FACULTAD DE INGENIERIAS Y ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ZOOTÉCNICA BIOLOGIA CELULAR SILABO

Transcripción

1 SILABO I. DATOS GENERALES: CARRERA PROFESIONAL : INGENIERIA ZOOTECNICA ASIGNATURA : BIOLOGÍA CELULAR TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO CÓDIGO ASIGNATURA : N DE HORAS TOTALES : 5 HORAS SEMANALES N DE HORAS TEORICA : 3 HORAS SEMANALES N DE HORAS PRÁCTICA : 2 HORAS SEMANALES N DE CREDITO : 4 CREDITOS CICLO : III CICLO PRE- REQUISITO : NINGUNO TIPO DE CURSO : OBLIGATORIO DURACIÓN DEL CURSO : 18 SEMANAS EN TOTAL CURSO REGULAR : 17 SEMANAS EXAMEN SUSTITUTORIO : 1 SEMANA II. III. IV. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA El curso pertenece al área de Formación General, es de naturaleza teórico-práctico. Tiene como propósito que el estudiante obtenga conocimientos sobre teorías, leyes y conceptos fundamentales que permiten un conocimiento integral de los procesos biológicos que ocurren en las células de los organismos. Considera información sobre componentes físico - químicos celulares y genéticos de los seres vivos. Las bases moleculares de las mismas en los que se incluye el estudio de la diversidad morfológica, fisiológica y su organización en los organismos más complejos. Aportando de esta manera conocimientos esenciales para el aprendizaje de otras asignaturas relacionadas a ésta disciplina. COMPETENCIAS Comprueba, evalúa, valora y resuelve problemas relacionados con la Biología Celular, desarrollando la habilidad de reconocer y escoger las diferentes técnicas y herramientas para la solución de un problema, mediante las prácticas de laboratorio, el trabajo en conjunto, con actitud crítica y de liderazgo. CAPACIDADES 1. Examina y comprende el concepto de niveles de organización estructural en la célula. 2. Analiza el sistema de membranas, identificando los compartimientos en sus diferentes niveles: citoplasma, núcleo y organelas. 3. Describe la estructura y entiende la fisiología del núcleo, el ADN como portador de la información genética y su empaquetamiento.. 4. Distingue, compara y entiende las etapas del ciclo celular, los tipos de división celular y su importancia. 5. Explica, evalúa y juzga el trabajo de Mendel en la transmisión hereditaria. Reconoce los procesos de la diferenciación celular y apoptosis.

2 V. PROGRAMACIÓN DE S LA BASE FÍSICO QUÍMICA DE LA VIDA CAPACIDAD I: Examina y comprende el concepto de niveles de organización estructural en la célula. SEMANA 1 SESIÓN 1 CONCEPTUAL Biología general. Los seres vivos. Características, niveles de organización. Bioelementos o elementos biogenésicos. Concepto. Clasificación. Propiedades del carbono que le hacen idóneo para constituir los seres vivos. Interpreta modelos atómicos, moleculares e ilustraciones científicas que faciliten la identificación de los principales grupos funcionales. Reconoce los tipos de microscopios y su aplicación mediante la elaboración de un organizador visual. ACTITUDINAL Valora la importancia que tienen los conocimientos de la química para interpretar correctamente la organización de la materia viva. Normas de seguridad en el laboratorio. Microscopia. El microscopio. Uso y manejo del microscopio SEMANA 2 SESION 2 CONCEPTUAL Biomoléculas Orgánicas o Principios inmediatos. Concepto. Tipos: Biomoleculas inorgánicas y orgánicas. Estructura y función. Aplica las normas de bioseguridad del laboratorio. Utiliza el microscopio óptico y aplicaciones a través de guía de laboratorio. Valora y comprende la composición y estructura de los componentes moleculares de la célula mediante la construcción de un mapa conceptual. Reconoce las formas y tamaños de las células en los tejidos. Valora la importancia del microscopio. ACTITUDINAL Jerarquiza las Biomoléculas inorgánicas en la estructura y fisiología de los seres vivos. Formas y tamaños celulares. Reconoce mediante el método colorimétrico la presencia de carbohidratos y lípidos. Establece la importancia de proteínas y ácidos nucleicos presentes en cada célula. Página 2

