A fondo: 15 años de investigación en asele

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1 A fondo: 15 años de investigación en asele Enrique Balmaseda Maestu ed. 1 Miscelánea

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3 A fondo: 15 años de investigación en asele Enrique Balmaseda Maestu (Editor)

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5 A Pablo Domínguez Director perpetuo del Boletín de ASELE Gracias a Malele, por sus fotos y generosidad.

6 Colección: Miscelánea ASELE Edita: Asociación para la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera Edición al cuidado de Enrique Balmaseda Maestu Diseño: Sergio Pérez de Heredia Azcona Fotos: María Martínez Fecha de edición: 2014 ISBN - 10: ISBN - 13: Nº. REGISTRO: Depósito Legal: Imprime: Copysan ASELE

7 Índice Presentación Rosalie Sitman. Algunas reflexiones sobre el uso y abuso de la Internet en la enseñanza de ELE Pablo Domínguez González. Aprendizaje y enseñanza de lenguas extranjeras Teresa Bordón Martínez. La evaluación del español como lengua extranjera Isabel Iglesias Casal. Comunicación intercultural y enseñanza de lenguas extranjeras: hacia la superación del etnocentrismo Blanca Aguirre Beltrán. El español para la comunicación académica y profesional Marta Higueras García. Favorecer el aprendizaje del léxico Leslie Bobb Wolff. El trabajo en pequeño grupo Alicia Peña Calvo. Diseño curricular y enseñanza de lenguas José Luis Atienza Merino. Emociones y aprendizaje de lenguas Cleidimar Aparecida e Silva y Lucielena Mendonça de Lima. La competencia sociolingüística relacionada con los americanismos: análisis de algunos manuales de ELE José Luis Oscar. Funciones de la literatura en la enseñanza de segundas lenguas Humberto Hernández. Los medios de comunicación como recurso para la enseñanza de E/LE (entre el uso mediático y el prestigio lingüístico) Inmaculada Solís García. El Chat y la adquisición de segundas lenguas

8 José López Fernández. La destreza oral y la ansiedad específica en el aula de idiomas Francisco Matte Bon Comparar lenguas y fenómenos lingüísticos en la enseñanza de lenguas extranjeras Comparaciones entre lenguas y gramática: algunos ejemplos Alejandro Castañeda Castro. Perspectivas en las representaciones gramaticales. Aportaciones de la Gramática Cognitiva a la enseñanza de español LE Clara Alarcón. La experiencia no lo es todo: herramientas de evaluación formativa de la labor docente en ELE María Prieto Grande. La dramatización: una técnica lúdica de aprendizaje Elena Alonso Pérez-Ávila. El corpus lingüístico en la didáctica del léxico del español como LE Esther Gutiérrez Quintana. Procesos e instrumentos de observación, análisis y reflexión: las grabaciones en vídeo de secuencias didácticas María Amparo Mazzuchelli López. Un foro virtual para nuestras clases de ELE María del Carmen Muñoz. La enseñanza del léxico (fraseológico coloquial) Arturo Hernando Calvo. Aprender a vivir en español. La competencia existencial en el desarrollo del alumno como hablante intercultural María Jesús Barros García. La cortesía: un saber fundamental en la enseñanza de lengua Dana Oyewo. Creación literaria en el espacio digital Javier González Lozano. Aprender escribiendo: web 2.0, cooperación y estrategias de composición Eva María Fernández Peláez. La introducción de la estructura del ensayo argumentativo humanístico en el alumnado angloparlante: Aprender a opinar en español académico

9 Virginia Barbero Carcedo. Cómo acertwar en la corrección? Ventajas e inconvenientes de las técnicas de corrección de errores en la expresión oral Maria Giovanna Monterubbianesi. La comunicación no verbal en las clases de ELE María Jesús Llorente Puerta. IMPORT - Portfolio Europeo de las Lenguas para inmigrantes, refugiados y solicitantes de asilo Johannes Schnitzer. La negociación intercultural en la clase de ele Miguel Ángel Albujer Lax. La publicidad audiovisual en ELE

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