GRAMATICA. 3. CLASES DE GRAMÁTICA Tomando como referencia a P. Luis González Pastor, clasificaremos de la siguiente manera:
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- Beatriz Soriano San Martín
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1 LECCIÓN 4 GRAMATICA 2. LA GRAMÁTICA La palabra gramática proviene etimológicamente de la palabra latina GRAMMA, letra; y TIKE, relacionada a. Según la enciclopedia EL GRAN SABER, nos hace referencia al siguiente concepto: La gramática es la ciencia que estudia las formas fundamentales y sistemáticas de la lengua en un momento determinado, permitiendo formular las reglas sobre las que se construyeno generan todas las frases de un idioma determinado. 3. CLASES DE GRAMÁTICA Tomando como referencia a P. Luis González Pastor, clasificaremos de la siguiente manera: 2.1 Gramática Histórica Es aquella que trata de explicar la transformación que han experimentado las lenguas a través de su evolución. 2.2 Gramática Normativa Es la que se encarga de señalar las pautas de conducta o reglas para el uso adecuado del sistema expresivo de una lengua, basado en el empleo considerado como correcto. La mayor inconveniencia y crítica que tiene esta gramática está en la razón que su existencia marca el estudio y dominio de sus contenidos; más no el empleo de la gramática para entender el lenguaje. 2.3 Gramática Descriptiva Se encarga del estudio de una lengua en un determinado momento de su evolución, es decir, se constituye en un tratado de la lengua determinando con precisión un especial lapso en su evolución; de allí, su carácter estático o sincrónico. 2.4 Gramática Comparada Solo trata de establecer un paralelo entre dos o más sistemas gramaticales; por lo tanto, estrictamente hablando, no hay gramática comparada. 2.5 Gramática Lógica Dentro de la evolución de la gramática, hay quienes se inclinaron por hacer un estudio lógico-gramatical, por medio del cual se querían establecer relaciones comparativas entre las categorías gramaticales y las categorías lógicas puras.
2 2.6 Gramática Psicológica Trata de establecer normas basadas en las teorías del conductismo; es decir, la conducta verbal del ser hablante sólo se reduciría a estímulos y respuestas sabiendo que el proceso de comunicación tiene implicaciones del tipo psicofísico, de asociación, representación y articulación. 2.7 Gramática Estructural Se basa en los principios de la psicología de Gestalt Teorie o de la forma y en la psicología simbólica, toma como punto de partida los principios lingüísticos de Saussure. Teoría llamada Glosemática. 2.8 Gramática Diacrónica Estrechamente unida con la gramática histórica, puesto que trata de estudiar la evolución y el desarrollo de los contenidos gramaticales a través del tiempo. 2.9 Gramática Sincrónica Opuesto a la diacrónica. El tratamiento, análisis o estudio que se hace sobre los aspectos de contenido o dominio gramatical está referido a un determinado tiempo de su evolución o desarrollo; es decir, comprende tan solo un momento o lapso de la diacrónica Gramática Generativa Chomsky en el año de 1957, inicia el periodo denominado la lingüística generativa o transformacional y, actualmente, se haya en parte de desarrollo. Su objetivo es el de generar oraciones a través de un sistema de reglas basado en tres elementos esenciales: lengua, gramática y estructura que permita el establecimiento de una teoría general. 4. CATEGORÍAS GRAMATICALES 3.1 Semántica La semántica proviene del griego "semantikos", que quiere decir "significado relevante", derivada de "sema", lo que significaba "signo". Se dedica al estudio del significado de los signos lingüísticos y de sus combinaciones, desde un punto de vista sincrónico o diacrónico. 3.2 Morfología La palabra Morfología proviene del griego morfh Morpho que significa forma, las formas de las palabras son el objeto de estudio de la morfología. El estudio de las distintas formas o variantes del significante de las palabras de una lengua son su competencia. El monema es la unidad de la primera articulación del signo lingüístico. Es decir que cualquier palabra puede ser dividida en unidades más pequeñas, dotadas de un significante y un significado. Así pues, una palabra podrá estar constituida por uno o más monemas.
3 1. Lexemas: lo que comúnmente se conoce como raíz, y contiene en germen el significado de la palabra No todos los monemas significan de la misma forma. Distinguimos, en primer lugar, los lexemas, que son los que aportan el significado fundamental de la palabra; por ello se dice que son como la raíz de la palabra. 2. Morfemas: Los morfemas son las unidades mínimas, gramaticalmente significativas, que forman las palabras. Clases de morfemas: libres y trabados Morfema cero Es aquel morfema que, aunque existe morfológicamente, no se refleja gráficamente. 3.3 Semiología La semiología es la ciencia que estudia los sistemas de signos: lenguas, códigos, señalizaciones, etc. Ferdinand de Saussure la concibió "como la ciencia que estudia la vida de los signos en el seno de la vida social". Actualmente, no hay consensos, ni autor que se atribuya o tome la iniciativa de plasmarla en una especie de manual. Se propone que la semiología sea el continente de todos los estudios derivados del análisis de los signos, sean estos lingüísticos (semántica) o semióticos (humanos y de la naturaleza). 3.4 Sintáxis La sintaxis es una subdisciplina de la lingüística, es la parte de la gramática que se encarga de estudiar las reglas que gobiernan la forma en que las palabras se organizan en sintagmas y, a su vez, estos sintagmas en oraciones, la escuela sistémico funcional incluye en sus análisis sintácticos el modo en que las oraciones se organizan en estructuras de texto. Se cree que el padre de la disciplina fue Apolonio Díscolo, cuya obra Sintaxis es un clásico de la materia. La escuela del generativismo, también llamada transformacional centra sus estudios en la sintaxis, con el fin de poder llegar a entender elementos de lo que ellos llaman Gramática Universal. Existen diversos modos de realizar análisis sintácticos, mediante corchetes, mediante diagramas arbóreos. Dichos diagramas proveen tres tipos distintos de información a cerca de la oración que representan: El orden lineal de aparición de las palabras en la oración (aunque esto no es así en todas las escuelas). La agrupación de palabras dentro de categorías sintácticas. La estructura jerárquica mediante la que se organizan los constituyentes. 1 La oración. Se definir a la oración como un conjunto de palabras con sentido completo. Esto quiere decir que la oración posee un significado que puede descifrarse y que está pensada por el hablante con la intención de comunicar algo.
