Segunda Lengua I (Portugués) / Second language I (Portuguese) /

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE Segunda Lengua I (Portugués) / Second language I (Portuguese) / 1.1. Código / Course number Materia / Content area Idioma moderno / Modern Language 1.3. Tipo / Course type Formación Básica / Compulsory subject 1.4. Nivel / Course level Grado / Bachelor (First cycle) 1.5. Curso / Year 1º / 1st 1.6. Semestre / Semester 1º / 1st (Fall semester) 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 créditos ECTS / 6 ECTS credits 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Ninguno. La asignatura de Segunda Lengua 1 (Portugués) no presupone ningún conocimiento previo de la lengua portuguesa, si bien la clase se impartirá en dicha lengua. Los contenidos de esta asignatura tendrán su lógica continuación con los de Segunda Lengua 2 (Portugués) Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement La asistencia es muy recomendable. 1 de 12

2 1.10. Datos del equipo docente / Faculty data Docente (s) Filipa Maria Valido-Viegas de Paula-Soares Departamento de Lingüística General, Lenguas Modernas, Lógica y Filosofía de la Ciencia, Teoría de la Literatura y Literatura Comparada Facultad de Filosofía y Letras Despacho Módulo Módulo IV bis. Correo electrónico / filipa.validoviegas@uam.es. Página del profesor: Horario de atención al alumnado / Office hours: Horario de atención al alumno: martes y jueves de 09:30 a 11:00. (Es conveniente solicitar cita previa por correo electrónico) Objetivos del curso / Course objectives * Este curso pertenece a la materia Idioma Moderno (módulo de Formación Básica). Competencias de la materia que el alumno obtendrá con esta asignatura: G3 Adquirir instrumentos científicos que favorezcan una lectura reflexiva y crítica. G6 Saber buscar y utilizar bibliografía especializada. G7 Saber utilizar las nuevas tecnologías. G11 Respetar otras lenguas y otras culturas. G13 Adquirir gradualmente autonomía en el proceso de aprendizaje. E7 Dominar una segunda lengua en el nivel B2 dentro del marco común europeo de referencia para las lenguas. T7 Desarrollar destrezas para la vida académica. Objetivos específicos relacionados con la asignatura en lo que se refiere a las competencias comunicativas: Este curso tiene en cuenta las recomendaciones del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas y tiene como punto de referencia la adquisición de un Nivel A1. Al término de la asignatura, el estudiante habrá adquirido los siguientes conocimientos teórico-prácticos que implican: I) 1. Conocer la fonética de la lengua portuguesa (reconocimiento de fonemas, lectura y pronunciación). 2. Conocer la ortografía de la lengua portuguesa y reconocer su especificidad (uso de los signos de puntuación, de las mayúsculas, la división silábica ). 2 de 12

3 3. Dominar la morfosintaxis de base de la lengua portuguesa. 4. Ampliar el vocabulario básico de la lengua portuguesa, aplicado a diferentes registros y situaciones comunicativas. 5. Sensibilizarse con respecto a las diferencias morfosintácticas entre el portugués y el castellano. 6. Desarrollar paulatinamente una competencia cultural. II) El estudiante habrá adquirido las siguientes destrezas: 1. Leer con corrección un texto en lengua portuguesa de índole variada. 2. Reconocer y utilizar correctamente la gramática de la lengua portuguesa que compone el temario de la asignatura. 3. Redactar correctamente textos básicos en lengua portuguesa de distinta temática. 4. Comunicarse oralmente con corrección en distintos contextos comunicativos Contenidos del programa / Course contents A- Contenidos gramaticales, fonológicos y ortográficos: 1. Introducción al sistema fonético portugués: sistemas vocálico y consonántico 2. Los signos de puntuación y la acentuación gráfica. La división silábica. 3. La estructura oracional: oraciones enunciativas afirmativas y negativas; oraciones interrogativas con y sin partícula interrogativa, oraciones exclamativas y exhortativas. 4. El artículo: artículo determinado, artículo indeterminado y el partitivo. 5. El pronombre: pronombres personales sujeto, los interrogativos, los posesivos, los indefinidos y los demostrativos. 6. El sustantivo: género y número. 7. El adjetivo: género y número. El grado de los adjetivos. 8. El verbo: Presente de indicativo de los verbos regulares e irregulares. Usos principales del presente. Construcciones perifrásticas. Pretérito imperfecto de cortesía. El imperativo. 9. Los numerales cardinales y los numerales ordinales. 10. Expresión de la hora /fecha. B- Contenidos léxicos: Estudio de un vocabulario básico de unas 2000 palabras, vocabulario especialmente orientado a cubrir las necesidades básicas de comunicación 3 de 12

