CRITERIOS DE EVALUACION MATEMATICAS 3º PRIMARIA

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1 Prestación 1 de 6 TEMA 1 Leer y escribir números naturales de 3 cifras. Descomponer números naturales de 3 cifras. Escribir números de 3 cifras a partir de sus distintos órdes de unidades. Relacionar los números de 3 cifras mediante el signo mayor que o mor que. Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando los números ordinales. Resolver problemas de la vida cotidiana, cuya información se cutran un croquis. TEMA 2 Leer y escribir números naturales de 4 y 5 cifras. Descomponer números de 4 y 5 cifras. Escribir números de 4 y 5 cifras a partir de sus distintos órdes de unidades. Relacionar los números de 4 y 5 cifras mediante el signo mayor que y mor que. Redondear números de 4 y 5 cifras. Resolver problemas de la vida cotidiana con varias soluciones posibles. TEMA 3 Idtificar los términos de la suma. Sumar dos números de hasta 5 cifras, con y sin llevadas. Realizar sumas de más de dos números utilizando el paréntesis para agrupar unos números con otros. Resolver problemas de la vida cotidiana donde el alumno use el redondeo compruebe su utilidad. Resolver problemas de la vida cotidiana buscando las respuestas posibles e idtificando la correcta. Sumar 100 a números de 3 cifras.

2 Prestación 2 de 6 TEMA 4 Idtificar los términos de la resta. Resolver restas de números de hasta 5 cifras, con y sin llevadas. Resolver sumas y restas scillas expresadas con paréntesis. Resolver ejercicios scillos aplicando las relaciones existtes tre los términos de la resta. Resolver problemas scillos de la vida cotidiana utilizando la resta. Comprder de forma adecuada el unciado de un problema. Competcia Matemática: Utiliza nociones matemáticas necesarias para obter, idtificar, seleccionar, clasificar, comparar y relacionar información (el alumno elabore gráficas y sepa interpretar las clasificaciones, etc.). TEMA 5 Resolver multiplicaciones scillas expresadas forma de sumas de números iguales. Calcular el doble y el triple de una cantidad dada. Multiplicar números de una cifra. Idtificar los datos necesarios para resolver un problema. Resolverlo mediante multiplicaciones scillas. TEMA 6 Resolver multiplicaciones por la unidad seguida de ceros. Resolver multiplicaciones de un número de una cifra por otro de hasta 4 cifras con y sin llevadas. Efectuar ejercicios donde se multipliqu tres números de una cifra.

3 Prestación 3 de 6 Realizar ejercicios donde se ponga de manifiesto la propiedad conmutativa de la multiplicación. Resolver problemas de la vida cotidiana mediante la multiplicación. Comprder el unciado de los problemas y elegir la pregunta adecuada para resolverlo. TEMA 7 Comprder el significado de división. Conocer y nombrar los términos de una división. Resolver divisiones con dividdo de 2 cifras y divisor de 1 cifra, tanto exactas como no exactas. Calcular la mitad, el tercio y el cuarto de una cantidad. Resolver mediante divisiones problemas scillos de repartos de la vida cotidiana. TEMA 8 Idtificar los distintos términos de una división. Comprobar, mediante la propiedad del resto, si una división no está resuelta correctamte. Resolver divisiones con un dividdo de 2 o más cifras y un divisor de 1 cifra. Clasificar divisiones dadas exactas y teras. Comprobar, mediante la prueba de la división, si una división está resuelta correctamte. Resolver divisiones con ceros el cocite. Resolver problemas de la vida cotidiana mediante divisiones scillas. Entder el unciado de un problema y formular una pregunta según la operación que resuelve el problema.

4 Prestación 4 de 6 TEMA 9 Obter información de tablas scillas, reconocido y expresando la frecucia absoluta de los datos. Elaborar una tabla a partir de los datos del unciado. Construir, de una forma clara y ordada, gráficos de barras scillos para represtar los datos recogidos una tabla. Interpretar gráficos de barras. Obter información a partir de los datos represtados un gráfico de líneas. Elaborar gráficos de líneas a partir de una tabla de datos. Leer los datos de un problema una tabla. Interpretar pictogramas. Represtar datos un pictograma. TEMA 10 Idtificar el número de días que tie un año, un año bisiesto y los meses del año. Conocer cuántos días tie una semana, cuántas horas tie un día y cuántos minutos tie una hora. Convertir unas unidades de tiempo otras. Leer y escribir la hora relojes de agujas y digitales. Calcular equivalcias tre euros y céntimos. Sumar y restar cantidades expresadas euros y céntimos. Resolver problemas de la vida cotidiana relacionados con las unidades de tiempo. Resolver problemas de la vida cotidiana relacionados con el pago de dinero mediante la suma y la resta. Clasificar difertes etapas la resolución de un problema para resolverlo comzando por el final. TEMA 11

5 Prestación 5 de 6 Realizar y comparar mediciones empleando unidades convcionales. Realizar mediciones utilizando una regla. Indicar cuándo utilizamos el metro para expresar medidas de longitudes. Indicar qué unidad se emplea para expresar medidas de longitudes pequeñas Indicar qué unidad se emplea para expresar medidas de longitudes grandes. Realizar transformaciones de unas unidades de longitud a otras. Resolver problemas scillos de medidas de longitudes. Resolver problemas expresando previamte los datos con las mismas unidades de medida de longitudes. TEMA 12 Comparar la capacidad de difertes recipites utilizando unidades arbitrarias. Expresar las mediciones realizadas con la unidad de medida más adecuada: litro, ctilitro, medio litro o cuarto de litro. Estimar la capacidad de distintos recipites. Resolver problemas de capacidad de la vida cotidiana, expresando los resultados con la unidad adecuada. Escribir el unciado de un problema partido del dibujo y la pregunta final. Convertir mtalmte cantidades expresadas e litros a ctilitros. TEMA 13 Comparar el peso de difertes objetos con ayuda de la balanza. Idtificar el kilo como la unidad principal de peso. Idtificar otras unidades más pequeñas que el kilo. Idtificar el símbolo correspondite a las unidades de medida de peso. Realizar la transformación tre unidades de medida de peso.

6 Prestación 6 de 6 Resolver problemas de la vida cotidiana usando las unidades de peso adecuadas. Resolver problemas con varias operaciones: secuciar los pasos la resolución. TEMA 14 Dibujar líneas rectas y curvas. Trazar rectas secantes, paralelas y perpdiculares. Clasificar pares de rectas dadas paralelas, secantes y perpdiculares. Nombrar e idtificar distintos tipos de ángulos indicando sus elemtos. Resolver problemas sobre difertes tipos de rectas. TEMA 15 Distinguir las figuras que son polígonos de las que no lo son. Clasificar los polígonos dados por el número de lados. Clasificar los triángulos dados por los lados y por los ángulos. Idtificar y clasificar los cuadriláteros dados por los lados y por los ángulos. Idtificar la circunfercia y el círculo. Resolver problemas scillos donde sea necesario conocer la forma y los elemtos de las figuras planas. Resolver problemas scillos por tanteo. Idtificar prismas, pirámides y cuerpos redondos. Nombrar y reconocer los elemtos básicos de un cuerpo geométrico: caras, arista, vértices y bases.

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