M1.11Heb2 Hebreo II

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1 Guía Docente de la Asignatura M1.11Heb2 Hebreo II Grado en Teología FACULTAD INTERNACIONAL DE TEOLOGÍA IBSTE 1-6

2 I.- DATOS INICIALES DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la Asignatura y Código M1.11Heb2 Hebreo II Carácter Básica Semestre 2 Curso/s 3 Titulación Grado en Teología Ciclo 2 Créditos ECTS 4 Departamento Lenguas - Exégesis Profesor/es responsables D. Arturo Terrazas Enseñada en cursos anteriores ; ; ; ; Estatus Activa II.- INTRODUCCIÓN A LA ASIGNATURA Las asignaturas de hebreo pertenecen a la rama de Lenguas bíblicas y están dedicadas a la enseñanza de la lengua en que fue escrito el Antiguo Testamento. La enseñanza de esta lengua está dividida en tres asignaturas denominadas: Hebreo I, Hebreo II y Exégesis Teológica de Hebreo. Estas asignaturas corresponden a tres niveles de conocimiento de la lengua hebrea. La enseñanza de esta lengua pretende que el alumno conozca de forma básica los fundamentos gramaticales, sintácticos y semánticos que le permitan acercarse al texto vetero testamentario en su lengua original, con el fin de alcanzar una comprensión mayor del mensaje bíblico. También se facilitará el conocimiento y uso de materiales que le permitan analizar y profundizar en el texto hebreo con el fin de que pueda compartir las enseñanzas extraídas en su entorno eclesial. III.- OBJETIVOS GENERALES El objetivo general de este curso de hebreo consiste en capacitar al alumno a través del conocimiento de la gramática, sintaxis hebrea y ayudas complementarias para leer el texto del hebreo del Antiguo Testamento, apreciando las características y matices del hebreo bíblico que le ayudarán a lograr una mayor comprensión y aplicación del texto bíblico. ESPECIFICOS 1. Ser capaz de leer en voz alta y con claridad el texto hebreo del Antiguo Testamento. 2. Entender y asimilar los principios fonéticos, morfológicos y sintácticos que se desarrollarán en este curso. 2-6

3 3. Traducir las frases que aparecen en los ejercicios asignados y entender su estructura gramatical. 4. Memorizar un mínimo de vocabulario. 5. Estar preparado para continuar el aprendizaje de este idioma en las siguientes asignaturas de hebreo. 6. Fomentar el interés del alumno por la lengua hebrea como una herramienta básica en el estudio del Antiguo Testamento. 7. Disfrutar con el estudio de esta asignatura al considerar su importancia para lograr una mayor comprensión y profundización en el mensaje bíblico. 8. Adquirir la disciplina y la constancia que el estudio de esta asignatura requiere. IV.- COMPETENCIAS Por competencias se entiende la concatenación de saberes, no sólo pragmáticos y orientados a la producción, sino aquellos que articulan una concepción del ser, del saber, saber hacer, del saber convivir. 1. Competencias Generales (CG-A; CG-B; CG-C; CG-D; CG-E) Ser: Identidad, la esencia de la materia a estudiar y la persona que estudia y a quienes va dirigida 2. Competencias Específicas Cognitivas (CEC-A; CEC-B; CEC-C; CEC-D) Del Saber: El conocimiento, la intelectualidad, la investigación, el progreso cognitivo, la motivación 3. Competencias Específicas Procedimentales (CEP-A; CEP-B; CEP-C; CEP-E) Del Saber hacer: La aplicación a los contextos, la observación del entorno, la metodología 4. Competencias Específicas Actitudinales (CEA-A; CEA-B; CEA-C) Del Saber Convivir: Las relaciones con los demás, los condicionantes personales, afecto, actitudes Las competencias que se persiguen en esta asignatura es/son: CEC-A. Conocimiento de la Biblia, sus lenguas y literatura para la comprensión necesaria de sus textos, sus modos de enseñanza y predicación de los mismos. CEP-A. Capacidad para leer, analizar e interpretar el texto bíblico traducido y en sus lenguas originales. 3-6

4 V.- TEMARIO 1. Introducción a los verbos hebreos 2. Qal Perfecto- Verbo fuerte 3. Qal Perfecto-verbos débiles 4. Qal Imperfecto- verbo fuerte 5. Qal Imperfecto-verbo débil 6. Conjunción 7. Qal Imperativo, Cohortativo y Yusivo 8. Sufijos Pronominales en verbos 9. Qal Infinitivo Constructo 10. Qal Infinitivo Absoluto 11. Qal Participio VI.- BIBLIOGRAFÍA Libro/s de texto Libro/s de texto -Basics of Biblical Hebrew. PRACTICO, G. y van Pelt, M. Zondervan, Grand Rapids, Léxico Hebreo/Arameo/Español. ORTIZ, P. Sociedad Bíblica, Madrid, Otras lecturas VII.- VOLUMEN DE TRABAJO Asistencia a clases 40 horas Horas de estudio/trabajos 25hr. Ejercicios 35hr. Total en horas 100 Volumen de trabajo 100 hrs 4-6

5 Total 4 créditos ECTS VIII.- METODOLOGÍA Esta asignatura consta de 4 ECTS lo cual corresponde a un total de 40 horas de clases presenciales y/o prácticas, y 60 horas de trabajo extra clase. Al ser una clase de lengua, la metodología a seguir será la siguiente: 1. El maestro expondrá el tema 2. El alumno memorizará el vocabulario y paradigmas. 3. Se realizarán los ejercicios de la clase Habrá un examen de vocabulario, paradigmas y traducción IX.- CALENDARIO Fecha Horas Tema / Capítulo Trabajos y exámenes 24 Febrero 2 Introducción a los verbos hebreos Ejercicios de verbos 26 Febrero 2 Qal Perfecto Ejercicios de verbo fuerte 2 de Marzo 2 Repaso de Qal Perfecto Examen de vocabulario 9 de Marzo 2 Qal Perfecto-verbo débil Ejercicios de verbo débil 11 de Marzo 2 Qal Imperfecto-verbo fuerte Examen y ejercicios de imperfecto 16 de Marzo 2 Repaso de Qal Imperfecto Examen de vocabulario 30 de Marzo 2 Qal Imperfecto-verbo débil Ejercicios de Imperfecto-verbo débil 1 de Abril 2 Conjunción waw Ejercicios de conjunción 13 de Abril 3 Qal Imperativo, Cohortativo y Examen y Ejercicios Yusivo 15 de Abril 3 Sufijos pronominales en verbos Examen y ejercicios 19 de Abril 3 Repaso de temas anteriores Examen de vocabulario 21 de Abril 3 Qal Infinitivo Constructo Ejercicios de Infinito Constructo 4 de Mayo 2 Qal Infinito Absoluto Ejercicios de Infinito Absoluto 26 de Mayo 2 Repaso de lecciones pasadas Ejercicios de repaso 1 de Junio 2 Qal Participio Ejercicios de Qal Participio 5-6

6 8 de Junio 2 Repaso de Qal Participio Examen de Participio 14 de Junio 2 Introducción a la Sintaxis hebrea Ejercicios de Síntaxis Fechas de recuperación: 16 y 17 de Junio a las 10 a.m. Las semanas de recuperación, primera semana después del fin del semestre. X.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE % Exámenes % Participación 6-6

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