 extracurricular: Primer semestre (6 asignaturas obligatorias y 1 extracurricular, 45 créditos): Introducción a la arquitectura y al arte (7 créditos); Diseño bidimensional (9 créditos); Dibujo arquitectónico (9 créditos); Geometría bidimensional (7 créditos); Materiales y sistemas constructivos en cimentación (4 créditos); Matemáticas 66

17 aplicadas a la construcción (7 créditos). Extracurricular: Computación básica (2( créditos). Segundo semestre (7 asignaturas, 45 créditos): Arquitectura mesoamericana (7 créditos); Diseño tridimensional (9 créditos); Proceso del diseño arquitectónico (7 créditos); Técnicas de presentación (7 créditos); Dibujo asistido por computadora (4 créditos); Geometría tridimensional (4 créditos); Materiales y sistemas constructivos en estructura (Estructura 7). Tercer semestre (7 asignaturas, 42 créditos): Arquitectura del periodo colonial, Siglo XVI al XVIII (7 créditos); Arquitectura medio ambiente (7 créditos); Diseño arquitectónico, la concepción (9 créditos); Presentación de dibujo asistido por computadora (4 créditos); Materiales y sistemas constructivos, albañilería y acabados (7 créditos); Introducción a las estructuras (4 créditos); Topografía (4 créditos). B. Fase disciplinar. En el mismo sentido vertical de la estructura curricular, se ubica en los siguientes tres semestres (4º, 5º y 6º), después de la Básica.. Esta fase constituye el segundo grupo de asignaturas, destinadas a desarrollar las competencias específicas o disciplinares de la carrera. La fase disciplinar tiene un valor de 149 créditos y agrupa 16 asignaturas obligatorias: Cuarto semestre (5 asignaturas obligatorias, 38 créditos): Arquitectura oaxaqueña del Siglo XIX (7 créditos); Arquitectura bioclimática (4 créditos); Diseño arquitectónico, contexto y entorno (11 créditos); Estructuras rígidas (7 créditos); Instalaciones hidráulicas y sanitarias (9 créditos). Quinto semestre (6 asignaturas obligatorias, 47 créditos): Arquitectura oaxaqueña del Siglo XX y XXI (7 créditos); Métodos de evaluación de la arquitectura bioclimática (4 créditos);, estructura (11 créditos); Estructuras flexibles (7 créditos); Instalaciones eléctricas y especiales (9 créditos); Análisis de precios unitarios y presupuesto de obra (9 créditos). Sexto semestre (5 asignaturas, 55 créditos): Protección del patrimonio edificado (11 créditos); Planificación urbana (13 créditos);, sistemas (11 créditos); Programación de obra (9 créditos); Proyectos de inversión en la construcción (11 créditos). C. Fase de acentuación formativa. 67

18 De igual forma, en el sentido vertical de la estructura curricular, se ubica en los dos últimos semestres (7º y 8º), después de la Disciplinar. Esta fase constituye el tercer grupo de asignaturas destinadas a desarrollar competencias específicas o disciplinares a manera de especialidad o acentuación formativa. La fase de acentuación formativa tiene un valor de 72 créditos y agrupa 9 asignaturas obligatorias: Séptimo semestre (6 asignaturas, 46 créditos): Titulación (9 créditos); Diseño urbano (9 créditos);, acabados (11 créditos); Supervisión y residencia de obras (9 créditos); Optativa 1 (4 créditos); Optativa 2 (4 créditos). Octavo semestre (3 asignaturas, 26 créditos): Integración de forma de titulación (9 créditos);, costo y tiempo (13 créditos); Optativa 3 (4 créditos). 5. Salida lateral. A. Técnico Superior Universitario en Diseño y Construcción Arquitectónica. La finalidad de ubicar una salida lateral dentro del programa de la Licenciatura en Arquitectura 2009, como Técnico Superior Universitario en Diseño y Construcción Arquitectónica, es principalmente para proporcionar un respaldo legal a aquellos estudiantes que, por diversas circunstancias, de manera temporal o permanente, se ven en la necesidad de abandonar sus estudios de licenciatura. B. Perfil de egreso. El egresado del programa de Técnico Superior Universitario en Diseño y Construcción Arquitectónica, que oferta la Facultad de Arquitectura de la UABJO, es un técnico competente para realizar trabajos de representación gráfica y volumétrica, planos técnicos de construcción e instalaciones, trabajos de muestreo, prueba, análisis e interpretación de resultados de laboratorio; para intervenir en proyectos y obras de construcción; formado con valores éticos, habilidades y conocimientos propios del diseño y la construcción a nivel técnico. C. Competencias. 1. Realizar trabajos de presentación y representación gráfica y volumétrica de proyectos arquitectónicos, utilizando métodos y herramientas tradicionales o con el uso de programas de computación; de acuerdo a las necesidades, características y calidades de los proyectos,, para obtener un alto nivel de calidad en la arquitectónicas. representación gráfica y volumétrica de propuestas 68