3 SEMANA 3 SESION 3 CONCEPTUAL Aminoácidos proteínas y estructura de las proteínas, función. Algunas fuentes. Carbohidratos: estructura de los carbohidratos. Función. Algunas fuentes Observación de células eucariotas vegetales. Explora experimentalmente algunas características de las biomoléculas que permiten su identificación. Interpretas modelos atómicos y moleculares e ilustraciones científicas que faciliten la identificación de los principales grupos funcionales. Reconoce el uso adecuado del microscopio.mediante la construcción de un mapa conceptual. Reconoce claramente a la célula vegetal a través del microscopio. ACTITUDINAL Reconoce la trascendencia de los logros tecnológicos que han permitido avanzar en la comprensión de los fundamentos moleculares de la estructura y fisiología de la célula. Establece la importancia de proteínas y ácidos nucleicos presentes en cada célula. SEMANA 4 SESION 4 CONCEPTUAL Lípidos: estructura y función. Algunas fuentes. Los nucleótidos. Ácidos nucleicos estructura y función del ADN y ARN Células eucariotas Unicelulares.(protozoarios) Relaciona en todo momento la estructura química de cada biomoleculas con las funciones biológicas que van a desempeñas en la célula. Observación de células eucariotas Unicelulares (protozoarios) en una tabla comparativa. Identifica y diferencia mediante la observación microscópica las características morfológicas de las células procariotas y eucariotas. ACTITUDINAL Reconoce la clasificación celular y los diferentes tipos de células. Integra las funciones de los componentes subcelulares. Reconoce la diferencia entre las células procariotas y eucariotas. FUENTES DE INFORMACIÓN: 1. Bloomfileld, M. M. Química de los organismos vivos. 1ª ed. México: Limusa; Curtis, H. y S. Barnes Biología. Buenos Aires: Médica Panamericana, LODISH, H. F., BERK, A., MATSUDAIRA, P., KAISER, M., KRIEGER, M., SCOTT, M. P., ZIPURSKY, S. L. y DARNELL, J. E.: Biología Celular y Molecular. Médica Panamericana, 5.a ed., NELSON, D. L. y COX, M. M.: Lehninger: Principios de Bioquímica. Omega, 4.ª ed., UNIDAD II MEMBRANA PLASMÁTICA: COMPONENETES QUÍMICOS, ESTRUCTURA Y FUNCIÓÓN. LA BASE FÍSICO QUÍMICA DE LA VIDA. CAPACIDAD 2: Analiza el sistema de membranas, identificando los comportamientos en sus diferentes niveles: citoplasma, núcleo y organelas.. Página 3

4 SEMANA 5 SESION 5 CONCEPTUAL La célula : origen, organización y estructura. Concepto de célula; células procariotas y eucariotas (Animal y vegetal), el tamaño de las células Estudio de virus. viroides y priones. La membrana celular. Organización molecular de la membrana celular. La bicapa lipídica. Superficie celular. Regiones especializadas de la superficie de la membrana. Transporte a través de la membrana: transporte pasivo. Difusión simple y difusión facilitada. Canales iónicos. Transporte activo. Modificación de la membrana celular. SEMANA 6 SESION 6 CONCEPTUAL Internalización de macromoléculas y partículas: Exocitosis y Endocitosis: pinocitosis y fagocitosis. Endocitosis mediana por receptores. La pared celular vegetal: Composición química. Organización de la pared celular (primaria y secundaria) Función de la pared. Transporte a través de la membrana celular. Elabora esquemas comparativos entre células animales, vegetales y procariotas. Identifica estructuras celulares en esquemas, láminas, microscopio óptico y microfotografías ópticas. Realiza esquemas de los principales orgánulos celulares, relacionándolos con sus funciones. Observa y reconoce las células eucariotas vegetales.. Discrimina mediante la observación microscópica las principales modificaciones de la membrana y su relación con una función determinada. Identifica las características y propiedades de la membrana y pared celular. Analiza, define y comprueba la importancia de la membrana celular en el funcionamiento de la célula. Deduce mediante un experimento el mecanismo de transporte a través de la membrana en todo tipo de células.. ACTITUDINAL Reflexiona sobre el hecho de que todo individuo es un conjunto de células cuyo funcionamiento correcto es sinónimo de vida. Infiere y comprueba que las membranas sufren cambios estructurales para cumplir una determinada función. ACTITUDINAL Considera la escala en que nos movemos cuando hablamos del tamaño de las estructuras celulares y subcelulares. Comprueba la importancia del transporte a través de la membrana en la homeostasis celular. SEMANA 7 SESION 7 CONCEPTUAL Matriz citoplasmática. el Observa y reconoce las Comprende la función Página 4