4 de los estudiantes del Grado de Estudios Ingleses, estructurado en 5 unidades temáticas: Tema 1: El portugués en el mundo Tema 2: Las relaciones sociales: yo y los demás Tema 3: La casa y la ciudad Tema 4: La vida cotidiana Tema 5: Viajes y vacaciones Objetivos específicos relacionados con la asignatura en lo que se refiere a las competencias comunicativas: Este curso tiene en cuenta las recomendaciones del Marco Europeo Común de Referencia para las Lenguas y tiene como punto de referencia la adquisición de un Nivel A1. Al término de la asignatura, el estudiante habrá adquirido los siguientes conocimientos teórico-prácticos que implican: I) 7. Conocer la fonética de la lengua portuguesa (reconocimiento de fonemas, lectura y pronunciación). 8. Conocer la ortografía de la lengua portuguesa y reconocer su especificidad (uso de los signos de puntuación, de las mayúsculas, la división silábica, ). 9. Dominar la morfosintaxis de base de la lengua portuguesa. 10. Ampliar el vocabulario básico de la lengua portuguesa, aplicado a diferentes registros y situaciones comunicativas. 11. Sensibilizarse con respecto a las diferencias morfosintácticas entre el portugués y el castellano. 12. Desarrollar paulatinamente una competencia cultural. II) El estudiante habrá adquirido las siguientes destrezas: 5. Leer con corrección un texto en lengua portuguesa de índole variada. 6. Reconocer y utilizar correctamente la gramática de la lengua portuguesa que compone el temario de la asignatura. 7. Redactar correctamente textos básicos en lengua portuguesa de distinta temática. 8. Comunicarse oralmente con corrección en distintos contextos comunicativos. 4 de 12

5 1.13. Referencias de consulta / Course bibliography 1. Bibliografia obligatoria: TAVARES, Ana, Português XXI, livro do aluno com CD Áudio e caderno de exercícios, Lisboa, Lidel Edições Técnicas, 2004 (segundo Acordo Ortográfico); COIMBRA, Olga Mata e LEITE, Isabel Coimbra, Gramática Ativa 1, Lisboa, Lidel Edições Técnicas Limitadas, Todos los alumnos deberán disponer de un diccionario bilingüe para su uso diario. 2. Bibliografia recomendada: Gramáticas y cuadernos de ejercicios en portugués: CINTRA, Lindley e CUNHA, Celso, Nova Gramática do Português Contemporâneo, Lisboa, Ed. João Sá da Costa,1984. AVV, Gramática Aplicada, Português Língua Estrangeira, níveis inicial e elementar, Lisboa, Texto Editores, Espada, Francisco, Manual de Fonética, Exercícios e Explicações, Lisboa, Lidel - Edições Técnicas, MONTEIRO, Deolinda e PESSOA, Beatriz, Guia Prático dos Verbos Portugueses, Lisboa, Lidel Edições Técnicas, ROSA, Leonel Melo, Vamos lá começar, Explicações e Exercícios de Gramática, nível elementar, Lisboa, Lidel Edições Técnicas, ROSA, Leonel Melo, Vamos lá começar, Exercícios de vocabulário, nível elementar, Lisboa, Lidel Edições Técnicas, NOTA: Los alumnos podrán consultar estos y otro material didáctico en el Centro de Lengua Portuguesa de la UAM, sito en el módulo IV bis de la Facultad de Filosofía y Letras. 5 de 12