19 2. Realizar trabajos de planos técnicos de construcción e instalaciones para proyectos arquitectónicos utilizando métodos y herramientas tradicionales o con el uso de programas de computación; de acuerdo a las necesidades, características y calidades de los proyectos,, para obtener un alto nivel de representación y especificaciones técnicas en construcción e instalaciones arquitectónicas. 3. Realizar trabajos de muestreo, prueba y análisis de resultados en estudios de laboratorio para pruebas de comportamiento y resistencia de materiales y suelos para la construcción de edificios; con el dominio o de métodos y pruebas de laboratorio para la construcción; de acuerdo a las necesidades, características y calidades solicitadas en proyectos arquitectónicos y urbanos. D. Mapa curricular del TSU. 69

20 Mapa curricular TSU en Diseño y Construcción Arquitectónica Áreas Fases de formación BÁSICA DISCIPLINAR 1º 2º 3º 4º 5º Cultura Introducción al arte y a la arquitectura IAC-1T (7C) Arquitectura mesoamericana AMC-2T (7C) Arquitectura del periodo colonial Siglo XVI al XVIII ACC-3T (7C) Arquitectura oaxaqueña del Siglo XIX AOC-4T (7C) Arquitectura oaxaqueña del Siglo XX y XXI AOC-5T (7C) Urbanismo sostenible Arquitectura medio ambiente AMU-3T (7C) Arquitectura bioclimática ABU-4M (4C) Métodos de evaluación de la arquitectura bioclimática MEU-5M (4C) Diseño bidimensional DBD-1M (9C) Diseño tridimensional DTD-2M (9C) La concepción DCD-3M (9C) Contexto y entorno DCD-4M (11C) Estructura DED-5M (11C) Proceso del diseño arquitectónico PDD-2T (7C) Diseño arquitectónico Dibujo arquitectónico DAD-1M (9C) Técnicas de presentación TPD-2M (7C) Dibujo asistido por computadora DAD-2M (4C) Presentación de dibujo asistido por computadora PDD-3M (4C) Geometría bidimensional GBD-1M (7C) Geometría tridimensional GTD-2M (4C) Representación avanzada en computación RAD-4M (3C) Materiales y sistemas constructivos en cimentación MCT-1M (4C) Materiales y sistemas constructivos en estructura MET-2M (7C) Materiales y sistemas constructivos en albañilería y acabados MAT-3M (7C) Matemáticas aplicadas a la construcción MAT-1T (7C) Introducción a las estructuras IET-3M (4C) Estructuras rígidas ERT-4M (7C) Estructuras flexibles EFT-5M (7C) Topografía TOT-3M (4C) Tecnologías Instalaciones hidráulicas y sanitarias IHT-4T (9C) Instalaciones eléctricas y especiales IET-5T (9C) Análisis de precios unitarios y presupuesto de obra APT-5T (9C) Estudio de suelos EST-5M (3C) Estudio de materiales en la construcción EMT-5M (3C) 6AS, 45CS 7AS, 45CS 7AS, 42CS 6AS, 41CS 6AS, 53CS Datos del programa LIC LIC/TSU TSU : 378 : 387 : 226 Horas: 6120 Horas: 6282 Horas: 3654 Asignaturas: 45 Asignaturas: 48 Asignaturas: 34 Símbolos H: Horas semana de la asignatura C: AS: Asignaturas del semestre CS: del semestre

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