5 citoesqueleto y la motilidad celular. Los microtúbulos, organelas microtubulares (cilios, flagelos, centriolos). Microfilamentos: Actina, moisina y tubulina. Motores moleculares. Sistema de endomembranas. Componentes del Citoplasma diferenciaciones, que para mejorar su trabajo fisiológico, puede adoptar la membrana plasmática utilizando fotografías de microscopia electrónica. Identifica mediante la observación microscópica los principales componentes de las células principal de los diferentes componentes membranosos en el transporte sustancias bioquímicas y el movimiento de los células. Entiende la importancia de los componentes subcelulares en el funcionamiento de la célula. SEMANA 8 SESION 8 CONCEPTUAL Envoltura nuclear, retículo Interpreta esquemas Reconoce que el metabolismo endoplásmico liso y rugoso; simplificados de los principales es un proceso dinámico y funciones. Aparato de procesos metabólicos y altamente eficiente. Golgi. Morfología relacionarlos con los orgánulos Citoquímica y funciones del y estructuras celulares donde Aparato de Golgi. ocurren. Mitocondria; Biogénesis, Utiliza, define y comprueba la Conversión enérgica. importancia de la membrana Estructura y Funciones celular en el funcionamiento de la célula. Establece mediante la Evalúa la importancia del núcleo en las Forma de Núcleos en observación microscópica que células. Células de la Sangre. el núcleo celular presenta diferentes formas. FUENTES DE INFORMACION RECOMENDADA: 1. DARNELL, J., LODISH, H Biología Celular Molecular. Ed. Labor S.A DE ROBERTIS E, HIB J, PONZIO R Biología Celular y Molecular. Ed. Buenos Aires: Ateneo KARP, GERALD Biología Celular y Molecular. Ed. Mc. Graw Mcgraw-Hill. 4. Interamericana.2005 SEMANA 9 SESION 9: EXAMAN PARCIAL (TEÓRICO PRÁCTICO) UNIDAD III EL NUCLEO ESTRUCTURA Y FUNCION. CAPACIDAD 3: Describe la estructura y entiende la ficología del núcleo, el DNA como portador de la información genética y su empaquetamiento. SEMANA 10 Página 5

6 SESION 10: CONCEPTUAL Mecanismos para la formación de Elabora cuadros ATP. Papel del metabolismo aerobio y Comparativos de la anaerobio en el ejercicio. Lisosomas. Estructura, localización Ribosotas. Peroxisomas. Retículo funciones del retículo endoplasmático y secreción celular: endoplasmatico rugoso tipos de RE. Organización y y liso y entrega funciones.inclusiones citoplasmática. Fichas descriptivas. Discrimina claramente la función de cada uno de las organelas celulares. Inclusiones Citoplasmáticas: En células animales Identifica en láminas fijas, diferentes sustancias que la célula animal almacena en su citoplasma Comprende esta capacidad de la célula en su funcionamiento correcto SEMANA 11 SESION 11: CONCEPTUAL La célula vegetal y el cloroplasto. Fotosíntesis. El núcleo: estructura. Composición química y funciones. La envoltura nuclear. Describe la importancia de la fotosíntesis y la respiración celular en sistemas biológicos unicelulares y Deduce la importancia de la fotosíntesis relacionados con los cambios climático que actualmente ocurre en nuestro planeta El ADN y ARN. La cromática. Estructura de la cromatina: Composición. Heterocromatica y eucromatina. Organización del DNA Y Proteínas asociadazas en la cromatina interfásica. Cromatina Sexual. pluricelulares. Reconoce el proceso de la síntesis de los ácidos nucleicos y proteínas. Sistematiza las diferentes organizaciones del ADN y el ARN en el núcleo celular. Inclusiones citoplasmáticas: en células vegetales. Identifica diferentes sustancias que la célula vegetal almacena en su Comprende esta capacidad de la célula vegetal y como nos beneficiamos de esto. citoplasma. FUENTE DE INFORMACION RECOMENDADA: 1. DARNELL, J., LODISH, H, Biologia Celular Molecular. Ed. Labor S.A Lehninger L. Albert. Bioquímica. Las bases Moleculares de la Estructura y Función Celular. Ed. Omega, S.A. Barcelona MURRAY R, MAYES P, GRANNER D. Bioquímica de Harper 15a. Ed. México: El manual moderno S.A UNIDAD IV FISIOLOGIA CELULAR Página 6