6 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clase magistral: que versará básicamente sobre contenidos de morfología y sintaxis, se acompañará de una puesta en práctica de los contenidos en forma de talleres de ejercicios (en el aula) y de correción en la siguiente sesión de aquellos elaborados por el alumno en su tiempo de estudio personal. Estas prácticas se completarán con breves presentaciones orales de determinados contenidos por parte de los alumnos. Tutorías programadas: se prevén tres sesiones de una hora cada cinco semanas; una al comienzo del curso donde se comentarán el programa, la dinámica de las clases, la estructura del trabajo de curso, etc.; otra de control, básicamente para la corrección de los esquemas previos al trabajo de curso, y finalmente una última tutoría de preparación al examen y recopilación de actividades prácticas y presentaciones orales de cada alumno. Seminarios: se reservarán al menos 3 horas para la asistencia a conferencias u otras actividades culturales (teatro, cine-forum, exposiciones) relacionadas con la docencia de la asignatura. 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Nº de horas Clases teóricas Clases prácticas 42 h Presencial Tutorías programadas a lo largo del semestre 3 h Seminarios y actividades en gupo 3 h Realización del examen final 2 h Realización de actividades prácticas (2 h x 14 No semanas) 28 h 66% presencial Estudio semanal (3 h x 14 semanas) 42 h Preparación de las pruebas finales 30 h Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS 150 Porcentaje 33% (mínimo) = 50 horas (mínimo) = 100 horas 6 de 12

7 4. Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Procedimientos para la evaluación Se incorporan diferentes sistemas de evaluación adaptados a los nuevos métodos y objetivos de aprendizaje: evaluación continuada del trabajo realizado por los estudiantes durante el semestre, tutorías colectivas e individualizadas, exámenes escritos, exposiciones orales, trabajos individuales y colectivos, etc. CONVOCATORIA ORDINARIA. El sistema de evaluación de la asignatura tiene en cuenta la realización de las siguientes pruebas: 1. Examen final escrito con carácter general sobre los contenidos del programa, y a realizarse en la fecha establecida por la organización general de exámenes de Grado prevista por la Facultad de Filosofía y Letras. Este examen tiene por objetivo valorar los conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura. En él quedarán incluidos, entre otros: ejercicios gramaticales, redacción en lengua portuguesa, ejercicio de comprensión lectora, traducción, etc. La calificación obtenida en este examen no podrá ser superior al 40 % de la nota final. 2. Ejercicios / Pruebas parciales de seguimiento de la asignatura sobre cuestiones puntuales del programa (ejercicios, trabajos escritos, traducciones, presentaciones orales ), y como modo de evaluación continuada del estudiante. La calificación obtenida en estas pruebas contempla así mismo la asistencia y participación en las clases, tutorías y seminarios programados y no podrá ser en ningún caso superior al 40 % de la nota final. 3. Trabajo escrito individual o por parejas que versará sobre aspectos relacionados con el programa de la asignatura. Este trabajo tiene por objetivo valorar en especial el conocimiento de los objetivos teóricos y prácticos de la asignatura. La calificación obtenida en este trabajo no podrá ser superior al 20 % de la nota final. Composición porcentual de la calificación final en la convocatoria ordinaria en función de los métodos docentes y la carga de trabajo del estudiante 7 de 12