4 Finalmente, la oración se suele definir según los constituyentes inmediatos. Se suele decir que una oración está compuesta por un sintagma nominal - sujeto y un sintagma predicado. O lo que es lo mismo, la oración depende de la existencia de un verbo. 2 Clases de oración Según la actitud del hablante, la oraciones se clasifican en oraciones: enunciativas y afectivas, y, dentro de éstas últimas, consideran las interrogativas, exclamativas, exhortativas, dubitativas, etc. Oraciones enunciativas. Llamadas también declarativas o aseverativas, son las oraciones que se limitan a afirmar o negar la realidad de un hecho, sin matiz emotivo alguno por parte del hablante. El modo propio de las oraciones enunciativas es el indicativo. Alicia cantará una canción (afirmación) Jamás lograrás convencerlo (negación) Oraciones afectivas. Señalan una posición interesada del hablante respecto del enunciado, expresando su deseo, mandato, posibilidad... Los modos verbales generalmente utilizados en estas oraciones son el subjuntivo y el imperativo. Estas oraciones pueden ser: Exclamativas: Son la expresión directa de emociones. Se usan en ellas generalmente interjecciones y vocativos (también nominativos y acusativos exclamativos), y se distinguen principalmente por la entonación. Qué alegría! Estoy muy triste (afectividad) Desiderativas: Expresan el deseo de que ocurra o no un hecho. Utilizan normalmente el modo subjuntivo. Ojalá llegue pronto Exhortativas o imperativas: Expresan exhortación, mandato o prohibición. Sus modos verbales propios son el subjuntivo y el imperativo. Para la expresión de la orden negativa (oraciones de prohibición). Siéntese ahora prohibido fumar
5 Oraciones interrogativas. Las oraciones interrogativas expresan la duda o el desconocimiento del hablante en torno a una parte del enunciado (interrogativa parcial) o a la totalidad del mismo (interrogativa total). Las interrogativas directas (no subordinadas) utilizan normalmente el modo indicativo y, del mismo modo que las exclamativas, tienen una entonación característica Dónde te espero? (pregunta directa) 2.1 La oración simple. Una oración simple es aquella que sólo posee un verbo. Enunciado así, esto puede llegar a ser contradictorio, puesto que existen las perífrasis verbales, que están formadas por más de un verbo. Por ello, preferimos decir que una oración simple es aquella en que hay una sola predicación, esto es, hay un solo verbo con significado. Establecido esto, podemos señalar que una oración simple está formada por un sintagma nominal - sujeto más un sintagma predicado. Sujeto Predicado Oración simple 2.2 La oración compuesta. La oración compuesta es la unión de dos o más "oraciones simples". Sin embargo, no podemos hablar de oraciones simples sin falsear el significado de la oración compuesta: si partimos de la oración como «unidad de significado», la oración compuesta, en su globalidad, tiene una sola unidad significativa, que nos lleva a contemplar esa doble, o triple, etc. predicación de una forma conjunta. Lo peculiar de la oración compuesta estaría en este elemento que acabamos de señalar; aunque parezca un contrasentido, sigue habiendo una sola oración, con un significado total que puede ramificarse en dos, tres o más significados parciales. Precisamente por este hecho nace el concepto de proposición. Entendemos por proposición aquella estructura oracional (es decir: S.N.-Sujeto + S. Predicado) que no tiene independencia funcional (y como tal, tampoco tiene independencia significativa) sino que se halla en relación con otro elemento, sea cual sea este. Por su falta de independencia lingüística es por lo que no podemos seguir considerando a este segmento como una oración.
6 Aplicando este nuevo concepto estructural podríamos decir que una oración compuesta es aquella que está formada por dos o más proposiciones. Establecida así la oración compuesta, ahora sólo nos quedaría ver los diferentes tipos de oración compuesta que existen en español, teniendo en cuenta la relación y significación que se establece entre las diversas proposiciones para llegar al significado global. Sin entrar ahora en profundidad, se podrían señalar, al menos, tres tipos de relaciones: yuxtapuestas, coordinadas y subordinadas. ACTIVIDAD 1. Qué función cumple la semántica propone ejemplos? 2. cuál es la importancia de la gramática normativa? Explique 3. Cuál es la diferencia entre Lexema y morfema? 4. Cuáles son las subclases de las oraciones coordinadas y subordinadas? Propone ejemplos.
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