7 CAPACIDAD 4: Distingue, compara y entiende las etapas del ciclo celular, los tipos de división celular y su importancia SEMANA 12 SESION 12: CONCEPTUAL Ciclo Celular: Fases. División celular: Mitosis y Meiosis: Etapas de la mitosis. Organización molecular y función del aparato mitótico. La citocinesis. Mitosis SEMANA 13 EXAMEN SESION 13: CONCEPTUAL Descubre el origen de los diferentes tipos y formas celulares y evalúa los tipos de muerte celular. Dibuja e identifica mediante la observación microscópica las diferentes etapas de la mitosis Asume la importancia que tiene la regulación del control del ciclo celular en la función de las células y el desarrollo de un individuo. Comprende que la mitosis es un proceso continuo en las celular. Meiosis y la reproducción sexual: etapas de la meiosis, Consecuencias genéticas Realiza un cuadro comparativo del proceso mitotico con el meiotico Considera importante el conocimiento de la mitosis en el desarrollo de un individuo La cromática sexual. SEMANA 14 SESION 14: CONCEPTUAL Síntesis del ADN. Replicación, Trascripción (procesamiento del ADN) y Traducción del ADN. Reparación del ADN. Replicación del ARN, síntesis de ARN. Transcriptasa reversa. El control genético a nivel de la traducción. Identifica mediante el microscopio la cromática sexual en el núcleo de las células de la mucosa bucal Elabora esquemas sobre el proceso de replicación del ADN. Elabora un mapa mental usando el c-maps Tools, sobre el proceso de transcripción del ADN. Comprueba la relación existente entre cromática sexual y sexo. Juzga la importancia de conocer los mecanismos de almacenamiento y trasferencia de la información genética. Página 7

8 El Cariótico. Clasifica e identifica los juegos cromosómicos normales de los anormales. Juzga la importancia del cariotipo en la identificación de las enfermedades relacionados con los cromosomas FUENTES DE INFORMACION RECOMENDADA: 1. SOLOMON, E. P.; BERG, L. G. y MARTIN, D. W.: Biología. Ed. Interamericana. Mc Graw-Hill, 8. a ed., CAMPBELL, N. A, y REECE J. B.: Biología. Ed. Médica Panamericana. 7ª edición, SADAVA, D., HELLER, H. C., ORIANS, G. H., PURVES, W. K., HILLIS, D. M.: Vida La Ciencia de la Biología. Ed. Médica Panamericana, 1. a ed., 2009 UNIDAD V LA BASE DE LA HERENCIA. DIFERENCIACION Y MUERTE CELULAR CAPACIDAD 5: Explica, evalúa y juzga el trabajo de Mendel en la transmisión hereditaria. Conoce los procesos de la diferenciación celular y apoptosis SEMANA 15 SESION 15: CONCEPTUAL Principios básicos de la Herencia. Genética: genes y alelos. Leyes de Mendel. Genotipo. Cruzamiento. Técnicas en biología celular y molecular. Aislamiento coma, purificación y fraccionamiento de proteínas. Tecnología del ADN. Síntesis de proteínas y código genético SEMANA 16 SESION 16: CONCEPTUAL Diferenciación celular. Interacciones núcleo citoplasmáticos. Mecanismos celulares de la diferenciación celular. Trasplante nuclear. Clonación. Determinantes citoplasmáticos. Muerte celular, tipos: necrosis y apoptosis. Características generales, Contenido conoce y resuelva problemas de genéticas planteados en clases. Aplica la leyes de Mendel a problemas ficticios. Experimenta e identifica las formas de herencia en forma individual y poblacional Experimenta mediante una actividad de juegos con cartas el mecanismo de las síntesis de proteínas. Explica los principales mecanismos de la diferenciación celular y la muerte celular. Conoce los principios básicos de las diferentes técnicas de clonación celular Considera importante reconocer los mecanismo de la herencia en la transferencia de la información genética. Comprueba la existencia del código genético y el mecanismo en la síntesis de proteínas Deduce que la diferenciación celular es un mecanismo muy importante en el desarrollo y crecimiento de todo ser vivo. Valora el conocimiento de las técnicas de fecundación en la solución de problemas de fertilidad y en la aplicación Página 8

