PROPUESTA DIDACTICA DE, 2, 3, 4 & 5 PARA BOSQUE DE LOS ARBOLES DE NAVIDAD

Transcripción

1 PROPUESTA DIDACTICA DE, 2, 3, 4 & 5 PARA BOSQUE DE LOS ARBOLES DE NAVIDAD Página 1

2 PROPUESTA DIDÁCTICA 2 PRIMARIA NOMBRE DEL DOCENTE: NIVEL QUE ATIENDE: Que los alumnos conozcan las riquezas que existen en el país como recursos naturales, patrimonio nacional y construyan aprendizajes significativos, a través de la experiencia del contacto directo con el mundo natural, promoviendo el desarrollo de capacidades como: la indagación, interrogación, comprobación y el análisis que le permitan comprender algunos efectos de la naturaleza, así como la importancia de la conservación del medio. Desarrollar en los alumnos de 2º de primaria conocimientos, capacidades, actitudes y valores a través de la reflexión de algunos temas acerca del deterioro ambiental, afirmando sus conocimientos construidos en las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales: Que los alumnos conozcan la importancia del cuidado del medio ambiente y su influencia para el desarrollo de los seres vivos que habitan y forman parte fundamental de la naturaleza. Formación Cívica y Ética: Fomentar en los alumnos los valores fundamentales que le permitirá cuidar el medio ambiente para su propio beneficio. Página 2

3 PROPUESTA DIDÁCTICA 3 PRIMARIA NOMBRE DEL DOCENTE: NIVEL QUE ATIENDE: Que los alumnos conozcan las riquezas que existen en el país como recursos naturales, patrimonio nacional y construyan aprendizajes significativos, a través de la experiencia del contacto directo con el mundo natural, promoviendo el desarrollo de capacidades como: la indagación, interrogación, comprobación y el análisis que le permitan comprender algunos efectos de la naturaleza, así como la importancia de la conservación del medio. Desarrollar en los alumnos de 3º de primaria conocimientos, capacidades, actitudes y valores a través de la reflexión de algunos temas acerca del deterioro ambiental, afirmando sus conocimientos construidos en las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales: Que los alumnos través del contacto directo con la naturaleza en el Bosque de los Árboles de Navidad obtengan información general de los bosques, los recursos naturales que se obtienen y los usos que le damos, así como también que conozcan la dimensión de la problemática que se presenta respecto a la destrucción de bosques y su mal aprovechamiento, así como también conozcan las formas de cultivo sus beneficios y consecuencias que se pueden presentar en el organismo al consumir los alimentos. Geografía: Qué los alumnos ubiquen las regiones naturales como los bosques, identifiquen su clima, la diversidad de plantas medicinales que forman parte de él. Formación Cívica y Ética: Fomentar en los alumnos la reflexión acerca de la contaminación, la destrucción de bosques, propiciando en ellos el interés por cuidar su medio ambiente para lograr el desarrollo de sus capacidades, habilidades y destrezas en un ambiente sano y limpio. Página 3

4 PROPUESTA DIDÁCTICA 4 PRIMARIA NOMBRE DEL DOCENTE: NIVEL QUE ATIENDE: Generar en los alumnos conciencia ecológica acerca de la situación real que actualmente se vive en lo que concierne al deterioro ambiental como la escasez de agua, la contaminación, la destrucción de los bosques y tierras; fomentando optimismo y el respeto a la diversidad cultural y ambiental, propiciando un compromiso personal con la naturaleza para rescatar las riquezas naturales como los ecosistemas, los bosques, la flora y la fauna en peligro de extinción que son parte del territorio nacional y gracias a la aplicación de la tecnología pueden tener solución y por ende ofrecernos una mejor calidad de vida en generaciones futuras. Desarrollar en los alumnos de 4º de primaria conocimientos, capacidades, actitudes y valores a través de la reflexión de algunos temas acerca del deterioro ambiental, afirmando sus conocimientos construidos en las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales: A través del contacto directo con la naturaleza exploren y obtengan conocimientos acerca de las características que presenta el bosque, los beneficios que se obtienen de él y las consecuencias que se generan a través de la intervención del hombre para la extracción de recursos naturales, así como también amplié su conocimiento acerca de las alternativas existentes para disminuir el deterioro ambiental ofreciendo y aplicando soluciones novedosas que lograran rescatar la riqueza natural y promoverán su protección. Geografía: Que los alumnos a través de la visita al Bosque de los árboles de Navidad construyan y fortalezcan sus aprendizajes a cerca del bosque como región natural y principal fuente recursos naturales y materias primas, promoviendo el aprovechamiento y uso adecuado de la naturaleza sin destruirla. Formación Cívica y Ética: Generar en los alumnos valores de amor, aprecio y respeto hacia la diversidad natural logrando actuar con compromiso y responsabilidad para su protección, promoviendo una educación ambiental, cultural y moral, que prolongara nuestra calidad de vida. Página 4

5 PROPUESTA DIDÁCTICA 5 PRIMARIA NOMBRE DEL DOCENTE: NIVEL QUE ATIENDE: Generar en los alumnos conciencia ecológica acerca de la situación real que actualmente se vive en lo que concierne al deterioro ambiental como la escasez de agua, la contaminación, la destrucción de los bosques y tierras; fomentando optimismo y el respeto a la diversidad cultural y ambiental, propiciando un compromiso personal con la naturaleza para rescatar las riquezas naturales como los ecosistemas, los bosques, la flora y la fauna en peligro de extinción que son parte del territorio nacional y gracias a la aplicación de la tecnología pueden tener solución y por ende ofrecernos una mejor calidad de vida en generaciones futuras. Desarrollar en los alumnos de 5º de primaria conocimientos, capacidades, actitudes y valores a través de la reflexión de algunos temas acerca del deterioro ambiental, afirmando sus conocimientos construidos en las siguientes asignaturas: Ciencias Naturales: A través del contacto directo con zonas naturales los alumnos podrán construir y reforzar aprendizajes significativos a cerca de la importancia de proteger el entorno natural, actuando con responsabilidad y compromiso para su cuidado e intervención. Geografía: Que los alumnos logren ubicar el territorio en el que se encuentran algunas zonas naturales como: bosques, zonas volcánicas y montañosas. Así como también conocer los recursos naturales que nos proporcionan los bosques y nuevas formas de aplicar la tecnología para el beneficio al hombre y sobre todo a la naturaleza. Formación Cívica y Ética: Fomentar en los alumnos actitudes y valores de respeto, hacia la diversidad natural que forman parte esencial de su patrimonio cultural promoviendo el cuidado del medio ambiente como riqueza natural del territorio nacional. Página 5