NUCLEO TEMATICO: CONSTITUCION Y DEMOCRACIA FUNDAMENTACION DEL NUCLEO

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1 NUCLEO TEMATICO: CONSTITUCION Y DEMOCRACIA CODIGO : CREDITOS : 3 SEMESTRE : II HORAS PRESENCIALES : 2 HORAS DE ACOMPAÑAMIENTO : 0 TOTAL HORAS/ SEMANA : 2 FUNDAMENTACION DEL NUCLEO El desarrollo conceptual del núcleo socio humanístico en la Facultad de Ingeniería, se fundamenta a partir del primer semestre en un disciplinado análisis hermenéutico de los procesos disciplinares, enfocados en las realidades del entorno. El abordaje de la realidad, no solo como imaginario académico, si no como necesidad holística, tiene que ver con el significado y sentido que tienen las humanidades en los espacios teóricos prácticos de las ingenierías. Esta búsqueda de pertinencia de las humanidades, como reafirmación y no como punto de partida, se orienta que el estudiante entienda su alrededor, en los contextos políticos, sociales, culturales y organizacionales; así como las acciones de los demás miembros de la sociedad a través de símbolos y procesos como significados a sus acciones o fuentes de iluminación simbólica. En política y cívica, se integran fundamentos interdisciplinares a través de una concepción dialéctica y sistémica hacia una formación integral del estudiante que responda al interés del hombre por construir nuevos contextos, con diferentes herramientas científicas y tecnológicas. La cartografía de la realidad, en términos de pasado, presente y futuro, no solo tiene que ver con el reordenamiento de las dificultades epistemológicas de las disciplinas propias de las ingenierías, si no de la humanización de la tecnología en términos de su democratización, en su construcción y utilización y en la redimensionalización de la condición humana frente al desarrollo científico y tecnológico. El discurso de política y cívica, debe formar parte de la respuesta que el ingeniero debe construir, a partir de unos mínimos conceptuales elaborados y analizados a lo largo del semestre, como reflejo de los imaginarios problémicos presentes en la interacción social. Debe servir de base en la construcción de comunidad científica que interprete y reflexione los problemas de la región y del país, diagnostique las necesidades y construya alternativas de solución en espacios micro y macro, como una forma de acceder la Universidad al progreso de la comunidad local, regional y nacional.

2 La formación del nuevo profesional de Ingeniería, debe corresponderse con las nuevas exigencias políticas, sociales y culturales, propias de la dinámica de la globalización, en la que se impone un mundo más pujante y cambiante en lo productivo, comercial, científico y tecnológico, en el que no necesariamente sus beneficios son equitativos. Los procesos de globalización que hoy abarcan los distintos aspectos de la condición humana, imponen nuevas formas de actuación y de interacción social, con estrategias más sofisticadas que hacen posible una vida más práctica y funcional en el planeta, pero que alejan más la posibilidad de un desarrollo integral. En este sentido será fundamental el retomar el componente crítico y el análisis reflexivo, que permitan evaluar el actual rumbo deshumanizante de la época actual y construir imaginarios estratégicos como perspectiva del futuro. Será fundamental, la presencia cada vez mayor de ingenieros profesionales con capacidad humanista, competitivos en el campo de la proyección social, con elevados valores, morales, intelectuales y científicos, que estén en capacidad de contrarrestar la frialdad de las prácticas productivas y socioeconómicas que marginan lo social, arrebatan la posibilidad de desarrollo humano y ponen en tela de juicio la estabilidad de importantes sectores de la sociedad. Con los componentes propios del conocimiento y de la ciencia, deben construirse los imaginarios políticos y culturales que hagan posible un nuevo proyecto alternativo de región y de país, que garanticen condiciones dignas de existencia al conjunto de la sociedad. OBJETIVO GENERAL Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas y humanísticas, tendientes a formar un ser integral, que responda a las necesidades de si mismo y de su entorno económico, social, cultural y político, con plena comprensión y conocimiento de los ejercicios democráticos y una amplia cosmovisión de lo cívico. OBJETIVOS ESPECIFICOS Interpretar los cambios sociopolíticos y culturales que se presentan en el mundo. Abordar la relación ciencia, sociedad y tecnología con una visión crítica orientada al fortalecimiento humano. Contribuir desde una visión sociológica, cultural, antropológica y política, con la formación de un ingeniero responsable, autónomo, crítico y transformador de su entorno. Formar profesionales ingenieros con visión y liderazgo, capaces de diseñar y construir nuevos entornos políticos y culturales. Reafirmar la identidad del ser individual en armonía con lo social. Contribuir como profesional al desarrollo de comunidad y sociedad. Conocer la importancia del trabajo como generador de riqueza y desarrollo social.