9 aspectos morfológicos y enzimáticos. agropecuaria. Técnica de fecundación In Vitro Realiza una simulación de la técnica de fecundación In Vitro Conoce las bases de la TFV. FUENTES DE INFORMACION RECOMENDADA: 1. KARP, G.: Biología celular y molecular. Conceptos y experimentos. McGraw-Hill Interamericana. 4.ª ed., LODISH, H. F., BERK, A., MATSUDAIRA, P., KAISER, M., KRIEGER, M., SCOTT, M. P., ZIPURSKY, S. L. y DARNELL, J. E.: Biología Celular y Molecular. Médica Panamericana, 5.a ed., LUQUE, J. y HERRÁEZ, A.: Biología Molecular e Ingeniería Genética. Harcourt, SEMANA 17 EXAMEN FINAL (TEORIA Y PRÁCTICA) SEMANA 18 EXAMEN SUSTITUTORIO VI. VII. VIII. ESTRATEGIAS DIDACTICAS El desarrollo de la asignatura se lleva a cabo, a través de de un método participativo, empleando procedimientos didácticos: deductivos, inductivos, analíticos y sintéticos. Técnicas y estrategias: Autoaprendizaje: estudio individual investigación en elaboración de temas. Motivaciones Exposiciones y diálogos Resolución de problemas Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS Materiales didácticos: Impresos: libros, separatas, guía de practica, textos impresos. Visuales: multimedia, pizarra, retroproyector. Audiovisuales: CD, DVD, Blu-ray. Internet: Google, Youtube, Blogs, HINARI. Equipos y materiales de laboratorio EVALUACIÓN El propósito de la evaluación es el de definir seleccionar, diseñar, recoger, analizar y usar la información para incrementar el aprendizaje del estudiante. Página 9

10 La evaluación se realizará de acuerdo con el Reglamento Interno de la Universidad. Se considera lo siguiente: La nota aprobatoria es obtener un Promedio Final de 10,5. La calificación será de acuerdo a la escala vigesimal (0-20) El 30% de inasistencias inhabilita al alumno a rendir el examen respectivo, y será desaprobado en la asignatura sin derecho a rendir el 3er. examen de sustitución. La evaluación tiene 2 fases. Como el curso es de carácter teórico-práctico, la ponderación porcentual de las fases será de la siguiente manera: Informes de práctica de laboratorio 5 % Actividades aplicativas y productos: Seminarios, ensayos, mapas conceptuales, 5 % estudio de casos, trabajo en equipo. Evaluación actitudinal: responsabilidad, asistencia, compromiso y cumplimiento 5 % de normas. Examen práctico 30 % Examen teórico 55 % De modo que el promedio final será la sumatoria del promedio de la 1ra fase y la 2da fase dividido entre 2. Los estudiantes desaprobados en el examen escrito de la 1ra o 2da fase, o que deseen elevar el calificativo de uno de ellos, tendrán derecho a un tercer examen escrito que sustituirá al calificativo más bajo obtenido en el primer o segundo examen teórico. Cronograma de Evaluación: Examen Parcial: UNIDAD 1 y 2; y 1er. Examen Práctico. Semana 9 (Fase 1) Examen Final: UNIDAD 3 y 4; y 2do. Examen Práctico. Semana 17 (Fase 2) INSTRUCCIONES PARA ACTIVIDADES PRÁCTICAS Los estudiantes ingresarán al laboratorio vestidos con sus mandiles blancos y dispuestos para la realización de la práctica en los días y horas programados, con su guía de prácticas como soporte que contiene el fundamento teórico, competencias, materiales, procedimiento, resultados, cuestionario y bibliografía. Los alumnos participarán activamente durante el desarrollo de las prácticas mediante la presentación del material biológico solicitado, ejecución de la práctica, interpretación de resultados, formulación de conclusiones y entregarán un informe individual o grupal de cada práctica. Se evaluará además, puntualidad, aseo, responsabilidad, cumplimiento en la entrega de los informes de prácticas desarrolladas, comportamiento adecuado en el aula, buena relación del alumno con sus compañeros y respeto a sus profesores. El alumno tendrá una tolerancia de 10 minutos para el ingreso a las clases teóricas, pero para las clases prácticas la tolerancia es de 5 minutos. La asistencia a las prácticas es obligatoria como también el ingreso con el mandil blanco puesto, la guía de prácticas y sus respectivos materiales de trabajo. IX. FUENTES DE INFORMACION BIBLIOGRAFICAS: Página 10