8 ACTIVIDAD CALIFICADA % 1 Examen final escrito y oral 40% 2 Ejercicios / pruebas parciales (evaluación continua) 40% 3 Trabajos escritos 20% TOTAL 100% NOTA IMPORTANTE: Ha de tenerse en cuenta que la realización exitosa del examen final no es mérito suficiente para aprobar la asignatura, tal y como se desprende de los porcentajes de evaluación propuestos. La no asistencia a clase permite aprobar la asignatura pero imposibilita al alumno para optar a la calificación máxima. Independientemente de la asistencia efectiva del alumno a las clases, éste queda obligado a la entrega del trabajo escrito individual o por parejas en la fecha fijada por el profesor. En caso contrario, la asignatura figurará como no evaluada y el alumno habrá consumido la convocatoria ordinaria de su matrícula. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA. Los alumnos que hayan obtenido una calificación inferior a 5,0 en la convocatoria ordinaria, podrán presentarse a la convocatoria extraordinaria. Esta consistirá en: 1. Examen final escrito con carácter general sobre los contenidos del programa, y a realizarse en la fecha establecida por la organización general de exámenes de Grado prevista por la Facultad de Filosofía y Letras. Este examen tiene por objetivo valorar los conocimientos teóricos y prácticos de la asignatura. En él quedarán incluidos, entre otros: ejercicios gramaticales, redacción en lengua portuguesa, ejercicio de comprensión lectora, traducción, etc. La calificación obtenida en este examen no podrá ser superior al 40 % de la nota final. 2. Presentación de un trabajo escrito individual que versará sobre aspectos relacionados con el programa de la asignatura. Así mismo, el estudiante deberá realizar una presentación/defensa oral de su trabajo en la fecha previamente acordada con el profesor. Este trabajo tiene por objetivo valorar en especial el conocimiento de los objetivos teóricos y prácticos de la asignatura. En caso de que el alumno ya hubiera presentado el trabajo para la convocatoria ordinaria, se guardará la calificación obtenida y no se verá obligado a presentarlo de nuevo, si bien deberá hacer una presentación oral del mismo en la fecha previamente indicada por el profesor. La calificación obtenida en este trabajo no podrá ser superior al 40 % de la nota final. La calificación final a obtener en la convocatoria extraordinaria no podrá en todo caso ser superior a un 8,0, al no poder recuperarse de manera objetiva el 8 de 12

9 porcentaje relativo a la asistencia a las actividades presenciales. Composición porcentual de la calificación final en la convocatoria extraordinaria en función de los métodos docentes y la carga de trabajo del estudiante ACTIVIDAD CALIFICADA % 1 Examen final escrito 40% 2 Trabajo escrito y presentación oral del mismo 40% TOTAL 80% 5. Cronograma* / Course calendar Semana Week Contenido Contents 1 ACOGIDA Presentación de la asignatura TUTORíA INICIAL Primera unidad Taller de ejercicios 2 Primera unidad (teoría+práctica: correcciones) Segunda unidad Comprensión auditiva 1 3 Segunda unidad (teoría+práctica) Presentación oral Tercera unidad Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 1 hr Búsqueda de materiales de trabajo y bibliografía recomendada 1 hrs 1 hrs Presentación del trabajo 9 de 12

10 4 Tercera unidad (teoría+práctica) Atribución de temas trabajo de curso Cuarta unidad Comprensión auditiva 2 5 Cuarta unidad (teoría+práctica) Presentación oral Control de las cuatro primeras unidades didácticas 1hrs 2 hrs 1 hrs 2 hrs escrito y organización de los grupos Preparación de presentación oral Preparación esquema trabajo Preparación de presentación oral y/o Preparación esquema trabajo Preparación control parcial de los contenidos presentados hasta la fecha Preparación de presentación oral y/o Preparación control Autoevaluación del control 6 Quinta unidad Espacio reservado para Seminario/Actividad complementaria 7 TUTORÍA DE CONTROL: corrección esquemas trabajo y preparación de primer borrador del Realización de trabajos 1 hrs Documentación sobre actividad complementaria a realizar 2 hrs Ejercicio seminario/actividad complementaria 1 hr Preparación de presentación oral y/o 10 de 12

11 trabajo Quinta unidad (teoría y práctica) Entrega ejercicio seminario Comprensión auditiva 3 8 Sexta unidad Presentación oral Sexta unidad (teoría+práctica) 9 Séptima unidad Séptima unidad (teoría+práctica) Comprensión auditiva 4 10 Séptima unidad I (teoría) Séptima I (práctica) unidad 11 Entrega de trabajo obligatorio Control de las unidades didácticas presentadas Octava unidad 1 hrs 2 hrs 1 hrs 1hrs Preparación control Preparación control Preparación control 1 hrs Autoevaluación del control Preparación de la defensa oral del trabajo 11 de 12

12 12 Octava unidad (teoría y práctica) Novena unidad Defensa oral de los trabajos presentados (individual o colectivamente) 13 Novena unidad (teoría y práctica) Comprensión auditiva 5 Revisión de todas las unidades didácticas presentadas (teoría+práctica) TUTORÍA FINAL 14 EXÁMENES DEL GRADO 15 EXÁMENES DEL GRADO 1 hrs Preparación de la defensa oral del trabajo 2 hrs Evaluación de los trabajos presentados 1 hrs 12 de 12