REPASO DE MATEMÁTICAS PARA EL SEGUNDO BIMESTRE 4 DE PRIMARIA

Transcripción

1 REPASO DE MATEMÁTICAS PARA EL SEGUNDO BIMESTRE 4 DE PRIMARIA NOMBRE: LA RECTA NUMÉRICA Cuando se quiere ubicar números en la recta numérica y se conoce la posición de dos de ellos, pueden identificarse el número de unidades que existe entre esos dos números y usar esta medida para determinar dónde están los otros. Por ejemplo: Entre el 5 y el 9 hay cuatro unidades, la mitad de éstas es 2, y el número ubicado en esa mitad es el 7. Con esa medida también se puede ubicar el 3 antes del 5, el 11 después del 9, y así sucesivamente. I.- Realiza lo que se te pide. Ubica los siguientes números en la recta numérica. a) 15, 5, 80, 50, 35. En las siguientes superficies, escribe con fracción que representa la parte sombreada. Ubica las fracciones anteriores en la recta numérica. Escribe la fracción que representa la ubicación de los puntos a, b, c y d. A B C D

2 CALCULA FRACCIONES II. Observa la siguiente imagen que representa el patio de una casa, cuadricula lo que haga falta utilizando la regla y después responde las preguntas. Cuántos mosaicos tiene el patio anterior? Cuántos mosaicos de flores hay en el patio? Qué fracción del patio representan los mosaicos con flores? Qué fracción del patio representan los mosaicos sombreados? Cuál es la fracción que representan los mosaicos blancos? Y los mosaicos con pájaros? Cuántos mosaicos están en blanco? Cuántos mosaicos con pájaros hay? Cuántos mosaicos están sombreados?

3 SUMA Y RESTA CON DECIMALES III.- Calcula mentalmente lo que pagó cada señora anótalo al final de cada cuenta. Después resuelve los problemas con la información de la imagen. a) Doña Enriqueta b) Doña Eloísa * El encargado de la papelería debe cobrar por una calculadora y unas tijeras. Si le pagan con un billete de 50 pesos. Cuánto debe dar de cambio? operaciones: * El maestro Carlos quiere comprar borradores para todos sus alumnos. Si trae 24 pesos, cuántos borradores alcanzará a comprar? operaciones: Miguel Ángel hizo una compra de útiles, si pagó con un billete de 100 pesos y le devolvieron de cambio $ 60.40, qué fue lo que se compró? operaciones:

4 FIGURAS Y CUERPOS GEOMÉTRICOS IV.- Pinta del mismo color el cuerpo geométrico con su representación plana. M Cuerpos geométricos 1 V.- Escribe las características de los siguientes cuerpos geométricos. Escribe las características de los siguientes cuerpos geométricos:

5 ÁNGULOS Un ángulo es la apertura formada por dos semirrectas, también llamadas lados, que parten de un origen común, llamado vértice. Si giras un lado hacia el segundo hasta que se superpongan, la medida del giro indicará la magnitud del ángulo VI.- Traza dentro del círculo un ángulo recto, uno obtuso y uno llano y escribe sus medidas. mide: mide: mide: mide: CÓMO MEDIR CON EL TRANSPORTADOR? Paso 1. El centro del transportador se coloca sobre el vértice del ángulo que se va a medir. Paso 2. Se hace coincidir uno de los lados con la línea horizontal del transportador, de tal manera que quede alineado en el grado 0. Paso 3. Leer en el círculo graduado el valor marcado por el otro lado del ángulo. VII.- Mide con el transportador los siguientes ángulos. Expresa su medida en grados.

6 VIII.- Dibuja las manecillas para indicar la hora de cada reloj y anota la medida de cada ángulo que se forma en cada uno IX.- Lee realiza los ejercicios o las operaciones necesarias y encierra con un color la respuesta correcta de cada reactivo * En cuál de las siguientes opciones la parte sombreada representa 2/6 partes de la figura? * Observa las siguientes figuras y contesta la pregunta: 1 2 a) b) c) d) * Elige la fracción que está coloreada en el siguiente dibujo: a) ¼ b) ½ c) 3/8 d) 3/5 3 4 En qué figuras está coloreada la mitad de la superficie? a) 1 y 2. b) 1 y 3. c) 1 y 4. d) 2 y 3. * Jorge pagó con un billete, un helado de $12.5 y un vaso de agua de horchata de $4.00. Si le dieron de cambio $3.5 De cuánto era el billete con el que pagó? a) $20 b) $50 c) $100 d) $200

7 60.21 * Mónica compró una blusa y tiene la siguiente etiqueta: 2.- Observa la siguiente tabla y contesta lo que se te pide: Qué cantidad representa el.30 en el precio? a) Treinta centavos. b) Treinta pesos. c) Tres pesos. d) Tres centavos. * Doña Delia compró una máquina de coser en $1,488 y la va a pagar en 12 mensualidades Cuánto pagará cada mes? a) $ 99 b) $ 107 c) $ 120 d) $124 * En una compañía lechera van a empacar 18,600 galones de leche en cajas en las que caben 24 galones Cuántas cajas van a necesitar en total? a) 770 b) 775 c) 779 d) 783 * Julián tiene 600 canicas y se las va a regalar a 12 de sus amigos en partes iguales Qué operación resuelve este problema? a) b) 600 x 12 c) d) * Manuel consrtruyó un cuerpo geométrico con la siguiente descripción: Tiene 2 caras paralelas de forma Total: pentágonal, 10 vértices y 5 caras rectangulares Qué cuerpo geométrico construyó Manuel? a) Prisma hexagonal. b) Prisma triangular. c) Prisma pentagonal. d) Prisma cuadrangular. La siguiente tabla muestra el aumento del precio del litro de gasolina magna en los últimos seis años. * Leslie construyó un cuerpo geométrico con la siguiente descripción: Tiene 6 caras iguales, 8 vértices y 12 aristas Qué cuerpo geométrico construyó Leslie? a) Un cono. b) Un cubo. c) Un cilindro. d) Una pirámide Cuál figura tiene mayor superficie? a) Figura I. c) Figura III. b) Figura II. d) Figura IV. c) En qué año se registró el mayor aumento en el precio? Cuántos centavos aumentó del año 2000 al 2001? Cuánto aumentó del año 2003 a 2004? Si hubiéramos comprado 10 litros de gasolina en diciembre del año 2005 Cuánto hubiéramos pagado en total? 3.-Resuelve las siguientes sumas con punto decimal: X.- Resuelve las siguientes operaciones. Las restas y divisiones las puedes copiar a la vuelta de esta hoja para resolverlas

8 LA MEDIDA DE LAS SUPERFICIES x.- Realiza lo que se te pide. * Calcula el área de las figuras tomando como unidad de medida, primero en cuadrado pequeño y después el cuadrado grande. Figura A Figura B Área= Área = Área= Área = * Observa las figuras y ordénalas numerándolas de mayor a menor según la superficie * Completa en la cuadricula estas figuras para que sean figuras de 8 unidades de superficie o área.