11 1. ALBERTS B., et al. Introducción a la Biología Celular. 2ª ed. Editorial Médica.Panamericana S.A. 2006: 842p. 2. BROWN, T. Genomas. 3ª edición. Ed. Médica Panamericanas S.A. 2008:738 p. 3. CAMPBELL, P. N.; SMITH, A.D.; PETERS, T. J. Bioquímica Ilustrada. 5ª Ed. España. Elsevier DARNELL, J., LODISH, H. Biología Celular Molecular. Ed. Labor S.A DE ROBERTIS E, HIB J, PONZIO R. Biología Celular y Molecular. Ed. Buenos Aires: Ateneo JUNQUEIRA L.C. Biología Celular y molecular. Mc. Graw Hill. Interamericana KARP, G.: Biología celular y molecular. Conceptos y experimentos. McGraw-Hill Interamericana. 4.ª ed., KLUG, W. S., CUMMINGS, M. R. y SPENCER, C. A.: Conceptos de Genética. Prentice Hall, 8.ª ed., LEHNINGER, ALBERT L. Principios de Bioquímica. 4ª Ed. España. Omega LEWIN. GENES IX. 9ª Ed. España. Mc Graw Hill LODISH, H. F., BERK, A., MATSUDAIRA, P., KAISER, M., KRIEGER, M., SCOTT, M. P., ZIPURSKY, S. L. y DARNELL, J. E.: Biología Celular y Molecular. Médica Panamericana, 5.a ed., LUQUE, J. y HERRÁEZ, A.: Biología Molecular e Ingeniería Genética. Harcourt, MCKEE, TRUDY. BIOQUÍMICA. Las Bases Moleculares de la Vida.4ª Ed. España. Mc Graw Hill MURRAY R, MAYES P, GRANNER D.. Bioquímica de Harper 15a. Ed. México: El manual moderno S.A PANIAGUA, R Biología Celular. Ed. Mc. Graw Interamericana. 16. PANDURO, ARTURO. Biología Celular en la Clínica. 1era Edicion. Mc Graw Hill Interamericana-Mexico SOLOMON, E.P. Biología de Ville. Mac Graw Hill. Interamericana ELECTRÓNICAS: The European Iniciative for Biotechnolgy Education (EIBE). Contiene distintas unidades didácticas sobre biotecnología realizadas por diferentes expertos europeos, algunos temas están traducidos al español. Página de la profesora Luengo sobre temas de biología desarrollada para estudiantes de bachillerato pero puede ser útil para fijar algunas conceptos básicos. De la misma profesora que la anterior pero sobre temas de ingeniería genética. Numerosos enlaces, ordenados por temas, a páginas de biología. Enciclopedia con formato web con ensayos sobre temas de Biología general, celular y molecular. Contiene hipertextos sobre temas de biología: Macromoléculas, Biología celular, Bioquímica enzimática, Glucolisis y Ciclo de Krebs, Fotosíntesis, Genética Mendeliana, Genética de procariotas y expresión génica, DNA recombinante, e Inmunología. The Biology Project: es un recurso para aprender biología online de la Universidad de Arizona (en inglés con algunos temas en español). Con contenidos sobre: Bioquímica, Biología celular (en español), Productos químicos y salud, Biología del desarrollo, Inmunología, Genética mendeliana (en español). Biología molecular. Aula Virtual de Biología, página desarrollada por la Universidad de Murcia con diversos temas sobre biomoléculas, con ejercicios de autocomprobación y estupendas figuras explicativas (los temas son tratados a nivel básico). On line Biology Book. Un excelente enlace para consultar diversos Página 11