INDICE DE LA GUÍA Presentación del docente... 3 Introducción General a Psicología de la interacción Social 4 Objetivo general...5 Contenido temático y

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1 DIVISIÓN SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA FACULTAD DE PSICOLOGÍA UNAM GUIÁ DIDÁCTICA DE LA ASIGNATURA: PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA INTERACCIÓN Área de Formación General Tradición: Psicosocial Clave: 1104 Semestre: 1 Créditos: 7 Horas teoría:2 Horas práctica: 1 Tipo: Teórico-práctica Carácter: Obligatoria Semanas: 16 Horas 64 AUTOR: Dr. Germán Alvarez Díaz de León Junio de 2012

2 INDICE DE LA GUÍA Presentación del docente... 3 Introducción General a Psicología de la interacción Social 4 Objetivo general...5 Contenido temático y diagrama de contenidos 6 Orientaciones para el Trabajo Académico...7 Cronograma...9 Criterios generales de evaluación...10 Referencias del curso

3 PRESENTACIÓN DEL DOCENTE Dr. Germán Álvarez Díaz de León Egresado de la Facultad de Psicología de la UNAM donde obtuvo la Licenciatura y el grado de Maestro en Psicología General Experimental. Doctor en Humanidades por la Universidad Latinoamericana. Profesor Titular A de tiempo completo definitivo. Tiene con 39 años de antigüedad docente en la UNAM. Integrante proyectos de investigación financiados, actualmente Corresponsable en el Proyecto de Investigación Instrumentos científicos históricos, cognición y enseñanza de la ciencia [PAPIIT IN401809]. Sus líneas de investigación son: Historias de la Psicología y de la Criminología en México, Representaciones Ambientales de escolares de la ciudad de México y Factores psicológicos de los procesos de mediación y negociación. Actualmente es Jefe de la División del Sistema Universidad Abierta de la Facultad de Psicología. Oficina de la Jefatura 2 piso Edificio B Correos electrónico: gadl@unam.mx 3

4 INTRODUCCIÓN GENERAL A LA ASIGNATURA PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA INTERACCIÓN Psicología Social de la Interacción es una asignatura en un el plan de estudios que entró en vigor en agosto de Se ubica en el 1 semestre dentro de la Tradición Psicosocial, en el Área de Formación General. Para mayor información acerca de esta área y de las asignaturas que la conforman (así como las otras áreas del plan de estudios), puedes entrar a la página electrónica de la Facultad de Psicología. JUSTIFICACIÓN La psicología social es el estudio científico de cómo las interacciones con otros influyen en la manera de pensar, sentir y formas de actuar; además estudia al individuo y el comportamiento de éste en un determinado ambiente. El estudio científico de la interacción social, se enfoca en las relaciones dinámicas, cambiantes y continuas entre elementos que se influyen mutuamente, y que dependen tanto de la composición y mecanismos de la estructura social como de las características de los agentes interactuantes y del medio o contexto de interacción. Esta asignatura da cuenta de los procesos intra- psicológicos del individuo y la interacción como aspecto de absoluto carácter interpersonal 4

5 OBJETIVOS GENERALES Explicar y analizar los efectos de la interacción humana a través del pensamiento, actitudes y conducta de las personas. Identificar el papel de los procesos intrapsicológicos del individuo y de la interacción social, como aspectos de absoluto carácter interpersonal. 5

6 CONTENIDOS TEMÁTICOS y MAPA DE CONTENIDOS El Programa de Estudio de la materia Psicología de la Interacción Social está organizado de la siguiente manera: 1. El Yo 2. Cognición social o procesamiento de la información social. 3. Atribución 4. Creencias 5: Actitudes 6. Interacción Social 6

7 ORIENTACIONES PARA EL TRABAJO ACADÉMICO Cursarás esta asignatura de forma individual o grupal en las fechas horarios establecidos. [Un grupo inscrito los Lunes de 15 a 17 horas y otro los Martes de 8 a 10 A. M.] Las Guías y los materiales de apoyo didáctico estarán tanto en la Plataforma MOODLE, como en la oficina de la Jefatura de la División Orientaciones para el trabajo del alumno: Tenemos tres formas para cursar la materia: individual, grupal y b-learning (mixta: presencial con algunos elementos en línea). MODALIDAD EDUCATIVA: Grupal: se brindarán seis sesiones, para realizar conjuntamente los alumnos una serie de reflexiones críticas (alrededor de cada uno de los temas que aborda el programa) y con carácter de asistencia no obligatoria, los días programados Pero, también se puede solicitar la asesoría Individual, durante el transcurso del semestre: desde el 6 de agosto, hasta el 23 de noviembre del año en curso: consulte horario de asesoría, en la puerta del cubículo o vía la Página del SUA. Ambos tipos de asesoría no son incompatibles ni mutuamente excluyentes. 7

8 Tanto el planteamiento general del programa, así como los objetivos, los contenidos temáticos, la bibliografía básica y complementaria, y la evaluación, por Unidad, se encuentran a disposición, durante el semestre, previo registro, en la Plataforma MOODLE Para el caso individual debes ponerte en contacto con tu asesor, preparar tus contenidos de manera propia, cumplir con todas y cada una de las indicaciones y actividades de aprendizaje que vienen en esta guía didáctica y que están precisadas para cada unidad. Cuando tengas dudas las puedes consultar con tu asesor o profesor que imparte la materia en su horario de atención a alumnos. Para cursarla de forma grupal puedes asistir a las sesiones que estarán indicadas en la Plataforma Moodle y realizar las actividades correspondientes. Es importante que estés consciente de que la asesoría grupal no es una clase. En unas cuantas sesiones se revisan todas las unidades y sólo puede aprovecharse si has estudiado el material. Tiene la ventaja de que podrás aclarar tus dudas y beneficiarte con los ejemplos, explicaciones, así como con las preguntas de los demás. Otra ventaja de la asesoría grupal es que te marca un ritmo riguroso de estudio. En caso de cualquier dificultad, es muy importante que hables con tu asesor. Cuando se cursa bajo la planeación b-learning debes seguir las instrucciones de la guía y realizar las actividades que se indiquen en la plataforma educativa. Recuerda que el mejor lugar para expresar tus dudas es en la asesoría correspondiente. No obstante, también puedes consultar con tu asesor por medio de: correo electrónico o llamando por teléfono al SUA ( y 47) en el horario del asesor. En su horario también puedes acudir para recibir asesoría. Es recomendable hacer una cita con el asesor previamente (por correo electrónico o vía telefónica). 8