3 COMPETENCIAS GENERALES Significado del ser individual, del ambiente político social y del rol como ingeniero. Interpretación crítica y reflexiva de la histórica y de los procesos de cambio que afectan a la sociedad. Caracterizar el nuevo momento socio cultural y político. Convivencia ciudadana en contextos multiculturales. Prácticas de convivencia cívica, de intercambio y productivas. Interés por un nuevo proyecto de nación. Construcción de un pensamiento autónomo e independiente. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Valores Identidad y pertenencia. Respeto y solidaridad. Autonomía y dignidad. Autoestima y responsabilidad. Honradez y equidad. Actitudes Reflexión. Comprensión. Fraternidad. Tolerancia. Organización. Transformación. Habilidades Trabajo en equipo. Construcción de sinergias. LOGROS ESPERADOS Comprensión del carácter político y social del ser humano. Inferir los alcances y limitaciones de los procesos de participación y democracia. Capacidad de plantear soluciones reales a los problemas profesionales de contexto con una visión socio humanista. Comprender la importancia de la paz con justicia social como premisa para el bienestar y el desarrollo. Pensamiento lógico, analítico y crítico del nuevo contexto cívico, cultural y político.

4 UNIDADES TEMATICAS ANTROPOLOGÍA SIMBÓLICA: Invariantes de la cultura Unidad Nº I. EL CONOCIMIENTO DEL SER Y DE SÍ MISMO (Teorías del ser y el concepto biológico y cultural del hombre. Aportes de la paleontología y arqueología) Unidad Nº II. EL HOMBRE DENTRO DE UNA PERSPECTIVA SOCIAL (El concepto y el contexto de la antropología y el surgimiento del discurso sociológico. El significado de lo cívico y el ser político como fundamento de la política, conceptos y definiciones e interpretación de su práctica) Unidad Nº III. ETNOGRAFIA: PROBLEMAS CONTEMPORANEOS (El trabajo. Implicaciones y significado en al vida del hombre, desempleo, pobreza, políticas socioeconómicas, globalización) Unidad Nº IV. DIAGNÓSTICO DE QUÉ PAÍS TENEMOS Y QUE PAÍS QUEREMOS? (Estudios, informes especializados, investigaciones y análisis de prospectiva) Unidad Nº V. EL NUEVO ROL DEL INGENIERO. ( Los nuevos retos del siglo XXI, academia y modernidad ) Unidad Nº VI. LA CONSTITUCIÒN POLITICA DE NUESTRO PAIS. (Constitución Política de Colombia) METODOLOGIA Estrategias metodológicas: Se desarrollará el trabajo en grupo ampliamente participativo, con el privilegio a la pregunta y con el abordaje de la modalidad del panel, mesa redonda, seminario alemán, el foro, conversatorio, investigación documental, proyecto de investigación de aula, e investigación acción participativa IAP. Se potenciará en el estudiante el trabajo de abstracción de ideas, del manejo de sistemas simbólico analítico, que permitan la identificación y planteamiento de problemas, el diseño de opciones y alternativas de posible solución.

5 SISTEMA DE EVALUACION Y CALIFICACION Estrategias de evaluación: se incluirá auto evaluación, coevaluación, heteroevaluación y par evaluación acorde con el reglamento estudiantil. Será fundamental la promoción del trabajo en equipo, como forma de contribuir al desarrollo de la capacidad de interactuar con otros, en la construcción de nuevos conocimientos. Se abordará la concepción filosófica y metodologíca de la mayéutica (Sócrates). BIBLIOGRAFÍA LINEAMIENTOS SOBRE EL MATERIAL Antropología Cultural, Conrad Phillip Kottak. 9ª edición, Mc Graw Gill 2002 Siete ensayos de antropología filosófica, Zabier Zuburi Teoría sociológica moderna, George Ritzer, Mc Graw Gill 2002 Sociología sistemática, Guillermo Páez Morales, USTA 1992 Democracia, Fabian Acosta, U.Salle El universo de la política, U. Salle 1995 División del trabajo y organización social, Una perspectiva sociológica, Fernando Uricochea, Editorial Norma y Universidad Nacional 2002 Trasnacionalización y Desnacionalización, Ensayos sobre el capitalismo contemporáneo, Rafael Cervantes Martines y otros, Ediciones Nuestra América La Constitución Política de Colombia ESTIMATIVO DE TIEMPO REQUERIDO EN EL NUCLEO TEMATICO Se colocará los totales estimados para el semestre completo. Un crédito equivale a 48 horas de trabajo durante todo el semestre y un semestre equivale a 16 semanas Horas Trabajo directo (aula o laboratorio) : 32 Horas de trabajo Independiente (extraclase) : 0 Horas de Trabajo Acompañamiento (asesoría y tutorías) : 0 Total : 32