9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES GRUPALES El presente curso debe desarrollarse en 16 semanas. De acuerdo a la organización del curso las actividades grupales se realizarán como sigue, la primer fecha es para el grupo inscrito los Lunes de 15 a 17 horas y la segunda al inscrito los Martes de 8 a 10 AGOSTO SEPTIEMBRE OCTUBRE j UNIDADES UNIDAD 13/ UNIDAD 27/ UNIDAD 10/ UNIDAD 24/ UNIDAD 15/ UNIDAD 29/30 9

10 CRITERIOS GENERALES DE EVALUACIÓN Para las modalidades de asesoría individual y grupal se evaluará con SEIS exámenes uno por cada Unidad. A partir de la lectura de los materiales deberás elaborar y enviar al correo: gadl@unam.mx Un resumen de tres cuartillas y un documento donde ejemplifiques los principales conceptos, temas y teorías (ambos se evaluarán según la calidad y pertinencia de los conceptos y argumentos) 30% de la calificación parcial. Y presentar la evaluación parcial de la unidad (número de reactivos respondidos correctamente) 70% de la calificación parcial. Al mismo correo puedes solicitar las evaluaciones. Para la modalidad de asesoría grupal se realizarán actividades académicas específicas para cada Unidad como apoyo a la realización de productos y para la presentación de exámenes. 10

11 REFERENCIAS BÁSICAS y COMPLEMENTARIAS DEL CURSO PSICOLOGÍA SOCIAL DE LA INTERACCIÓN UNIDAD 1 EL YO LECTURA BÁSICA: Myres, D. G. (2008). Cap. 3 Autoconcepto: quién soy? En Exploraciones de la Psicología Social. 4 ed. Madrid: Mc Graw-Hill Interamericana, pp LECTURA COMPLEMENTARIA: Pujal, M.(2004) Cap. II La identidad (el self) en Ibañez, G. T. (2004) (Coord). Introducción a la Psicología Social. Barcelona: Edit UOC, pp LECTURA BÁSICA: UNIDAD 2 COGNICIÓN SOCIAL Gómez, Á., Gaviria, E. Fernández, I. (2006) Cognición social: la forma en la que pensamos sobre los demás en Psicología Social Madrid: Sanz y Torres. pp LECTURA COMPLEMENTARIA: Rodríguez, P. A. y Bentancor, R. V. (2007) Cap. 5 La Cognición social en Morales, F., Moya, M., Gaviria, E. y Cuadrado, I. (Coord). Psicología Social. 3 ed. Madrid: McGraw Hill pp LECTURA BÁSICA. 11

12 Procesos de Atribución en Gómez, Á., Gaviria, E. Fernández, I. (2006) Psicología Social. Madrid: Sanz y Torres, pp UNIDAD 3 ATRIBUCION LECTURAS COMPLEMENTARIAS: Myres, D. G. (2008). Cap. 4 Sesgo en beneficio propio. En Exploraciones de la Psicología Social. 4 ed. Madrid: Mc Graw-Hill Interamericana, pp Myres, D. G. (2008). Cap. 6 El error fundamental de atribución? En Exploraciones de la Psicología Social. 4 ed. Madrid: Mc Graw-Hill Interamericana, pp LECTURA BÁSICA: UNIDAD 4 CREENCIAS Páez, D., Morales, F. y Fernández, I. (2007) Cap. 7 Las creencias básicas sobre el mundo social y el yo En en Morales, F., Moya, M., Gaviria, E. y Cuadrado, I. (Coord). Psicología Social. 3 ed. Madrid: McGraw Hill, pp LECTURA COMPLEMENTARIA Myres, D. G. (2008). Cap. 9 Conductas y creencias En Exploraciones de la Psicología Social. 4 ed. Madrid: Mc Graw-Hill Interamericana, pp UNIDAD 5 ACTITUDES LECTURA BÁSICA: Actitudes, formación y cambios en Gómez, Á., Gaviria, E. Fernández, I. (2006) Psicología Social.Madrid: Sanz y Torres, pp LECTURA COMPLEMENTARIA: Pallí, C.M. y Martínez, M. L. Cap. IV Naturaleza y organización de las actitudes en Ibañez, G. T. (2004) (Coord). Introducción a la Psicología Social. Barcelona: Edit UOC,pp

13 UNIDAD 6 INTERACCIÓN SOCIAL LECTURA BÁSICA: Gómez, J. A. y Gaviria, S. E. (2006) Cap. 14 Conducta de ayuda, conducta prosocial y altruismo en Gómez, Á., Gaviria, E. Fernández, I. (2006). Psicología Social. Madrid: Sanz y Torres, pp LECTURA COMPLEMENTARIA Botella, M. (2009) Capítulo III La interacción social en Ibañez, G. T. (2004) (Coord). Introducción a la Psicología Social. Barcelona: Edit UOC, pp